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文檔簡介
中班語言教案《反義詞》中班上學(xué)期語言教案《反義詞》
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、鼓勵(lì)幼兒積極主動(dòng)的思維能力,認(rèn)知反義詞,多樣幼兒的詞匯。
2、體驗(yàn)游戲的愉悅感,發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力。
3、掌控直觀的反義詞。
【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】
1、兩個(gè)大小不一樣的瓶子,并裝有白,白色的水。
2、音樂《我真的很極好》。
3、折頁“紅星棒”
4、字卡:短—長,硬—軟,熱—熱,瘦—胖,慢—快,低—狼。白—黑,多—太少,細(xì)—粗。
【活動(dòng)過程】
一、集體游戲:《拍手歌》
師:大朋友們不好!去把你可愛的小手拿出和老師一起搞個(gè)游戲吧!
二、認(rèn)知“反義詞”。
師:小朋友拍掌拍攝的真好,老師拍攝的都不好,那哪個(gè)小朋友回憶起我們第一次手就是在哪里拍攝的呢?(上面),那第二次手就是在哪里拍攝的呢?(下面)。對(duì),上和之下就是一對(duì)反義詞,游戲中除了沒反義詞呢?誰能夠說老師呢?
師:對(duì),除了左右,前后都就是反義詞。
三、多樣幼兒觀察力。講出身體部位的反義詞。
師:我們身體上是不是反義詞呢?懇請小朋友打聽一打聽,看看說老師,比一比誰的眼睛最暗。
(左—右:眼睛,眉毛,耳朵,胳膊,腿等)
(上—下:眼睫毛,牙齒)
小結(jié):原來我們身體上也存有這么多反義詞?。?duì),恰好相反的詞就是反義詞。
四、多樣幼兒想象力,觀察力,同一物體講出多組反義詞。
師:其他地方除了反義詞嗎?我們一起打聽一打聽,找尋:(出具兩個(gè)瓶子)哦,這存有兩個(gè)瓶子。
(1)回答:猜這瓶子中裝的就是什么呢?
(2)回答:懇請小朋友說說看這兩個(gè)瓶子中存有反義詞嗎?深入細(xì)致觀測看看誰說道的最少。
(3)除了這幾組反義詞外你還曉得其他的反義詞嗎?說說看。
小結(jié):小朋友都說道的較好!但是不曉得那個(gè)小朋友就是最厲害的呢?我們展開一個(gè)大比賽不好嗎?對(duì)自己是不是信心呢?先給自己加加油,伸過去力吧!
五、比賽游戲:說道恰好相反。
規(guī)則:
(1)起身提問問題,恰當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)一個(gè)紅星,錯(cuò)誤的不能獎(jiǎng)勵(lì),獲得星星最少的那一組就是冠軍。
(2)了解:記錄表,才賽中隊(duì)員分后4組與,兩輪比賽,總結(jié)哪一組得星最多拎組與就是冠軍。
第一輪:教師說詞,幼兒起身答對(duì),恰當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
大哭—苦笑,熱—熱,硬—軟,短—長,瘦—胖,慢—快,對(duì)—弄錯(cuò),上開—第一關(guān)。
高興—傷心,過來—進(jìn)去,已經(jīng)開始—完結(jié),可愛—好看,表彰—抨擊,上午—下午。
小結(jié):總結(jié)星數(shù)。沒關(guān)系啦,雖然第幾組不是冠軍,但是我們除了機(jī)會(huì),助威哦!
第二輪:建議用所給反義詞說道短句。
(短—長,硬—軟,熱—熱,瘦—胖,慢—快,低—狼)
例如長短這組與反義詞,小朋友可以看成:長長的什么,短短的什么或是什么設(shè)么很長,什么什么很短……。
師:聽到明白了嗎?已經(jīng)開始動(dòng)動(dòng)你的小腦袋,看一看誰的又不好而又多。
總結(jié):統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)星星的數(shù)量,數(shù)字最小的一組,就是獲勝者,雖然我們不是冠軍但還我們也就是最厲害的!我們一起給自己引導(dǎo)引導(dǎo)。(下來我們再比一次)
六、完結(jié)律動(dòng):《我真的很極好》。
附于兒歌:拍手歌
上面上面回前,下面下面拍攝,
上面拍攝,下面拍攝,
上面下面回前拍攝。
左面左面回前
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