技術經(jīng)濟課件(導論)

技術經(jīng)濟學Technological

Economics

主講教師：錢吳永

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1、為什么要學習技術經(jīng)濟學？（why)2、技術經(jīng)濟學要學習哪些內容？（what)3、怎樣分析和解決技術經(jīng)濟學中的問題？（how)

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現(xiàn)實問題：1、設備與工藝選擇問題2、資產(chǎn)價值評估問題3、可行性研究報告編制問題4、項目評估問題《技術經(jīng)濟學》是做什么的？人類的社會活動——綜合應用科學的理論和技術的手段去改造客觀世界，滿足人們的需求。自然資源有用產(chǎn)品技術經(jīng)濟因素江南大學商學院

《技術經(jīng)濟學》是做什么的？城市公共交通方式的選擇地鐵輕軌公共汽車29631.231.2排放廢氣量(g/100人*km)低高高社會可接收性中良優(yōu)舒適乘車質量中優(yōu)優(yōu)可靠性180-21660-7080-93能耗(千卡/人*km)0.21.0-3.04.0-8.0客運能力(萬人次/h)14-1625-3535-45平均速度(km/h)公共汽車輕軌地鐵交通工具高中低運營和維護成本低/中中高建設成本

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電信運營商的技術選擇GSM2.5GGPRSCDMAWCDMACDMA2000TD-SCDMA1G2G3G

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項目可行性研究

在調查研究的基礎上，通過市場分析、技術分析、財務分析和國民經(jīng)濟分析，對各種投資項目的技術可行性、經(jīng)濟合理性以及建設的可能性進行的綜合評價。機會研究初步可行性研究項目建議書可行性研究項目評估投資決策談判簽約工程設計施工安裝試運轉竣工驗收投產(chǎn)項目后評估生產(chǎn)時期投資前時期投資時期江南大學商學院

《技術經(jīng)濟學》能做什么？技術實踐的經(jīng)濟效果以最小的資源投入取得最大的產(chǎn)出以最低壽命周期成本實現(xiàn)必要功能技術與經(jīng)濟的相互關系與協(xié)調發(fā)展宏觀、微觀技術選擇技術創(chuàng)新推動技術進步，促進經(jīng)濟增長經(jīng)濟增長技術進步技術創(chuàng)新江南大學商學院

《技術經(jīng)濟學》學什么？研究對象與內容：

一切技術政策、技術措施、技術項目和技術方案的經(jīng)濟效益評價和選優(yōu)問題都是技術經(jīng)濟學的研究對象。具體包括：三個領域、四個層次、三個方面。江南大學商學院

《技術經(jīng)濟學》學什么？研究對象與內容：

研究技術方案的經(jīng)濟效果，尋找具有最佳經(jīng)濟效果的方案;研究技術與經(jīng)濟相互促進與協(xié)調發(fā)展;研究通過技術創(chuàng)新推動技術進步，進而促進企業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟增長。江南大學商學院

《技術經(jīng)濟學》怎么做？確定決策目標開發(fā)備選方案選擇評價指標選擇評價方法主要參考書目：

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1、《技術經(jīng)濟學概論》，吳添祖等，高等教育出版社2、《工業(yè)技術經(jīng)濟學》（第三版）付家驥等主編，清華大學出版社3、《技術經(jīng)濟學》，王應明編著，中國經(jīng)濟出版社4、《技術經(jīng)濟學》，周裕新主編，華南理工大學出版社Chap1緒論江南大學商學院

第一節(jié)

技術經(jīng)濟學的概念

第二節(jié)

技術經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展第三節(jié)技術經(jīng)濟學的理論基礎第四節(jié)技術經(jīng)濟學的研究對象及學科特點第五節(jié)技術經(jīng)濟學的研究方法及其分析程序

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第一節(jié)技術經(jīng)濟學的概念

一、技術與經(jīng)濟的關系1、技術的含義狹義

生產(chǎn)和生活領域內，人們運用自然科學知識和經(jīng)驗改造自然的一切方法，泛指根據(jù)生產(chǎn)實踐經(jīng)驗和自然科學原理發(fā)展而成的各種操作方法和技能。廣義人類在認識自然和改造自然的實踐中，按照科學原理及一定的經(jīng)驗而發(fā)展起來的、用以改造自然的勞動手段、知識、經(jīng)驗和技巧。包括勞動工具、勞動對象、勞動者的操作技能和經(jīng)驗、生產(chǎn)的工藝方法等，即包括硬技術和軟技術統(tǒng)一所組成的多要素、多層次的運動系統(tǒng)。江南大學經(jīng)濟與管理學院

