電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——電視臺(tái)實(shí)習(xí)總結(jié)實(shí)習(xí)總結(jié)

在電視臺(tái)新聞部為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)就快終止了，可以用八個(gè)字總結(jié)這段難得的實(shí)習(xí)體驗(yàn)：時(shí)間雖短，收獲不少。

回想走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，實(shí)習(xí)即難忘又充實(shí)。短短的一個(gè)月實(shí)習(xí)，讓我從一個(gè)從未接觸過(guò)新聞采編的普遍人到切身處地的了解到作為一個(gè)新聞工的艱辛，讓我對(duì)新聞工有了新的熟悉。這不僅增長(zhǎng)了我的社會(huì)閱歷，拓寬了我的新聞實(shí)踐面，在提高我的新聞采編才能的同時(shí)，也在確定程度上了解了電視新聞的采寫(xiě)和制作。

“北漂”生活是繁重的，又是充實(shí)的，這段異鄉(xiāng)“充電”的體驗(yàn)成為四名學(xué)生心中難忘的回憶。這一次的實(shí)習(xí)讓她們對(duì)電臺(tái)這種相對(duì)來(lái)說(shuō)對(duì)比目生的新聞媒體產(chǎn)生了新的熟悉，拓寬了她們的新聞實(shí)踐面，在提高了大家的新聞采編才能的同時(shí)，也在確定程度上了解了電臺(tái)節(jié)目的采寫(xiě)和制作。

八個(gè)字——時(shí)間雖短，收獲不少。

五、有選擇的看報(bào)

假設(shè)你是做社會(huì)新聞、時(shí)政新聞或經(jīng)濟(jì)新聞的，不要一到報(bào)社就盯著消遣版和體育版看，那是在濫用時(shí)間?？纯茨愫屠蠋熥蛱煲黄鸩稍L，當(dāng)天見(jiàn)報(bào)稿子，看看編輯做了哪些修改，并請(qǐng)教老師為什么要從這個(gè)角度寫(xiě)，留心對(duì)比一下其它報(bào)社的同題新聞，找出給你啟迪的東西。

要知道太陽(yáng)底下無(wú)新事，這些東西早晚都會(huì)用上。

六、專心做好采訪筆記

假設(shè)有一臺(tái)筆記本電腦，你打字速度快的優(yōu)點(diǎn)就可以發(fā)揮了，采訪完了，稿子也根本敲個(gè)雛形出來(lái)了。假設(shè)沒(méi)有電腦，確定要做好采訪筆記，可能你老師在采訪中記得很少，那是他知道了好多東西。但你不同，確定要專心的記錄來(lái)，回到報(bào)社或家里后在盡快整理出來(lái)。千萬(wàn)別報(bào)告我你還不會(huì)記錄那！

七、先斟酌再下筆。

剛到報(bào)社實(shí)習(xí)的初期，假設(shè)不是老師特殊要求，在頭一個(gè)月內(nèi)別要求寫(xiě)稿子，這階段你最重要的是學(xué)習(xí)采訪技巧和老師們對(duì)新聞的理解，要向老師多提問(wèn)題，并多聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)新聞的看法。思路理順了，寫(xiě)稿子時(shí)自然會(huì)很快很流暢?！巴惹凇⒆烨?、耳朵長(zhǎng)，是當(dāng)記者的根本素質(zhì)”。

可以說(shuō)，實(shí)習(xí)是綜合才能的一次全面考驗(yàn)，除了考察你的專業(yè)水平和理論學(xué)識(shí)以外，還考察了你的處世態(tài)度，做人原那么以及處事方法，簡(jiǎn)而言之，就是考察你是否懂得怎樣做人。勤奮是首要的，到得最早走得最晚，通宵達(dá)旦這些都理應(yīng)是家常便飯而不是邀功領(lǐng)賞的資本，由于你是實(shí)習(xí)生，你是來(lái)學(xué)習(xí)的；

主動(dòng)與老師的交流同樣重要，不要窩在辦公室里異想天開(kāi)，要實(shí)時(shí)和記者溝通，擅長(zhǎng)和記者交流，要放得下面子，同樣，由于你是實(shí)習(xí)生，你是來(lái)學(xué)習(xí)的；

追求新聞夢(mèng)想，遵守新聞道德同樣我們也不應(yīng)忽略，在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》實(shí)習(xí)的第一個(gè)月里我主動(dòng)上交紅包1800元，對(duì)于其他誘惑更是堅(jiān)決抗拒，固守這一方凈土同樣是由于你是實(shí)習(xí)生，你是來(lái)學(xué)習(xí)的。此外，創(chuàng)造性地斟酌和大膽的實(shí)踐也是專業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中所應(yīng)具備的素質(zhì)，我在《經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)》的第一篇稿件《您買(mǎi)的元宵真的“圓”嗎？》和在《法制日?qǐng)?bào)》的第一篇實(shí)習(xí)生署名在前的新聞?wù){(diào)查《“火爐”武漢職工中暑事情頻頻發(fā)生——高溫凸顯勞動(dòng)保障盲點(diǎn)》，都是自己主動(dòng)挖掘新聞線索，從生活中，包括從媒體炒過(guò)的看似過(guò)時(shí)的話題中提煉新聞線索，大膽報(bào)題，勇于獨(dú)立計(jì)劃采寫(xiě)，不要怕出丑，不要怕弄巧成拙，還是由于你是實(shí)習(xí)生?；叵胱哌^(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從學(xué)生會(huì)主席到一名實(shí)習(xí)生，再到目前XX級(jí)的輔導(dǎo)員，不一樣的體驗(yàn)給了我不一樣的感受，這些體驗(yàn)也時(shí)刻在指點(diǎn)著我，在什么樣的位置上，就應(yīng)扮演好什么樣的角色，同時(shí)也應(yīng)承受起相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。

