中班語言教案《我不想生氣》

中班語言教案《我不想生氣》中班語言優(yōu)質(zhì)教案《我不敢生氣》

【活動目標(biāo)】

1、認(rèn)知故事，樂意用較完整的語言講訴自己的見解，勇于抒發(fā)自己的心情。

2、介紹生氣就是生活中常常碰到的，學(xué)會一些調(diào)節(jié)自己心情的不好方法。

【活動準(zhǔn)備工作】

故事“我不敢生氣”的幻燈，幼兒作品。

【活動過程】

一、我生氣的時候。

1、師：小朋友，你后生過氣嗎？你們生氣的時候可以怎樣？（幼兒泛議）

2、師：今天，我還找來了一位大客人“小雨點(diǎn)”，小雨點(diǎn)和大家一樣也存有生氣的時候，看一看她和大家生氣的一樣嗎？看看小雨點(diǎn)生氣的時候可以怎么樣的。（觀賞幻燈聆聽第一段故事。）

3、回答：我們看見小雨點(diǎn)生氣時，作出了那些行徑。（幼兒泛議）

4、老師融合幻燈展開小結(jié)：（1）肚子里存有火球（2）跑步（3）狂吼

5、老師小結(jié)：原來每個人都存有生氣的時候，生氣時的樣子和心情都各存有不相同，小朋友把自己生氣時的心情畫下來，我們?nèi)ソ涣饕幌?，看一看別人和你生氣的樣子存有什么相同。

6、懇請個別幼兒交流自己生氣時的狀態(tài)（使用自我介紹，融合同伴回答的方式）

7、老師融合幻燈小結(jié)：生氣的時候，我們心情不好，心里傷心，還可以搞一些慘烈的動作。比如：（1）肚子里存有火球（2）跑步（3）狂吼（4）狂喝東西（5）摔倒東西（6）蒙頭睡……

二、我為什么可以生氣。

1、師：我們來看一下“小雨點(diǎn)”為什么可以生氣？（觀賞幻燈聆聽第二段故事。）

2、回答：小雨點(diǎn)為什么生氣？（幼兒泛議）

3、老師融合幻燈展開小結(jié)：小雨點(diǎn)為什么生氣呢？（幼兒議論，出具幻燈和漢字“被人嘲笑、別人弄壞了自己的東西、別人冤自己”）

4、師：人人都存有生氣的時候，那么我們?yōu)槭裁纯梢陨鷼饽?？（幼兒泛議）

（融合幼兒的提問，逐一融合漢字，出具幻燈）

（出具不懈努力了，但是沒有順利）（出具別人不認(rèn)知自己的時候）

5、完備播出生氣原因的幻燈，并羅列生氣原因的文字。

6、師：很多不好的事情都能夠使我們生氣。我們存有自己的理由?？墒俏覀兡軌蛞恢鄙鷼庀氯?？（無法）那么我們怎樣使自己不生氣呢？怎么樣使自己的心情不好出來呢？

三、怎么樣使心情不好出來？

1、師：我們看一看小雨點(diǎn)存有什么不好辦法使自己歡樂出來。（觀賞幻燈聆聽第三段故事。）

2、回答：小雨點(diǎn)存有什么辦法呢？（深呼吸、一個人靜靜的睡一會、打聽一個討厭的人談講話。）

3、師：問問別別人存有什么不好辦法使自己的心情不好出來呢？（懇請幼兒結(jié)伴探討）

4、幼兒泛議總結(jié)：依次出具幻燈圖片和漢字（聽音樂、運(yùn)動、親吻、在空曠的地方大聲大喊、宣泄）

5、完備播出使心情不好的辦法的幻燈，并羅列各辦法的文字。

6、完備觀賞故事。（融合故事幻燈）

7、老師小結(jié)：每一個人都會存有生氣的時候，也都存有理由生氣。但是我們必須學(xué)會用各種辦法在自己生氣之后，使自己歡樂出來，不把生氣和不歡樂越來越多，并且無法傳染給別人。