專題四正確運(yùn)用常見的修辭手法和選用、仿用、變換句式

專題四 正確運(yùn)用常見的修辭手法和選用、仿用、變換句式考綱解讀考綱要求 正確運(yùn)用常見的修辭手法 ,選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為 E級(jí)(表達(dá)應(yīng)用)。常見的修辭手法有:比喻、比擬、借代、夸張、對(duì)偶、排比、反復(fù)?！罢_運(yùn)用常見的修辭手法”主要考查根據(jù)語境判斷使用的修辭手法是否得當(dāng) ,并能辨明優(yōu)劣 ,通常也結(jié)合仿用句式進(jìn)行考查?？键c(diǎn)闡釋考情觀察

2.“選用、仿用、變換句式 ”主要考查按照具體要求進(jìn)行語言表達(dá)的能力。仿用句式主要是針對(duì)所提供的語境進(jìn)行句子的仿寫 ,它的關(guān)鍵是準(zhǔn)確把握所給例句的內(nèi)容和形式 ,所仿寫的句子要滿足內(nèi)容、形式、修辭和字?jǐn)?shù)四個(gè)方面的要求 ,綜合考查多方面的能力。1.對(duì)句子的修辭和形式要求較高 ,一般在題干中都明確提出了對(duì)修辭和句式的要求。 句式題與日常生活息息相關(guān) ,在內(nèi)容上往往選擇當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)或與學(xué)生密切關(guān)聯(lián)的實(shí)際運(yùn)用問題 ,常與修辭中的比喻、排比、對(duì)偶等結(jié)合考查?？忌鷳?yīng)注意加強(qiáng)這兩個(gè)考點(diǎn)與其他考點(diǎn)結(jié)合考查的綜合性語言表達(dá)題的訓(xùn)練。分析解讀 這兩個(gè)考點(diǎn)是近年來江蘇卷的高頻考點(diǎn) ,其中正確運(yùn)用常見的修辭手法是考查重點(diǎn) ,2014—2017年連續(xù)四年針對(duì)此考點(diǎn)直接命題 ,均為選擇題,難度不大?？忌鷳?yīng)熟練掌握七種常見修辭手法 ,熟悉各種句式的功能以及各種題型的特點(diǎn) ;應(yīng)努力提高對(duì)語言的理解分析能力和表達(dá)能力 ,以及想象力、創(chuàng)造力和知識(shí)遷移能力 ;應(yīng)加強(qiáng)對(duì)仿句及生動(dòng)語言與平實(shí)語言相互轉(zhuǎn)換的訓(xùn)練,同時(shí)應(yīng)注意加強(qiáng)對(duì)這兩個(gè)考點(diǎn)與其他考點(diǎn)結(jié)合考查的綜合性語言表達(dá)題的訓(xùn)練。“正確運(yùn)用常見的修辭手法 ”和“選用、仿用、變換句式 ”這兩個(gè)考點(diǎn)還經(jīng)常和 “語言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體 ,準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng) ”這一考點(diǎn)結(jié)合考查?？忌⒁饨陙斫K省《考試說明》 “典型題示例”的題型導(dǎo)向。命題探究答案 B A.將“一帶一路”比喻成“引擎”;B.“及時(shí)雨”實(shí)指一場(chǎng)來得及時(shí)的雨,“及時(shí)雨”和“雨”是同類事物,不構(gòu)成比喻;C.將“網(wǎng)絡(luò)病毒”比喻成“洪水猛獸”;D.將“主動(dòng)強(qiáng)化環(huán)保意識(shí)”比喻成觀念上“彎道超車”。A、C兩項(xiàng)為暗喻,D項(xiàng)為借喻,故而選B項(xiàng)。

