中班語(yǔ)言教案《荷花開(kāi)》

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中班語(yǔ)言教案《荷花開(kāi)》中班語(yǔ)言活動(dòng)教案《荷花上開(kāi)》

幼兒園中班語(yǔ)言教案：荷花上開(kāi)

活動(dòng)目標(biāo)：

1、介紹荷花的各種特點(diǎn)，從而認(rèn)知兒歌的含義。

2、鼓舞幼兒根據(jù)兒歌的內(nèi)容想象用動(dòng)作去演出。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、拎幼兒重新認(rèn)識(shí)荷花，曉得荷花的生長(zhǎng)過(guò)程。

2、與兒歌適當(dāng)?shù)膱D片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀賞荷花，幼兒說(shuō)道說(shuō)道荷花的主要特點(diǎn)和生長(zhǎng)過(guò)程

1、師：荷花就是短在什么地方的呀？荷花的葉子就是怎樣的？荷花池里還可以存有什么呢？

2、幼兒根據(jù)自己的科學(xué)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)講訴。

二、融合圖片自學(xué)兒歌《荷花上開(kāi)》

1、出具圖片：圖上存有什么？（小魚(yú)、小蝦、小雨除了風(fēng)兒和荷花）

2、老師把這張圖片上的內(nèi)容編制成了一首動(dòng)聽(tīng)的兒歌，大家一起來(lái)聽(tīng)到一聽(tīng)到吧！

3、教師示范點(diǎn)朗讀兒歌《荷花上開(kāi)》

4、教師指圖，幼兒根據(jù)圖片內(nèi)容逐步讀出兒歌的內(nèi)容，同時(shí)協(xié)助幼兒認(rèn)知兒歌的含義。

師：兒歌里說(shuō)道的紅色的小傘就是什么呀？（荷花）

三、鼓舞幼兒根據(jù)兒歌內(nèi)容編創(chuàng)動(dòng)作

1、師：暖暖的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，可以搞什么動(dòng)作呢？

小雨又能夠搞什么動(dòng)作呢？

小魚(yú)、小蝦可以用什么動(dòng)作則表示？

……

2、先使個(gè)別幼兒模擬他編創(chuàng)的動(dòng)作，在挑選最合適的集體練。

3、率領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊演出動(dòng)作。

附于兒歌：

池塘里，

暖暖的風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，

細(xì)細(xì)的小雨落下來(lái)，

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