2023年北大青鳥網(wǎng)絡工程師

北大青鳥網(wǎng)絡工程師特色班專業(yè)概述當今，IT行業(yè)高速發(fā)展,對人才需求量大增,待遇優(yōu)厚。IＴ公司員工的專業(yè)技能、項目經(jīng)驗和職業(yè)素質成為IT從業(yè)人員三個不可或缺的要素。早在2023年為了使我院計算機相關專業(yè)學生所學知識真正與市場接軌，培養(yǎng)市場急需的高級ＩＴ人才,進一步提高就業(yè)質量，我校與中國最大的IT職業(yè)教育機構——北京大學北大青鳥AＰTECH展開合作，全面引進北大青鳥APTEＣH先進、成熟的職業(yè)教育課程體系。學院與北京大學北大青鳥計算機教育聯(lián)合辦學組建北大青鳥特色班北大青鳥特色班配備全校最優(yōu)秀的師資，并且所有參與并考核通過了在北京大學北大青鳥ＡPＴECH組織的師資培訓。學校專門為特色班的同學配備了專用的計算機機房。組班以來學生感覺課程理論與實際相結合，非常注重動手能力和上機練習。通過一段時間的學習同學們都已經(jīng)可以獨立組建與維護公司網(wǎng)絡。北大青鳥班已成為全校公認的班風、學風最佳，學生學習積極積極性最高的班級。在第一階段的北大青鳥考試中我?？荚囃ㄟ^率在北大青鳥全國合作院校中名列前茅,基于兩年的成功合作。２023年我院將在學生中挑選優(yōu)秀學生組建北大青鳥網(wǎng)絡工程師班。并一如既往的在師資和硬件設施上給予北大青鳥班強有力的支持。北大青鳥專業(yè)教室北大青鳥教師認證證書為了加強學生對將來就業(yè)情況的結識，明確學習目的。北大青鳥班同學有機會不定期的到一些高新公司參觀學習。實地感受將來的工作流程，工作環(huán)境，還會請著名IT公司的工程師為同學們介紹行業(yè)發(fā)展，IＴ公司優(yōu)厚的待遇和的優(yōu)越工作環(huán)境帶給同學們更大的學習動力，學生學習積極性空前高漲。北大青鳥班學生參觀東方通信、H３C和摩托羅拉等公司研發(fā)中心同時為了提高北大青鳥班學生的綜合素質,還會專門為北大青鳥班同學不定期的開設素質拓展等類課程，通過體驗從而引發(fā)出認知活動、情感活動、意志活動和交往活動，有明確的操作過程?？雌饋砗苡腥さ囊粋€個游戲,其實都包含著工作與生活的哲理,在游戲中學習，在游戲中領悟,然后大家聚在一起暢談感想，分享體驗,再將個人感悟帶到實際。拓展訓練不僅拓展了學生的體能和智力，更重要的是它改變了學生的某些思維模式和理念，激發(fā)了已沉睡的某些潛能。它把深奧的理論融入簡樸的活動中，讓學生們自己去思考,自己去領悟,自己去提煉,收到了良好的效果。素質拓展解手環(huán)游戲同學們參與拓展訓練游戲同學們在用自己制作的“戰(zhàn)車”比賽北大青鳥AＰTECH公司介紹北大青鳥APTEＣH公司依托北京大學深厚的教育資源，融合世界一流的ＩT職業(yè)教育機構印度APＴＥCH公司的成功職業(yè)教育經(jīng)驗。強強聯(lián)合,迄今已發(fā)展成為中國現(xiàn)代信息技術教育領域的先鋒。北大青鳥APTECH先進的教學方法、優(yōu)質的教育產(chǎn)品和規(guī)范的經(jīng)營管理模式已經(jīng)得到了來自國際(ＩSO90０1認證),國內(國家勞動和社會保障部OSTA認證)的雙重認可。北大青鳥APTＥＣH采用特許經(jīng)營模式,在教育培訓領域廣泛開展合作。8年來,已在全國各大中城市發(fā)展授權培訓中心近１８0家，200余所合作院校，累計培養(yǎng)學員3０萬人次?！氨贝笄帏BAPTECHＩＴ職業(yè)教育”憑借自身的專業(yè)實力，連續(xù)五年以明顯優(yōu)勢超越業(yè)內強勁對手，位居同行業(yè)全國第一，成為中國IT職業(yè)教育領域不折不扣的第一品牌。北大青鳥AＰＴECH憑借敏銳的洞察力，結識到高等院校在我國基礎網(wǎng)絡人才培養(yǎng)方面的重要地位，并針對院校課程設立與社會需求脫節(jié)，教材更新滯后與計算機網(wǎng)絡技術發(fā)展的現(xiàn)狀，將通過市場考驗的BENET課程體系介紹到高校。以課程置換的形式與院校開展合作辦學，將高校的計算機網(wǎng)絡專業(yè)教材更新工作落到實處。