核心考點(diǎn) ①對(duì)常見修辭手法的辨析 ;②辨認(rèn)明喻、暗喻和借喻。審題關(guān)鍵 ①明確題干“沒有使用比喻手法 ”;②熟知比喻手法類型及以前做過的典型題目。解題方法 ①尋找比喻標(biāo)志法 ,找“像”“似的”“是”等標(biāo)志;②完善比喻特征法,尤其是借喻,需補(bǔ)充完善本體和比喻詞,檢查是否構(gòu)成比喻;③驗(yàn)證法,逐一驗(yàn)證各項(xiàng)是否成立。易錯(cuò)警示①看不出明喻、暗喻和借喻;②不能仔細(xì)判斷驗(yàn)證各項(xiàng)比喻是否成立;③注意“沒有使用”。命題規(guī)律①江蘇卷近幾年均直接考查,2014年—2017年分別考查了對(duì)仗、比擬、借代和比喻,沒有考查的要引起重視;②命題并不是考查簡(jiǎn)單的容易判斷的修辭,而是具有一定的迷惑性,比如考查暗喻、借喻、擬物等。能力要求 要有能夠準(zhǔn)確分辨、判斷修辭手法的能力。命題技巧 ①命題材料往往與社會(huì)現(xiàn)實(shí)緊密結(jié)合;②所選擇的句子一般較長,修飾成分較多,需要學(xué)生細(xì)讀才能發(fā)現(xiàn);③在選項(xiàng)設(shè)置上,為增加迷惑性,可能會(huì)設(shè)置和比喻較為相似的內(nèi)容進(jìn)行干擾;④基本都是選出“沒有使用某種手法”的一項(xiàng)。五年高考模塊一自主命題·江蘇卷題組1.(2016江蘇,2)下列熟語中,沒有使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)()．．A.人為刀俎,我為魚肉人皆可以為堯舜C.化干戈為玉帛D.情人眼里出西施答案 A2.(2015江蘇,3)下列詩句中,沒有使用比擬手法的一項(xiàng)是(3分)()．．東風(fēng)便試新刀尺浮萍破處見山影C.有情芍藥含春淚D.唯有南風(fēng)舊相識(shí)

萬葉千花一手裁。小艇歸時(shí)聞草聲。無力薔薇臥曉枝。偷開門戶又翻書。答案 B3.(2014 江蘇,2)下列詩句與“墻頭雨細(xì)垂纖草 ”對(duì)仗工整的一項(xiàng)是 (3分)( )A.水面風(fēng)回聚落花 B.數(shù)峰無語立斜陽C.樓上春容帶雨來 D.蟬曳殘聲過別枝答案 A4.(2013 江蘇,3)請(qǐng)以平實(shí)的語言表述下面材料中畫線句子的含意 ,不超過15個(gè)字。(4分)有個(gè)青年人總是抱怨環(huán)境 ,一位長者對(duì)他說 :“你想保護(hù)自己的腳 ,穿上一雙鞋子比給全世界鋪上地毯更容易做到。 ”答:答案 改變自己比改變環(huán)境 (世界)更容易。模塊二 統(tǒng)一命題、省(區(qū)、市)卷題組1.(2017 山東,18)某校舉辦青少年心理健康講座 ,下面是主持人的一段開場(chǎng)白。請(qǐng)?jiān)跈M線處填寫句子,使上下文語意連貫。要求使用比喻和排比的修辭手法 ,不超過60個(gè)字。(4分)人生難免會(huì)有不如意 ,心理健康的青少年面對(duì)坎坷時(shí) ,往往樂觀堅(jiān)強(qiáng) ,積極向上。健康的心理對(duì)我們有重要的意義 ,。那么,如何擁有健康的心理呢 ?我們邀請(qǐng)了著名心理學(xué)家王教授給大家談?wù)勥@個(gè)問題 ,請(qǐng)鼓掌歡迎。答案

(示例

1)它如春風(fēng)

,吹走我們臉上的愁云

;如陽光

,驅(qū)散我們心頭的陰霾

;如暖流

,融化我們心里的堅(jiān)冰(示例2)它如明亮的燈火

,溫暖寒冷的暗夜

,驅(qū)散心頭的迷霧

,照亮回家的路途2.(2016

浙江,5)

填入下面空缺處的語句

,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

(3

分)

(

)賈母因要帶著劉姥姥散悶

,遂攜了劉姥姥至山前樹下盤桓了半晌

,又說與他這是什么樹

,這是什么石

,這是什么花。劉姥姥一一的領(lǐng)會(huì)