從剛開(kāi)頭的與各單位的通訊員確立聯(lián)系包括對(duì)報(bào)社以及站內(nèi)的處境舉行宣傳，到定期的詢問(wèn)和培養(yǎng)感情，再到有計(jì)劃的對(duì)重大事情舉行新聞采寫(xiě)以及對(duì)突發(fā)性事情的快速處理，新聞采編的幾乎每一個(gè)環(huán)節(jié)我都得到了磨練和提高，在同一時(shí)期所發(fā)稿件中我的稿量占了實(shí)習(xí)生的絕大多數(shù)，得到了站長(zhǎng)和其他記者老師的高度評(píng)價(jià)。大二暑假在強(qiáng)老師和蘇老師的扶助下，我在《湖北日?qǐng)?bào)》政宣部舉行兩個(gè)月實(shí)習(xí)，同一時(shí)期我并沒(méi)有休止在法制日?qǐng)?bào)的實(shí)習(xí)工作。

用數(shù)據(jù)、用人物、用語(yǔ)言、用事情、用變化……諸多概括的、看得見(jiàn)摸得著的信息寫(xiě)稿，當(dāng)是實(shí)習(xí)生要解決的首要問(wèn)題。

掌管采訪根本功。

“七分采三分寫(xiě)”，是新聞界公認(rèn)的閱歷之談。這里重點(diǎn)說(shuō)說(shuō)面對(duì)面采訪，須做到五會(huì)：

（1）要會(huì)記。就是把與報(bào)道主題相關(guān)的人物、事情、言論、結(jié)果等，或細(xì)致或簡(jiǎn)明但切實(shí)地記錄下來(lái)。不是所言必錄而是有用那么錄、重點(diǎn)必錄、精彩必錄。

（2）要會(huì)想。就是在一問(wèn)一答中觸發(fā)、聯(lián)想到新的亮點(diǎn)和內(nèi)容，再延遲采訪，擴(kuò)大視野。

（3）要會(huì)問(wèn)。就是根據(jù)不同采訪對(duì)象、不同性格、不同采訪環(huán)境，采取交談式的、求教式的、誘導(dǎo)式的、互動(dòng)式的、乃至擠牙膏式的等多種方法，使被采訪對(duì)象情愿介紹你所感興趣的問(wèn)題。

（4）要會(huì)抓重點(diǎn)。就是在采訪中隨時(shí)提煉、抓獲住重要的內(nèi)容，抓住本質(zhì)性的東西，并在采訪本上用自己明白的符號(hào)加以提示。

（5）要會(huì)積累。采訪中的某些素材，不確定即采即用，很可能今后派上用場(chǎng)，是為儲(chǔ)蓄，不要輕易舍棄。

（6）面談完畢，還要盡可能索取文字、圖片資料，如總結(jié)、匯報(bào)、閱歷介紹等。這很重要，不僅能彌補(bǔ)口述之缺乏，察覺(jué)新的素材，而且還由于文字資料更嚴(yán)謹(jǐn)，能回避報(bào)道展現(xiàn)過(guò)錯(cuò)。

當(dāng)然，還有些采訪需到田間、工廠、測(cè)驗(yàn)室等現(xiàn)場(chǎng)，用眼看、手摸、鼻聞、體驗(yàn)等方式來(lái)舉行。遇到這類查看性的采訪，實(shí)習(xí)生尤其需要珍惜，千萬(wàn)不要錯(cuò)失良機(jī)。由于一些突發(fā)性新聞，如礦難、火災(zāi)等，起初往往沒(méi)人會(huì)采納采訪，主要靠記者對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的查看來(lái)完成。

第三，重在察覺(jué)和抓獲新聞。新聞?dòng)袃深悾皇前l(fā)生的新聞，二是察覺(jué)的新聞。前者很明確，多為一件或多件概括的、看得見(jiàn)摸得著的事，如楊利偉駕駛“神舟五號(hào)”告成返回地面、武漢過(guò)江隧道開(kāi)工等，勿需你費(fèi)盡心機(jī)去探索，報(bào)道好就行了。后者那么不然，多為非單一的、跨時(shí)空跨區(qū)域的、甚至是暗藏著的不為人們所知的事物。這是需要有很強(qiáng)的察覺(jué)和挖掘才能才能報(bào)道的新聞。

怎樣才能察覺(jué)和抓獲新聞呢？這是個(gè)大題目，此處只勾畫(huà)幾根線條：一是從查看中察覺(jué)新聞；

二是從縱向和橫向?qū)Ρ戎胁煊X(jué)新聞；

三是從解剖表象中察覺(jué)新聞；

四是從多維斟酌中察覺(jué)新聞，等等。此處舉一個(gè)例子。

讓新手跟著有閱歷的“老記者”做一段時(shí)間，遠(yuǎn)比閉門(mén)造車要學(xué)得快、學(xué)得好。

實(shí)習(xí)也是學(xué)習(xí)，失敗也就是兵家常事。每一次的挫敗在實(shí)際的操作過(guò)程中潛移默化，成為了學(xué)識(shí)和閱歷。拿編輯新聞來(lái)說(shuō)，

由于沒(méi)有專線記者帶，

“北漂”生活是繁重的，