中班社會(huì)教案《漂流瓶》

中班社會(huì)教案《漂流瓶》中班社會(huì)優(yōu)質(zhì)課教案《漂流瓶》

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試答復(fù)漂流瓶，積極參與互動(dòng)相處活動(dòng)。

2、體會(huì)與人相處、合作的快感，體驗(yàn)協(xié)助他人的歡樂(lè)。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、課件《漂流瓶》、筆記本電腦和電子白板。

2、班級(jí)積極開(kāi)展過(guò)漂流瓶的互動(dòng)活動(dòng)。

3、照相機(jī)一臺(tái)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出具課件，引入活動(dòng)。

1、出具課件。

2、師：又至了我們班級(jí)漂流瓶的時(shí)間啦，我們一起來(lái)嘿嘿今天班級(jí)互動(dòng)海洋中哪些漂流瓶存有嶄新消息。（相處瓶、回答瓶，心情瓶和傳達(dá)瓶）

二、逐一答復(fù)漂流瓶

（一）嘗試答復(fù)相處瓶，體會(huì)與朋友相處的快感。

1、關(guān)上相處瓶,觀賞動(dòng)畫(huà)。

2、教師回答。

3、個(gè)別幼兒示范點(diǎn)講訴。

4、幼兒相互自我介紹。

5、小結(jié)：交朋友真是件歡樂(lè)的事情。通過(guò)這個(gè)相處瓶我們學(xué)會(huì)了如何主動(dòng)了解自己去廣交新朋友，堅(jiān)信存有了這個(gè)不好辦法我們一定會(huì)找出更多的好朋友。

（二）嘗試答復(fù)回答瓶，體會(huì)合作解決問(wèn)題的歡樂(lè)。

1、關(guān)上回答瓶，出具問(wèn)題圖片1。

（1）教師回答。

（2）個(gè)別幼兒示范點(diǎn)。

3、出具問(wèn)題圖片2。

（1）教師回答并明確提出積極探索建議：兩人合作/一段音樂(lè)的時(shí)間。

（3）幼兒兩兩合作嘗試。

（4）個(gè)別幼兒展現(xiàn)，偷拍答復(fù)漂流瓶。

4、小結(jié)：只要同心協(xié)力的合作，就沒(méi)無(wú)能為力的難題。期望回答漂流瓶的主人能夠令人滿意！

（三）嘗試答復(fù)心情瓶，體驗(yàn)協(xié)助他人的歡樂(lè)。

1、關(guān)上心情漂流瓶。

2、教師回答。

3、幼兒民主自由提問(wèn)。

4、小結(jié)：使我們一起把我們的見(jiàn)解戲水給他，堅(jiān)信存有了我們的關(guān)心、協(xié)助與互動(dòng)，他的心情一定會(huì)慢慢不好出來(lái)！

（四）嘗試答復(fù)傳達(dá)瓶，體驗(yàn)互動(dòng)歡樂(lè)的歡欣。

1、關(guān)上傳達(dá)瓶，出具教師圖片。

2、教師回答并傳授逐一傳達(dá)的建議。

3、幼幼互動(dòng)傳遞信息。

4、全體幼兒送來(lái)心情卡。

5、小結(jié)：原來(lái)一個(gè)人的歡樂(lè)展開(kāi)傳達(dá)與互動(dòng)，就能夠增添這么小的歡樂(lè)，互動(dòng)歡樂(lè)真是令人開(kāi)心！以后我們存有歡樂(lè)也必須回憶起和大家一起互動(dòng)。

三、完結(jié)部分

師：小小的漂流瓶不但能夠廣交新朋友，化解難題，協(xié)助他人，還能夠傳達(dá)歡樂(lè)，真的很奇妙。以后大家想要交流、想