,又向賈母道

:“誰知城里不但人尊貴

,連雀兒也是尊貴的。

?！北娙瞬唤??劉姥姥道

:“那廊上金架子上站的綠毛紅嘴是鸚哥兒

,我是認(rèn)得的。那籠子里黑老鴰子 ,怎么又長出鳳頭來 ,也會(huì)說話呢?！北娙寺犃?又都笑將起來。A.這雀兒到了你們這里,變得既俊又會(huì)說話了B.偏這雀兒到了你們這里,他會(huì)說話了,也變俊了C.偏這雀兒到了你們這里,他也變俊了,也會(huì)說話了D.這雀兒到了你們這里,變得既會(huì)說話又俊了答案C3.(2016山東,17)拖延癥的表現(xiàn)是,在能夠預(yù)料后果不良的情況下,仍然把計(jì)劃要做的事情一再推遲。請(qǐng)運(yùn)用比喻、比擬的修辭手法寫出拖延癥的危害。不超過40個(gè)字。(4分)答:答案(示例)拖延癥是生命的竊賊,它會(huì)在不知不覺中,盜取你的熱情,偷走你的機(jī)會(huì)。4.(2015福建,18)閱讀下面的文字,請(qǐng)將畫線的句子改寫成排比句。(要求:不得改變?cè)狻?(3 分)焦裕祿是聞名全國、 感動(dòng)全國的“縣委書記的好榜樣 ”。他在蘭考縣忘我奮斗一年零五個(gè)月,積勞成疾,英年早逝。焦裕祿是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表;為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn),成為共產(chǎn)黨人的光輝典范;在為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的時(shí)代里,他是那一代人的精神符號(hào)。人民是不會(huì)忘記焦裕祿的。答:答案 (示例)是為人民拼死拼活謀福祉的領(lǐng)導(dǎo)干部的優(yōu)秀代表 ,是為信仰無怨無悔做奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨人的光輝典范 ,是為祖國艱苦奮斗創(chuàng)新功的那一代人的精神符號(hào)。 (符合試題要求,其他答案亦可)5.(2014 重慶,20)仿照示例,自選話題,另寫一個(gè)句子。要求:與示例結(jié)構(gòu)基本相同 ,修辭手法一致;個(gè)別詞語可與示例重復(fù) ,字?jǐn)?shù)也可略有增減。 (4分)示例:就像穿衣服扣扣子一樣 ,如果第一?？圩涌坼e(cuò)了 ,剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò) ;人生的扣子從一開始就要扣好。仿句: , , ;。答案 就像下棋一樣 如果一個(gè)棋子走錯(cuò)了 整盤棋都可能會(huì)輸?shù)?人生這盤棋每一步都要走好6.(2014 浙江,7)依據(jù)下面的示例仿寫 ,要求句式、結(jié)構(gòu)與示例相似 ,不得選擇“月”“湖”“魚”作為描述對(duì)象。(4分)[示例]彎月落在湖水中 ;魚兒游去了,碎得月影半池 ——聽見了嫦娥幽怨的歌聲么 ?答:答案 (示例)殘花綴在繁枝上 ;鳥兒飛去了,撒得落紅滿地——聽見了花兒落地的嘆息么 ?7.(2013 大綱全國,19)把下面這個(gè)長句改寫成幾個(gè)較短的句子 ,可以改變語序、增刪詞語,但不得改變?cè)狻?(4分)教練在賽后分析會(huì)上對(duì)我在比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行的深入剖析 ,使我對(duì)自己在這次比賽中由于驕傲自大、輕視對(duì)手導(dǎo)致的嚴(yán)重失誤有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí),并作出了堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績的保證。答:答案我在這次比賽中出現(xiàn)了嚴(yán)重失誤,賽后分析會(huì)上,教練對(duì)我比賽中的表現(xiàn)進(jìn)行了深入剖析,我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到失誤的原因在于我驕傲自大、輕視對(duì)手,并保證堅(jiān)決改正錯(cuò)誤,爭(zhēng)取在下一次比賽中取得好成績。