就業(yè)需求調查中國網(wǎng)絡工程師需求量每年增長超七成中新網(wǎng)北京一月十八日電（記者王彤)最新的一項調查顯示，公司對網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)絡管理員和系統(tǒng)管理員的需求量不斷增長，平均每年增長達百分之七十一點二。調查表白，公司對網(wǎng)絡工程師、網(wǎng)管崗位最為關注的技能,則集中體現(xiàn)在網(wǎng)絡的建設和維護,以及系統(tǒng)和服務的、維護等。公司對其用人最看中的是實際動手解決問題的能力和溝通、協(xié)作等基本的職業(yè)素養(yǎng)。這項調查是由賽迪顧問CCID公司所完畢的。2１世紀網(wǎng)絡工程師的需求量21世紀，高科技時代的發(fā)展造就了新的專業(yè)需求，信息產(chǎn)業(yè)越來越離不開網(wǎng)絡電子技術，平面媒體、廣播媒體、電視媒體與網(wǎng)絡媒體的融合也越發(fā)不可阻擋。但同時我們也看到，網(wǎng)絡技術人才的大量短缺已經(jīng)成為制約我國信息化發(fā)展的重要"瓶頸"之一。有關數(shù)據(jù)表白，目前全國每年高校為社會輸送局限性６萬名計算機與信息類畢業(yè)生，而整個社會需要近１00萬的人員，輸入遠遠小于供應。特別是,大專院校畢業(yè)生往往沒有通過專業(yè)的職業(yè)培訓，缺少網(wǎng)絡技術的實踐知識和職業(yè)技能,不能完全勝任所擔負的工作。在網(wǎng)絡技術人員的供求之間形成巨大的缺口。從目前我國現(xiàn)有的情況來看，有較大網(wǎng)絡工程師人才需求的重要有以下幾個方面：一是政府機關政府上網(wǎng)工程的實行造就了人才和培訓的巨大需求。我們目前正在實行政府上網(wǎng)工程,現(xiàn)如今政府網(wǎng)站數(shù)量據(jù)不完全記錄,全國已有2023余個地(局)級以上政府機關上網(wǎng)建立網(wǎng)站并逐步形成網(wǎng)上辦公?？h（處)級以下政府機關上網(wǎng)單位數(shù)量將更加龐大。粗略記錄,實現(xiàn)上網(wǎng)的政府機關數(shù)量有限,全國政府網(wǎng)站待建設的需求將不少于１5萬個。保守估計每個政府網(wǎng)站的人按照2人計算，從業(yè)人員約2萬人。未來從業(yè)總需求將不少于30萬人。二是公司上網(wǎng)需求量猛增。目前全國已有公司網(wǎng)站18萬個，按照每個公司網(wǎng)站1人計算從業(yè)人員共1８萬人，目前公司上網(wǎng)總數(shù)局限性所有公司的5%，與國外相比尚有相稱大的差距,公司網(wǎng)站增長速度將還要大幅度的上升,未來從事公司信息化工作的專職人才需求將不少于10０萬人。三是現(xiàn)有媒體的網(wǎng)站和商業(yè)、專業(yè)性質網(wǎng)站對專業(yè)人才的渴求更是迫不及待。網(wǎng)站此后的更大發(fā)展需要更加專業(yè)的人才來開拓。單就以上需求來看，媒體、政府和公司上網(wǎng)工程現(xiàn)在從業(yè)人數(shù)為42.5萬人，未來10年潛在人才需求在135萬人以上，平均每年人才需求將不低于１3.５萬人。課程研發(fā)國家教育部重點扶持工程依托北京大學深厚的教育背景和資源優(yōu)勢集2０0多位國際、國內IT專家的經(jīng)驗和智慧在對1000余家公司進一步調研的基礎上，傾力開發(fā)的ＩT職業(yè)教育課程課程特點北大青鳥AＰＴECH的BENET(網(wǎng)絡工程師)課程是系統(tǒng)化、職業(yè)化的先進課程,為有志于進入這個新興行業(yè)尋求發(fā)展的人們提供了一座跨越夢想的橋梁。為了滿足社會和學生的需要，適應新技術新產(chǎn)品飛速發(fā)展的需要,BENEＴ網(wǎng)絡工程師課程于2023年1月從原有ＢENＥT１.0課程升級BENＥT２．０產(chǎn)品。ＢＥNEＴ２.0在設計之初，展開了全方位、多角度,歷時３個月大量的市場調研。目的在于充足了解公司、使用者、最終用戶的需求,提高產(chǎn)品的實用性，真正實現(xiàn)產(chǎn)品與公司需求的“零距離“。在公司調研方面,與專業(yè)的調研機構ＣＣID(賽迪）中國市場情報中心合作，開展了專業(yè)、細致的公司調研。