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———畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案(通用21篇)
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇1
一、畢業(yè)典禮的時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象和證書(shū)發(fā)放方式
時(shí)間:6月24日(星期三)上午9:3011:40
下午14:0017:30
地點(diǎn):
參與對(duì)象:中外碩士博士畢業(yè)生、本科畢業(yè)生;校領(lǐng)導(dǎo);院系及相關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo);老師代表;畢業(yè)生親友,使館來(lái)賓;新聞?dòng)浾吆凸ぷ魅藛T。
證書(shū)發(fā)放方式:畢業(yè)生的證書(shū)由校領(lǐng)導(dǎo)和教授代表一一發(fā)放。
二、部門職責(zé)分工
各教學(xué)單位:填寫(xiě)學(xué)位證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)。
供應(yīng)畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名、留同學(xué)國(guó)別統(tǒng)計(jì)狀況等相關(guān)數(shù)據(jù)。(6月23日上午9:00點(diǎn)前報(bào)電子版和打印稿)
組織同學(xué)按時(shí)領(lǐng)取和退還學(xué)位服。
組織支配相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。(6月24日上午)
組織同學(xué)入場(chǎng)、支配同學(xué)就座、領(lǐng)取證書(shū)。
支配主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書(shū)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。(6月19日上午報(bào))
確定發(fā)言的老師代表和同學(xué)代表。(6月19日上午報(bào))
邀請(qǐng)、組織老師代表參與典禮。
要求同學(xué)領(lǐng)取證書(shū)后回原位就座。
為電教中心供應(yīng)典禮開(kāi)頭前的照片、文字等資料。
維持會(huì)場(chǎng)秩序。
國(guó)交處詳細(xì)負(fù)責(zé)泰國(guó)分校畢業(yè)生的相關(guān)工作。
黨政辦:支配并通知校領(lǐng)導(dǎo)參與畢業(yè)合影、畢業(yè)典禮活動(dòng)。
支配主席臺(tái)就座和分發(fā)證書(shū)的校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓(6月19日上午報(bào))。
預(yù)備校領(lǐng)導(dǎo)講話稿。
領(lǐng)取和交還校領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)位服。
宣揚(yáng)部:邀請(qǐng)并接待記者采訪,發(fā)新聞稿件。
畢業(yè)典禮前一周負(fù)責(zé)通知學(xué)校廣播站每天播放一次校歌。
團(tuán)委:畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)支配禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù),上、下午各6人。
教務(wù)處:負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定及組織工作。
擺放教一樓209主席臺(tái)前畢業(yè)生所在國(guó)國(guó)旗。
制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅。
制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。
預(yù)備本屆畢業(yè)生狀況文稿。
領(lǐng)取和交還主席臺(tái)頒發(fā)證書(shū)的教授的學(xué)位服。
購(gòu)買、擺放礦泉水。
討論生部:指導(dǎo)相關(guān)單位填寫(xiě)學(xué)位證書(shū)。
詳細(xì)負(fù)責(zé)討論生典禮分場(chǎng)的相關(guān)工作,包括:確定分會(huì)場(chǎng)主席臺(tái)上頒發(fā)證書(shū)的教授名單(6月19日上午報(bào));確定發(fā)言的導(dǎo)師代表和畢業(yè)生代表;組織同學(xué)入場(chǎng)、支配同學(xué)就座和接受證書(shū)的挨次;邀請(qǐng)博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師代表參與典禮;組織博士畢業(yè)生領(lǐng)取學(xué)位服、參與畢業(yè)典禮和照畢業(yè)合影。
留同學(xué)處:填寫(xiě)留同學(xué)畢業(yè)證書(shū)。
邀請(qǐng)使館等機(jī)構(gòu)的人員參與典禮。
接待畢業(yè)留同學(xué)家長(zhǎng)。
供應(yīng)外國(guó)畢業(yè)生(包括本科生和討論生)所在國(guó)國(guó)旗。(6月23日交)
同學(xué)處:指導(dǎo)相關(guān)單位填寫(xiě)畢業(yè)證書(shū)。
負(fù)責(zé)接待中國(guó)同學(xué)家長(zhǎng)。
保衛(wèi)處:劃定汽車停車位及自行車停放區(qū)域。
畢業(yè)典禮當(dāng)天派10名保安人員著便裝幫助維持會(huì)場(chǎng)秩序(上、下午各5名)。
負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)的消防平安。
派保安幫助懸掛橫幅。
后勤管理處:負(fù)責(zé)擺放主持臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的鮮花。
幫助布置典禮會(huì)場(chǎng)(預(yù)備臺(tái)布)。
提前檢修會(huì)場(chǎng)電路及燈光,當(dāng)天派電工保證會(huì)場(chǎng)供電。
學(xué)院領(lǐng)取和交還學(xué)位服時(shí)供應(yīng)電瓶車服務(wù)。
照相當(dāng)天預(yù)備15把椅子。
資產(chǎn)管理處:負(fù)責(zé)發(fā)放和收回學(xué)位服。
預(yù)備泰國(guó)分校畢業(yè)生可能要購(gòu)買的學(xué)位服。
電教中心:錄像、照像,照畢業(yè)合影(詳見(jiàn)"時(shí)間支配')。
供應(yīng)會(huì)場(chǎng)多媒體服務(wù)(畢業(yè)生所在單位須供應(yīng)相應(yīng)的照片、文字等資料)。
預(yù)備典禮開(kāi)頭前播放的輕音樂(lè),發(fā)證書(shū)時(shí)播放的進(jìn)行曲,畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放"友情地久天長(zhǎng)'。
三、畢業(yè)典禮程序
(一)中國(guó)本科生畢業(yè)典禮程序
主持人:學(xué)院院長(zhǎng)
1、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)頭
2、介紹校領(lǐng)導(dǎo)、重要來(lái)賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)
3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過(guò)6分鐘)
4、老師代表講話(不超過(guò)5分鐘)
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過(guò)5分鐘)
6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生和服務(wù)基層畢業(yè)生證書(shū)
7、頒發(fā)學(xué)位證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)
8、在"友情地久天長(zhǎng)'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
(二)外國(guó)本科生畢業(yè)典禮程序(約60分鐘)
主持人:漢語(yǔ)學(xué)院院長(zhǎng)
1、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)頭(14:00)
2、介紹校領(lǐng)導(dǎo)、重要來(lái)賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)
3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過(guò)6分鐘)
4、老師代表講話(不超過(guò)5分鐘)
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過(guò)5分鐘)
6、頒發(fā)優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)
7、頒發(fā)學(xué)位證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)
8、在"友情地久天長(zhǎng)'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
(三)中外討論生畢業(yè)典禮
主持人:討論生部副主任張華副教授
1、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)頭(16:20)
2、介紹校領(lǐng)導(dǎo)、重要來(lái)賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)
3、校領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過(guò)6分鐘)
4、導(dǎo)師代表講話(不超過(guò)5分鐘)
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過(guò)5分鐘)
6、頒發(fā)學(xué)位證書(shū)、畢業(yè)證書(shū)
7、在"友情地久天長(zhǎng)'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
四、證書(shū)頒發(fā)方法
同學(xué)在指定區(qū)域座位上坐好,主席臺(tái)上共有兩位校領(lǐng)導(dǎo)和四位教授代表為同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。同學(xué)以6人為單位從面對(duì)主席臺(tái)的右側(cè)上臺(tái),接受證書(shū)后轉(zhuǎn)身照像,從左側(cè)下臺(tái),回原位就座。
要求:(1)畢業(yè)生所屬單位需派2名熟識(shí)狀況的老師在發(fā)證書(shū)時(shí)到主席臺(tái)上服務(wù)。
(2)優(yōu)秀畢業(yè)生證書(shū)每人2份捆綁發(fā)放;博士、碩士、本科畢業(yè)生只發(fā)畢業(yè)證書(shū)。
中國(guó)本科生上臺(tái)領(lǐng)取證書(shū)的挨次為:優(yōu)秀畢業(yè)生、服務(wù)基層畢業(yè)生、其他獲得畢業(yè)證書(shū)的畢業(yè)生
留同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)取證書(shū)的挨次為:漢語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀畢業(yè)生、泰國(guó)分校畢業(yè)生、漢語(yǔ)學(xué)院畢業(yè)生。
討論生上臺(tái)領(lǐng)取證書(shū)的挨次為:外國(guó)博士生、中國(guó)博士生、外國(guó)碩士生、中國(guó)碩士生。
注:在典禮進(jìn)行中,與會(huì)人員不得擅自離場(chǎng);畢業(yè)生領(lǐng)取證書(shū)后應(yīng)回到原位就座。
另:來(lái)學(xué)校參與典禮的全部車輛一律進(jìn)東門,停放在教一樓前廣場(chǎng)。
音樂(lè)《放心去飛》響起,主持人宣布晚會(huì)結(jié)束。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇2
一、活動(dòng)主題、時(shí)間、地點(diǎn)、參與對(duì)象、證書(shū)發(fā)放形式
活動(dòng)主題:回眸、感恩、愿景活動(dòng)時(shí)間:待定
活動(dòng)地點(diǎn):各校區(qū)操場(chǎng)
參與對(duì)象:全院在校畢業(yè)生;院領(lǐng)導(dǎo);院教職工代表。
證書(shū)發(fā)放形式:由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及各部門領(lǐng)導(dǎo)一一發(fā)放。
二、畢業(yè)典禮前期職責(zé)分工
