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第二部分物質(zhì)科學(xué)(二)第35課專題三:常見氣體的制取與凈化、驗(yàn)證要點(diǎn)梳理考點(diǎn)1:能運(yùn)用實(shí)驗(yàn)室制備、收集氧氣(二氧化碳)的原理、裝置及主要步驟O2CO2反應(yīng)原理制取裝置收集方法①
②
。
①
操作步驟①組裝儀器,檢查裝置氣密性;②裝藥品;③固定試管;④點(diǎn)燃酒精燈,進(jìn)行加熱;⑤收集氣體;⑥將導(dǎo)管移離水槽;⑦熄滅酒精燈。①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②加入
;③由分液漏斗或長頸漏斗注入
;④收集氣體;⑤驗(yàn)滿。①組裝儀器,檢查裝置的氣密性;②加入
;③由分液漏斗或長頸漏斗注入
;④收集氣體;⑤驗(yàn)滿。驗(yàn)滿方法向上排空氣法收集時(shí),可用
放在
,如果木條
則已滿。用
放在
,如果木條
則已滿。注意事項(xiàng)試管口應(yīng)
傾斜;排水法收集完氣體后應(yīng)該先
再
;如果用長頸漏斗,應(yīng)該
。如果發(fā)現(xiàn)收集不到氧氣原因有
。不能用稀硫酸或濃鹽酸代替稀鹽酸的原因:
?!纠?】:右圖是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()A.氣密性檢查:用手握緊試管,觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出,說明裝置不漏氣B.試管口略向下傾斜:防止試管壁上的水流入試管底部,導(dǎo)致試管炸裂C.加熱:直接用酒精燈的火焰對準(zhǔn)藥品所在位置加熱D.停止加熱:先把導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈解題指導(dǎo)C解題指導(dǎo)〖變式1〗下圖是實(shí)驗(yàn)室制備CO2的裝置圖。該裝置的特點(diǎn)是:打開彈簧夾,大理石和鹽酸接觸,發(fā)生反應(yīng),關(guān)閉彈簧夾后,鹽酸被反應(yīng)產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w壓回長頸漏斗,與大理石分離,反應(yīng)停止。用該裝置制備CO2可起到節(jié)約藥品和取用方便的效果。下列裝置中與圖示裝置具有相同效果的是()(多選)解題指導(dǎo)BD要點(diǎn)梳理考點(diǎn)2:說明檢驗(yàn)氧氣、二氧化碳、氫氣、一氧化碳、氨氣的方法氣體的檢驗(yàn)所需儀器名稱:①U型管②干燥管③洗氣瓶④硬質(zhì)玻璃管⑤集氣瓶
物質(zhì)選用試劑和裝置化學(xué)方程式氧氣⑤中伸入帶火星的木條二氧化碳③中石灰水一氧化碳④中放氧化銅+③中石灰水氨氣⑤中有刺激性氣味的氣體且伸入濕潤的紅色石蕊試紙,試紙變藍(lán)色。答案:C+O2CO2;Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O;CO+CuOCu+CO2;Ca(OH)2+CO2==CaCO3+H2O點(diǎn)燃【例2】:科學(xué)研究小組的同學(xué)在用一定濃度的硫酸溶液處理廢金屬材料(主要是生鐵、鍍鋅鐵皮)時(shí),溶液發(fā)燙并聞到了刺激性氣味,這種反常現(xiàn)象引起了同學(xué)們的思考。從組成物質(zhì)的元素角度分析,他們猜測氣體可能是SO2、CO、CO2、H2中的一種或幾種。為了確定該氣體的成分,他們進(jìn)行了如下探究。查閱資料:I.SO2、CO2都能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水,CaSO3難溶于水;II.SO2能與酸性高錳酸鉀溶液反應(yīng)并使它褪色,上述其它氣體不能。實(shí)驗(yàn)探究:(1)甲同學(xué)為了驗(yàn)證處理廢金屬材料產(chǎn)生的氣體中是否含有CO2,把它直接通入澄清石灰水,并觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的做法不合理。請用化學(xué)方程式表示其原因
。解題指導(dǎo)SO2+Ca(OH)2=CaSO3↓+H2O(2)同學(xué)們設(shè)計(jì)了一套合理的實(shí)驗(yàn)裝置,如下圖所示。請你從下列試劑中選擇所需藥品并完成實(shí)驗(yàn)(藥品可重復(fù)選用):澄清石灰水,氫氧化鈉溶液,酸性高錳酸鉀溶液,濃硫酸,無水硫酸銅,堿石灰(假設(shè)每步反應(yīng)都是完全的)①寫出E裝置中試劑的名稱或化學(xué)式
。②若觀察到
(填裝置序號)中澄清石灰水變渾濁,證明原氣體中有CO2;③若觀察到
現(xiàn)象,證明原氣體中有H2無CO。D中黑色氧化銅變紅色,E中無水硫酸銅變藍(lán)色,F(xiàn)中澄清石灰水不變渾濁無水硫酸銅或CuSO4B解題指導(dǎo)要點(diǎn)梳理考點(diǎn)3:初步學(xué)會常見氣體的干燥和凈化1.實(shí)驗(yàn)裝置:常用的干燥及凈化裝置主要是:洗氣瓶、干燥管和U形管。儀器名稱:①U型管②干燥管③洗氣瓶④硬質(zhì)玻璃管
2.氣體的干燥
