《民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目問(wèn)題研究開題報(bào)告》

PAGEPAGE4論文名稱民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目申遺研究選題理由（研究的目的和意義、背景及現(xiàn)狀等）我國(guó)民族體育文化項(xiàng)目分為物質(zhì)文化遺產(chǎn)和非物質(zhì)文化遺產(chǎn),我國(guó)民族體育保護(hù)機(jī)制逐步完善,遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)提高,但存在申遺重點(diǎn)失衡,側(cè)重于傳統(tǒng)武術(shù)的保護(hù),國(guó)際一級(jí)保護(hù)名錄“民族體育”空白,遺產(chǎn)屬地歸屬不明確,過(guò)分注重生產(chǎn)性保護(hù)等問(wèn)題。（一）研究的目的申遺為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供契機(jī),為我國(guó)民族體育文化遺產(chǎn)保護(hù)提供理論分析，然后在分析的基礎(chǔ)上，為民族體育文化遺產(chǎn)申遺方式保護(hù)與發(fā)展提供可采用有價(jià)值的建議,從而能達(dá)到對(duì)保護(hù)文化多樣性,實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展,提高文化軟實(shí)力的目的,與此同時(shí)彰顯我國(guó)作為具有民族特色的體育強(qiáng)國(guó)的偉大民族精神。（二）研究意義1、理論意義民族體育文化遺產(chǎn)是指由產(chǎn)生于中華民族古代社會(huì),反映并承載民族共同心理素質(zhì)、共同文化并為我國(guó)民族所創(chuàng)造和享用的世代相承的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目,包括文化空間,生產(chǎn)生活經(jīng)驗(yàn)、各種手工技藝,以及在講述、表演、實(shí)施這些技藝與技能過(guò)程中所使用的各種工具實(shí)物、制成品及相關(guān)場(chǎng)所,申遺主要是指通過(guò)將流傳已久的、或丟失的文化遺產(chǎn)重新整理,通過(guò)國(guó)家力量達(dá)到搶救、保護(hù)、傳承目的的一種方法。2、實(shí)際意義民族體育項(xiàng)目文化申遺為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)提供契機(jī),民族體育文化遺產(chǎn)申遺方式保護(hù)與發(fā)展,對(duì)保護(hù)文化多樣性,實(shí)現(xiàn)文化遺產(chǎn)可持續(xù)發(fā)展,提高文化軟實(shí)力,建設(shè)具有民族特色的體育強(qiáng)國(guó)等具有開拓性意義。二、研究背景及現(xiàn)狀（一）研究背景隨著我國(guó)民族體育更新發(fā)展，但仍有民族體育尚未有項(xiàng)目進(jìn)人國(guó)際一級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)名錄,未能滿足民族文化在提升國(guó)際影響力方面的效能發(fā)揮。還存在著申遺重點(diǎn)失衡,國(guó)際一級(jí)申遺名錄“民族體育”空白。遺產(chǎn)屬地歸屬不明確。保護(hù)模式重點(diǎn)失衡,過(guò)分注重生產(chǎn)性保護(hù)這些詬病，這一系列因素阻礙了民族體育文化的保護(hù)與傳承。國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀劉鳳虎（2010）認(rèn)為:民族傳統(tǒng)體育的發(fā)展史是中華民族發(fā)展史冊(cè)中的重要篇章,是中華民族寶貴的文化遺產(chǎn)。我國(guó)有近千項(xiàng)民族傳統(tǒng)體育項(xiàng)目,有些已成為人們喜聞樂(lè)見的活動(dòng)。挖掘、整理民族傳統(tǒng)體育文化,從文化學(xué)的角度去研究,可以發(fā)現(xiàn)民族傳統(tǒng)體育可通過(guò)制度文化、教育文化、傳媒文化、宗教文化、節(jié)慶文化、申遺等途徑得到傳承和發(fā)展。孫彥軍，徐虎潑，鄧浩（2014）一致認(rèn)為合理開發(fā)、適度利用;延續(xù)歷史,傳承文化,切實(shí)保護(hù)遺產(chǎn)的真實(shí)性和完整性;明確管理主體,加快遺產(chǎn)保護(hù)立法;做好后備項(xiàng)目的申遺準(zhǔn)備工作;保護(hù)技術(shù)有待提高;加強(qiáng)研究,擴(kuò)大宣傳教育等。三、個(gè)人的觀點(diǎn)本文以民族體育文化項(xiàng)目為對(duì)象，通過(guò)文獻(xiàn)資料法獲得相關(guān)數(shù)據(jù)，同時(shí)也對(duì)民族體育文化項(xiàng)目申遺工作有了進(jìn)行了熟悉和了解，并深入研究了民族體育文化項(xiàng)目存在的問(wèn)題，并根據(jù)實(shí)際研究情況提出一些建議，將理論應(yīng)用于實(shí)踐。