1、學(xué)區(qū)
(1)填寫(xiě)畢業(yè)證書(shū)、榮譽(yù)證書(shū)。供應(yīng)畢業(yè)生人數(shù)、姓名、優(yōu)秀畢業(yè)生人數(shù)、姓名等。
(2)組織支配相關(guān)人員及畢業(yè)生照畢業(yè)合影。組織同學(xué)入場(chǎng)、支配同學(xué)就座、領(lǐng)取證書(shū)。
(3)支配主席臺(tái)就座和頒發(fā)證書(shū)的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)或教授。提前發(fā)言的老師代表和同學(xué)代表。邀請(qǐng)、組織老師代表參與典禮。
(4)要求同學(xué)領(lǐng)取證書(shū)后回原位就座,同學(xué)會(huì)維持會(huì)場(chǎng)秩序。
(5)提前檢修會(huì)場(chǎng)電路及燈光,當(dāng)天派電工維護(hù)會(huì)場(chǎng)供電。
2、教務(wù)處
負(fù)責(zé)負(fù)責(zé)畢業(yè)典禮的方案制定(素養(yǎng)中心)工作。
3、行政辦
(1)制作主席臺(tái)就坐人員、嘉賓等的臺(tái)簽。預(yù)備本屆畢業(yè)生狀況文稿。
(2)畢業(yè)典禮當(dāng)天負(fù)責(zé)支配禮儀小姐在主席臺(tái)服務(wù)。
(3)負(fù)責(zé)擺放主持臺(tái)及會(huì)場(chǎng)的鮮花,幫助布置典禮會(huì)場(chǎng)(預(yù)備臺(tái)布)。
4、宣揚(yáng)辦
(1)制作懸掛會(huì)場(chǎng)內(nèi)外的橫幅;
(2)錄像、照像,照畢業(yè)合影提前會(huì)場(chǎng)多媒體服務(wù)。
(3)預(yù)備典禮開(kāi)頭前播放的輕音樂(lè),發(fā)證書(shū)時(shí)播放的進(jìn)行曲,畢業(yè)典禮結(jié)束時(shí)播放"友情地久天長(zhǎng)'。
5、保衛(wèi)處
(1)畢業(yè)典禮當(dāng)天,門衛(wèi)負(fù)責(zé)把關(guān),嚴(yán)禁外來(lái)人員進(jìn)入會(huì)場(chǎng)。
(2)同學(xué)處支配同學(xué)會(huì)成員負(fù)責(zé)當(dāng)天會(huì)場(chǎng)秩序,實(shí)行崗位落實(shí)制度
三、畢業(yè)典禮程序
主持人:(待定)
1、宣布畢業(yè)典禮開(kāi)頭
2、介紹院領(lǐng)導(dǎo)、重要來(lái)賓和本屆畢業(yè)生狀況(約5分鐘)
3、院領(lǐng)導(dǎo)講話(不超過(guò)6分鐘)
4、老師代表講話(不超過(guò)5分鐘)
5、畢業(yè)生代表發(fā)言(不超過(guò)5分鐘)
6、頒發(fā)畢業(yè)生畢業(yè)證書(shū)及相關(guān)榮譽(yù)證書(shū)。
7、請(qǐng)?jiān)侯I(lǐng)導(dǎo)與相關(guān)優(yōu)秀同學(xué)合影留戀。
8、在"友情地久天長(zhǎng)'的旋律中宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
四、證書(shū)頒發(fā)方法
活動(dòng)要求:
(1)進(jìn)行畢業(yè)典禮期間,禁止隨便走動(dòng),大聲喧嘩,保持會(huì)場(chǎng)寧?kù)o。
(2)同學(xué)在指定區(qū)域座位上坐好,主席臺(tái)上共有兩位院領(lǐng)導(dǎo)和老師代表為同學(xué)頒發(fā)證書(shū)。同學(xué)以6人為單位從面對(duì)主席臺(tái)的右側(cè)上臺(tái),接受證書(shū)后轉(zhuǎn)身照像,從左側(cè)下臺(tái),回原位就座。
(3)各畢業(yè)班班主任應(yīng)要求同學(xué)統(tǒng)一著裝,儀表端莊,自覺(jué)遵守會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。
20分鐘組織好本班同學(xué)列隊(duì),在工作人員的引導(dǎo)下按次序整齊入場(chǎng)并在指
定位置依次就座,座位之間不能留空位。畢業(yè)典禮開(kāi)頭前5分鐘入場(chǎng)完畢。
(4)畢業(yè)典禮結(jié)束后,相關(guān)部室應(yīng)負(fù)責(zé)做好會(huì)場(chǎng)的清理工作。
注:在典禮進(jìn)行中,會(huì)場(chǎng)人員不得擅自離場(chǎng);畢業(yè)生領(lǐng)取證書(shū)后應(yīng)回到原位就座。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇3
主題:放飛幻想
主題歌:《最初的幻想》、《放心去飛》
節(jié)目主色調(diào):體現(xiàn)出陽(yáng)光、自信,洋溢暖和和感動(dòng)。
節(jié)目支配:幻想起航厚重之感大氣之歌時(shí)代韻味高遠(yuǎn)之志放飛盼望
前期預(yù)備:
1、在畢業(yè)班以發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷的形式收集看法和同學(xué)節(jié)目參報(bào)類型以確定典禮開(kāi)展流程。(詳見(jiàn)后,五一前確定)
2、制定精致邀請(qǐng)函以確定家長(zhǎng)參加人數(shù),并附上"我參加我投票'的回執(zhí)單,請(qǐng)同學(xué)和家長(zhǎng)評(píng)比"最稱職'、"最細(xì)心'、"最可愛(ài)'或"最有活力'的老師。
3、輔導(dǎo)老師確定代表發(fā)言同學(xué)并提前預(yù)備好講稿(六、九班級(jí)各一名),同時(shí)邀請(qǐng)七班級(jí)或高一同學(xué)代表提前寫(xiě)好祝愿語(yǔ)。
4、在其他各班級(jí)由各班主任確認(rèn)可以參加畢業(yè)典禮表演節(jié)目的名單,除單獨(dú)表演外,學(xué)校組各班級(jí)各出一名代表參加部分環(huán)節(jié)。
5、確定同學(xué)和老師主持人,共兩男兩女,寫(xiě)好主持詞。
6、播放環(huán)節(jié)的短片要提前錄制修改和確定,由畢業(yè)班輔導(dǎo)老師建言獻(xiàn)策共同完成。
7、畢業(yè)班班主任聯(lián)系好致辭的家長(zhǎng)代表。
8、師生互動(dòng)和親子互動(dòng)環(huán)節(jié)的人員請(qǐng)確定,預(yù)備相關(guān)禮品,最好是同學(xué)或家長(zhǎng)親自制作。
9、畢業(yè)班負(fù)責(zé)人評(píng)比出優(yōu)秀學(xué)員,寫(xiě)好評(píng)語(yǔ)。
詳細(xì)節(jié)目流程:
環(huán)節(jié)一(序幕):幻想起航
1、主題曲《最初的幻想》響起,老師同學(xué)主持人拉開(kāi)晚會(huì)序幕。
2、歌曲《啟程》響起,播放同學(xué)成長(zhǎng)短片
3、詩(shī)朗誦《信任將來(lái)》(三人合作學(xué)校組、六班級(jí)和九班級(jí)代表)
環(huán)節(jié)二:厚重之感
1、書(shū)法表演(三個(gè)人各寫(xiě)兩個(gè)字:"感恩'、"自信'、"好學(xué)')
2、樂(lè)曲演奏協(xié)作(古箏或大提琴等體現(xiàn)出國(guó)學(xué)韻味)
3、學(xué)問(wèn)競(jìng)答(結(jié)合所學(xué)詩(shī)詞設(shè)題,如作家、詩(shī)名和詩(shī)句接龍)
環(huán)節(jié)三:大氣之歌
1、少數(shù)民族的舞蹈表演
2、唱歌表演(師和同學(xué)分別演唱一首經(jīng)典勵(lì)志歌曲)
3、親子默契動(dòng)員會(huì)(以嬉戲的形式開(kāi)展,比如看圖猜詞、現(xiàn)場(chǎng)拼圖等,并互贈(zèng)自制禮物)
環(huán)節(jié)四:時(shí)代韻味
1、特別才藝表演(魔術(shù)、仿照、雙簧等)
2、歡快動(dòng)感的舞曲
環(huán)節(jié)五:高遠(yuǎn)之志
1、班級(jí)代表齊唱《明天會(huì)更好》(兩名老師和兩名同學(xué),共兩男兩)
2、畢業(yè)班代表發(fā)言(六、九班級(jí)各一名)
3、初一,高一代表送祝愿詞,學(xué)校組代表送禮物。
環(huán)節(jié)六:放飛盼望
1、傅老師宣布優(yōu)秀畢業(yè)生名單,各班主任為其頒獎(jiǎng)。
2、傅老師致辭,班主任談盼望。
3、老師和獲獎(jiǎng)同學(xué)領(lǐng)唱《愛(ài)由于在心中》,全場(chǎng)齊唱。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇4
全案小到展臺(tái)的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)、大到典禮流程,都布滿創(chuàng)新亮點(diǎn),請(qǐng)細(xì)看。
一、展臺(tái)布置
背景臺(tái)上的幕布上(也就是主席臺(tái)后的那塊大板),掛著一棵真實(shí)的稻穗,必需要足夠大,同時(shí)為了防止穗粒掉落,可用透亮?????膠對(duì)每一粒穗粘貼起來(lái)。這棵稻穗到后面環(huán)節(jié)要取下來(lái)用的。下面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)字:今時(shí)成熟時(shí),明日收獲日
稻穗的旁邊可以用星星點(diǎn)綴,但星星不要太多,整個(gè)背景要簡(jiǎn)明,不要搞得太花哨,然后在上面書(shū)寫(xiě)幾個(gè)大字:"*學(xué)院20xx年畢業(yè)典禮'
二、畢業(yè)生入場(chǎng)特殊儀式
可實(shí)行奧運(yùn)會(huì)入場(chǎng)儀式,象征畢業(yè)生們都是以后人生賽場(chǎng)上的健兒。
詳細(xì)操作流程:
1、假如導(dǎo)師或輔導(dǎo)員情愿,由他們充當(dāng)舉牌人,女的穿上旗袍(那確定相當(dāng)勁爆),假如他們不情愿,就選各個(gè)系的系花之類的當(dāng)舉牌人
2、用雙語(yǔ)播報(bào)畢業(yè)生入場(chǎng),畢業(yè)生入場(chǎng)時(shí),可向主席臺(tái)揮手致意。
3、站列的形式也可以考慮設(shè)計(jì)成方陣形式。
4、在舉牌的各牌子設(shè)計(jì)上,最好運(yùn)用一些心思,比如也在每個(gè)牌子上掛一束稻穗。
三、領(lǐng)證代表、撥穗代表等入場(chǎng)
由于這些代表是明星級(jí)的人物,就可以采納明星入場(chǎng)式的方法。
實(shí)行一對(duì)式的入場(chǎng),女的挽著男的手臂。
臺(tái)上播放這些代表的名字。
四、宣布典禮開(kāi)頭
全體起立,奏國(guó)歌、校歌(假如有校歌的話)
在奏國(guó)歌與校歌時(shí),肯定要有合唱隊(duì)領(lǐng)唱,然后全體大合唱。
五、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)致辭、講話
以下各個(gè)環(huán)節(jié)稍略,現(xiàn)在重點(diǎn)提頒發(fā)畢業(yè)證和撥穗環(huán)節(jié)
六、追光燈投在大幕布的那一刻開(kāi)頭了(第一次播放DV)
這個(gè)DV是一個(gè)總的DV,詳細(xì)內(nèi)容可以是概括性的比較煽情的
七、頒發(fā)畢業(yè)證、撥穗
1、報(bào)幕
由各院系的負(fù)責(zé)人或老師(兩人模式)進(jìn)行報(bào)幕(類似奧斯卡頒獎(jiǎng)會(huì)那樣子),宣布各自院系的同學(xué)代表上臺(tái)
2、同學(xué)代表接受畢業(yè)證與撥穗環(huán)節(jié)(互撥模式)
A,校長(zhǎng)對(duì)一同學(xué)代表進(jìn)行授證,然后進(jìn)行撥穗
B,此同學(xué)代表被撥完后,快速回到自己的院系方陣前,采納軍隊(duì)的做法,大喊"請(qǐng)**院系同學(xué)代表出列',于是,事先選好的十個(gè)代表快速跑到方陣前集合列隊(duì)。
C,互撥
這是一個(gè)比較大膽的創(chuàng)想。由于歷史上還真沒(méi)有過(guò)同學(xué)和同學(xué)間相互撥麥穗的。
這十個(gè)代表站成一列,報(bào)數(shù),報(bào)數(shù)完后,同學(xué)代表說(shuō):"報(bào)雙數(shù)的向后轉(zhuǎn)180度',于是就成了前后兩人相互面對(duì)面的形式。
然后同學(xué)代表說(shuō):"請(qǐng)撥穗',于是前后兩人相互莊重地、神圣地進(jìn)行撥穗儀式。
D,以下各院系都按這個(gè)流程走。
E,更為大膽的創(chuàng)想
假如有足夠的學(xué)士帽,則全體四千人進(jìn)行互撥。同樣實(shí)行軍隊(duì)的做法,每一個(gè)隊(duì)列進(jìn)行報(bào)數(shù)(讓每人記住自己是單數(shù)還是雙數(shù)),報(bào)單數(shù)的通通向后轉(zhuǎn),于是全體四千人就形成了前后兩兩相向的局面,然后進(jìn)行撥穗。
設(shè)計(jì)這個(gè)互撥環(huán)節(jié)的動(dòng)身點(diǎn)是,這是史上第一次全部畢業(yè)生都接受撥穗的紀(jì)錄(由于以往都只是代表接受撥穗,這次是想讓每個(gè)人都能嘗試一下這種味道,體驗(yàn)?zāi)欠N神圣感)
八、全場(chǎng)遞穗儀式(類似傳遞模式)
1、由校長(zhǎng)莊重地取下主席臺(tái)后面懸掛的稻穗(這個(gè)稻穗必需要用透亮?????膠粘住穗粒的,否則四千人傳遞下來(lái),到后面光剩桿了!)