選擇干燥劑應(yīng)該根據(jù)氣體的性質(zhì)和干燥劑的性質(zhì)而定,其原則是干燥劑只可以吸收其中的
,而不能和氣體發(fā)生反應(yīng)。(1)濃硫酸:可干燥的氣體有:
、
、
、
;不可干
燥
。(2)氫氧化鈉固體或生石灰,可干燥的氣體有:
、
、
、
;不可干燥:
、
、
。雜質(zhì)氣體選用試劑和裝置化學(xué)方程式氧氣④中放銅粉或者用銅網(wǎng)水蒸汽①或者②中放固體氫氧化鈉或堿石灰或者③中濃硫酸(最常用)二氧化碳①或者②中放固體氫氧化鈉或堿石灰③中氫氧化鈉溶液一氧化碳④中放氧化銅水蒸氣CO2H2O2CONH3CO2、SO2、HClNH3、H2、O2CO要點(diǎn)梳理考點(diǎn)3:初步學(xué)會常見氣體的干燥和凈化3.氣體的凈化
選擇氣體吸收劑應(yīng)該根據(jù)氣體的性質(zhì)和要除去的雜質(zhì)的性質(zhì)而定。原則:所用的氣體吸收劑只能吸收
,不能與
反應(yīng),也不能引入
。
氣體的凈化順序:先
,后
。4.尾氣處理制取有毒或有腐蝕性的氣體時(shí),一定要用尾氣處理裝置。1.燃燒法:
如:甲烷、一氧化碳、氫氣2.堿液吸收法:
如:氯氣、硫化氫、二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳3.水溶解法:
如:氯化氫、氨氣袋囊儲存法:干燥雜質(zhì)氣體所需氣體新的雜質(zhì)氣體凈化【例3】:請從下圖中選擇適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置序號填空,并回答有關(guān)問題。
若要除去CO2中混有的HCl氣體,得到純凈的CO2,應(yīng)在收集裝置前連接兩個(gè)相同的
裝置,并在第一個(gè)裝置中放入足量的
(從NaHCO3溶液、NaOH溶液、石灰水中選擇一個(gè))除去HCl,第二個(gè)裝置中放入足量的
除去水蒸氣。解題指導(dǎo)濃硫酸dNaHCO3溶液解題指導(dǎo)〖變式3〗有三瓶無色無味的氣體,分別是氧氣、空氣、二氧化碳,區(qū)別它們最簡單的方法是()分別測定氣體的密度B.分別伸入燃著的木條C.分別滴入澄清石灰水,振蕩D.分別滴入紫色石蕊試液,振蕩解題指導(dǎo)B直擊中考1.(2012·金麗)某氣體可能由CO、CO2、H2、HCl中的一種或幾種組成。為研究其組成,某興趣小組的同學(xué)按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
請回答:(1)若該氣體中含有H2,則能觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
;(2)按上述裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),觀察到A處沒有明顯現(xiàn)象,據(jù)此現(xiàn)象,你能確定氣體中CO2的存在嗎?若能,請說明理由。若不能;請你在不影響其他氣體檢驗(yàn)的前提下,對上述裝置提出一個(gè)簡單的改進(jìn)方案,使實(shí)驗(yàn)?zāi)艽_定CO2是否存在。
.在A、B裝置間再連接一個(gè)裝有澄清石灰水的洗氣瓶或在A前面加一個(gè)A裝置C處黑色粉末變紅,D處白色粉末變藍(lán)直擊中考2.(2013·衢州)某氣體由氫氣、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種組成。把該氣體依次通過下列裝置后,測得裝有濃硫酸的裝置質(zhì)量增加,裝有氫氧化鈉溶液的裝置質(zhì)量不變。
(1)該氣體中一定不存在
。(2)若實(shí)驗(yàn)中觀察到
現(xiàn)象,就可以證明原氣體中存在氫氣。(一氧化碳)有紅色物質(zhì)生成或氧化銅變成紅色物質(zhì)當(dāng)堂檢測1.某氣體只能用向上排空氣法收集,由此可以得出它可能具備下列性質(zhì)中的()①不易溶于水②易溶于水③密度比空氣?、苊芏缺瓤諝獯驛.①③B.②③C.①④D.②④D當(dāng)堂檢測2.在實(shí)驗(yàn)室中利用右圖裝置,可以進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是()①用過氧化氫溶液與MnO2制取氧氣②用KMnO4固體制取氧氣③用KClO3與MnO2的混合物制取氧氣④用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳?xì)怏wA.①④B.①②C.②③D.③④A當(dāng)堂檢測3.根據(jù)下圖及描述,回答下列問題:
(1)關(guān)閉圖A裝置中的止水夾a后,從長頸漏斗向試管中注入一定量的水,靜置后如圖所示.試判斷:A裝置是否漏氣?(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
,判斷理由:
.
(2)關(guān)閉圖B裝置中的止水夾a后,開啟活塞b,水不斷往下滴,直至全部流入燒瓶.試判斷:B裝置是否漏氣?(填“漏氣”、“不漏氣”或“無法確定”)
,判斷理由:
.漏氣長頸漏斗中的水下降,與試管中的水面相平無法確定蒸餾燒瓶沒有密封,有橡皮管與分液漏斗相連當(dāng)堂檢測
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