硬技術即物質形態(tài)的技術，或稱物化的科學技術。其基礎與核心是勞動工具。軟技術指知識形態(tài)的技術，包括工藝規(guī)程、制造技術、圖紙資料、生產(chǎn)組織、管理技術等。即包括物質形態(tài)要素，也包括智能形態(tài)要素硬技術與軟技術的結合“運動”系統(tǒng)—技術是不斷發(fā)展、進步的克萊斯勒

HEMI5.7L發(fā)動機

數(shù)控加工設備江南大學經(jīng)濟與管理學院

請同學們觀察交通工具發(fā)展圖片2003年波音777-300ER

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世界三次科技革命名稱第一次第二次第三次時間

主要標志特點影響18世紀60年代19世紀70年代20世紀40、50年代蒸汽機的發(fā)明機器的發(fā)明和使用內燃機的發(fā)展，電力廣泛應用，電氣化原子能,電子計算機,空間技術,生物基因技術的出現(xiàn)特別是微電子技術的廣泛應用1.進入“蒸汽時代”2.科技分離3.英國為主1.進入“電氣時代”2.科技開始結合3.幾乎同時發(fā)生4.德、日交叉進行1.科技轉化為生產(chǎn)力速度加快2.科技密切結合,各個領域相互滲透1.生產(chǎn)力提高,鞏固統(tǒng)治2.社會階級結構變化3.人口增加,城市化進程4.先進沖擊落后5.東方從屬于西方6.資義體系初步形成1.產(chǎn)生壟斷,進入帝國主義階段2.資本主義體系最終形成1.推動生產(chǎn)力的發(fā)展2.促進社會經(jīng)濟結構和社會生活結構變化3.推動國際經(jīng)濟格局調整技術不但改變人們的勞動方式、生活方式，要素的集聚與分配方式，也在悄然改變人們的思維方式與社會文化！

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2、經(jīng)濟的含義

“經(jīng)濟”的概念在我國古代有“經(jīng)邦濟世”、“經(jīng)世濟民”的含義?，F(xiàn)在我們所說的“經(jīng)濟”的含義則完全不同了。現(xiàn)在所說的“經(jīng)濟”，是由日本學者從“Economy”一詞翻譯而來的，大體有五方面的含義：經(jīng)濟是一個多義詞。其一，經(jīng)世濟民，治理國家；其二，指一個國家國民經(jīng)濟的總稱，或指國民經(jīng)濟的各部門；其三，指社會生產(chǎn)關系的總和，是上層建筑賴以樹立起來的經(jīng)濟基礎；其四，指物質資料的生產(chǎn)、交換、分配、消費等活動；其五，節(jié)約或節(jié)省，含效益之意。江南大學商學院

3、大經(jīng)濟觀

所謂“大經(jīng)濟觀”，是視經(jīng)濟為一個動態(tài)的、開放的大系統(tǒng)，系統(tǒng)內各生產(chǎn)力要素協(xié)調組合，人流、物流、信息流有序運行，形成經(jīng)濟與科技、社會協(xié)調的運行機制與體制。對外與世界經(jīng)濟聯(lián)網(wǎng)接軌，進行能量、信息的交換互補，在市場機制的作用下，不斷優(yōu)化系統(tǒng)內的產(chǎn)業(yè)結構、產(chǎn)品結構與技術結構，保證經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展?，F(xiàn)代化的大經(jīng)濟具有下述特點：（1）科技化。（2）信息化。（3）系統(tǒng)化。（4）效益化。江南大學商學院

4、經(jīng)濟學經(jīng)濟學—研究人類社會如何有效率地使用相對稀缺的資源來滿足無限多樣的需要的學科?；炯俣ǎ嘿Y源具有稀缺性資源的合理分配資源配置效果的評價正確的投資決策

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技術與經(jīng)濟是兩個不同的概念，但兩者之間都存在著極為密切的關系。兩者之間是相互依存、相互促進、相互制約的關系，具體表現(xiàn)在以下三個方面：（1）技術進步是推動經(jīng)濟發(fā)展的關鍵因素