(寫成4個(gè)或4個(gè)以上短句,給3分;寫成3個(gè)短句,給2分;表達(dá)流暢,給1分。改變?cè)湟馑疾唤o分。如有其他答案,只要符合原意,可酌情給分)8.(2013浙江,7)仿照下面示例,用比喻的手法描述一組事物。要求合乎事理,句式和結(jié)構(gòu)與示例相似;不得選擇“青天”“月亮”“芭蕉葉”“露珠”作為描述對(duì)象。(5分)[示例]青天,是一片芭蕉葉,月亮是一滴露珠。手指,輕輕一點(diǎn),它就落了。答:答案 (示例)小院,是一方池塘,鳥兒是一串水泡。嘴唇,輕輕一吹,它就散了。教師用書專用(9—16)9.(2015 浙江,5)填入下面空缺處的語句 ,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分) ( )我需要清靜??最好去處是到個(gè)廟宇前小河旁邊大石頭上坐坐 , 。雨季來時(shí)上面長了些綠絨似的苔類。雨季一過 ,苔已干枯了,在一片未干枯苔上正開著小小藍(lán)花白花 ,有細(xì)腳蜘蛛在旁邊爬。陽光和雨露把這石頭漂白磨光了這石頭被陽光和雨露漂白磨光了C.陽光和雨露已把這石頭漂白磨光了的D.這石頭是被陽光和雨露漂白磨光了的答案 D10.(2015山東,17)用排比的修辭方式,改寫下面畫線部分。要求:①句式一致;②字?jǐn)?shù)相等;③與上文語意連貫;④不改變?cè)狻?4分)長途跋涉后,我終于在林中尋到這幽深澄碧的水潭。 這潭水,可以將我的容顏映照在它明鏡一般的水面上 ;我把這潭水當(dāng)作激發(fā)我詩興的佳釀 ;這潭水還可以成為我的墨池 ,供我筆走龍蛇。答:答案 (示例)如明鏡,讓我映照容顏 ;似佳釀,助我激發(fā)詩興;若墨池,供我筆走龍蛇。11.(2015 天津,20)漢字是中華文明的重要載體 ,許多漢字如山、日、水、火、土、木 ??都具有豐富的文化意蘊(yùn)。請(qǐng)參照例句 ,任選一個(gè)字寫一段話。要求 100字以內(nèi)。(7分)例:“月”字形如彎彎的月牙 ,“月”加“日”是“明媚”的“明”?！霸隆痹谥腥A文化中總是與清純、靜謐、鄉(xiāng)情相聯(lián)系,“朗月清風(fēng)”讓人神清氣爽,“月是故鄉(xiāng)明”則勾起人們對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念。答:答案 (示例)“日”字形如中天的太陽 ,“日”加“一”是“元旦”的“旦”?！叭铡痹谥腥A文化中總與溫暖、光明、正氣相聯(lián)系,“如日中天”讓人感受到發(fā)展的迅猛與蓬勃,“日月光華,旦復(fù)旦兮”則再現(xiàn)了中華民族自強(qiáng)不息的豪情。12.(2015 安徽,20)某校擬開展以 “自然·青春·團(tuán)隊(duì)”為主題的郊游活動(dòng) ,全校同學(xué)將以班級(jí)為單位參與。請(qǐng)撰寫本班活動(dòng)標(biāo)語。要求:緊扣主題,語言鮮明、生動(dòng),至少使用一種修辭手法,不超過16字。(5分)答案 (示例1)郊游放飛青春夢(mèng) ,合作凝聚團(tuán)隊(duì)魂(示例2)讓我們?cè)谧匀恢蟹棚w青春的夢(mèng)想13.(2014 四川,20)請(qǐng)緊扣下面畫線句的觀點(diǎn) ,結(jié)合《論語》或《三國演義》的有關(guān)內(nèi)容 ,運(yùn)用排比修辭手法 ,續(xù)寫一段意思完整的話 ,不少于60字。(6分)“和 ”是 中 華 文 化 的 精 髓 之 一 , 不 少 名 著 都 蘊(yùn) 含 尚 和 精神。答案 (示例1)《論語》中既有 “禮之用,和為貴”的行事準(zhǔn)則,也有“君子和而不同 ,小人同而不和”的諄諄告誡,還有“和無寡,安無傾”的社會(huì)理想,這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁愛和諧的尚和精神。(示例2)諸侯割據(jù),群雄逐鹿,三國鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng)生息,社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧亂頻仍祈求國家大治,宏偉的三國長卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。