2、校長(zhǎng)把稻穗傳遞給各院長(zhǎng)、導(dǎo)師(按官階挨次排),然后再遞給老師,最終遞給一個(gè)同學(xué)代表,由此同學(xué)代表高舉稻穗,跑到第一院系方陣,然后進(jìn)行全場(chǎng)傳遞。
3、這種傳遞是很快的,估計(jì)不會(huì)超過(guò)八分鐘。
事先要排練好,甚至不用排練都行,只要事先囑咐一下就可以了,縱向傳遞,傳遞到最終一個(gè),然后再傳給其次列,以此類推。
4、最終再回到校長(zhǎng)手中,由校長(zhǎng)把稻穗裝進(jìn)一個(gè)美麗的盒子里,封存起來(lái),存進(jìn)學(xué)校的博物館或圖書(shū)館或紀(jì)念館都行。此稻穗上必需標(biāo)明20xx年的這個(gè)畢業(yè)紀(jì)事,最好用紅絲帶系起來(lái)。
5、這個(gè)美麗的、透亮?????的盒子里,除了放有稻穗外,還放了一張紙,這張紙上排列了四千個(gè)畢業(yè)生的名字。
6、是的,這是一份暖和的記憶。
九、其次次的DV播放
這一次的DV播放,就是播放各個(gè)院系的精彩瞬間了,通過(guò)剛才那個(gè)"全場(chǎng)遞穗儀式',同學(xué)們的心情已經(jīng)被調(diào)動(dòng)到了一個(gè)高-潮,又神圣又感動(dòng),這時(shí)放這個(gè)DV,一是平撫感動(dòng)心情,而是讓同學(xué)們陷入到回憶中,這是一個(gè)暖和的環(huán)節(jié)。
十、深情詩(shī)朗誦
DV播放告一段落后,立刻開(kāi)頭深情詩(shī)朗誦,進(jìn)一步把這種暖和的心情帶向深處,最終能有配樂(lè),詩(shī)的內(nèi)容最終是自創(chuàng),敘述一些關(guān)于學(xué)校的生活,關(guān)于幻想,關(guān)于盼望。
十一、特邀嘉賓的演講
假如能邀請(qǐng)到一些名人來(lái)進(jìn)行人生職業(yè)規(guī)劃的演講那最好不過(guò)的了。
十二、回到20xx
假如沒(méi)出名人嘉賓,則請(qǐng)20xx年的畢業(yè)學(xué)子,已經(jīng)在社會(huì)上摸爬滾打一年的勝利的畢業(yè)學(xué)子,敘述他們的經(jīng)受,這種經(jīng)受是全部畢業(yè)生們都喜愛(ài)聽(tīng)的。
十三、校長(zhǎng)寄語(yǔ)
經(jīng)過(guò)第十二個(gè)環(huán)節(jié),20xx年那個(gè)畢業(yè)生的鋪墊,這時(shí),校長(zhǎng)出來(lái)做一些寄語(yǔ)、激勵(lì)性的講話就顯得特別地合時(shí)宜了。
寄語(yǔ)這種東西,只要一個(gè)人講就行了,不要又請(qǐng)?jiān)洪L(zhǎng)、又請(qǐng)導(dǎo)師講的,多了反而沒(méi)勁。
十四、第三次追光燈投向大屏幕
校長(zhǎng)寄語(yǔ)完后,全場(chǎng)有意緘默一分鐘,也不見(jiàn)主持人有動(dòng)靜。
正值底下人竊竊私語(yǔ)時(shí),一聲天籟般的聲音響起,這時(shí)追光燈投向大屏幕,DV上開(kāi)頭消失一段音樂(lè)視頻。
那是一首關(guān)于盼望、關(guān)于美妙的音樂(lè),有些許哀愁、離愁,但更多的是祝愿與盼望。
這首歌要經(jīng)過(guò)精挑細(xì)選,而且是大多數(shù)人能唱的。
要有兩個(gè)領(lǐng)唱人,分別站在東西兩角,他們唱起來(lái)。
然后全場(chǎng)跟著唱起來(lái)。
最終,把氣氛帶向高-潮,一段美妙的記憶總在高-潮時(shí)落幕。
多年以后,20xx年畢業(yè)的同學(xué)們,當(dāng)他們垂垂老矣,想起這一段寶貴的記憶,會(huì)流下暖和的淚水。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇5
一、目的
三年來(lái),我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng),不斷完善自身,老師們也與我們共同成長(zhǎng)。在這三年中,我們經(jīng)過(guò)磨礪漸漸走向成熟。我們執(zhí)著地朝著我們心中的幻想努力著,不斷進(jìn)取求索。我們雖然我們付出了許多,但我們無(wú)怨無(wú)悔。恰逢母校十年校慶,我們努力養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,傳承進(jìn)修試驗(yàn)學(xué)校的文化。篤行求知,超越自我,我們?cè)谛S?xùn)的指引下,共同揚(yáng)帆起航!
此次畢業(yè)典禮,旨在回憶我們學(xué)校三年的心路歷程,展望將來(lái),表達(dá)對(duì)母校、對(duì)老師深深的感謝之情。
二、主題
三年砥礪,執(zhí)著進(jìn)取心無(wú)悔
十載傳承,篤行超越共揚(yáng)帆
三、整體方案
除必要流程外,中間部分主要分為三個(gè)篇章:回憶、感謝和展望。
四、具體方案與預(yù)期教育目標(biāo)
回憶部分主要通過(guò)多媒體影音展現(xiàn)三年的歷程,穿插介紹。多媒體由王籽樾負(fù)責(zé)。同學(xué)代表發(fā)言,主要圍繞三年的成進(jìn)步步與老師同學(xué)的關(guān)心綻開(kāi)發(fā)言。老師代表發(fā)言圍繞與同學(xué)共同成長(zhǎng)和對(duì)同學(xué)的囑托與祝愿綻開(kāi)發(fā)言。該篇章的目的在于帶領(lǐng)同學(xué)回憶曾經(jīng)的動(dòng)人瞬間,引發(fā)同學(xué)的共鳴,與惜別不舍之情。
感謝部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為感謝專家,該環(huán)節(jié)為主持人抒發(fā)對(duì)專家的感謝之情,并贈(zèng)送禮品和鮮花(送下去)。其次個(gè)環(huán)節(jié)為感謝老師,由主持人宣讀對(duì)老師的描述,同學(xué)猜。老師逐一上臺(tái),由同學(xué)送禮物。第三個(gè)環(huán)節(jié)為感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等),由同學(xué)向代表獻(xiàn)花。該篇章旨在引發(fā)同學(xué)思索專家、老師、工作人員對(duì)我們的關(guān)愛(ài),使同學(xué)們擁有感恩之心。
展望部分的第一個(gè)環(huán)節(jié)為互動(dòng)環(huán)節(jié),由主持人問(wèn)同學(xué)對(duì)母校有什么想說(shuō)的話(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢(mèng)雨等),該環(huán)節(jié)本著彈性原則,依據(jù)前面的時(shí)間來(lái)支配長(zhǎng)短。然后是問(wèn)老師有什么想對(duì)同學(xué)說(shuō)的話(耿穎老師,陳世英老師)其次個(gè)環(huán)節(jié)是交接校旗,同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)(李鯤宇)。第三個(gè)環(huán)節(jié)是初二同學(xué)代表發(fā)言(人待定)。該篇章旨在啟發(fā)同學(xué),學(xué)校三年的學(xué)習(xí)生活雖然結(jié)束了,但這又是一個(gè)新的開(kāi)頭,我們的成長(zhǎng)并沒(méi)有結(jié)束,要布滿信念,迎接新的挑戰(zhàn),把進(jìn)修試驗(yàn)的精神連續(xù)發(fā)揚(yáng)光大,帶到每個(gè)地方。
五、流程支配與時(shí)間
0、播放視頻《夢(mèng)圓的地方》(循環(huán))
1、主持人宣布畢業(yè)典禮開(kāi)頭(3分鐘)
(一)回憶(共35分鐘,其中串詞5分鐘,2分鐘機(jī)動(dòng))
2、播放視頻短篇(王籽樾)(18分鐘)
3、同學(xué)代表發(fā)言(李爽)(5分鐘)
4、老師代表發(fā)言(張躍振老師)(5分鐘)
(二)感謝(共30分鐘)
5、感謝專家、領(lǐng)導(dǎo)(主持人),送花、禮物(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。
6、感謝老師(猜老師)(主持人),送禮物,(禮儀人員待定)。
7、感謝學(xué)校其他工作人員(包括政教處老師,醫(yī)務(wù)室老師,食堂師傅,校工和保安等)(主持人),請(qǐng)代表,獻(xiàn)花(禮儀人員姜珮瑤負(fù)責(zé))。
(三)展望(共20分鐘,其中2分鐘機(jī)動(dòng))
8、互動(dòng)問(wèn)答(主持人)(王柚竹,吳昊,李勝馗,李琛,劉夢(mèng)雨等)(耿穎老師,陳世英老師)(約6分鐘)。
9、朗誦《幻想的盛放》(梁京,郭蘊(yùn)萱,徐旖漠,顧斯堯)(約5分鐘)。
10、交接校旗(旗手陳云燦,周子繁,初二旗手待定),同時(shí)由同學(xué)給寄語(yǔ)(李鯤宇)(5分鐘)。
11、初二同學(xué)發(fā)言(人員待定)(2分鐘)。
12、由校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)畢業(yè)證(每班派代表領(lǐng)全班的畢業(yè)證)
13、領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言(10分鐘內(nèi))。
14、主持人宣布畢業(yè)典禮結(jié)束。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇6
活動(dòng)目的:
1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂(lè)趣,感受聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛。
3、觀賞同伴的表演,增進(jìn)與好伴侶的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間:6月30日晚6:30――8:00
活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園操場(chǎng)
活動(dòng)人員:大班全體幼兒、家長(zhǎng)及全園老師
活動(dòng)預(yù)備:存錢罐、熒光棒、幼兒手冊(cè)
活動(dòng)流程:
1、主持人講話(老師:李老師)(兩位幼兒)
李:
童年是一段"歡樂(lè)來(lái)得許多,憂愁去得很快'的純真年月,也是很多人長(zhǎng)大成人之后,回頭眷戀不已的尋夢(mèng)園。
幼兒一:
經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,我們的大班幼兒即將告辭老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)校生活。
幼兒二:
快畢業(yè)了,我要"祝大家每晚都有好夢(mèng)!'、"祝大家快快長(zhǎng)大!'、"祝小伴侶不要長(zhǎng)得太胖!'、"盼望大家不要變成近視眼!'、"祝大家健健康康,有美妙的每一天!'
李老師:
小伴侶的童心童語(yǔ)看似比較平凡,可是卻告知我們一些孩子對(duì)將來(lái)的期許。是的,人生就是應(yīng)當(dāng)有這么一個(gè)一個(gè)小小的心愿串成的祝愿。
盼望我們的孩子每攀越一段人生樓層,都能始終保持這樣熱切的心與興奮的腳步。這樣他們才能心懷永久的幸福,去縱覽令人驚異的人間風(fēng)景。
2、節(jié)目表演:舞蹈――浪漫櫻花(表演者:大一班小伴侶)
幼兒一:
那么,現(xiàn)在就請(qǐng)觀賞:由大一班小伴侶給大家?guī)?lái)的第一道風(fēng)景"舞蹈――浪漫櫻花'。大家歡迎!
3、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大一班某某媽媽
幼兒一:
觀賞了這么美的浪漫櫻花,我們的爸爸媽媽是不是大開(kāi)眼界了?那現(xiàn)在,輪到我們的爸爸媽媽表演了,他們有好多話想對(duì)大家說(shuō)呢!
掌聲有請(qǐng):大一班某某媽媽
4、嬉戲:擊鼓傳花
5、節(jié)目表演:武術(shù)――男兒當(dāng)自強(qiáng)(表演者:大二班
小伴侶某某)
幼兒二:
歡樂(lè)的嬉戲留給我們歡樂(lè)的回憶。六歲,我們告辭幼兒園,長(zhǎng)大了,懂事了,更加獨(dú)立了。不信,你們瞧瞧,大二班郭瑞杰小伴侶帶來(lái)的中華傳統(tǒng)武術(shù)表演"男兒當(dāng)自強(qiáng)'!
6、小伴侶寄語(yǔ):大二班某某
幼兒一:
小伴侶看到了武術(shù)表演,它可是來(lái)自少林寺的真工夫哦!你們說(shuō),郭瑞杰表演得棒嗎?那我們?cè)俳o他一點(diǎn)掌聲鼓舞吧!
