2020年上海普陀高三語(yǔ)文一模試卷

2020年XX普陀高語(yǔ)一試一

積累用（10分目求填。（）萬(wàn)方難此登。（甫《登》））嘆來(lái)蹤，？”自永的（2分邦《蘇幕?燎沉》中寫(xiě)故鄉(xiāng)物的子是“，”分目求選。（）級(jí)學(xué)編一本描自然水的文，以內(nèi)容適用作告語(yǔ)的項(xiàng)是）分佳飛鳥(niǎo)與還B.必絲竹，山有清落，而歲之暮臨淵羨魚(yú)不如而結(jié)網(wǎng)）選中用得體的句是）。（3分）論時(shí)小王說(shuō)“暢所欲，拋引玉，我很啟發(fā)”流時(shí)，孫說(shuō)“有個(gè)問(wèn)不理解還請(qǐng)家不吝教”款后，李說(shuō)“謝家響號(hào)召，了自的綿薄力”言后小趙說(shuō)“應(yīng)該向?qū)W習(xí)談出自的一之見(jiàn)”二

閱讀（70分）（一閱讀下面文章，完3—7題。（16）非虛寫(xiě)作在中興起的多因素①年來(lái)，虛構(gòu)作在我快速展，佳頻現(xiàn)媒體熱，讀歡迎，起了股浪潮②謂“虛寫(xiě)作”指的一種于“實(shí)”的學(xué)創(chuàng)作動(dòng)，采用講事的事方法映真的歷人物和件。虛構(gòu)性作基“象”的點(diǎn)不，非虛寫(xiě)作圍繞“”“實(shí)”實(shí)事、真實(shí)歷、實(shí)體驗(yàn)非虛寫(xiě)作的本要。③謹(jǐn)?shù)姆菢?gòu)寫(xiě)活動(dòng)要寫(xiě)作要有細(xì)扎實(shí)采訪過(guò)。為寫(xiě)作《我這的黑人，霍德?格芬喬裝黑人行浸入體驗(yàn)甘冒危乘坐共汽車(chē)越密西比州種族義傾向嚴(yán)的區(qū)域?yàn)榱俗鳌冻銮f記，梁鴻蹤梁人在全各地生的艱與尷，跑遍國(guó)十個(gè)市，訪了340把他在城市居住、工作都一記錄下。④虛構(gòu)作與虛文學(xué)有同的讀價(jià)值后者向超越審美前者重挖掘會(huì)歷史相。從年來(lái)全媒體非虛構(gòu)作實(shí)來(lái)看，虛構(gòu)作者重宏大事下忽的一邊緣題，喜寫(xiě)主流媒忽視焦點(diǎn)，如不廣泛關(guān)的社底層、緣人等。非構(gòu)作何偉認(rèn)，中是虛構(gòu)寫(xiě)的“”因“短30多年的時(shí)間里，我們乎完成西方400年的歷史，在這巨大轉(zhuǎn)變下中國(guó)會(huì)經(jīng)歷猶如山車(chē)般眩暈速變。怪陸的現(xiàn)實(shí)讓人匪夷所之感比幻更為真實(shí)每個(gè)人身處種被分和被割的生中，現(xiàn)代、代、現(xiàn)代，種生、多觀念同并存僅僅是墻之，就可是完不同的生和景。”⑤對(duì)劇烈革的國(guó)社會(huì)傳統(tǒng)家來(lái)不發(fā)現(xiàn)洞悉、析、淀、總和提現(xiàn)實(shí)生，由造成文在及、鮮活生動(dòng)深刻地映現(xiàn)生活方表現(xiàn)力。正美國(guó)者約翰?洛韋第頁(yè)11頁(yè)