,戰(zhàn)14.(2013

山東,17)

以下是某中學(xué)慶祝教師節(jié)文藝演出的一段主持詞。

仿照畫線部分的句式

,在空缺處補(bǔ)寫相應(yīng)的語句。要求

:句式一致

,字?jǐn)?shù)相等

,語意相關(guān)。

(4

分)學(xué)生甲

:老師,您堅(jiān)守一方凈土

,用粉筆書寫忠誠

,默默無聞

;學(xué)生乙

:老師,您勤耕三尺講臺(tái)

,

①

。學(xué)生甲

:加減乘除

,算不盡您付出的辛勞

;學(xué)生乙

:

②

。答:①②答案 (示例1)①用汗水澆灌希望,孜孜不倦②詩詞歌賦,頌不完您帶來的感動(dòng)(示例2)①用雙手托起未來 ,無怨無悔②赤橙黃綠,畫不完您多彩的人生15.(2013 大綱全國,20)仿照下面的示例 ,自選話題,另寫一句話,要求使用比喻的修辭手法 ,句式與示例相同。 (6分)平和猶如綠葉 ,春天襯萬紫千紅卻無妒意 ,秋天托累累碩果而不張揚(yáng)。答:答案 (示例)寬容猶如河水 ,夏天容涓涓細(xì)流而不排斥 ,冬天承厚厚冰層卻不懊惱。16.(2013 重慶,20)依照下面的示例 ,自選兩種自然景物 ,另寫兩句話。要求 :運(yùn)用擬人手法 ,句式與例句相同。 (4分)例句:身后的那片鮮花 ,可能是聽了小草講的笑話 ,樂得咧開了嘴 ,嬉鬧在明媚的陽光里。答:答案 (示例)頭上的那朵白云 ,可能是受了微風(fēng)的吸引 ,急得伸長了腿 ,奔跑在無垠的藍(lán)天上。眼前的那株小草 ,可能是得了大樹的教誨 ,喜得拍起了手,搖擺在廣闊的原野上。三年模擬A組 2016—2018年模擬·基礎(chǔ)題組(滿分：39分 時(shí)間：40分鐘)1.(2018 蘇州期中調(diào)研,2)下列選項(xiàng)中使用借代手法的一項(xiàng)是 (3分)( )A.癩蛤蟆想吃天鵝肉 B.不為五斗米折腰C.吃一塹,長一智 D.初生牛犢不怕虎答案 B2.(2018 徐州調(diào)研,2)下列句子中,沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是 (3分)( )A.我們呼喚,在現(xiàn)實(shí)生活中能有更多像魯迅先生這樣的人,為了民族的未來而思考,而奮斗。B.內(nèi)無余錢剩米,外無豪友強(qiáng)援,衣食不繼,生計(jì)成憂,在生存和生活兩方面,唐伯虎已被逼至懸崖邊。C.一條大河從村邊奔騰而去,雪白的浪花激蕩涌起,宛如白玉般地迸濺開來,滋潤了整個(gè)村子。D.這些帶著本鄉(xiāng)土產(chǎn)去販賣的車子,往往成群成幫,隊(duì)伍拉得老長,道上飛揚(yáng)的塵土是他們的旗號(hào)。答案 A3.(2018 南通中學(xué)開學(xué)考 ,3)下列詩詞中,沒有運(yùn)用擬人手法的一項(xiàng)是 (3分)( )可憐樓上月徘徊獨(dú)立小橋風(fēng)滿袖C.明月不諳離別苦D.始憐幽竹山窗下