剛才我們的媽媽代表說(shuō)了心里話,那我們小伴侶也有很多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),大二班唐小鈺伴侶想說(shuō)些什么吧!
7、嬉戲:搶凳子
8、節(jié)目表演:合唱――老師,再見(jiàn)了(表演者:大二班小伴侶)
幼兒二:
老師,老師,您真好!辛勤培育好苗苗,教我畫(huà)畫(huà)做嬉戲,教我唱歌和舞蹈。今日我們畢業(yè)了,明天就要上學(xué)校,等我戴上紅領(lǐng)巾,再來(lái)向您問(wèn)個(gè)好!請(qǐng)觀賞大二班小伴侶為大家?guī)?lái)的合唱表演――老師,再見(jiàn)了!
9、家長(zhǎng)寄語(yǔ):大二班某某媽媽
幼兒一:
接下來(lái)有請(qǐng)我們大二班某某媽媽講話,看看她要跟我們小伴侶說(shuō)什么呢?
10、嬉戲:搶凳子
11、節(jié)目表演:英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱――DoReMi
幼兒二:
這學(xué)期,我們大班小伴侶英語(yǔ)學(xué)得可棒了,不信你們來(lái)聽(tīng)聽(tīng),大一班熊方爍小伴侶帶來(lái)的英語(yǔ)歌曲獨(dú)唱:音樂(lè)之聲――DoReMi
12、小伴侶代表:大一班某某
幼兒一:
現(xiàn)在我們大一班小伴侶也有很多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng),大一班許藝涵小伴侶想說(shuō)些什么吧!
13、嬉戲:搶凳子
14、節(jié)目表演:幼兒、老師畢業(yè)獻(xiàn)詞――畢業(yè)詩(shī)
李老師:
七月,悄然而至。我們不僅要感受那難以忍耐的酷暑,更要承受那與孩子們依依不舍的離別之情。三年,人能有多少個(gè)三年組成的人生?三年的師生情意讓我們彼此珍惜,越接近畢業(yè),這眷戀和惜別之情越是劇烈。我想,這感受最深的唯恐就是我們大班的小伴侶和老師了。下面請(qǐng)觀賞由大班組全體小伴侶帶來(lái)的畢業(yè)詩(shī)朗誦以及畢業(yè)班老師獻(xiàn)詞"永久的守巢人'。
15、園長(zhǎng)寄語(yǔ)
李老師:
聽(tīng)完了小伴侶的畢業(yè)詩(shī)朗誦和老師獻(xiàn)詞,我的心情也很凝重,由于李老師也舍不得離開(kāi)你們!聽(tīng)?wèi)T了,每個(gè)早晨的聲聲問(wèn)候;看慣了,每個(gè)傍晚絢爛的笑臉。再見(jiàn)了,我友愛(ài)的孩子們,老師會(huì)打心底里,永久關(guān)愛(ài)著你們,做你們永久的守巢人!還有,我們的園長(zhǎng)!
16、畢業(yè)頒獎(jiǎng)
我們的畢業(yè)典禮即將接近尾聲,現(xiàn)在我們將為每個(gè)小伴侶頒發(fā)畢業(yè)手冊(cè),同時(shí)我們幼兒園也為小伴侶預(yù)備了一份精致的小禮物,看看是什么呀?對(duì)了,這可是老師特意為你們預(yù)備的哦!讓你們從現(xiàn)在開(kāi)頭,學(xué)會(huì)自己存錢!好不好啊?
17、畢業(yè)典禮結(jié)束
李老師:
小伴侶們,祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼担鞖g樂(lè)樂(lè)!但別忘了有空?;赜變簣@看看哦!大班畢業(yè)典禮活動(dòng)到此結(jié)束。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇7
活動(dòng)目的:
1、表達(dá)告辭老師和同伴的情感。
2、享受集體表演的樂(lè)趣,感受聯(lián)歡會(huì)的歡快氣氛。
3、觀賞同伴的表演,增進(jìn)與好伴侶的互動(dòng)關(guān)系。
活動(dòng)時(shí)間:2023年6月活動(dòng)地點(diǎn):大(5)班教室活動(dòng)人員:老師、全體幼兒、家長(zhǎng)。
活動(dòng)預(yù)備:
1、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。
2、老師布置教室。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)場(chǎng)白:
童年是一段歡樂(lè)來(lái)得許多,憂愁去得很快的純真年月,今日,2023年6月,對(duì)于在坐的各位,這是一個(gè)難忘的日子,由于一群小鳥(niǎo)滿載人們的祝愿,即將從試驗(yàn)幼兒園展翅飛行。
你們,經(jīng)過(guò)三年在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活,即將告辭老師和同伴,進(jìn)入下一個(gè)階段的學(xué)校生。
此時(shí)此刻,我們的心情特別感動(dòng),讓我們珍惜這一特別的日子,把美妙的時(shí)刻永久留在心中,讓我們一起朗誦畢業(yè)詩(shī)!
全體幼兒一起念畢業(yè)詩(shī)小伴侶,你們還記得三年前剛?cè)雸@的情景嗎?玩具扔滿地、還愛(ài)發(fā)脾氣、不會(huì)吃飯、不會(huì)穿衣服。
現(xiàn)在猶如展翅的小鳥(niǎo),就要飛離我們,離開(kāi)你們的幼兒園,你們天真爛漫,你們活潑可愛(ài),幼兒園里到處留下你們的歡聲笑語(yǔ),現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了,變成了聰慧懂事的小天使,就要飛行去更加寬闊的天空,老師心中有很多的不舍,其實(shí)我們也想快樂(lè)的一笑,可總是不知不覺(jué)的傷感。你們的每一個(gè)笑容都留在老師的心中,你們的奇妙歌聲,快樂(lè)的話語(yǔ)都在老師的耳邊回響。然而,友愛(ài)的孩子,是雄鷹便要飛翔藍(lán)天。是駿馬便要奔弛草原,再見(jiàn)了,友愛(ài)的孩子,請(qǐng)帶著老師真心的祝愿,深情的注視,滿懷信念的動(dòng)身吧,盼望你們?cè)缛粘刹?,愿你們的明天更美妙?/p>
文藝演出一、歌曲聯(lián)唱二、表演唱《郊游》
三、兒歌《鉛筆盒里的伴侶》
四、音樂(lè)嬉戲《我們要請(qǐng)一個(gè)人》
五、詩(shī)朗誦《雷公公和啄木鳥(niǎo)》
頒發(fā)離園畢業(yè)冊(cè)伴隨著一遍遍的歌聲,我們2023屆幼兒畢業(yè)典禮也將拉下帷幕。在這里,我們送上畢業(yè)冊(cè),愿這最終的相聚給您留下美妙的回憶。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇8
1、預(yù)備工作
(1)發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。(提示家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)
(2)老師布置大廳。
(3)食堂工作人員預(yù)備自助餐食物等。
(4)活動(dòng)結(jié)束工作:支配好人員清掃場(chǎng)地。
2、目的
(1)體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)對(duì)學(xué)校生活的憧憬之情。
(2)體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參加活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間:某日某月下午5:008:00
地點(diǎn):幼兒園大廳
人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)。
3、流程
(1)主持人出場(chǎng)。
(2)園長(zhǎng)寄語(yǔ)。
(3)家長(zhǎng)代表講話。
(4)大班組老師寄語(yǔ)。
(5)大班幼兒匯報(bào)演出。
(6)開(kāi)頭聚餐。
(7)化妝舞會(huì)。
(8)整理工作。
4、主持人發(fā)言稿
一、開(kāi)頭部分
(男)甲:友愛(ài)的小伴侶,
(女)乙:友愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心有說(shuō)不出的興奮和不舍,為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
甲:此時(shí)此刻,我們的心情特別感動(dòng),讓我們珍惜這一特別的日子,把美妙的時(shí)刻永久留在心中。
乙:請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小伴侶朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲:幼兒園給了我們?cè)S多許多,我們將永久牢記。
乙:我們特別感謝培育我們成長(zhǎng)的老師,也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小伴侶們,讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教導(dǎo)和對(duì)我們的殷切盼望吧!
(園長(zhǎng)寄語(yǔ))
甲:幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也布滿了無(wú)限的感謝和敬意。
乙:首先,有請(qǐng)大(1)班爸爸,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。
甲:接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班爸爸,他又會(huì)對(duì)我們小伴侶說(shuō)些什么呢?
(家長(zhǎng)發(fā)言)
甲:小伴侶們,還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了,當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大,
乙:是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)陔x園之前,再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師:現(xiàn)在我們大(2)班的小伴侶也有很多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小伴侶的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!
二、匯報(bào)演出
甲:為了今日的畢業(yè)典禮,我們小伴侶預(yù)備了許多精彩的節(jié)目,快看,那邊來(lái)了一群神氣的小兵!請(qǐng)觀賞由大一班小伴侶表演的《學(xué)做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。
甲:有一個(gè)地方,我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我們未曾到達(dá)過(guò),
乙:下面請(qǐng)觀賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽,我是你們的珍寶嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今日帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽,你的眼睛布滿了慈祥,老師,你的眼睛布滿了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽,我愛(ài)老師,請(qǐng)聽(tīng)由大一班小伴侶演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小伴侶知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì),是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班周正陽(yáng)小伴侶獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲:我有一個(gè)幻想,長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)觀賞由大一班小伴侶表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙:我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班小伴侶演唱的歌曲《我愛(ài)天安門》。
甲:我們是一群幸福的娃娃,是陽(yáng)光普照下健壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)觀賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙:再過(guò)幾天,我們就要離開(kāi)幼兒園,成為一名學(xué)校生了,讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了,幼兒園》,請(qǐng)觀賞大(2)班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了,幼兒園》。
甲:友愛(ài)的小伴侶,
乙:友愛(ài)的老師,
合:我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立,演唱畢業(yè)歌。
老師:今日,我們就要依依惜別,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿,請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇9
孩子從兩、三歲哭著鼻子拉著媽媽的衣服走進(jìn)我們幼兒園,他們通過(guò)時(shí)間的隧道在不斷地蛻變,他們的身高變得比以前更高,體重變得比以前更重,臉也變得跟以前的照片有點(diǎn)不一樣了。孩子們?cè)谟變簣@里學(xué)會(huì)了唱歌、跳舞,學(xué)會(huì)了畫(huà)畫(huà)、講故事,還學(xué)會(huì)了自律、與人合作、進(jìn)取的士氣,懂得了七十二般變化。6歲是幼兒邁向?qū)W校的里程碑,在"看我七十二變"的畢業(yè)主題晚會(huì)里,我們要和孩子一起品嘗他們成長(zhǎng)的驕傲感,品嘗著幸福,向自己的6歲告辭,也向幼兒園告辭。
開(kāi)場(chǎng):
1、主持人作開(kāi)場(chǎng)白并請(qǐng)園長(zhǎng)為晚會(huì)致辭(可參考前言)
2、園長(zhǎng)致辭
晚會(huì)過(guò)程:
一、看我變變變
節(jié)目形式:開(kāi)幕大型節(jié)目
串詞:別看我個(gè)子小,我們懂得團(tuán)結(jié)的力氣大,看我變,我變,我變變變
人數(shù):80--100人
道具、舞服:可參考運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的大型節(jié)目。
備注:以大型的節(jié)目拉開(kāi)晚會(huì)的帷幕,給全部觀眾以視覺(jué)感官的刺激,勝利的開(kāi)頭能吸引全場(chǎng)的目光。
本節(jié)目參加的人數(shù)較多,服裝及道具隨隊(duì)列的變化而轉(zhuǎn)變,從而產(chǎn)生不同的視覺(jué)效果和演出效果。緊扣主題,起到開(kāi)門見(jiàn)山的作用,并充分體現(xiàn)幼兒間的合作力量。
二、暖和的懷抱
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:老師的懷抱是暖和的、幼兒園的懷抱是暖和的,即將要告辭這種令人眷戀的暖和,我們的心情變得依依不舍,請(qǐng)看《暖和的懷抱》。
人數(shù):24人
道具、舞服:由愛(ài)好班老師負(fù)責(zé)(顏色選擇上以暖色調(diào)為主,如紅、黃、橙等)
備注:
三、百變形象時(shí)裝show
節(jié)目形式:時(shí)裝表演
串詞:孩子有著許很多多奇怪的幻想,在這小小的舞臺(tái)上他們將呈現(xiàn)自己的幻想,請(qǐng)看他們瞬間的變化。
人數(shù):40--50人
道具、舞服:由現(xiàn)實(shí)生活不同職業(yè)服裝形象(如廚師、醫(yī)生、宇航員、舞蹈家、建筑工人等)及幼兒的幻想形象(如超人、白雪公主等)所需進(jìn)行選擇
備注:本節(jié)目通過(guò)不同造型的展現(xiàn)來(lái)呈現(xiàn)孩子的內(nèi)心世界和對(duì)將來(lái)美妙生活的向往,進(jìn)一步緊扣主題。
四、搖太陽(yáng)
節(jié)目形式:大班舞蹈
串詞:孩子的心是天真無(wú)邪的,孩子的想象是無(wú)比寬闊的,在孩子的幻想里他們是無(wú)所不能的,看,太陽(yáng)也被他們搖動(dòng)了
人數(shù):24人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé),色調(diào)仍以暖色為主。
五、歡樂(lè)的課室
節(jié)目形式:打擊樂(lè)
串詞:幼兒園的生活是多姿多彩的,孩子的生活是無(wú)比歡樂(lè)的,我們老師把課室變成了演奏廳,現(xiàn)由我們的老師和孩子共同演奏一曲《歡樂(lè)的課室》。
人數(shù):40人
道具、舞服:課桌、椅子、鉛筆盒、玩具、餐具、體育器械(高翹、球等)┅┅園服
備注:從幼兒在幼兒園的生活中取材,設(shè)置課室情景,利用課室內(nèi)的物品變成打擊樂(lè)器,體現(xiàn)了孩子在我們幼兒園里生活和學(xué)習(xí)是歡樂(lè)的。依舊緊扣主題,深化主題內(nèi)容。
六、花環(huán)迪斯科
節(jié)目形式:中班體操
串詞:我們變身為魔法師,花環(huán)被魔法棒點(diǎn)中,它們隨著節(jié)奏強(qiáng)勁的迪斯科音樂(lè)舞動(dòng)起來(lái)了。
人數(shù):19人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
備注:
七、Lovesdance
節(jié)目形式:家長(zhǎng)節(jié)目(集體交際舞表演)
串詞:爸爸媽媽對(duì)孩子的愛(ài)是最無(wú)私最宏大的,今日,他們的孩子畢業(yè)了,為了表達(dá)他們對(duì)老師專心教育的感謝之心,也給孩子送上一份美妙的祝愿,請(qǐng)觀賞他們的愛(ài)之舞。
人數(shù):12對(duì)家長(zhǎng)、48個(gè)小伴侶
道具、舞服:禮服為主。
備注:幼兒為家長(zhǎng)伴舞,主要是為了增加舞蹈的演出效果。
八、彩云追月
節(jié)目形式:老師舞蹈
串詞:"每當(dāng)我輕輕走過(guò)你窗前,高大的身影映在我心上┅'老師對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)的,對(duì)于孩子的成長(zhǎng)既感到深深的欣慰,又感到戀戀的不舍。由我們友愛(ài)的老師為孩子送上一份特殊的禮物――《彩云追月》
人數(shù):24人
道具、舞服:已有
九、猜猜看
節(jié)目形式:中班舞蹈
串詞:感謝老師對(duì)我們美妙的祝福,現(xiàn)在請(qǐng)大家猜猜看我們中班的小伴侶們又變身為什么了呢?