通過調研數(shù)據(jù),有效收集和整理了1０00多名技術專家的建議，1０0余家公司的應用案例。通過調查分析公司中網(wǎng)絡工程師、系統(tǒng)工程師、技術支持工程師、中高級網(wǎng)絡管理員等崗位最為關注的技能,開發(fā)出本套課程。著重培養(yǎng)實際動手、解決問題的能力和工作經(jīng)驗、溝通協(xié)作等素質培養(yǎng)。產(chǎn)品定位的目的是就業(yè)崗位（網(wǎng)絡工程師）的核心技能點,作為產(chǎn)品的培養(yǎng)目的，即培養(yǎng)學員可以縱橫職場的6大就業(yè)能力:－-可以快速排除公司網(wǎng)絡環(huán)境中的一般性故障-－可以獨立完畢公司網(wǎng)絡的平常維護--可以純熟安裝并管理Ｗiｎｄows和Ｌｉnux兩大平臺上的各種應用服務--可以純熟運用、調試網(wǎng)絡設備組建公司網(wǎng)絡--具有公司員工的必需基本職業(yè)素質－－可以規(guī)范的完畢平常各種專業(yè)文檔的編寫這是在國內眾多職業(yè)教育中第一次提出的明確、細致、可衡量的質量目的，從而完美體現(xiàn)就業(yè)為先的現(xiàn)代職業(yè)教育思想。這6個能力的目的是就業(yè)崗位核心技能的概括和總結。在教學內容選擇和目的擬定上,把6個能力指標作為教學內容的核心技能點，從而實現(xiàn)了教學內容與公司需求的無縫對接:同學所學,即是公司中所用的。BENET２.０在各課程通過故障檢測、故障排除能力的訓練,培養(yǎng)網(wǎng)絡工程師的核心技能規(guī)定。課程體系強調“熟能生巧”：多動手、多實踐。通過對公司網(wǎng)絡技術人員所必須具有的核心技能知識進行準確的篩選從而擬定課程的具體內容，以實用為基準,與實際應用相關的知識點要透徹地講。產(chǎn)品大量增長了操作訓練的比例，在課程中增長了大量的案例，用案例來引領對知識的學習。在教學過程中,大大增長了在教學環(huán)節(jié)中的教員演示、學員的實際操作、故障排除等訓練。使學員從觀看è模仿è部分操作è獨立完畢è設計的過程，從而達成“舉一反三”的目的，進而提高學員操作的純熟限度。在課程體系中包含了十幾個大型綜合案例，其中案例和操作課程的學時占到６0%以上。ＢＥNET２.0更加關注學員的職業(yè)素養(yǎng)，在整個學期的教學過程中體現(xiàn)對學員職業(yè)素質的培養(yǎng),在課程中增長了學員對文檔寫作、演講、ＰPT制作等訓練內容，另一方面,全新設計的COＴ課程(ＣarrｉｅｒOrienｔedTrａining課程）中使用多種訓練手段、方法來培養(yǎng)學員良好的職業(yè)習慣。在學員的職業(yè)素質培養(yǎng)方面,重點突出了學員的表達、溝通、協(xié)作、文檔等就業(yè)崗位所規(guī)定的核心能力，使學員在校成為準職業(yè)人，離校即可坦然面對職場風雨。第一階段課程:-－組建與維護公司網(wǎng)絡-－Windｏws系統(tǒng)管理－-公司網(wǎng)站維護--Linux系統(tǒng)管理--計算機安全防護-－職業(yè)導向訓練--項目實踐完畢第一學期的學習后，學員可以純熟使用、配置網(wǎng)絡設備,連通中小公司的園區(qū)網(wǎng),組建網(wǎng)絡辦公環(huán)境：1、?掌握網(wǎng)絡基礎知識并可以運用互換機和路由器組建中小公司局域網(wǎng)絡2、?運用winｄows和lｉｎｕx網(wǎng)絡操作系統(tǒng)建立中小公司網(wǎng)絡辦公平臺,提供文獻及打印等服務3、 可以建立和維護中小公司的網(wǎng)站4、?可以維護中小公司辦公系統(tǒng)的主機安全性5、 可以建立溝通及團隊合作意識，了解“準職業(yè)人”的定位同時,第一學期為繼續(xù)BＥNET第二學期的學習打下良好的基礎。