技術進步是社會經(jīng)濟發(fā)展中最活躍、最關鍵的要素之一。人類社會發(fā)展的歷史證明，從第一次技術革命，人類從工場手工業(yè)步入大機器工業(yè)時代（蒸汽機的發(fā)明），到第二次技術革命，人類進入電器時代（電子、電機應用、無線電通訊），第三次技術革命，進入核能時代（相對論、原子彈），第四次技術革命進入信息時代（計算機技術的飛速發(fā)展）。人類的每次跨越都伴隨著新技術、新方法的出現(xiàn)和發(fā)展。根據(jù)有關統(tǒng)計數(shù)據(jù)表明，20世紀初，工業(yè)勞動生產(chǎn)率的提高只有5%----30%是靠運用新技術達到的，而現(xiàn)在有60%--70%為科學技術成果投入應用作出的貢獻。5、技術與經(jīng)濟的關系江南大學商學院

（2）

經(jīng)濟發(fā)展的需要是技術進步的基本動力

技術進步不僅推動社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時，經(jīng)濟發(fā)展對先進技術成果的需求又成為技術進步的直接動力。經(jīng)濟愈發(fā)展，經(jīng)濟系統(tǒng)所孕育的科技需求就愈廣泛、愈強烈，從而使大量的新技術不斷涌現(xiàn)。（3）技術與經(jīng)濟的對立統(tǒng)一關系

技術進步是推動經(jīng)濟發(fā)展的主要條件和手段，是經(jīng)濟發(fā)展的主要因素。同時，技術的發(fā)展也需要經(jīng)濟條件的制約。

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技術經(jīng)濟學是一門由我國學者創(chuàng)立的應用經(jīng)濟學科。

技術經(jīng)濟學一詞的提出是我國著名經(jīng)濟學家于光遠先生。他早在五六十年代就著書立說，為我國技術經(jīng)濟學的創(chuàng)立做了大量的理論準備和組織準備，另外，一位對技術經(jīng)濟學的創(chuàng)建作出重大貢獻的人物是已故著名經(jīng)濟學家孫冶方先生。正是由于他們及其他前輩的卓有成效的工作，技術經(jīng)濟學才得以蓬勃發(fā)展。

關于技術經(jīng)濟學的概念，存在著不同的觀點。有人認為，技術經(jīng)濟學是研究實現(xiàn)先進技術與經(jīng)濟效果最佳結合的理論與方法。有人認為，技術經(jīng)濟學是研究技術的經(jīng)濟效果的科學，等等。二、技術經(jīng)濟學的概念江南大學商學院

技術經(jīng)濟學是一門技術學與經(jīng)濟學交叉的邊緣學科，是研究技術領域的經(jīng)濟問題和經(jīng)濟規(guī)律（技術領域內資源的最佳配置，技術進步與經(jīng)濟增長之間的相互關系，技術發(fā)展的內在規(guī)律和技術發(fā)展的社會影響，尋找技術與經(jīng)濟的最佳結合以求可持續(xù)發(fā)展的科學。技術活動經(jīng)濟活動技術經(jīng)濟學自然科學經(jīng)濟科學二、技術經(jīng)濟學的概念（續(xù)）江南大學商學院

簡單地說，技術經(jīng)濟學是研究各種工程項目、技術活動、技術措施、技術方案（可以統(tǒng)統(tǒng)看成為投資方案）的經(jīng)濟效益評價和選優(yōu)的科學，是一門應用性很強的學科。主要解決的問題的兩大類問題：一是工程項目方案的評價問題（是否可行），二是工程項目方案的比較和選擇問題（優(yōu)選）。二、技術經(jīng)濟學的概念（續(xù)）江南大學商學院

對于技術經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展，中國社會科學院數(shù)量經(jīng)濟與技術經(jīng)濟研究所的李京文研究員曾有這樣的描述：“技術經(jīng)濟學是一門由我國學者創(chuàng)立的新興學科，是中國經(jīng)濟學家和廣大技術經(jīng)濟工作者在廣泛借鑒、吸收國內外經(jīng)濟理論、科技成果和相關學科有益成果的基礎上，在密切聯(lián)系和總結我國經(jīng)濟建設實踐經(jīng)驗的基礎上逐漸形成的交叉學科”。