人數(shù):20人
道具、舞服:節(jié)目老師負(fù)責(zé)
十、同唱一首歌《魯冰花》
節(jié)目形式:歌曲演唱
串詞:我們?cè)谕惶炜障?,有著共同的抱?fù)、共同的愿望,讓我們?nèi)康募议L(zhǎng)和小伴侶來(lái)同唱一首我們特別熟識(shí)的歌――《魯冰花》。
人數(shù):由一名有音樂(lè)特長(zhǎng)的家長(zhǎng)和幼兒作為演出嘉賓在舞臺(tái)中領(lǐng)唱,全場(chǎng)家長(zhǎng)和小伴侶和唱。
備注:這是一首經(jīng)典的小孩與成人分部合唱的歌曲,可預(yù)先發(fā)給家長(zhǎng)一份歌譜,與孩子共同練唱。
由演唱者引領(lǐng)全場(chǎng)觀眾參加演唱,引起共鳴,把晚會(huì)推至最高峰,同時(shí)這也是晚會(huì)的尾聲,給全場(chǎng)觀眾留下了無(wú)限的回味和震蕩。
謝幕:
主持人致謝幕辭、領(lǐng)導(dǎo)和演員及工作人員出場(chǎng)謝幕、放禮炮。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇10
1、前期預(yù)備工作:
一、發(fā)給家長(zhǎng)邀請(qǐng)函。(提示家長(zhǎng)為孩子設(shè)計(jì)好化妝舞會(huì)的衣服、面具等)
二、老師布置大廳。
三、食堂工作人員預(yù)備自助餐食物等。
四、活動(dòng)結(jié)束工作:支配好人員清掃場(chǎng)地。
2、目的:
(1)、體驗(yàn)畢業(yè)離園時(shí)的惜別之情,萌發(fā)對(duì)學(xué)校生活的憧憬之情。
(2)、體驗(yàn)與老師、同伴、父母一起參加活動(dòng)的樂(lè)趣、增進(jìn)師生、同伴、家園的互動(dòng)。
時(shí)間:2023、6、23下午5:00~8:00
地點(diǎn):幼兒園大廳
人員:幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、部分老師、大班組全體幼兒、家長(zhǎng)。
3、流程:
(1)、主持人出場(chǎng)。
(2)、園長(zhǎng)寄語(yǔ)。
(3)、家長(zhǎng)代表講話。
(4)、大班組老師寄語(yǔ)。
(5)、大班幼兒匯報(bào)演出。
(6)、開(kāi)頭聚餐。
(7)、化妝舞會(huì)。
(8)、整理工作。
4、主持人發(fā)言稿
一、開(kāi)頭部分
(男)甲:友愛(ài)的小伴侶,
(女)乙:友愛(ài)的老師、爸爸、媽媽、叔叔、阿姨,
合:你們好!
老師:離別的鐘聲即將敲響,我深深的感受到那份與你們分別的傷情。作為老師,我內(nèi)心有說(shuō)不出的興奮和不舍,為你們即將成為一名學(xué)校生而興奮、又為你們即將離開(kāi)我們而依依不舍。
甲:此時(shí)此刻,我們的心情特別感動(dòng),讓我們珍惜這一特別的日子,把美妙的時(shí)刻永久留在心中。
乙:請(qǐng)聽(tīng)由大(1)班小伴侶朗誦的詩(shī)歌《畢業(yè)詩(shī)》。
甲:幼兒園給了我們?cè)S多許多,我們將永久牢記。
乙:我們特別感謝培育我們成長(zhǎng)的老師,也舍不得離開(kāi)我們的園長(zhǎng)老師。小伴侶們,讓我們?cè)俅胃惺軋@長(zhǎng)老師那慈祥的笑臉、聽(tīng)聽(tīng)園長(zhǎng)老師的教導(dǎo)和對(duì)我們的殷切盼望吧!
(園長(zhǎng)寄語(yǔ))
甲:幼兒園是一個(gè)花園、一片沃土,園長(zhǎng)、老師是辛勤的園丁。如今,幸福、健康、健壯成長(zhǎng)的小苗苗就要離開(kāi)這塊土地了。家長(zhǎng)的心中也布滿了無(wú)限的感謝和敬意。
乙:首先,有請(qǐng)大(1)班爸爸,讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他的講話。
甲:接下來(lái)有請(qǐng)大(2)班爸爸,他又會(huì)對(duì)我們小伴侶說(shuō)些什么呢?
(家長(zhǎng)發(fā)言)
甲:小伴侶們,還記得剛?cè)雸@時(shí)的情景嗎?
乙:玩具滿地扔、耍點(diǎn)小脾氣、遇到困難哭鼻子!
甲:三年了,當(dāng)愛(ài)哭的小不點(diǎn)已經(jīng)長(zhǎng)大,
乙:是老師像媽媽一樣一點(diǎn)一點(diǎn)教我們學(xué)習(xí),關(guān)愛(ài)著我們的成長(zhǎng),讓我們?cè)陔x園之前,再一次聽(tīng)聽(tīng)老師說(shuō)的話。
(大班組老師寄語(yǔ))
老師:現(xiàn)在我們大(2)班的小伴侶也有很多心里話想對(duì)大家說(shuō)呢!讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)大(2)班小伴侶的《畢業(yè)獻(xiàn)詞》吧!
二、匯報(bào)演出
甲:為了今日的畢業(yè)典禮,我們小伴侶預(yù)備了許多精彩的節(jié)目,快看,那邊來(lái)了一群神氣的小兵!請(qǐng)觀賞由大一班小伴侶表演的《學(xué)做解放軍》。
乙:剛才的小兵可真神氣啊!我們的女生也不甘示弱。請(qǐng)聽(tīng)由大二班女生小組唱《小魚(yú)的夢(mèng)》。
甲:有一個(gè)地方,我們?cè)?jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò),但我們未曾到達(dá)過(guò),
乙:下面請(qǐng)觀賞舞蹈《南泥灣》。
甲:爸爸媽媽,我是你們的珍寶嗎?我真想《人人叫我好兒童》。請(qǐng)觀賞大一班演唱的歌曲《人人叫我好兒童》。
乙:我們班有一對(duì)了不起的姐妹花趙蘊(yùn)祺、趙蘊(yùn)睿祺。她們今日帶來(lái)的節(jié)目是舞蹈《北京的金山上》。
甲:媽媽,你的眼睛布滿了慈祥,老師,你的眼睛布滿了關(guān)懷。我愛(ài)媽媽,我愛(ài)老師,請(qǐng)聽(tīng)由大一班小伴侶演唱的歌曲《媽媽的眼睛》。
乙:小伴侶知道我們的國(guó)劇是什么嗎?對(duì),是京劇。下面請(qǐng)聽(tīng)由
大(2)班周正陽(yáng)小伴侶獨(dú)唱的京劇《我是一個(gè)中國(guó)人》。
甲:我有一個(gè)幻想,長(zhǎng)大以后要做一名光榮的解放軍。請(qǐng)觀賞由大一班小伴侶表演的舞蹈《哈達(dá)獻(xiàn)給解放軍》。
乙:我的幻想是能到北京去看看我們的天安門。請(qǐng)聽(tīng)由大(2)班小伴侶演唱的歌曲《我愛(ài)天安門》。
甲:我們是一群幸福的娃娃,是陽(yáng)光普照下健壯成長(zhǎng)的花朵。請(qǐng)觀賞舞蹈《太陽(yáng)花》。
乙:再過(guò)幾天,我們就要離開(kāi)幼兒園,成為一名學(xué)校生了,讓我們一起來(lái)說(shuō)一聲《再見(jiàn)了,幼兒園》,請(qǐng)觀賞大(2)班詩(shī)朗誦《再見(jiàn)了,幼兒園》。
甲:友愛(ài)的小伴侶,
乙:友愛(ài)的老師,
合:我們就要和您說(shuō)再見(jiàn)了。請(qǐng)讓我們?yōu)槟銈儷I(xiàn)上一曲《畢業(yè)歌》。全體起立,演唱畢業(yè)歌。
老師:今日,我們就要依依惜別,千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話:祝各位家長(zhǎng)工作順當(dāng)、心想事成;愿我們的孩子健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成。大班組匯報(bào)演出到此結(jié)束。為了大家共同的心愿,請(qǐng)一起舉杯。預(yù)祝我們的明天會(huì)更輝煌!
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇11
一:幼兒獻(xiàn)詞:
男:友愛(ài)的老師
女:友愛(ài)的小伴侶!
合:大家好!
