(三)地球村的煩惱也不少

(三)村里的煩惱也不少—地球村存在的問(wèn)題1、地球村存在煩惱的原因(1)不公正、不合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)舊秩序沒有根本改變；(2)影響和平與發(fā)展的不確定因素在增加；(3)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治有新的表現(xiàn)；(4)民族、宗族矛盾和邊界、領(lǐng)土爭(zhēng)端導(dǎo)致的局部沖突此起彼伏；(5)南北差距進(jìn)一步擴(kuò)大等。（1）資源問(wèn)題人類對(duì)自然資源的消耗不斷增加，很多自然資源變得越來(lái)越稀缺，不同國(guó)家或民族為爭(zhēng)奪資源時(shí)常發(fā)生沖突。2、地球村煩惱的表現(xiàn)想一想

你還知道哪些因爭(zhēng)奪資源而引起的國(guó)家或地區(qū)之間的沖突？為爭(zhēng)奪土地資源的巴以沖突；為爭(zhēng)奪石油資源的兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)；為了水資源而引發(fā)的中東沖突。（2）環(huán)境問(wèn)題經(jīng)濟(jì)的片面增長(zhǎng)造成了環(huán)境的嚴(yán)重破壞。2006年6月25日03.05.282000.06.25菲律賓馬尼亞05.11.06上述圖片反映了“地球村”內(nèi)存在的哪些問(wèn)題？

你還能舉出其他類似的問(wèn)題嗎？

這些問(wèn)題對(duì)人類產(chǎn)生哪些危害。材料反映了環(huán)境問(wèn)題。類似的問(wèn)題還包括噪聲污染，酸雨，溫室效應(yīng)，植被破壞，沙漠化等。這些問(wèn)題的存在惡化了人類居住環(huán)境，加劇了資源短缺，威脅著人類的健康與生存。（3）文化問(wèn)題各種文明在相互交流和學(xué)習(xí)的同時(shí)，也產(chǎn)生了激烈的碰撞甚至沖突。電影《刮痧》簡(jiǎn)介你怎么看待這種現(xiàn)象？

這是盲目處理外來(lái)文化和傳統(tǒng)文化的一種態(tài)度。文化具有多樣性和差異性；各種文明應(yīng)該互相尊重，平等相待；學(xué)習(xí)先進(jìn)文化，弘揚(yáng)中華文化是中華兒女的責(zé)任。面對(duì)世界文化的發(fā)展，我們應(yīng)該怎么做？

我們一方面要吸收別國(guó)文化中的有益因子，創(chuàng)造更為璀璨的中華文明；另一方面也要保持并發(fā)揚(yáng)本國(guó)的文化傳統(tǒng)，防止發(fā)生文化迷失現(xiàn)象，使中華文明傲立于世界文明之林。（4）南北問(wèn)題

——發(fā)展問(wèn)題

南北經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家差距不斷擴(kuò)大。

“南北問(wèn)題”從地區(qū)概念上講，是指位于南半球的發(fā)展中國(guó)家和北半球的發(fā)達(dá)國(guó)家或地區(qū)之間的問(wèn)題；從經(jīng)濟(jì)概念上說(shuō)，是指發(fā)達(dá)國(guó)家和發(fā)展中國(guó)家之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，經(jīng)濟(jì)關(guān)系不平等問(wèn)題。這是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，也是一個(gè)政治問(wèn)題。如果上述情況長(zhǎng)期得不到改變，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？進(jìn)一步拉大發(fā)展中國(guó)家與發(fā)達(dá)國(guó)家之間的距離，兩極分化更加嚴(yán)重，影響到世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也影響到世界的和平與穩(wěn)定。地球村的其他問(wèn)題（5）宗教問(wèn)題（6）領(lǐng)土紛爭(zhēng)問(wèn)題（7）恐怖活動(dòng)問(wèn)題（8）傳染性疾病問(wèn)題（9）核威脅問(wèn)題等3、問(wèn)題的激化——戰(zhàn)爭(zhēng)由于資源問(wèn)題、環(huán)境問(wèn)題、文化問(wèn)題、南北問(wèn)題等，是地球村的生活既充滿希望和機(jī)遇，又充滿危機(jī)和挑戰(zhàn)。嚴(yán)重時(shí)極可能發(fā)生局部戰(zhàn)爭(zhēng)和武裝沖突。舉例并說(shuō)明戰(zhàn)爭(zhēng)給人類帶來(lái)的危害給人類帶來(lái)了深重的災(zāi)難，給人民的生命和財(cái)產(chǎn)造成重大損失，惡化了周邊國(guó)家與地區(qū)的生態(tài)環(huán)境。（四）做負(fù)責(zé)任的村民1、針對(duì)地球村存在的問(wèn)題，國(guó)家該怎么做？（1）經(jīng)濟(jì)上：堅(jiān)持平等互利，實(shí)現(xiàn)共贏；（2）資源上：節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展；（3）文化上：平等尊重，維護(hù)文化的多樣性；（4）政治上：反對(duì)霸權(quán)主義、維護(hù)世界和平。2、針對(duì)地球村存在的問(wèn)題，青少年該怎么做？（1）樹立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，從身邊小事做起，為保護(hù)資源和環(huán)境做貢獻(xiàn)。（2）尊重學(xué)習(xí)一切優(yōu)秀文化，批判地繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。（3）努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，成為社會(huì)有用之才