所，當(dāng)一事情比過(guò)去十倍速度變時(shí)，“日常件的人性已到小家想象的前了”即是兼具聞性文學(xué)性報(bào)告學(xué)，近十年也因調(diào)技巧一、表手段一，無(wú)滿足代者對(duì)事深層的追求走向落，甚有一分報(bào)告學(xué)淪宣傳文，成“捧學(xué)”“推文”失現(xiàn)實(shí)義批判，遭讀者的棄。⑥傳統(tǒng)的聞文相比，虛構(gòu)品同樣有優(yōu)。傳統(tǒng)新聞本往往長(zhǎng)粗條地轉(zhuǎn)新聞件的框，見(jiàn)“事”“”。虛構(gòu)作在恪新聞“性”提條件，不余力地掘人、事背后更豐富意義，個(gè)人索和公歷史社會(huì)使之間找到平點(diǎn)，映出這時(shí)代精和生活內(nèi)核其中敘策略文學(xué)表手法運(yùn)用增了作的可體性和理解性讓讀更切地認(rèn)到世的復(fù)雜抵達(dá)正的“”。這也非虛作品備好評(píng)原因之。⑦意思的，非構(gòu)寫(xiě)作是專(zhuān)職業(yè)作與記而準(zhǔn)備，業(yè)的大眾可以與到非構(gòu)寫(xiě)中，記下自身邊的事?！坝泄实娜恕薄懊袷掠?jì)”虛構(gòu)寫(xiě)平臺(tái)是為一寫(xiě)作書(shū)寫(xiě)身故事供的臺(tái)。“事的”由凰網(wǎng)出的非構(gòu)寫(xiě)平臺(tái)，非虛寫(xiě)作的念是“每個(gè)都有故，都以寫(xiě)出事”且認(rèn)為虛構(gòu)作者“來(lái)自流，來(lái)職業(yè)作者，完全以自販夫卒，斗小民”。專(zhuān)業(yè)文創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)新寫(xiě)作比，非構(gòu)寫(xiě)打破了作的壘，推了寫(xiě)作圍墻拆除了作的籬，讓通人為寫(xiě)作參與。⑧虛構(gòu)寫(xiě)在我的興起現(xiàn)出個(gè)社會(huì)藝需和理念變化代中國(guó)錄片領(lǐng)曾起一場(chǎng)“新錄運(yùn)動(dòng)”，先被蔽的底社會(huì)始在鏡中向們敞開(kāi)在網(wǎng)媒體高發(fā)達(dá)今天非虛構(gòu)品有更多的道發(fā)與傳播廣大通人的作活為非虛寫(xiě)作供了源不斷故源泉。這個(gè)義上講在寫(xiě)領(lǐng)域即展開(kāi)可能是場(chǎng)文世界的“新錄運(yùn)動(dòng)”。（刪改）據(jù)②段意做出一項(xiàng)斷是（2分）“非構(gòu)寫(xiě)作”要作者實(shí)地表自己歷史事的體和發(fā)現(xiàn)“構(gòu)寫(xiě)”每句話須有依，不出現(xiàn)主想象畫(huà)面。據(jù)分析出結(jié)的《社發(fā)展查報(bào)告屬于“非虛寫(xiě)作”?！熬藕蟆钡膫鳌秶?guó)式成歷程不屬于“非構(gòu)寫(xiě)作”。段作者過(guò)霍華?格里和梁的例子證明點(diǎn)，你為論是否充？請(qǐng)?bào)w分析分⑧畫(huà)線的作用析正的一項(xiàng)（分構(gòu)作的起受到藝變大背景影響虛構(gòu)寫(xiě)的興對(duì)文學(xué)材變的推動(dòng)義。非虛構(gòu)作跨介發(fā)展廣闊景的信。虛構(gòu)作在民文化播方面獨(dú)特值。第頁(yè)11頁(yè)