“技術經(jīng)濟學”在國外很少有用這個術語，一般用經(jīng)濟工學（日本）、工程經(jīng)濟學、可行性研究、費用效益分析等等。第二節(jié)技術經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展江南大學商學院

20世紀50年代初期，我國引進前蘇聯(lián)科學技術的同時，也引進了技術分析和論證方法。特別對“一五”期間156項重點建設項目、規(guī)劃、選址設計等各個環(huán)節(jié)都進行了不同程度的技術經(jīng)濟分析、計算、和比較。在當時受到了經(jīng)濟決策機關和廣大技術人員、管理人員的重視，對保證建設項目的質量和提高經(jīng)濟效益起了主要的作用。但只是作為技術應用的一種分析方法。

1.萌芽階段

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20世紀60年代初期，通過總結50年代在經(jīng)濟建設中正反兩方面的經(jīng)驗教訓，使大家進一步認識到技術與經(jīng)濟結合的必要性與重要性。在制定《1963年-1972年科學技術發(fā)展規(guī)劃》中，把技術經(jīng)濟作為工農(nóng)業(yè)科學技術、基礎科學等并列的七項科學技術學科之一，明確指出，任何技術工作，必須既有技術上的優(yōu)越性，又有經(jīng)濟上的合理性，并要求結合各項技術的具體內容進行經(jīng)濟效果的計算和分析。著就為技術經(jīng)濟學的發(fā)展提供廣大的空間。這一時期，有的研究單位根據(jù)本部門的技術特點，開始研究具有針對性的技術經(jīng)濟分析方法，使技術經(jīng)濟分析方法在工程建設和許多技術領域中得到了廣泛的應用，顯示了它的使用價值。并成為工程建設方案優(yōu)選和決策不可缺少的一環(huán)。通過實踐總結了系統(tǒng)的分析方法和方法論基礎，但它仍然只是一門方法學，還缺乏堅實的理論基礎。

2.發(fā)展階段

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3.停滯階段

70年代，由于十年動亂經(jīng)濟與管理科學都被批評，致使技術經(jīng)濟學的隊伍拆散了，機構瓦解、研究工作完全停頓。4.成熟階段

80年代以后……

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技術經(jīng)濟學是一門新興學科，其形成的理論基礎有：

1、剩余價值理論和擴大再生產(chǎn)理論

2、西方經(jīng)濟學有關價值、效益、費用等方面的理論

3、歷史上科學家們關于科學技術發(fā)展及其作用的理論

第三節(jié)技術經(jīng)濟學的理論基礎

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一、研究對象

1.研究技術方案的經(jīng)濟效果、尋找具有最佳經(jīng)濟效果的方案

2.研究技術與經(jīng)濟相互促進與協(xié)調發(fā)展

3.研究技術創(chuàng)新、推動技術進步、促進企業(yè)發(fā)展和國民經(jīng)濟增長

第四節(jié)技術經(jīng)濟學的研究對象及學科特點

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（1）技術發(fā)展的方向必須適應經(jīng)濟發(fā)展的特點和條件，同時，技術發(fā)展又是為了改變經(jīng)濟條件，加速經(jīng)濟發(fā)展。所以，技術經(jīng)濟學的性質是一門經(jīng)濟學，一門應用經(jīng)濟學。（2）技術經(jīng)濟學是一門決策性科學，具有邊緣性、系統(tǒng)性、綜合性、預測性、實踐性、定量性的特點。

二、技術經(jīng)濟學的性質與特點

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二、技術經(jīng)濟學的性質與特點

綜合性:該學科涉及到數(shù)學、專業(yè)技術、經(jīng)濟學和管理學等內容；系統(tǒng)性：研究對象是一個多目標體系，要分析技術系統(tǒng)和經(jīng)濟因素，要研究宏觀系統(tǒng)和微觀系統(tǒng)的效益；預見性:研究分析的問題都是在其發(fā)生之前進行的論證和評估，減少不確定性，降低風險程度；優(yōu)選性:對受多種因素影響的方案進行綜合分析，選擇令人滿意的最優(yōu)方案；數(shù)量性:可采用定性方法，但以定量分析為主；實用性:學科的原理和方法都可指導技術經(jīng)濟的實踐江南大學商學院

第五節(jié)技術經(jīng)濟學的研究方法及其分析過程與思路

一、研究方法