春天的小雨文章解析

LOREMIPSUMDOLOR春天的小雨滴滴滴行文思路

本文是一篇散文，以春天的蹤跡為線索，按照“屋前看雨——林中看雨——樓頂看雨”從低到高的順序，從聽覺和視覺兩方面描寫了春雨的聲和形。最后通過春雨滋潤萬物、催發(fā)春芽的語句，寫出了春雨的精神美。細細品味，抓住文中一系列擬聲詞，去感受春雨的美吧！【1】雨已經(jīng)下了很久了?！究偲稹窟@句話是總起句，為后文寫“聽雨”做鋪墊。

“已經(jīng)”“很久”說明了春雨下的時間很長，而且還在不停地下。

【段解】寫雨下了很長時間了。

多音字

很（很多）恨（怨恨）

【2】淅(xī)淅瀝(lì)瀝打在篷(péng)頂?shù)牟ɡ税迳?，滴滴答答﹝dā﹞打在樹林里的葉子上，叮(dīng)叮咚咚打在鐵皮屋頂上。【排比句】這句話運用了排比的修辭手法，列舉了雨打在不同物體上所發(fā)出的各種美妙的聲音。

于是，屋子前面小水溝里的水流動起來了，像一股從地底下涌出來的清泉，高興得嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，你推我擠。

【擬人句】“高興”“你推我擠”采用了擬人的修辭手法，賦予了水溝人性化的色彩，表現(xiàn)了水流頑皮、充滿活力的情態(tài)。

“嘩啦嘩啦”的水聲和上句中雨點打在物體上的聲音形成了獨特的、美妙的旋律。【段解】寫屋前的雨聲。

【3】打開一把紅色的雨傘，走在樹林里的小路上，聽雨滴打在油加利樹上，打在相思樹上，打在羊蹄(tí)甲上，打在面包樹上……[雨聲打動人心，作者情不自禁地“打開一把紅色的雨傘”到林中聽雨。此處的省略號表示列舉的省略，表明雨還會滴在其他樹木上。]淅淅瀝瀝，啪啦啪啦，嘩啦嘩啦，發(fā)出各種不同的聲音，整片樹林仿佛(fǎngfú)成了一座音樂廳。

[比喻句]這句話采用了比喻的修辭手法，將整片樹林比作一座音樂廳，而雨水打在不同物體上所發(fā)出的聲音，就是這座音樂廳里所傳去來的美妙樂曲]

【段解】寫“我”在林中聽雨?！?】小雨滴在樹葉上集合起來，成為一顆大水珠，順著葉脈滑下來，打小鼓似的：啪！嗵(tōng)——嗵——嗵！咚——咚——咚！[比喻句]這句話運用了比喻的修辭手法，把大水珠打在物體上發(fā)出的聲音比喻成打小鼓的聲音。

破折號表示聲音的延長。【段解】寫雨滴打在物體上的聲音。【5】突然，吹來一陣風，樹葉上的水珠通通跌下來了。

[鋪墊]因為風的緣故，雨滴滴落的速度加快了，這是為了下文寫雨聲的變化做了鋪墊。

嗵嗵嗵！咚咚咚！啪啪啪！所有的鼓都敲起來了，敲在小傘上，敲在地面上，好像地球就是一面鼓，雨滴們叮叮咚咚的，在把地球敲響。

【段解】寫雨聲變得急促，似乎整個地球都要被春雨擊打的鼓點喚醒。【6】站在樓頂上看雨，雨絲細細的，密密的，隨風飄灑，如同輕輕地把種子撒在大地上。[比喻句]“細細的”“密密的”寫出了春雨的形；“隨風飄灑”表現(xiàn)了春雨的輕盈自在；“輕輕地把種子撒在大地上”運用了比喻的修辭手法。這句話有引起下文的作用，是文章的伏筆，使全文渾然一體?！径谓狻繉憽拔摇闭驹跇琼斏峡吹降挠昃啊！?】大人說，這就是春雨。[這句話承接上文，也是對春天美妙的聲音和細密飄灑的形態(tài)概括。]

下了春雨，春天就來了。我喜歡春雨，它在樹林里演奏，在大地上播種。

[重點]“我喜歡春雨”是作者直抒胸臆，并從“樹林里演奏”“大地上播種”兩個方面交代了喜歡的原因。

“演奏”寫出了春雨美在聲，“播種”說明了春雨是無私的，春雨是生命的希望······這里寫出了春雨的精神美。]

【段解】寫“我”喜歡春雨以及“我”喜歡春雨的原因?！?】于是，春天聽到了雨的鼓聲，醒來了。所有的種子都回到大地的床上，讓母親抱它親它教它發(fā)芽。[“聽”“醒”“回”“抱”“親”“教”等動詞，采用了擬人的修辭手法，把春天、大地、種子、人格化?！胺N子”和“大地”猶如“兒女”和“母親”一樣，種子在大地的呵護下發(fā)芽，其生長離不開春雨的滋潤。這也從側(cè)面描寫了春雨無私潤物的奉獻精神?！径谓狻繉懘河甏甙l(fā)了春芽?！?】我仰著臉，讓雨打在臉上；我伸出舌頭，品嘗一下這大地的乳汁，涼絲絲的，甜蜜蜜的！[通過“仰”“伸”“品嘗”這一系列的動作，寫出了“我”對春雨的愛戀?！皼鼋z絲的”“甜蜜蜜的”是“我”品嘗春雨后的感受。這句話表現(xiàn)了“我”如一個吮(shún)吸著大地母親的乳汁成長的孩子，愜(qiè)意、甜蜜、無比幸福！]【段解】寫“我”在雨中品嘗春雨?？偨Y(jié)課文分成兩大部分：第一部分[1~8]自然段：寫春雨的聲、形、精神美。春雨喚醒春天，催發(fā)種子。第二部分[9]自然段：寫“我”對春雨的熱愛和贊美之情。主題：本文通過對春雨的聲音、春雨喚醒春天、春雨催發(fā)種子的描寫，說明無私的春雨給人們帶來了美好、和諧、生機和希望，表達了作者對春雨、對大自然的無比喜愛和贊美之情。

很（很多）