本的行思路。分“事的人”平請(qǐng)你擔(dān)“小編”同評(píng)非虛構(gòu)作一最佳作。本有幾篇品在“內(nèi)基事實(shí)”“敘精彩人”面得相同，編輯部決從“虛作品思想意”度評(píng)高下，請(qǐng)你據(jù)文中相關(guān)述，擬三條體的評(píng)細(xì)則（分（二閱讀下面章，完成8—11題。（15分）踏雪鄉(xiāng)金鳳①枝紅梅開(kāi)了月的門(mén)，北中都是日的息，睡里全故鄉(xiāng)的景。②是一缸釀，節(jié)令的符封，在人的殷盼望里直到月才緩朔風(fēng)掃天空的霾，花漿洗歲月風(fēng)塵，月的就再也不住香氣四，人踏著厚的雪回故鄉(xiāng)，快淋地取飲壇歲的醇香③家的路許很，中間有萬(wàn)千山，卻橫著滄桑月；家的路許很，需要一年的望捻一站、頭、渡、機(jī)到處是擠的群，各各樣啟程和發(fā)，充了隆重儀式。積攢遠(yuǎn)的邁情懷伴隨漫天飛進(jìn)入亢的樂(lè)?；蓟际У那?，灼安的面，都一X家票?；氐娜思缃吁嘧廛?chē)拼車(chē)、駕車(chē)無(wú)票也回家

他們浩蕩蕩向迢迢關(guān)進(jìn)發(fā)大寒寒又一，臘的風(fēng)雪外殷，給來(lái)的盛加油助，回過(guò)的人，頂雪，身披埃，夜兼程朝圣般歸來(lái)④家，是月里閃光的題。里有什呢？有金山山，有香車(chē)馬，至連大上的路都疲地昏黃。破的屋子衰老爹娘，寒冷蓋，跟陋相。老家兩扇門(mén)當(dāng)初，甩門(mén)揚(yáng)而去現(xiàn)在只回去給當(dāng)年一聲“吱呀”的嘆懺悔⑤遠(yuǎn)望見(jiàn)縷炊，淚就滿眼。家鄉(xiāng)煙火在，并有因

你的而消，它們直努力延續(xù)鄉(xiāng)村的，保著土地根；頭幾棵樹(shù)更滄桑，們是莊的年，枝上刻著游的童故事；段土已近坍，就殘破的卷，間文章來(lái)已恍如隔。最那扇柴門(mén)那是鄉(xiāng)的眼，鐵鎖不住牽掛眼瞼。在千的棲在曾經(jīng)倦的仄小炕，一身才知是硬床或者夢(mèng)思走的家門(mén)卻那遠(yuǎn)，那遠(yuǎn)。第頁(yè)11頁(yè)

