心理學的理解與體驗四

心理學基本原理

心理學的理解與體驗申荷永國際分析心理學會（IAAP）心理分析師國際沙盤游戲治療學會（ISST）心理治療師美國社會問題心理學研究會（SPSSI）資深會員心理學基本原理

有關的思路與背景心理學的歷史與理論“知其然亦知其所以然”心理學的原理與應用“學以致用”，“博而返約”心理學的現(xiàn)狀與發(fā)展開闊的視野與開闊的胸懷心理學基本原理

問題與討論之一：心理學的起源與本義1，心理學的起源及其本質內涵2，心理學學科的開創(chuàng)及其思想3，心理學作為核心學科的意義4，心理學與哲學思想5，心理學與科學態(tài)度6，心理學與人文精神7，心理學本身的價值……（opening）心理學基本原理

問題與討論之二：心理學的基本觀念1，潛意識與集體無意識2，格式塔與系統(tǒng)論思想3，條件反射與信息加工4，人的潛能與超越自我5，心理場論與社會認知6，“感應”與“心理分析”7，“復雜性”與方法論（developing……）心理學基本原理

問題與討論之三：心理學的整合與發(fā)展1，心理學的眾多分支2，心理學的公眾形象3，心理學的核心課程4，心理學的分散聚合5，心理學的東方西方6，心理學的身體頭腦7，心理學的心與靈魂（Becoming……）心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline1990，APA的選擇心理學作為科學研究與作為職業(yè)發(fā)展……“核心學科”作為一個命題“何德何能”來擔此重任，如何承擔……核心學科與“以心為本”PsychologyoftheHeart,andtheHeartofPsychology心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineRaymondD.Fowler(APA-1988)

Psychology:TheCoreDiscipline.AmericanPsychologist,1990,45成功=自我知識+動機猶如數(shù)學作為自然科學的核心學科；心理學應將成為社會人文學科的核心學科……心理學必須考慮其職業(yè)性的發(fā)展，必須考慮社會的需要……心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline“核心學科”作為一個命題：我們所面臨的重大問題，都與人的行為（心理）有關……因而，這些重大問題的（最終）解決，也必將要有心理學的參與……比如，交通、環(huán)境（2005之環(huán)境保護心理學）、疾病與健康……其次，從心理學的本義，從其學科形成的歷史與背景，來思考其“核心學科”的意義；從而思考心理學本身的意義和價值所在……心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline“心理學”，本由人類思想的精華會聚所形成：斯坦利·荷爾（R.StanleyHall）在其就職演講（APA,1892）時說：“（心理學）正在展現(xiàn)其自身……成為一種被渴望已久，也被耽擱已久的科學，所有其它科學的最成熟的思想精華都在此匯集。心理學正在締造著一個時代，一個從此以后必為世人所熟知的科學思想中的心理學時代?！保ūM管當時的APA只有20余位會員）心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline弗洛伊德、霍爾和榮格

(1909)心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline把心理學稱之為一種核心學科，還有另外一種考慮：在我們當代的實際生活中，心理學所涉及的問題，對于我們每個人，對于我們的社會，以及對于我們整個人類，都具有本質與核心的意義。喬治·米勒（G.Miller），在其就職演說（APA，1969）時曾這樣說：“我們世界目前所面臨的最急迫的問題，都是我們人類自己造成的…它們都是人為的問題，而對這些問題的解決，也就將要求我們改變我們的行為和我們社會結構。”心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineGeorgeA.Miller(1969)心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineGeorgeTLadd,forthesuccessofAPA:1)Whatistherelationinwhichthestatisticalandexperimentalinvestigationofmentalphenomenastandstothetotalscienceofpsychology,inthelargermeaningofthelatterwords?2)Whatistherelationinwhichthescienceofpsychology,thusunderstood,standstothatinterpretationoftheexternalworldandofhumanlife,initsyetlargerandprofounderexperiences,whichwearewonttocallphilosophy?3)Whatistherelationinwhichthescienceofpsychologystandstoconductandtothepracticalwelfareofmankind?蘭德強調的是心理學的專業(yè)性質和社會責任……心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineWilliamJames(APA-1894,3d):TheKnowingofThingsTogether.PsychologicalReview,2,1894Discussesthenatureofthesyntheticunityofconsciousness...knowingthingsimmediatelyorintuitively,andknowingthemconceptuallyorrepresentatively.Toknowanobject,istoleadtoitthroughacontextwhichtheworldsupplies.Toknowimmediatelyorintuitively,impliesthatthementalcontentandobjectareidentical.Severalfactorsareresponsiblefortheunioninconsciousness:Attention,reminiscence,synergy,relatingtoself,relatingtootherobjects,theindividualsoul,andtheworld-soul.心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline杜威（J.Dewey）在其就任APA第八屆主席時(1899)，發(fā)表了“心理學與社會實踐”的演講。他的演講是這樣開頭的：“作為這次演講，我所希望的是提出一些心理學與諸社會科學之間關系的問題－－－通過各種社會科學來達到社會實踐，達到生活本身……這些問題我們今天尚未能夠解決?！倍磐磉_的，也正是希望心理學通過社會實踐，來實現(xiàn)其對于社會和生活的意義。心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineHugoMunsterberg(apa7,1898)OneofMunsterberg'sintentionswastotreatpsychologyasbroadlyandaswidelyaspossible.MunsterbergwasknowntospeakofTitchener'sstructuralismasprecisebutnotuseful.Munsterbergwasinterestedinfunctionsoractssuchas,memory,understanding,learning,asearchforbeauty,empathy,love,andfaith.Forhim,itwas"morenaturaltodrinkthewaterthantoanalyzeitinthelaboratoryintoitschemicalelements".Dr.Munsterberg'slifetimeinterestwasintheapplicationofpsychologicalknowledge,specificallyintheserviceofhumanity.心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline在1949年，當托爾曼（E.Tolman）就任APA第55任主席時，提出了“心理人”這一主題?！缎睦砣恕罚≒sychologicalMan）是其演講的題目，也是他對于心理學之社會和生活意義的理解和表達，從心理學的角度提出了關于個人及社會的生活質量問題。所有的人文社會科學都有著共同的目的，為了社會的繁榮發(fā)展，為了人們生活質量的提高。而在研究、促進和完善個人和社會的生活質量方面，心理學起著至關重要的作用。心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineJackG.Wiggins(APA-1992)WouldYouWantYourChildtoBeaPsychologist?(AmericanPsychologist,1994,49,485-492)對于心理學的信心，在于心理學的社會與生活意義……心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineFrankFarley（APA

