中班英語教案《Insects》

中班英語教案《Insects》中班英語教案《Insects》

活動內(nèi)容：英語：Insects

活動目標：

1、自學(xué)四種昆蟲的觀點。

2、自學(xué)講出所在位置的英文用語。

活動準備工作：

1、Keywords:butterfly,ant,caterpillar,bee.

2、MainSentences:Ant,antisonthegrass.Bee,beeisontheflower.Caterpillar,caterpillarisontheleaf.Butterfly,butterflyisinthesky.

3、MultipleIntelligence:Song:《Insects》

4、Material:Flashcards自造的放大鏡butterflybeeant和caterpillar圖片洞洞夾昆蟲手環(huán)海報紙antbutterflycaterpillarbee頭套CDTextbookWorkbook

活動指導(dǎo)：

一、Presentation:(教學(xué))

1、Teacher先反問kids在公園或是戶外嬉戲的時候是不是見過昆蟲？使kids民主自由獨立自主的抒發(fā)一下。之后Teacher掏出自造的放大鏡（見到圖），高興的說kdis這一節(jié)課必須了解四種調(diào)皮的昆蟲給kids重新認識。

2、先將butterfly的圖片張貼在放大鏡上，然后教kids說道“Abutterfly.Yeah!”再用Whatdoyousee?問kids，鼓勵kids講出“butterfly”.

3、以同樣的方法教ant,bee,和caterpillar.

4、Teacher隨意講出昆蟲的名稱必須kids作出動作和挑出三次。

二、Presentation:

1、Teacher先將flower,grass,leaf和sky的圖片張貼放到黑/黑板上，帶著kids備考一次。再拿ant的圖片由白/黑板的邊緣向中央跳躍，爬garss上并問

“Whatdoyousee?”并做出尋找的動作，最后看見ant并高興的說道“Oh!OntheGrass.”。

2、Teacher對著草上的螞蟻教Ant,antisonthegrass.使kids練說道幾次。

3、以同樣的方式將bee放到花掉上，將毛毛蟲放到葉子上，將蝴蝶放到空中，教kids說道Bee,beeisontheflower.

Caterpillar,caterpillarisontheleaf.

Butterfly,butterflyisinthesky.

4、將bee,ant,butterfly,caterpillar放到相同的邊線，Teacher用Whereistheant/Caterpillar/butterfly/bee?問kids并鼓勵他們講出句子。

三、Workbook:

1、Teacher鼓勵kids掏出本課的看板，先看看第四頁左邊的單字，Teacher幫助kids讀出單字然后將看板張貼上，Teacher在鼓勵kids識別第四頁左邊的圖并將對應(yīng)的昆蟲連出來。

2、Teacher先用圖卡教dragonfly,worm,snail,heladybug，之后將圖卡張貼在白/黑板上，問“Whereisthedragonfly?”鼓勵kids表示去并說道“Thereitis.”以此類推，練表示所有的insects.

3、鼓勵kids看看第五頁，Teacher以“Whereistheworm?”問kids，使kids自己找出worm并說“Thereitis.”之后張貼上看板。

活動意見反饋：

本次活動教師以游戲的形式橫跨始終，充分調(diào)動了幼兒