應(yīng)照離人妝鏡臺(tái)。(張若虛《春江花月夜》)平林新月人歸后。(馮延巳《鵲踏枝》)斜光到曉穿朱戶。(晏殊《蝶戀花》)不改清陰待我歸。(錢起《暮春歸故山草堂》)答案 B4.(2017 南通一模,3)宋代詩人曾鞏有詩《正月六日雪霽》 :“雪消山水見精神 ,滿眼東風(fēng)送早春。 ,便須期約看花人。 ”下列句子填在橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 (3分)( )A.明日杏園應(yīng)爛熳 B.家家買酒清明到C.送春無限情惆悵 D.鶯飛草長樹樹紅答案 A5.(2017 蘇州一模,4)下列詩句都寫到了梅花 ,其中沒有用比喻的一項(xiàng)是 (3分)( )A.砌下落梅如雪亂,拂了一身還滿。(李煜《清平樂·別來春半》)B.惻惻輕寒翦翦風(fēng),小梅飄雪杏花紅。(韓偓《寒食夜》)C.脈脈花疏天淡,云來去,數(shù)枝雪。(范成大《霜天曉角·梅》)D.天憎梅浪發(fā),故下封枝雪。(周邦彥《菩薩蠻·梅雪》)答案D6.(2017鎮(zhèn)江一模,3)下列詩句中所用修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)()A.男兒何不帶吳鉤B.千樹萬樹梨花開C.長江萬里白如練D.疑是銀河落九天答案A7.(2017蘇北四市一模,2)下列詩句中,全都使用比喻修辭的一組是(3分)()①玉容寂寞淚闌干,梨花一枝春帶雨。(白居易《長恨歌》)②忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)③無邊落木蕭蕭下,不盡長江滾滾來。(杜甫《登高》)④三十功名塵與土,八千里路云和月。(岳飛《滿江紅寫懷》)⑤無可奈何花落去,似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)⑥我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖。(譚嗣同《獄中題壁》)A.①③B.②⑥C.③⑤D.④⑤答案B8.(2017蘇州調(diào)研,2)下列語句中,沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是(3分)()A.時(shí)間是一件衣服 ,換換洗洗之中 ,不知不覺就穿小了。多只小蟲都被淹沒在老松樹黃色的淚珠里。C.我們的貧困地區(qū) ,需要更多像姜仕坤這樣的 “貼心人”。D.眼前的山水就像一幅工筆精細(xì)、色彩柔和、清麗淡雅的長卷。答案C9.(2017揚(yáng)州期中,2)下列語句中,使用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是(3分)()A.閱讀不只是個(gè)人的愛好,還是國家創(chuàng)新力量和道德力量的源泉,是關(guān)乎人類文明傳承的大事。B.她們扒著船幫露出頭來,看見那寬厚肥大的荷葉下面,有一個(gè)人的臉,下半截身子像長在水里一樣。C.2016年是湯顯祖逝世400周年,他創(chuàng)作的傳世巨著“臨川四夢(mèng)”,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的一座豐碑。D.人本是散落的珠子,隨地亂滾,文化則是那根柔弱而又強(qiáng)韌的細(xì)絲,將珠子穿起來成為社會(huì)。答案B10.(2017徐州沛縣檢測(cè),4)下列語句中,沒有使用借代手法的一項(xiàng)是(3分)()A.宮女如花滿春殿,只今惟有鷓鴣飛。(李白《越中覽古》)B.朱門酒肉臭,路有凍死骨。(杜甫《自京赴奉先縣詠懷五百字》)C.談笑間、強(qiáng)虜灰飛煙滅。(蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》)D.知否、知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。(李清照《如夢(mèng)令》)答案A11.(2017沭陽期中,3)對(duì)下列各句的修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是(3分)()A.我知道我是在挖開我的回憶的墳?zāi)埂?比喻)B.朔氣傳金柝,寒光照鐵衣。(對(duì)偶)C.你不覺得我們班的學(xué)生很努力嗎?(設(shè)問)D.遠(yuǎn)寺的鐘聲突然驚醒了海的酣夢(mèng)。(擬人)答案C12.(2017高郵、寶應(yīng)聯(lián)考,3)下面是旅居臺(tái)灣的孔子第77代嫡傳孫孔德成寫給在大陸的二姐的對(duì)聯(lián)中的上聯(lián),與其對(duì)仗工整的下聯(lián)是(3分)()上聯(lián):風(fēng)雨一杯酒下聯(lián):A.天涯共此時(shí)B.羈危萬里身C.江山萬里心D.千里共嬋娟答案C13.(2016南通二模,3)下列各句中沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是(3分)()A.地球上的生靈中,唯有人會(huì)微笑,群體的微笑構(gòu)筑和平,他人的微笑增進(jìn)理解,自我的微笑則是心靈的凈化劑。B.愛就是火,火總是光明的,不管那熊熊燃燒的是煤塊還是木材,是大樹還是小草,只要是火,就閃耀著同樣的光輝。C.人生的刺,就在這里,留戀著不肯快走的,偏是你所不留戀的東西。矛盾是智慧的代價(jià),這是人生對(duì)于人生觀開的玩笑。D.莊嚴(yán)的教堂里,一束不很明亮的光線從彩色玻璃窗透了進(jìn)來,沉重的鐘聲好像震懾了我的心靈,我感到了自己的渺小。答案 DB組2016—2018年模擬·提升題組(滿分：45分時(shí)間：50分鐘)1.(2018徐州期中調(diào)研,3)下列句子中,與上句“樓臺(tái)遺跡留丹火”對(duì)仗最工整的一項(xiàng)是(3分)()A.秋高鷹隼傍霄摶B.九流爭(zhēng)赴水縈蟠C.幾處溪山存舊物D.江漢回波散翠瀾答案D2.(2018鹽城期中調(diào)研,3)對(duì)下列詩句所使用修辭手法的判斷,正確的一項(xiàng)是(3分)()西螺平原的海風(fēng)猛撼著這座/力的圖案,美的網(wǎng),猛撼著這座/意志之塔的每一根神經(jīng),/猛撼著,而且絕望地嘯著。/而鐵釘?shù)凝X緊緊咬著,鐵臂的手緊緊握著/嚴(yán)肅的靜。(節(jié)選自余光中《西螺大橋》)A.比喻比擬反復(fù)B.比喻夸張排比C.借代夸張反復(fù)D.借代排比比擬答案A3.(2018蘇州期初調(diào)研,2)對(duì)下列句子所用修辭的判斷,不正確的一項(xiàng)是(3分)()A.征蓬出漢塞,歸雁入胡天。(王維《使至塞上》)——比喻B.舞幽壑之潛蛟,泣孤舟之嫠婦。(蘇軾《赤壁賦》)——夸張C.勢(shì)家多所宜,咳唾自成珠。(趙壹《刺世疾邪賦》)——夸張D.裁為合歡扇,團(tuán)團(tuán)似明月。(班婕妤《怨歌行》)——比喻答案C4.(2018無錫期中,2)下列語句中,沒有使用比喻手法的一項(xiàng)是(3分)()A.貪婪的人正在不知不覺中走向毀滅,就像飛蛾撲火那樣。B.學(xué)者的長處像麝香那樣,即使被遮蓋住,也不能阻止它香氣四溢。C.我們?cè)诠ぷ髦幸獙W(xué)會(huì)“彈鋼琴”,配合協(xié)調(diào),才能高效一致。D.遠(yuǎn)處看,江上的巨船猶如一葉扁舟,隨著波浪起伏。答案D5.(2017蘇錫常鎮(zhèn)四市二模,3)下列詩句中,沒有使用比擬手法的一項(xiàng)是(3分)()千載琵琶作胡語紫艷半開籬菊靜C.清江一曲抱村流D.人面不知何處去