你曾無(wú)次推家門(mén)，你哭出來(lái)：著眼都

⑥或許因偏僻舊貧窮因?yàn)楦F你才出走但是那線永，那是，是放靈魂地方，家過(guò)是一年次的魂皈依一年次的狀還原一年的拼，市的喧和忙，讓變得堅(jiān)無(wú)比許多想冰封心底，多感來(lái)不及理，多債，直在拖欠著如今就年把你到故踏實(shí)的炕上重溫原的舊。一年辛勞需要一甜美香夢(mèng)來(lái)足精；一的疲憊需要碗故鄉(xiāng)米酒再次壯行囊一年的忍和裝，吞的苦，咽下酸咸需在故鄉(xiāng)酒杯慢慢軟。攥把家鄉(xiāng)，骨就更硬；吹吹村口，打就更有；喝天口的甜水，有外面染的氣就蕩干凈在祖墳放一揚(yáng)眉吐的響，闖外兒孫來(lái)。不管外面過(guò)多少寒，過(guò)多少頭，到故鄉(xiāng)土地，爺們是擲有聲。⑦些門(mén)還著主人竟此刻哪里？當(dāng)初扇門(mén)“咣當(dāng)”一落鎖，尾草咿呀，上盤(pán)的燕子嗟嘆一戶空蕩的扉，追打問(wèn)的鄉(xiāng)路：你到何處??？⑧手扶門(mén)沉思門(mén)板也游走游子，總也不出門(mén)指定距離。下兩門(mén)臼，拴了門(mén)板浪蕩心。門(mén)“，吱呀”，得門(mén)直響，臼干的眼睛勞地著一心外飛孩。別嫌箍得緊，我能撒啊，一手你不成才。那勸說(shuō)和叨，屋里的婆婆煩：毛還干呢就想飛磕頭揖不管，一耳刮子好了說(shuō)說(shuō)罷，刀嘴豆腐。炒的候從筷頭上下兩滴油，著門(mén)柱滴進(jìn)，反復(fù)兩下板，說(shuō)看看還有沒(méi)本事脾？被菜喂過(guò)門(mén)板果就乖地順從合，不喧鬧老婆手扶門(mén)望向門(mén)外，年若得滴油，子哪遠(yuǎn)走他呢？街門(mén)一開(kāi)著當(dāng)年出的孩，什么候回？⑨些街門(mén)此白不落鎖它們時(shí)等待外的人歸來(lái)一天，一月，那鎖思念匙和打它的，思念結(jié)痂黃澄澄鐵銹那門(mén)檻寞地念邁進(jìn)出的步，思得生許苔蘚。鄉(xiāng)的井、梧落葉貼滿花的窗一院子荒草惆悵的蝶，二個(gè)月之夜皎月光，在老喑啞的嚨里⑩同里的步聲老態(tài)龍的鎖老還童丹藥離家那久了孩子，上的對(duì)聯(lián)朝暮去地老了墻頭上雜草榮之后枯萎去，野里的苗，長(zhǎng)后又到糧倉(cāng)游走鄉(xiāng)包裹，知道？一陣笑，陣春風(fēng)嘩啦家門(mén)打，鐵那銹黃牙齒，露出得的容鄉(xiāng)下那扇嘴哆嗦的板，什么也說(shuō)出。那扇門(mén)板舊很了，好誰(shuí)松的牙齒說(shuō)不啥時(shí)候卸任；又像漸漸去力抓不住么的手，要了什因由就手了那門(mén)終會(huì)破倒塌，不住個(gè)荒蕪院的聞?dòng)洃?。著那家門(mén)行的身，踏雪來(lái)，已經(jīng)明，自傾盡一，都不出家的凝。以“一紅梅開(kāi)了臘的門(mén)”頭請(qǐng)從思的角賞析妙處。3分）的稱各不同，樣處有何作？（分第頁(yè)11頁(yè)

修辭手的角賞析第段畫(huà)句的表效果（4）有人說(shuō)，本文前六已基本現(xiàn)出“踏雪鄉(xiāng)”題，后段只在重復(fù)文。是否認(rèn)這種法請(qǐng)結(jié)合體內(nèi)加以分。（4）（三閱讀下面詩(shī)歌，完12—14題。（8分）烏棲（）李白姑臺(tái)上烏時(shí)，王里醉西施。歌楚舞歡未，青欲銜半日。銀金壺

漏多，起秋月江波。東漸高

奈何！銀金壺古代計(jì)工具漏水多夜已。②高同“”，明。材看，首詩(shī)于（）1詩(shī)贈(zèng)詩(shī)D.首詩(shī)賞不正的一項(xiàng)（分句勾出X宮內(nèi)外兩幅剪，筆法練，比鮮明句“”“”兩緊相呼，直地傾訴中苦。句從側(cè)淡淡筆，宮通宵宴樂(lè)場(chǎng)景隱幕后西山月墜江等景寫(xiě)時(shí)間移，有象征味?！皹?lè)”“何”“”指王。你認(rèn)哪個(gè)本更好聯(lián)系文，談理由（分第頁(yè)11頁(yè)