通過(guò)相關(guān)文獻(xiàn)資料的查找與匯總，對(duì)照了多國(guó)多地方的申遺方法，明確我國(guó)后續(xù)的申遺工作。主要內(nèi)容（研究?jī)?nèi)容、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決措施）研究?jī)?nèi)容非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視角下的我國(guó)民族體育文化遺產(chǎn)1.我國(guó)古代民族體育文化遺產(chǎn)定義2.民族體育文化3.申遺概念界定我國(guó)民族體育文化遺產(chǎn)申遺潛在優(yōu)勢(shì)1.文化項(xiàng)目種類豐富2.特色分明3.傳承久遠(yuǎn)、文化發(fā)展前景良好我國(guó)民族體育文化遺產(chǎn)申遺保護(hù)發(fā)展現(xiàn)狀1.保護(hù)機(jī)制逐步完善,遺產(chǎn)保護(hù)意識(shí)提高側(cè)重傳統(tǒng)武術(shù)保護(hù)發(fā)展3.申遺重點(diǎn)失衡,國(guó)際一級(jí)申遺名錄“民族體育”空白民族體育申報(bào)保護(hù)名錄存在的問(wèn)題1.遺產(chǎn)屬地歸屬不明確2.保護(hù)模式重點(diǎn)失衡,過(guò)分注重生產(chǎn)性保護(hù)。民族體育文化申遺發(fā)展對(duì)策1.創(chuàng)新遺產(chǎn)保護(hù)管理體制,規(guī)范管理模式2.加強(qiáng)非遺的學(xué)術(shù)性研究3.豐富保護(hù)名錄類別,均衡申遺保護(hù)重點(diǎn)4.編目?jī)?yōu)勢(shì)、潛優(yōu)勢(shì)、尚待發(fā)展申遺項(xiàng)目,逐級(jí)逐步申報(bào)重點(diǎn)難點(diǎn)及解決措施一、重點(diǎn)難點(diǎn)：本文的重點(diǎn)是通過(guò)調(diào)查民族體育文化的申遺，提出解決方案，從而降低成本。難點(diǎn)是收集到的資料有限，對(duì)數(shù)據(jù)的分析有一定的局限性，對(duì)問(wèn)題的分析不夠全面。二、解決措施：盡量多做一些問(wèn)卷調(diào)查，全方面的了解民族體育文化申遺，多角度的收集有關(guān)國(guó)內(nèi)外的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。研究方法：文獻(xiàn)研究法，通過(guò)在網(wǎng)上，圖書館等搜集整理成本核算相關(guān)研究資料，并仔細(xì)整理閱讀，為研究定下方向，做前期理論準(zhǔn)備；案例分析法，結(jié)合具體企業(yè)成本核算的現(xiàn)狀，成本核算中存在的問(wèn)題，以及企業(yè)運(yùn)用作業(yè)成本法的思路；邏輯分析法：用邏輯分析措施，在各個(gè)方面深入分析研究歷程中尋出的問(wèn)題，分析問(wèn)題存在的原因，結(jié)合所學(xué)提出解決問(wèn)題的對(duì)策建議。完成期限和采取的主要措施：完成期限：2019年9月28日 至 2019年11月14日 完成開題報(bào)告2019年11月15日 至 2019年11月20日 開題報(bào)告審核及修改2020年1月5日至2020年3月5日 撰寫畢業(yè)論文2020年3月6日 至 2020年3月10日 提交答辯論文2020年4月參加論文答辯主要措施（一）借助圖書館及網(wǎng)絡(luò)資源查閱相關(guān)期刊、圖書等文獻(xiàn)資料。（二）收集有關(guān)數(shù)據(jù)及資料進(jìn)行分析對(duì)比。（三）與同伴交流達(dá)成共識(shí)后整合資料。（四）定期與指導(dǎo)教師交流溝通并由其指導(dǎo)修改。參考文獻(xiàn)王俊奇中國(guó)“古代體育史”研究百年回顧與思考[J]體育與科學(xué).體育與科學(xué)。2012.倪依克，胡小明.論民族傳統(tǒng)體育文化保護(hù)[[J].體育科學(xué)，2006,?6(8):66-70.黃聰.北方民族體育史考「M].北京:人民出版社，2009,12.[4]王文章.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)概論「M].北京:文化藝術(shù)出版社，2006,10:71.[5]王崗，王鐵新.民族傳統(tǒng)體育發(fā)展的文化審視「M]北京:北京體育大學(xué)出版社，2003.[6]王崗，梁維卿.科學(xué)與人文沖突視角下的奧林匹克「J].體育文化導(dǎo)刊，2005(7):28-31.[7]劉世錦，中國(guó)文化遺產(chǎn)事業(yè)發(fā)展報(bào)告((2008)[M].北京:社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社，2008:38-39.[8]顧希佳.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)中的幾個(gè)辯證關(guān)系[A].葉春生.中國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(第十一輯)[C].廣州:中山大學(xué)出版社，2006,12:238-239.指導(dǎo)教師意見（研究的理論意義和應(yīng)用價(jià)值、