分明怨恨曲中論。紅衣落盡渚蓮愁。長夏江村事事幽。桃花依舊笑春風(fēng)。答案 A6.(2017 南京三模,2)下列詩句中,填入所給《早春南征寄洛中諸友》一詩橫線處恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)()楚色窮千里,行人何苦賒。芳林逢旅雁,候館噪山鴉。春入河邊草,。東風(fēng)一樽酒,新歲獨(dú)思家。A.疏柳映新塘B.潮平路帶沙C.花開水上槎D.胡霜拂劍花答案C7.(2017南京、鹽城一模,2)下列詩句中,與例句使用相同修辭手法的一項(xiàng)是(3分)()例句:砌下梨花一堆雪,明年誰此憑欄桿?夜半醒來紅蠟短瀚海闌干百丈冰C.獨(dú)憐京國人南竄D.鳥去鳥來山色里

一枝寒淚作珊瑚。愁云慘淡萬里凝。不似湘江水北流。人歌人哭水聲中。答案 A8.(2017 揚(yáng)州中學(xué)調(diào)研 ,3)下列幾則新聞評(píng)論的標(biāo)題 ,所使用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是(3分)( )A.漫天飄過“王寶強(qiáng)”,媒體還能做些什么 ?B.反腐不要忘了打 “蒼蠅”!C.保護(hù)文物,法治的“鋼牙”莫要“齲”了!D.惠民資金成了 “唐僧肉”?答案 A9.(2017 無錫一模,2)從修辭的角度分析 ,下列詩句不同類的一項(xiàng)是 (3分)( )羌笛何須怨楊柳人生若只如初見C.楊花榆莢無才思D.一水護(hù)田將綠繞

春風(fēng)不度玉