．．．．．．．（四閱讀下面章，完成15—20題19分甲①豫，字素，肅人。德五五月簡(jiǎn)臣九為知府豫得江，奉往。衛(wèi)軍恣，豫其尤者杖而之邊，遂帖。一意循，民休息擇良子謹(jǐn)厚為吏以禮法徭節(jié)減員十之。巡周忱有建置必與豫。②清軍御李立，專(zhuān)務(wù)軍，及姻戚姓。辨，則刑榜。人情擾，枉者至千一余人。司勾丁及他戶大為害。豫上章論之，獲蘇。有詔蘇、官田重租豫所轄亭、縣，減十之三。③統(tǒng)中，載考。民五余人狀乞留巡按史以聞命增秩還任在職五年，靜如日。去，老攀轅，一履識(shí)遺愛(ài)后配周忱祠④豫始至患民多訟。者至輒好言之曰“日?！毙χ?，“太守日來(lái)”謠及訟者宿忿平，或勸阻多止不。⑤與豫同郡者況莫愚、吉水陳深，并皦著績(jī)，豫以愷

稱（選自《史傳第一六十》）乙松太守趙居官惠。每訟者非急事則諭曰“日”皆笑之遂有“松太守明來(lái)”之謠不知者乘一之忿經(jīng)宿氣，或?yàn)閯窠庖蚨⒄呱?。比鉤鉅者其所存啻霄！

致而自名察（選自《瓠續(xù)卷之四）灶：舊煮鹽工②愷：和樂(lè)易。鉤鉅：轉(zhuǎn)推，究得實(shí)。下列加詞在中的意。（2分）九為知（）益軍）列句中點(diǎn)詞擇釋義確的項(xiàng)。（分）姓（）履識(shí)遺（）①段畫(huà)浪線句子譯現(xiàn)代語(yǔ)。（分時(shí)軍恣橫豫執(zhí)尤者，而配邊，眾帖然一意拊，與休息。第頁(yè)11頁(yè)

“”①段直線部斷句（3分擇

良

家

子

謹(jǐn)

厚

者

為

吏

訓(xùn)

以

禮

法

均

徭

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吏

員

十

之五第②段意，括松江姓上請(qǐng)求趙留任原因。分乙兩文記錄趙豫處民間訟的故，請(qǐng)析其人形象寫(xiě)作意的差。（分（五閱讀下面章，完成21—24題12分送陳秀才序（）歐陽(yáng)①出陸渾南，絕山而下，東會(huì)河。夾水西，北國(guó)門(mén)當(dāng)雙闕隋煬初營(yíng)登山南，曰：“此非龍邪因之“”《禹》所謂河自積而號(hào)門(mén)者也然山形斷，崖缺呀若斷鑱。當(dāng)之治九州，山斬，遍行下，水之破而出者皆禹鑿，豈龍門(mén)？②伊之流清淺水濺濺石間刺舟隨，可浮泛；魴捉，可供羞。兩麓浸中，無(wú)嶄頹盤(pán)絕之，而以登高望。長(zhǎng)夏而，才八里，以朝而暮歸故人游者，欣得山之樂(lè)，未嘗筋骸之，雖至不厭。然XX此者多官尊，不可輕出幸時(shí)一，則騶從騎屬遮道唱呵先前儐旁，登未周，已怠。故非激流下、與鳥(niǎo)相然徙倚適也卑閑者宜。

然者，④為從事子聰軍、應(yīng)主縣、秀才生旅，皆卑閑者eq\o\ac(□,相)eq\o\ac(□,)期茲夜宿，步松林間登山方，路而返明日，香山樓，聽(tīng)節(jié)灘晚泛舟傍山夷猶而，賦飲，暮已。后日，陳告予西。予得生喜與之也，遽去，書(shū)其以游以其行伊陸渾伊水發(fā)于陸縣。①段理不正的一項(xiàng)（分第頁(yè)11頁(yè)

紹伊與龍門(mén)的地形勢(shì)。代“”名稱由來(lái)。出此龍非《貢》中龍門(mén)象夏鑿開(kāi)龍山缺的過(guò)程段連用個(gè)“”字，分析表達(dá)效。（4分入第④方框的虛詞（分B.而則贈(zèng)序“蹊徑意味雋”對(duì)此加賞析（4分）三

