上傳人：趙***

認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：趙**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：四川

IP屬地：四川 上傳時(shí)間：2023-02-05 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：6 大?。?7.72KB 積分：9.6 舉報(bào) 版權(quán)申訴

中班語言教案《神奇的奶?！分邪嗾Z言杰出公開課教案《奇妙的奶?！?/p>

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、利用故事中奇妙的想象，介紹一些蔬菜的顏色特征。

2、能夠根據(jù)故事的情節(jié)線索展開大膽仿編，獨(dú)立自主抒發(fā)。

【活動(dòng)準(zhǔn)備工作】

四頭奶牛（身上存有變化過程），蔬菜圖片。

【活動(dòng)過程】

一、引入活動(dòng)。

1、它們就是誰？（奶牛）存有幾頭奶牛？（4頭）現(xiàn)在我們至了奶牛場(chǎng)，我就是這里的犁地師，犁地師就是干什么的？（犁地）就是?。∠阆愕呐Ｄ叹褪俏覐哪膛Ｉ砩蠑D出來的。

2、我的這四頭奶?？梢杂憛捄仁卟肆?，而且他們都存有奇妙的本領(lǐng)呢，奇妙在哪兒呢？

二、猜談?wù)勑问襟w會(huì)奇妙的奶牛：

（一）以第一頭奶牛介紹奇妙在哪？

1、小白兔哺乳牛喝了？（胡蘿卜）奇妙的事情出現(xiàn)了（出具后兩幅圖）看一看這兩幅圖，想一想出現(xiàn)了什么有意思的事情？（民主自由講訴）

2、原來小白兔哺乳牛喝了黃黃的胡蘿卜，就抽走黃黃的牛奶，小白兔喝了變?yōu)榱艘恢恍↑S兔，現(xiàn)在你們明白就是怎么回事了嗎？小白兔怎么變小小黃兔的？（幼兒）原來奇妙在這兒，小動(dòng)物哺乳牛喝了什么顏色的蔬菜，奶牛就抽走了什么顏色的牛奶，小動(dòng)物喝了就變?yōu)榱耸裁搭伾?，真奇妙呀?/p>

（二）猜談?wù)勂渌膛５淖兓?/p>

1、真的就是這樣嗎？森林里的小花鹿、灰狐貍、小黑貓（出具）聽聞了這件事，也說實(shí)話試試看，（屈老師）結(jié)果可以怎么樣呢？他們變小了沒（出具變化后的動(dòng)物）

（1）小黑貓變?yōu)榱耸裁礃?？誰想要上來看一看？（幼關(guān)上）變?yōu)榱?？（小綠貓）

（2）這只灰狐貍可以不能變小呢？（幼關(guān)上）變?yōu)榱?？（紅狐貍）

（3）那小花鹿變小了嗎？（師關(guān)上）一起說說看（小紫鹿）

2、他們就是怎么變小的？

（1）牛奶——喝了什么蔬菜可以抽走綠色的牛奶？（猜測(cè)有關(guān)蔬菜）——出具檢驗(yàn)：例如綠綠的青菜

（2）灰狐貍喝了什么顏色的牛奶變?yōu)榱思t狐貍？（紅紅的牛奶），奶牛怎么會(huì)抽走紅紅的牛奶，可能將喝了？（猜測(cè)紅色蔬菜）——（檢驗(yàn)：紅紅的西紅柿）

（3）看見小紫鹿，你想起了什么顏色的牛奶和蔬菜（紫紫的）——出具紫紫的牛奶是因?yàn)槟膛：攘饲嗌嗌氖裁词卟四?？（猜測(cè)）——闡明

三、觀賞故事：彩色牛奶。

1、這么多奇妙的事情就出現(xiàn)在“彩色牛奶”的故事里，我們一起聽到一聽到，也可以跟我一起說道說道。

2、觀賞故事。

四、編編奇妙的故事。

1、你們想要不敢哺乳牛喝蔬菜，編編有意思的故事？（出具蔬菜圖）這么多五顏六色的蔬菜你們重新認(rèn)識(shí)嗎？

2、個(gè)別幼兒說道說道：例如紅紅的西紅柿等，并及時(shí)給他：紅紅的西紅柿給你。

3、重新認(rèn)識(shí)個(gè)別不熟識(shí)的蔬菜：例如紫甘藍(lán)：紫紫的紫甘藍(lán)。

4、幼兒挑選出蔬菜：看一看你拎了什么蔬菜？和爸爸媽媽編成個(gè)奇妙的故事吧。

5、幼兒民主自由編故事。

6、交流：誰愿去Marciac奶牛。

你拎了什么蔬菜？（綠綠的菠菜）綠綠的菠菜吃掉哪頭奶牛喝（張貼上）。

【活動(dòng)完