男:今日是一個(gè)值得興奮的日子,由于不久,我們將要告辭幼
兒園,成為一名光榮的學(xué)校生了。
女:今日是一個(gè)值得紀(jì)念的日子,由于即刻,我們將和老師、
小伴侶分手道別;
男:我們的心中有即將當(dāng)學(xué)校生的興奮
女:我們的心中有對(duì)新生活的憧憬
男:我們的心中有對(duì)幼兒園的留戀
女:我們的心中更有對(duì)老師、同伴那深深的友情
男:就用我們的歌聲來(lái)表達(dá)
女:就用我們的舞姿來(lái)展現(xiàn)
男:讓幼兒園永久回蕩
女:我們動(dòng)聽(tīng)的歌聲
男:讓幼兒園永久留下
女:我們美麗的舞姿
合:讓我們珍惜這特別的日子,帶上老師的祝愿,爸爸媽媽的
盼望,走向美妙的起點(diǎn),xx幼兒園XX屆學(xué)前班畢業(yè)典禮現(xiàn)在開(kāi)頭。
二:園長(zhǎng)向畢業(yè)生致辭
師:小伴侶們,你們即將畢業(yè)了,爸爸媽媽為你們興奮,幼兒園的老師為你們興奮,而始終關(guān)懷愛(ài)惜你們的園長(zhǎng)更為你們興奮,今日,我們的園長(zhǎng)有一些話要對(duì)你們說(shuō),掌聲歡迎!
感謝園長(zhǎng)的祝愿,讓我們用熱鬧的掌聲表示感謝
三:老師代表發(fā)言:
師:小伴侶們,在幼兒園里每天照看你們飲食起居、生活學(xué)習(xí)的是誰(shuí)呀?對(duì),就是那些始終愛(ài)著你們,關(guān)懷著你們,舍不得你們的老師,今日我們的x老師也要叮囑大家?guī)拙洌坡暁g迎。
四:家長(zhǎng)代表發(fā)言:
師:爸爸媽媽是你們的啟蒙老師,在今日這個(gè)碩果累累的日子里,信任爸爸媽媽也有很多話想對(duì)你們說(shuō)。下面有請(qǐng)家長(zhǎng)代表學(xué)前x班小伴侶的媽媽發(fā)言!讓我們用熱鬧的掌聲表示歡迎
五:學(xué)前班幼兒朗誦畢業(yè)詩(shī)
師:四年來(lái)你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤教育,離別之際,孩子們有很多話要說(shuō)給老師聽(tīng),聲聲感謝化作漂亮的詩(shī)篇,下面請(qǐng)觀賞詩(shī)歌朗誦:《畢業(yè)詩(shī)》,全體起立!
六:歌曲:《老師,再見(jiàn)了》
師:今日我要放飛一群盼望,我的孩子們將要走進(jìn)學(xué)校的殿堂,快畢業(yè)了,我要"祝小伴侶快快長(zhǎng)大!'"祝小伴侶不要長(zhǎng)得太胖!不要變成近視眼!'"祝大家健健康康,有美妙的每一天!'請(qǐng)觀賞最終一個(gè)節(jié)目《老師,再見(jiàn)了》
七:頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)(背景音樂(lè):畢業(yè)歌)
師:畢業(yè)典禮意味著幼兒園生活的的結(jié)束,學(xué)校生活的開(kāi)頭。將來(lái),無(wú)論你們走到哪里,當(dāng)你們看到畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)時(shí),就肯定會(huì)想起幼兒園,想起友愛(ài)的老師和小伙伴們,下面請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)為我們小伴侶頒發(fā)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)。
八:典禮尾聲(背景音樂(lè):感恩的心)
師:美麗的旋律,悅耳的歌曲,唱出了小伴侶的心聲,唱出了小伴侶與老師之間的依依離別之情。小伴侶們,現(xiàn)在給曾經(jīng)教過(guò)你們、帶過(guò)你們、關(guān)懷過(guò)你們的老師、阿姨、領(lǐng)導(dǎo),鞠個(gè)躬,表示對(duì)她們深深的謝意。
再見(jiàn)了,友愛(ài)的孩子們,老師會(huì)打心底里,永久關(guān)愛(ài)著你們!祝你們?cè)谝院蟮娜兆永锝〗】悼?,快歡樂(lè)樂(lè)!
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇12
敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、尊敬的老師們、可愛(ài)的孩子們:
大家好!
這天,我們懷著無(wú)比喜悅的心情,在那里隆重進(jìn)行城關(guān)學(xué)校20-級(jí)同學(xué)畢業(yè)典禮,我代表全體老師,向在座的400多名同學(xué)表示熱鬧地慶賀!向辛勤耕耘的班主任、任課老師表示誠(chéng)心的感謝!咱們尊敬的劉校長(zhǎng)、同校長(zhǎng)、苗校長(zhǎng)等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這一級(jí)畢業(yè)班尤其重視,連續(xù)幾次召開(kāi)畢業(yè)班會(huì)議,為我們悉心指導(dǎo),排憂解難,并對(duì)我們的畢業(yè)考試和升學(xué)考試布滿了信念。在此,孩子們,讓我們用熱鬧的掌聲感謝我們的領(lǐng)導(dǎo)!同時(shí),我們?nèi)w六班級(jí)老師為你們即將跨入中學(xué)這個(gè)大熔爐里,將結(jié)識(shí)到更加優(yōu)秀的老師,更加親熱的同學(xué),理解更好的教育,得到更好的進(jìn)展而表示熱鬧的慶賀!
此時(shí)此刻,我想每位同學(xué)心里都會(huì)有歡樂(lè)和哀痛兩種感覺(jué)。一方面為自己即將要應(yīng)對(duì)的嶄新生活而興奮,另一方面又為我們即將離開(kāi)與你朝夕相處的老師、同學(xué)而哀痛。我們這天的畢業(yè)典禮既代表著我們六年學(xué)校生活的結(jié)束,又標(biāo)志著每位同學(xué)的一段新的人生經(jīng)受的開(kāi)頭。孩子們,六年的學(xué)校生活給我們帶來(lái)了什么呢我想除了學(xué)問(wèn)和潛力以外,它給我們帶來(lái)的最珍貴的就是一個(gè)個(gè)完善的回憶。在我寫(xiě)這篇發(fā)言稿時(shí),又回憶起了一幅幅精彩的畫(huà)面:早讀時(shí)你們用心致志讀書(shū)的場(chǎng)景;運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上你們強(qiáng)健的身影;奪冠時(shí)臉上洋溢的笑容;考場(chǎng)上皺眉凝思的表情,當(dāng)然還有你們的天真和頑皮……這些畫(huà)面是你們離開(kāi)城小后送給老師們最寶貴的禮物。我們的母校也留給了你們太多,太多:一流完備的教學(xué)設(shè)施,高素養(yǎng)的老師隊(duì)伍,平安牢靠的保障體系,為同學(xué)們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。這些都緣于我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高瞻遠(yuǎn)矚,老師們辛勤的付出,忘我的奉獻(xiàn)。正是由于有了這些,我們才得到了全面的進(jìn)展,收獲了累累的碩果,收獲了濃濃的師生情。
俗話說(shuō),“知恩必報(bào)”,但是孩子們,你們明白嗎在座的老師最想得到的回報(bào)是什么嗎那么讓我告知你們,不是金銀財(cái)寶,不是綾羅綢緞!僅僅只是大家從心底喊出的一聲“感謝老師”!來(lái),大家起立,請(qǐng)讓我們一齊發(fā)自肺腑地道一聲“感謝您,老師!”
臨別時(shí),我想給大家?guī)讞l贈(zèng)言:
一、要樹(shù)立長(zhǎng)期或短期的目標(biāo),要有糊涂的頭腦,比學(xué)趕幫超,時(shí)時(shí)刻刻不放松自己;
二、連續(xù)發(fā)揚(yáng)“刻苦求實(shí)”精神,不斷學(xué)習(xí),勤于實(shí)踐,勇于創(chuàng)新。期望在今后的日子里,堅(jiān)持學(xué)習(xí),只有不斷的學(xué)習(xí)才能不斷的提高,才能跟上時(shí)代的進(jìn)展,才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手,取得勝利和成功!
三、要腳踏實(shí)地,從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起,克服好高騖遠(yuǎn)的不良作風(fēng)。在前進(jìn)的道路上難免會(huì)遇到各種各樣的困難,期望大家要有充分的思想預(yù)備,要有百折不撓、堅(jiān)韌不拔的意志。
四、盡心付出與心存感謝,在你力所能及去幫忙別人的同時(shí),更不能遺忘以前熱心幫忙過(guò)你的每一個(gè)人!
“感恩的心,感謝有你,伴我一生讓我有士氣做我自己?!焙⒆觽儯姨嶙h,讓我們懷著一顆感恩的心,對(duì)我們的母校說(shuō)一聲,請(qǐng)跟我來(lái),“我幸福在城關(guān)學(xué)校成長(zhǎng)!這天我以城關(guān)學(xué)校為榮,明天城關(guān)學(xué)校以我為榮!”
孩子們,在你求同學(xué)涯中,你要面臨一次次,一場(chǎng)場(chǎng)小型或大型的考試或競(jìng)賽,畢業(yè)考試的號(hào)角聲即將吹響,我們?nèi)w老師的心與你們一齊跳動(dòng)。愛(ài)拼才會(huì)贏!只要我們努力拼搏,就能取得勝利。
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇13
敬重的領(lǐng)導(dǎo),尊敬的老師和家長(zhǎng),友愛(ài)的同學(xué)們:
大家中午好!
一、共同的回憶
男:三年前,當(dāng)我們踏入學(xué)校的時(shí)候,就打算了有今日這樣一個(gè)特別的日子。
女:此時(shí)此刻,我們每個(gè)人帶著走向美妙將來(lái)的興奮和喜悅,帶著依依惜別的傷感和愁緒,相聚在這里。
男:假如說(shuō)我們當(dāng)時(shí)相見(jiàn)是為了尋求學(xué)問(wèn),積蓄力氣。那么我們今日相別則是為了實(shí)現(xiàn)抱負(fù),大展宏圖。
女:母校雖是安靜的港灣,但我們終究要駛向浩瀚的大海;母校雖是平安的機(jī)場(chǎng),但我們終究要飛行寬闊的藍(lán)天。
男:我們無(wú)悔于自己的青春年華,我們無(wú)愧于辛寨初級(jí)中學(xué)這個(gè)大家庭,我們即將為三年的學(xué)校生活畫(huà)上*的句號(hào)。
女:我們就要畢業(yè)了,滿載著多年采擷的累累碩果:我們就要分別了,滿載著母校師生的款款深情!
男:我們即將在人生的征途上跨出新的一步,我們應(yīng)當(dāng)為自己而驕傲!為母校而傲慢!
女:相聚情依依,離別情更長(zhǎng),難忘三年苦讀,我們流過(guò)汗,流過(guò)淚,但我們永無(wú)悔。由于我們一起走這些難忘的歲月,一起度過(guò)這些難忘的日子。
(播放《長(zhǎng)亭外,古道邊》)
二、共敘同學(xué)情
男:今日,我們站在這里,站在畢業(yè)的門檻上,一同回首學(xué)校三年的溫馨時(shí)間,一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅,一起遠(yuǎn)眺高中三年的美妙生活,一起踏上我們嶄新的人生旅程。
*:是的,三年前,我們相逢在生疏時(shí),是母校以他那寬廣厚重的胸懷接納了我們!從今,我們一起沐浴著金色的陽(yáng)光,我們一起建立了金子般的友情!
男生:難忘初入校內(nèi)時(shí)那一張張稚嫩的笑臉,帶著興奮、忐忑與羞怯,相互當(dāng)心翼翼的觀看著,接觸著!
*:難忘課堂上,你送給我的那個(gè)心有靈犀的眼神!
男生:難忘餐廳里,你遞給我的那碗熱氣騰騰的米飯!
*:難忘宿舍里,你趴在我耳邊的竊竊私語(yǔ)!
男生:難忘操場(chǎng)上,你映入我眼簾的強(qiáng)健身影!