寫(xiě)作（70分）說(shuō)，現(xiàn)不是想缺少么的候，該一想現(xiàn)有的西能什么。你否同意一說(shuō)？請(qǐng)寫(xiě)篇文，談?wù)劦乃己驼J(rèn)識(shí)要：）目；2800第頁(yè)11頁(yè)

參答案第頁(yè)11頁(yè)

（1近樓傷心何事淹留《八聲州》（3舟，入芙浦（13.A示一：段試圖明非構(gòu)寫(xiě)作有細(xì)扎實(shí)的訪過(guò)，以梁寫(xiě)《梁莊記時(shí)采人數(shù)之X圍和信記錄之致來(lái)以論證具有強(qiáng)的說(shuō)力；華德

格芬的例突出是其甘危險(xiǎn)浸式體的勇氣采訪程是否致扎并不確，因說(shuō)服力弱。答示例二本段中外兩事例論證非構(gòu)寫(xiě)要有細(xì)扎實(shí)采訪過(guò)，兩事例前側(cè)重訪點(diǎn)和體方式選擇，者側(cè)采訪對(duì)和記過(guò)程的理，強(qiáng)調(diào)了訪方需要仔考量嚴(yán)深入，免孤證明或一類(lèi)事例證的單，增強(qiáng)例證說(shuō)服力【分說(shuō)明對(duì)論是否充的判不作為分標(biāo)，依據(jù)生作中體現(xiàn)思維平給分首指出虛構(gòu)寫(xiě)在中興起的象；著界定“構(gòu)寫(xiě)”內(nèi)，確其基本求；后非虛構(gòu)品文的閱讀值、作追求中國(guó)代社會(huì)發(fā)展點(diǎn)出發(fā)論述虛構(gòu)寫(xiě)的獨(dú)優(yōu)，由此示了虛構(gòu)寫(xiě)在中興起的因和義。對(duì)邊普民眾的懷；有社會(huì)實(shí)批意識(shí)；映時(shí)精神生內(nèi)核展現(xiàn)個(gè)和世的復(fù)雜系。（1點(diǎn)分分3點(diǎn)4分。第點(diǎn)答。）有頭感想象畫(huà)展現(xiàn)啟歸鄉(xiāng)思的定時(shí)間由虛實(shí)，引下文回家之，避平鋪直；紅梅喜慶挑簾的情莫了本文“踏歸鄉(xiāng)”感基。（答三點(diǎn)可）通人稱變換逐引導(dǎo)者融入鄉(xiāng)的境。第段用數(shù)性的三人“”寫(xiě)浩浩蕩鄉(xiāng)大軍群像第④段用“”引導(dǎo)者聚某位典歸鄉(xiāng)的身影感受和老家故事第⑤段第三人為第人稱，添抒的感染，令者徹底入歸者的內(nèi)，深體會(huì)他故鄉(xiāng)掛戀的情。畫(huà)線句運(yùn)用比擬手，將門(mén)比作鄉(xiāng)的親，將板比作往更闊天地孩子以老家有代表的物體形象表現(xiàn)出鄉(xiāng)的母親人孩子在眼前督成的殷股盼、子離多拼的烈望以及此產(chǎn)的矛盾突，妙而生答案示例：不認(rèn)同前半部側(cè)重游子歸的角寫(xiě)，表出故對(duì)游子影響游子對(duì)鄉(xiāng)的著，后半分則從故鄉(xiāng)親人念游子角度筆，在鄉(xiāng)者感表現(xiàn)基礎(chǔ)，又進(jìn)步表了鄉(xiāng)守望的心，既體出兩人迥異生活念和追，又現(xiàn)出故親人間獨(dú)特相處道血濃于的牽，例如⑧段農(nóng)村長(zhǎng)對(duì)下代簡(jiǎn)單暴卻飽含愛(ài)期盼管教，游子離和歸鄉(xiāng)添了豐厚的涵，化了主。示例一“何”好全詩(shī)評(píng)X日夜尋歡樂(lè)以國(guó)