-1993)FromTheHeart.

AmericanPsychologist,1996,51,772-776說出心里話：關于心理學研究的反思，對于社會責任和現(xiàn)實意義的追求與呼吁……心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineMartinE.P.Seligman（APA-1998)

PositivePsychologyAmericanPsychologist,1999,54,559-562積極心理學與人性的力量（6種分類與24種品格）心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline積極心理學的主要研究和基本主張，可以體現(xiàn)在以下六種美德和24種積極品性或品行的分類和呈現(xiàn)中。1，美德分類之一：智慧與知識（WisdomandKnowledge)其中涵蓋5種積極品性和品行：Creativity-創(chuàng)造、Curiosity-好奇、Judgment-決斷、LoveofLearning-愛知、Perspective-遠見2，美德分類之二：勇氣（Courage)

其中涵蓋4種積極品性和品行：Authenticity-求真、Bravery-無畏、Industry-勤奮、Zest熱忱

心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline3，美德分類之三：仁愛（Love,Humanity)其中涵蓋3種積極品性和品行：Kindness善良、Intimacy-親情、SocialIntelligence社會責任

4，美德分類之四：公正（Justice)

其中涵蓋3種積極品性和品行：Fairness-公平、Leadership-領導力、Citizenship-公眾性性

心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDiscipline5，美德分類之五：節(jié)制（Temperance)其中涵蓋4種積極品性和品行：Forgiveness-寬恕、Humility-謙遜、Prudence-謹慎、Self-Control-自制力

6，美德分類之六：卓越（Transcendence)

其中涵蓋5種積極品性和品行：Awe-敬畏、Gratitude-感激、Hope希望、Humor-幽默、Spirituality-靈性心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineNorineG.Johnson(APA-2001)BuildingaHealthyWorld:BreakingDownBarriersandBuildingBridges.AmericanPsychologist,2002,PsychologyBuildsaHealthyWorldcoverstheentiredomainofpsychologicalhealthfromthefamily,totheworkplace,tothecommunity.Thewaysinwhichpsychologistscanhelpbuildhealthyfamilies,healthycommunities,andhealthyworkplaces.心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplinePhilipG.Zimbardo(APA-2002;110）PsychologyinthePublicService.AmericanPsychologist,2002,57...enhancingpsychologists'prideinpsychology;developingacompendiumofallpsychologicalresearchthatillustrateshowpsychologistshavemadeasignificantdifferenceinimprovingvariousaspectsofthequalityoflifeofindividuals,groups,communities,andtheUnitedStates;心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineRonaldF.Levant(APA-2005)MakingPsychologyaHouseholdName.AmericanPsychologist,2006,61wehaveagreatdealtooffersociety.Toaccomplishthatwemustcontinuetotacklesociety’smostpressingproblemsandalsoraisethevisibilityandperceivedrelevanceofpsychologytosolvingawiderangeofpersonal,health,educational,social,andfamilyproblems.Throughmobilisingmemberstopromotethecontributionsofpsychologytosociety,Ihopedtohelpthepublicrecognisepsychology’spositionasapremierscienceandprofession.心理學作為核心學科

Psychology:ACoreDisciplineGeraldP.Koocher(APA-2006):Twenty-firstCenturyEthicalChallengesforPsychology.AmericanPsychologist,2007Foreseeablesocialandtechnologicalchangeswillforceustoreevaluateourthinkingaboutethicallyappropriatewaystofulfillourmissionofusingpsychologytoadvancehumanhealthandwelfareinthetwenty-firstcentury.Aswefacenewethical