男:友愛(ài)的同學(xué)們!友愛(ài)的伴侶們!請(qǐng)拉起你身邊的友情之手,讓我們彼此真誠(chéng)的說(shuō)一聲:感謝!(男生與*、男與女握手)
女:三年來(lái),我們朝夕相處,難免發(fā)生過(guò)不開(kāi)心的事情,或許你曾無(wú)意間損害過(guò)衣褲無(wú)辜的心靈。不管他是你的老師還是你的同學(xué),今日,請(qǐng)你釋放心中的歉疚,走到他的身邊,握住他的手,真誠(chéng)地說(shuō)一聲:對(duì)不起!
男:三年來(lái),在你遇到困難的時(shí)候,總有一雙和善的手關(guān)心過(guò)你;在你遇到苦惱的時(shí)候,總有一番溫情的話勸慰過(guò)你;在你遭受失敗的時(shí)候,總有一顆和善的心憐憫過(guò)你!同學(xué)們,這都是我們生命中的貴人啊!不管他是你的老師還是你的同學(xué),請(qǐng)你走到他的身邊,擁抱住他!(男、男生后退一步,男生擁抱男,*擁抱女)
*:想說(shuō)的話許多,可是這樣的時(shí)刻,這樣的場(chǎng)合,能留給你的,只有我悄悄地祈禱:珍重啊,伴侶!留不住的時(shí)間把你我分別,請(qǐng)把我的感謝留在你心里。白云悠悠朝飛暮渡,我會(huì)時(shí)刻拖它問(wèn)候你。我們是這樣年輕,我們還會(huì)在一起。瀟灑地道聲再見(jiàn),相聚便也溫馨。夕陽(yáng)西下時(shí)共同撿起幽綠的記憶,我們便會(huì)各自擁有一個(gè)新的黎明。
三、共敘父母情
男:三年風(fēng)雨同舟,在我們成長(zhǎng)的道路上,永久有兩個(gè)人在悄悄地關(guān)懷、理解、支持我們。
女:那就是我們的--爸爸媽媽。
男:爸爸,您像大海一樣寬廣、膚淺,容納著我們的刁蠻和任性;
女:媽媽,您像絲絲細(xì)雨輕柔、細(xì)膩,滋潤(rùn)著我們的求真求知的心田。
男:在寒風(fēng)凜冽的日子里,是您為我們打破冰天雪地,讓陽(yáng)光暖和我們的心房;
女:在驕陽(yáng)似火的季節(jié)中,是您為我們打扇遮蔭,給我們送來(lái)絲絲涼爽。
男:在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中,是您賜予了我們關(guān)懷和啟迪;
女:在我們曲折的人生之途中,是您親切的鼓舞給了我們力氣和信念。
合:點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一切一切,都是您。沒(méi)有您,就沒(méi)有了家的氣息,沒(méi)有您,就沒(méi)有了愛(ài)的連續(xù)!
男:今日,我們很榮幸邀請(qǐng)到了森鑫爸爸、鐿翔爸爸、卡妮爸爸和培源媽媽、怡桐媽媽,大家歡迎。(鼓掌)
女:我建議,我們?nèi)w同學(xué)起立,向我們?cè)谧陌职謰寢尵瞎?/p>
男:下面請(qǐng)張森鑫同學(xué)的家長(zhǎng)上場(chǎng),代表全部的爸爸說(shuō)說(shuō)心里話。
女:下面請(qǐng)賴培源同學(xué)的家長(zhǎng)上場(chǎng),代表全部的媽媽說(shuō)說(shuō)心里話。
合:父愛(ài)如山,母愛(ài)似海。大愛(ài)無(wú)痕。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們的父母以厚重如山的愛(ài)和寬敞如海的胸襟為我們鑄造了一雙隱形的翅膀,正是這雙翅膀,帶我們飛越重重難關(guān)。
全體同學(xué)起立,齊讀:友愛(ài)的爸爸媽媽,雖然現(xiàn)在的我并不那么完善,但是,請(qǐng)你們放心,以后我肯定更加勤奮。由于你們的愛(ài)會(huì)始終支持我,那將是我的動(dòng)力,我肯定會(huì)努力拼搏,用的成果報(bào)答你們的哺育之恩!
男:請(qǐng)全體同學(xué)向參與畢業(yè)典禮的家長(zhǎng)代表,深深鞠躬,感謝他們每天為我們辛苦操勞。
四、共敘師生情
女:難忘同學(xué)情,難忘父母恩,最難忘的是殷殷師生情,不要遺忘我們一起走過(guò)的路,那些灑著汗珠閃著光榮的路,那些驚心動(dòng)魄的披荊斬棘的路,那些坎坷不平倍嘗艱辛的路,那些浸透淚水布滿苦痛的路一路相伴的,還有我們最友愛(ài)最辛苦的老師!
男:在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們的老師付出了辛勤的汗水,付出了慈母般的情感。多少個(gè)不眠之夜,老師為我們方案籌謀,為我們費(fèi)盡心血!我們的一次失誤帶給老師的事很多次的擔(dān)憂。
女:當(dāng)你不交作業(yè)時(shí),他們追著你催著你;
男:當(dāng)你遇到困難時(shí),他們呵護(hù)你鼓舞你;
女:當(dāng)你犯錯(cuò)誤時(shí),他們訂正你原諒你。
男:每一次長(zhǎng)談后,淚流滿面的你可否留意到老師雙眸中的盈盈淚光、殷殷期望?
女:他們甚至比你的父母更了解你的愿望要求,更明白你的喜怒哀樂(lè),更知道你的有點(diǎn)瑕疵。
合:為了我們的健康成長(zhǎng),他們?nèi)σ愿暗耐糇约旱牟⊥雌v
男生:同學(xué)們,我們這一屆畢業(yè)生是幸運(yùn)的,由于我們有這么多盡職盡責(zé)的老師陪伴我們一起走過(guò),老師伴我們一起成長(zhǎng)!
*:我們這一屆畢業(yè)生又是圓滿的,由于我們今日說(shuō)告辭的時(shí)候,心底里還涌動(dòng)著那化不開(kāi)的濃濃的師生情!
男生:是的,我們的感動(dòng),感動(dòng)于老師們的辛勤培育!
*:是的,我們的感動(dòng),感動(dòng)于老師們的諄諄教育!
(合):我們感動(dòng),感動(dòng)于老師們無(wú)私的付出!
男:我建議,我們?nèi)w同學(xué)起來(lái),給你身邊的老師鞠躬,說(shuō)聲:老師,您辛苦了!
女:我建議:男生們可以和我們的男老師擁抱,*們可以和我們女老師擁抱,一切盡在抱抱中。
合:此時(shí)此刻,就讓我們彼此放開(kāi)心扉,把最想對(duì)老師說(shuō)的話說(shuō)出來(lái),讓離別之情盡情的流淌吧!
男:下面有請(qǐng)我們的校領(lǐng)導(dǎo)給我們講話。
女:下面有請(qǐng)我們的段長(zhǎng)給我們講話。
男:下面有請(qǐng)我們的班主任給我們講話。
女:下面有請(qǐng)我們的給我們講話。
合:臨別依依,千言萬(wàn)語(yǔ)!友愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論再過(guò)多少年,無(wú)論今后我們走到哪里,我們都是老師優(yōu)秀的孩子!老師我們愛(ài)您!
五、結(jié)束語(yǔ)
男:聚雖匆忙,散卻依依,畢業(yè)典禮已接近尾聲了。天下沒(méi)有不散的筵席,讓我們珍藏起離別的愁緒,揮揮手告辭恩師母校,今日的離別是為了飛的更遠(yuǎn)更高,昂仰頭,展望將來(lái),讓我們?nèi)σ愿靶闹械膲?mèng)。
女:再一次向漂亮而親切的母校,對(duì)朝夕相處的恩師,表達(dá)我們的感謝之情。讓我們共同祝福我們的母校越辦越好,我們的老師桃李滿天下,祝老師們事事順心,家長(zhǎng)們身體健康,同學(xué)們高考取得輝煌的成果!
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇14
學(xué)校中的很多事令我記憶猶新,但最難以遺忘的是畢業(yè)典禮。這一天令我思緒萬(wàn)千,這一天是我六年賽跑的終點(diǎn),這一天校長(zhǎng)的講話還縈繞耳畔
畢業(yè)典禮的位置特別特殊,避開(kāi)了高大的電影院﹑寬敞的教室,來(lái)到了本溪?jiǎng)游飯@。畢業(yè)典禮那天我們席地而坐。每個(gè)人的表情是莊重而嚴(yán)厲?的,其中又稍加了一點(diǎn)驕傲與期盼。
當(dāng)我望著艷麗的條幅上面實(shí)實(shí)在在地寫(xiě)著:"迎賓學(xué)校2023屆畢業(yè)典禮'時(shí),我震撼,學(xué)校生活已經(jīng)離我而去;我浮想聯(lián)翩,從大家激烈地爭(zhēng)論問(wèn)題到勞
動(dòng)時(shí)的熱火朝天,從廣播體操競(jìng)賽整齊的動(dòng)作到獲勝時(shí)的絢爛笑容;我感慨,朝夕相處的同學(xué)們還有幾天就要分別了,聽(tīng)著真誠(chéng)的勸說(shuō),望著友好的目光,
心中有很多話要說(shuō),卻不知道從何說(shuō)起。
"同學(xué)們請(qǐng)坐好,下面有請(qǐng)宋校長(zhǎng)講話。'主持人微笑著說(shuō)。宋校長(zhǎng)演講的題目是《信任將來(lái)》。校長(zhǎng)盼望我們無(wú)論在今后的學(xué)習(xí)或生活中遇到了多大的困難,都要布滿自信,樂(lè)觀地信任將來(lái)會(huì)更美妙。
在校長(zhǎng)講話后,我們?cè)谒蓸?shù)林中進(jìn)行了分組野餐。大家坐在松軟的土地上,吃著可口的美食,聽(tīng)著悅耳的鳥(niǎo)鳴聲,聞著濃濃的松香,一起談天、唱歌
這就是我們的畢業(yè)典禮,一種與眾不同的畢業(yè)典禮。我不會(huì)遺忘這畢業(yè)典禮,也不會(huì)遺忘校長(zhǎng)說(shuō)的"信任將來(lái)'
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇15
七月的高等教育,關(guān)注兩件大事:高考與就業(yè)。七月北京最快樂(lè)的中學(xué)校長(zhǎng)是誰(shuí),要等高考以后才能揭曉。要問(wèn)七月北京興的高校校長(zhǎng)是誰(shuí),唯恐我應(yīng)當(dāng)是其中一個(gè)。(掌聲)由于,今年高校畢業(yè)一次就業(yè)率統(tǒng)計(jì)數(shù)字已有透露,北郵討論生100%,全市第一;(掌聲)本科生96%,全市并列第一;(掌聲)高等職業(yè)技術(shù)大專生90%,還是北京市第一。(熱鬧掌聲)
在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,有一部分畢業(yè)生離校以后連續(xù)查找自己稱心如意的工作是很正常的,據(jù)我了解,劍橋高校的一次就業(yè)率通常為70%。但這并不是說(shuō),一所高??梢圆魂P(guān)懷畢業(yè)生的就業(yè)。恰恰相反,北郵始終將畢業(yè)生的就業(yè)當(dāng)成是自己辦學(xué)的靈魂。
高校畢業(yè)生,或工作,或攻讀更高的學(xué)位,都應(yīng)當(dāng)算是開(kāi)頭了自己的職業(yè)生涯。在此以前,你們是學(xué)校-中學(xué)-高校,宿舍-教室-食堂簡(jiǎn)潔的學(xué)校生活模式,畢業(yè)以后你們面臨的第一個(gè)人生課題是:適應(yīng)社會(huì)。
“社會(huì)”是個(gè)很簡(jiǎn)單、很難定義的概念,但是這并不影響我們來(lái)開(kāi)展“適應(yīng)社會(huì)”這樣的爭(zhēng)論。正如大家學(xué)習(xí)了十幾年數(shù)學(xué),不肯定說(shuō)得清“數(shù)”的概念。
社會(huì)是一個(gè)區(qū)域,它有自己的地理、氣候、食品和自然資源。只有適應(yīng)社會(huì)自然條件的人得以生存。社會(huì)是一個(gè)人群,分為不同的行業(yè)、不同的職務(wù)或者說(shuō)不同的階層,一個(gè)沒(méi)有對(duì)社會(huì)作出過(guò)勞動(dòng)貢獻(xiàn)的人,社會(huì)不會(huì)接受他,不允許他依靠救濟(jì)賴以生活。社會(huì)是一個(gè)系統(tǒng),有它嚴(yán)格的嬉戲規(guī)劃:法律、規(guī)制、章程,社會(huì)不能原諒甚至要制裁違反系統(tǒng)嬉戲規(guī)章的個(gè)人。社會(huì)人群間的聯(lián)絡(luò)溝通靠語(yǔ)言,不能理解、不能使用社會(huì)群體語(yǔ)言的個(gè)人實(shí)際上與社會(huì)處于一種絕緣的狀態(tài)。社會(huì)有一套傳統(tǒng):它的歷史、文化、意識(shí)形態(tài),不敬重社會(huì)傳統(tǒng)的個(gè)人會(huì)顯得與社會(huì)格格不入。
