基礎(chǔ)日語綜合教程第三課step3文法+句型大學(xué)日語教材(高等教育出版社)

Ｖてある動(dòng)詞存續(xù)體。一般前接他動(dòng)詞，可以表達(dá)兩種含義：1）表示動(dòng)作完成后存續(xù)的結(jié)果，動(dòng)作客體用格助詞「が」表示；2）表示事先做好了準(zhǔn)備，動(dòng)作客體用格助詞「を」表示。STEP3(1)解釋Ｖてあるテーブルの上に花が飾ってあります。（桌上裝飾著花。）黒板に字が書いてあります。（黑板上寫著字。）

試験のために、たくさん勉強(qiáng)をしてあります。（為了準(zhǔn)備考試，進(jìn)行了廣泛的學(xué)習(xí)。）明日の授業(yè)の予習(xí)はしてあります。（明天上課的內(nèi)容已經(jīng)預(yù)習(xí)好了。）STEP3(1)例句Ｖてある第1）種用法往往用于描寫狀態(tài)或情景說明，句中不出現(xiàn)動(dòng)作主體。第2）種用法句中可以出現(xiàn)動(dòng)作主體，也可以不提；不提時(shí)賓語常用「は」表示。自動(dòng)詞也可見用例，均為第2）種用法。STEP3(1)提示Ｖてある

起きてみると、もう朝食が作ってあった。（起床一看，早飯已經(jīng)做好了。）

料理人はパーティーのために、いろいろな料理を作ってあります。（廚師為了宴會(huì)做了很多菜。）

約束はしてありますか。（你和她約好了嗎？）

タベ10時(shí)間も寢てあるから、徹夜は平気だ。（昨天晚上都睡了10個(gè)小時(shí)了，熬夜沒問題。）STEP3(1)例句SってＶ/Ｎ前接句子或名詞等，是較隨便的口語表達(dá)形式。后接動(dòng)詞時(shí)，與表示引用的格助詞「と」語義相近；后接名詞時(shí)，多表示「という」的語義，直接結(jié)句時(shí)多表示傳聞。STEP3(2)解釋SってV/Ｎぼくの弟、太郎っていうんだ。（我弟弟叫太郎。）ナイフを鞄にいつも入れて持ち歩いている中學(xué)生が、四人に一人はいるって書いてあるけど、こうなると親や學(xué)校だけでなく、社會(huì)全體でも取り組む問題だなあ。（上面寫著每四個(gè)中學(xué)生就有一個(gè)在包中隨身攜帶刀具。這么一來問題就不單純?cè)谟诩议L和學(xué)校，而是整個(gè)社會(huì)都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待的問題。）人類が火星に移住するってことは、近い將來、起こり得ることだ。（人類移居火星，在不久的將來很有可能成為現(xiàn)實(shí)。）STEP3(2)例句Sくらい（程度）～也可讀成「ぐらい」，接在名詞、動(dòng)詞、形容詞組成的短句后，表示事情或狀態(tài)的程度，常用于比喻，夸張。相當(dāng)于漢語的“像……”、“簡直……”、“甚至……”。STEP3(3)解釋Sくらい（程度）～

王さんぐらい英語ができるといいのにな。（要能像小王英語說得那么流利該多好啊。）一日中山登りをして、一歩も歩けないくらい疲れた。（爬了一天的山，累得簡直一步都走不動(dòng)了。）寒い日で、コートがほしいくらいだった。（那天很冷，甚至想要穿一件大衣。）STEP3(3)例句Sくらい（程度）～與「ほど」相比，更加口語化，但程度嚴(yán)重時(shí)，不能使用。STEP3(3)提示Sくらい（程度）～

今日は死ぬほど疲れた。（今天累得要死。）今日は死ぬくらい疲れた?！罶TEP3(3)例句Ｖつつある表示動(dòng)作或現(xiàn)象的持續(xù)發(fā)展的狀態(tài)。一般用于書面語。其接續(xù)同動(dòng)詞接「ます」的形式。STEP3(4)解釋Ｖつつある地球は溫暖化しつつある。（地球變暖現(xiàn)象正在日趨嚴(yán)重。）この會(huì)社は現(xiàn)在成長しつつある。（這家公司現(xiàn)在正在發(fā)展中。）病気はまだ完全に治っていませんが、回復(fù)しつつあります。（病雖然沒完全好，但正在恢復(fù)之中。）STEP3(4)例句Ｖつつある～例句中的前三個(gè)「つつある」可以與「ている」互換，而且意思基本不變。而后兩個(gè)例句，與表示瞬間變化的動(dòng)詞一起使用時(shí)，「つつある」表示漸進(jìn)性的變化，即朝著完成的方向正在持續(xù)發(fā)展的意思，而「ている」則表示其變化完成以后的狀態(tài)。另外，沒有完成意義的動(dòng)詞很難與「つつある」連用。如「泣く、笑う」等。STEP3(4)提示Ｖつつある彼は死んでいる。（他已經(jīng)死了。）

その時(shí)代は終わっている。（那個(gè)時(shí)代已經(jīng)結(jié)束了。）

彼女は泣きつつある?！罶TEP3(4)例句Ｖたらどう表示提議或勸誘的口語表達(dá)方式，多用于建議性勸誘，即提出建議（假設(shè)）供對(duì)方選擇，語氣比較委婉（尤其以「でしょうか」結(jié)尾時(shí)）。STEP3(5)解釋Ｖたらどう

A：すみません、3番のバスはどこから出ますか。（請(qǐng)問，3號(hào)公交從哪里出來？）

B：さあ、あそこの案內(nèi)所で聞いたらどうですか。（嗯，你去那邊的咨詢臺(tái)問問吧。）

A：バイト、そんなに大変なら、やめたらどうですか。（兼職那么辛苦的話，就別干了吧。）

B：やめられないんですよ。（不行啊。）

別の方法で実験してみたらどうでしょうか。（改用另一種方法做個(gè)實(shí)驗(yàn)怎么樣?。浚㏒TEP3(5)例句Ｖたらどう「Vたら」是其省略形式，一般使用升調(diào)。