走向社會(huì)的高校畢業(yè)生必需明白,社會(huì)不會(huì)再象老師那樣,觀賞你的天真純潔。社會(huì)將會(huì)關(guān)懷但不會(huì)遷就你這樣一個(gè)年青的新成員,社會(huì)要求你遵守規(guī)章,社會(huì)期望你勞動(dòng)、貢獻(xiàn)。社會(huì)與自然一樣奉行一條法則:適者生存。
社會(huì)的經(jīng)濟(jì)在進(jìn)展,資金的投向一年年在轉(zhuǎn)、學(xué)術(shù)討論的熱點(diǎn)一年年在變,新的學(xué)科、新的崗位不斷涌現(xiàn),舊的技術(shù)、舊的行業(yè)逐慚淡出。所謂適應(yīng)社會(huì),要求年青的高校畢業(yè)生調(diào)整自我的專業(yè)方向和就業(yè)選擇,讓自己的才華和特長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展和諧地合上節(jié)拍。
假如說(shuō),高校填志愿或多或少還有你家長(zhǎng)的“強(qiáng)迫”,班主任的“誤導(dǎo)”,抑或自己高考分?jǐn)?shù)的“無(wú)奈”,那末,到社會(huì),全部的選擇都是你自己一個(gè)人決策。誠(chéng)然,伴侶可以建議,老師可以教導(dǎo),但是風(fēng)險(xiǎn)要由你一個(gè)人擔(dān)當(dāng)。
我至今記得領(lǐng)取國(guó)際駕駛執(zhí)照時(shí)受到提示的一句話,“駕照不證明你的開(kāi)車技術(shù),它只說(shuō)明你學(xué)會(huì)了怎樣在公路上平安地學(xué)習(xí)駕駛”。在今日頒發(fā)畢業(yè)證的典禮上,我們不妨也采納相同的規(guī)律來(lái)這樣說(shuō),高校畢業(yè),并不意味著你已經(jīng)把握了從業(yè)的全部本事,它只證明你具備了要適應(yīng)社會(huì)的觀念,把握了學(xué)習(xí)的手段,也懂得了在關(guān)鍵時(shí)候要作出正確的選擇。
前不久,我伴隨劉淇市長(zhǎng)會(huì)見(jiàn)美國(guó)客人,其中一位紐約高校石溪分校教授鄧越凡,他是在卡斯比方案中由國(guó)內(nèi)幾所學(xué)府的物理系同學(xué)中選派赴美攻讀物理博士的,畢業(yè)后發(fā)覺(jué)在美國(guó)并不好找工作,于是馬上轉(zhuǎn)向計(jì)算機(jī),幾經(jīng)努力,進(jìn)入計(jì)算機(jī)學(xué)科,再加上刻苦工作,最終在并行計(jì)算方面頗有造詣,成就斐然。在北郵,作過(guò)其次次選擇的教授也不少,電信學(xué)院顧婉儀教授本科學(xué)習(xí)物理、信息學(xué)院楊義先教授本科學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、雷振明教授本科學(xué)習(xí)地質(zhì),經(jīng)管學(xué)院呂廷杰、闞凱力教授本科分別學(xué)習(xí)無(wú)線電工程和電氣工程。理學(xué)轉(zhuǎn)工學(xué)、理工轉(zhuǎn)管理、學(xué)術(shù)轉(zhuǎn)行政、學(xué)校轉(zhuǎn)企業(yè),這樣的例子其實(shí)屢見(jiàn)不鮮,其中的實(shí)質(zhì)只有一個(gè):適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代。
jamesmartin上個(gè)世紀(jì)八十年月造出一個(gè)詞匯叫“學(xué)問(wèn)爆炸”,他說(shuō)高校畢業(yè)生學(xué)問(wèn)的半衰期已經(jīng)縮短為五年。現(xiàn)在的世界,即使你念到碩士、博士,在高校里攻讀了六七年、十來(lái)年,也不等于有了一勞永逸的保險(xiǎn)。一張高校文憑其?quot;吃不了多少年。假如要問(wèn)我高等教育在二十世紀(jì)有過(guò)什么新的制造創(chuàng)造,我想首推就應(yīng)當(dāng)是連續(xù)教育的理念。只有堅(jiān)持不斷更新學(xué)問(wèn),充實(shí)自己,永久進(jìn)步的高校畢業(yè)生才可能成為適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代的精英人才。
潮起潮落,終歸自然。社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展有快慢,人生職業(yè)生涯多困難。偶有勝利,你千萬(wàn)不行得意自滿。順風(fēng)順?biāo)拇趺纯堪?沒(méi)有剎車只有油門的車你們誰(shuí)敢開(kāi)?如果遇到逆境,你也不必氣餒無(wú)望。有道是,山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。
蘭,中同學(xué)無(wú)知的報(bào)復(fù)慘案,離我們不遠(yuǎn),時(shí)間、距離都不遠(yuǎn),它讓我想起另一件校內(nèi)里的慘案。一九九一年十一月一日,美國(guó)i高校校內(nèi),肇事者l博士,卡斯比方案中國(guó)留同學(xué),風(fēng)華正茂卻偏偏碰上經(jīng)濟(jì)低谷的年月。美國(guó)人自己尚不易就業(yè),何況是學(xué)習(xí)物理的中國(guó)人。l博士本可以接受社會(huì)現(xiàn)實(shí),為自己的人生道路重作支配。但是少年得志、平步青云的l拒絕了任何可能的方案,病態(tài)地選擇了手槍和子彈。他槍殺了另一位中國(guó)博士sh,槍殺了導(dǎo)師g教授和另一名s教授,人們后來(lái)分析殺人的動(dòng)機(jī)無(wú)非是嫉妒,是報(bào)復(fù)導(dǎo)師對(duì)sh博士的偏愛(ài)。照理說(shuō),即使是毫無(wú)道理的報(bào)復(fù),悲劇也應(yīng)當(dāng)就此為止。但是l還槍殺了系主任n教授,又到校行政大樓槍殺了一位副校長(zhǎng)和一位秘書(shū),最終飲彈自盡。全面綜合分析這一駭人聽(tīng)聞、震動(dòng)世界的大事,要涉及教育學(xué)、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)各個(gè)方面,并非三言兩語(yǔ)可以完成。我在這里想告誡大家的是:大路朝天,各走一邊。不能適應(yīng)那個(gè)社會(huì),再查找一個(gè)你適應(yīng)的社會(huì)去。假如異國(guó)他鄉(xiāng)不適應(yīng),你就回到故土家園來(lái)。一個(gè)理智的青年學(xué)問(wèn)分子,在任何逆境中,切不行仇恨社會(huì);在任何狀況下,絕不能實(shí)行極端手段;更不要讓無(wú)辜者受到損害。
人是社會(huì)的人,人在社會(huì)中生活要有健康的心理,正常的心態(tài),而這些源自于理性和良知。應(yīng)當(dāng)懂得,人的一切,都是社會(huì)贈(zèng)予的。從幼年、少年到青年,衣食住行哪一樣不是社會(huì)賜予的,從學(xué)校、中學(xué)到高校,哪一級(jí)教育不是社會(huì)供應(yīng)的。你的生命、你的才華屬于社會(huì)。奉獻(xiàn)和服務(wù),應(yīng)當(dāng)是每個(gè)高校畢業(yè)生的義務(wù),應(yīng)當(dāng)成為你們真心的追求。
有一個(gè)口號(hào)“我為人人、人人為我”,已經(jīng)查不清晰是誰(shuí)第一個(gè)提出,記得馬克思引用過(guò),中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人也引用過(guò),這是對(duì)個(gè)人與社會(huì)關(guān)系的很好的解釋?!拔摇笔胤?,為了建立法制的社會(huì),法制的社會(huì)給“我”以平安。“我”道德,為了建立道德的社會(huì),道德的社會(huì)給“我”以敬重?!拔摇蔽拿鳎瑸榱私⑽拿鞯纳鐣?huì),文明的社會(huì)給“我”以享樂(lè)。我盼望每一個(gè)北郵畢業(yè)生走向社會(huì)的時(shí)候,都有著“我為人人,人人為我”的這樣一種服務(wù)社會(huì)的高尚情操。
同學(xué)們,從明天開(kāi)頭,你們間續(xù)要離開(kāi)北郵,走向社會(huì)、走向更寬闊的天地。信任你們能夠適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)時(shí)代,期盼你們無(wú)愧于社會(huì)、無(wú)愧于時(shí)代。幾年、十幾年、幾十年以后,母校盼望在茫茫人海中能將你們重新辨認(rèn)出來(lái),那是由于你們對(duì)社會(huì)的杰出貢獻(xiàn)。
再見(jiàn)了,友愛(ài)的北郵__屆畢業(yè)生.
畢業(yè)典禮活動(dòng)策劃方案篇16
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!
今日我們懷著無(wú)比感動(dòng)的心情迎來(lái)了一中20__屆高三畢業(yè)典禮。風(fēng)好正是揚(yáng)帆時(shí),伴隨著成長(zhǎng)的喜悅,洋溢著即將收獲的感動(dòng),在此,我謹(jǐn)代表全體老師向全部即將圓滿畢業(yè)的高三同學(xué)們獻(xiàn)上我們最真誠(chéng)的祝愿!
高中是一本書(shū),在不知不覺(jué)間,三年的時(shí)間,一千多頁(yè)就這樣被翻過(guò)。盡管相逢時(shí)你們的笑容還那么清楚,但畢業(yè)的腳步還是匆忙來(lái)臨,那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)、那么多精彩的瞬間分明已經(jīng)清楚地刻寫(xiě)在我們的記憶中,成為了我們生命中的一部分。三年來(lái),你們用青春的激情,勤奮的汗水、堅(jiān)韌的毅力,孜孜不倦的探究精神,在一中這片熱土上,耕耘著自己的人生抱負(fù),書(shū)寫(xiě)著自己的人生篇章。這三年,是你們閃光青春的精彩開(kāi)局,也是我們逝去青春的美妙延長(zhǎng)。
在這三年里,我們師生之間不僅是學(xué)問(wèn)的溝通,更是情感的交融,心靈的碰撞!同學(xué)們,老師觀賞你們的勤奮、熱忱與自信,是愛(ài)你們的;老師不遷就你們的倦怠、任性和自我,同樣是愛(ài)你們的。由于我們的目標(biāo)是全都的,一中不僅為你們高中三年負(fù)責(zé),更為你們今后三十年的成長(zhǎng)奠基,為了你們將來(lái)能更好地生存、進(jìn)展。
同學(xué)們天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物。今日的畢業(yè)只是對(duì)昨天的總結(jié),明天又將是嶄新的開(kāi)頭。一中只是你們?nèi)松囊淮侮P(guān)鍵性跳動(dòng),將來(lái)還有很長(zhǎng)的路要走,學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生存,扎扎實(shí)實(shí)的面對(duì)生命中每一天的挑戰(zhàn)!
脫下了校服,脫不下母校的牽掛;走出了校門,走不出老師的心田。印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你們走得多遠(yuǎn),我們的心總是和你們連在一起。
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