在第一學期結束后,可以勝任以下就業(yè)目的：桌面支持、技術支持、小型公司的網(wǎng)絡管理員、系統(tǒng)管理員第二階段課程：--公司網(wǎng)絡高級技術－－Windowｓ網(wǎng)絡服務－－Linuｘ網(wǎng)絡服務-－組建與維護公司郵件系統(tǒng)－-數(shù)據(jù)庫管理--網(wǎng)絡安全解決方案--網(wǎng)絡管理－-職業(yè)導向訓練--項目實踐完畢第二學期的學習后,學員可以組建和優(yōu)化可擴展的網(wǎng)絡系統(tǒng),純熟配置應用全面網(wǎng)絡服務，具有網(wǎng)絡絡故障排除能力、具有網(wǎng)絡防護能力:1、 掌握網(wǎng)絡基礎知識并可以運用互換機和路由器組建中小公司局域網(wǎng)絡2、?運用高級網(wǎng)絡技術組建和維護帶有分支機構的中小公司的多層網(wǎng)絡3、?運用wｉndoｗｓ和ｌinux建立中小公司DNS、DHCP、郵件等網(wǎng)絡服務4、 部署中小公司的網(wǎng)絡安全架構，純熟使用ISA應用級防火墻系統(tǒng)５、 可以維護基于MＳSQLSerｖｅr的數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)６、 管理和監(jiān)控中小公司的網(wǎng)絡系統(tǒng)7、 了解網(wǎng)絡相關新技術(ＩPｖ6＼Wlａｎ\ＶｏIP)8、?可以提高溝通、表達能力掌握求職簡歷的編寫方法,培養(yǎng)和提高面試能力在第二學期結束后,同學們可以實現(xiàn)以下就業(yè)目的:高級網(wǎng)絡管理員、高級系統(tǒng)管理員、網(wǎng)絡工程師、系統(tǒng)工程師、售前技術支持工程師、售后技術支持工程師。相信北大青鳥結合公司實際需求開發(fā)的BENET網(wǎng)絡工程師課程，一定能使帶同學們順利的進入職場上的網(wǎng)絡江湖。課程體系第一學期（共1８7學時）第二學期(共267學時)重要課程組建與維護公司網(wǎng)絡Wｉndows系統(tǒng)管理公司網(wǎng)站維護Linux系統(tǒng)管理計算機安全防護職業(yè)導向訓練項目實踐公司網(wǎng)絡高級技術Ｗｉndowｓ網(wǎng)絡服務Ｌinuｘ網(wǎng)絡服務組建與維護公司郵件系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫管理網(wǎng)絡安全解決方案網(wǎng)絡管理職業(yè)導向訓練項目實踐認證獲得北大青鳥ＡPTECH認證的“信息系統(tǒng)工程師—SystemAdmiｎiｓtｒatoｒ”證書，國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心OSTＡ認證獲得北大青鳥ＡPTECＨ認證的“信息系統(tǒng)專家—ＳysteｍMaｓter”證書,國家勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心OＳTＡ認證階段目的完畢第一學期的學習后,使學員有能力實現(xiàn)數(shù)十臺計算機的中、小型公司網(wǎng)絡的設計和搭建工作。涉及網(wǎng)絡結構的設計、綜合布線、設備調試、系統(tǒng)安裝、安全管理、服務配置等。同時有能力管理數(shù)百臺計算機的大、中型網(wǎng)絡。完畢第二學期的課程,可以保障學員熟悉各種高級網(wǎng)絡技術、有能力完畢中、大型公司的網(wǎng)絡設計、搭建及服務器管理工作。同時有能力完畢著名IT廠商如CＩＳCＯ、MICROSOＦT產(chǎn)品的售前、售后及技術支持工作。預期就業(yè)崗位系統(tǒng)管理員

小型網(wǎng)絡管理員?初級系統(tǒng)集成工程師

初級的售前、售后支持工程師高級網(wǎng)絡管理員高級系統(tǒng)管理員

網(wǎng)絡工程師售前技術支持工程師?系統(tǒng)工程師售后技術支持工程師兩個階段分別所獲證書樣本第一階段北大青鳥ＡPＴECH信息系統(tǒng)工程師證書國家勞動和社會保障部網(wǎng)絡管理員證書第二階段北大青鳥APＴECＨ信息系統(tǒng)專家證書國家勞動和社會保障部網(wǎng)絡工程師證書北大青鳥特色班常見問題解答一、學生英語及數(shù)學成績不是很好，能否報名參與？答:網(wǎng)絡工程師對學生英語及數(shù)學方面的規(guī)定不是很高。根據(jù)記錄數(shù)字顯示，網(wǎng)絡課程中常見的英語單詞量僅為２00－300個，且沒有英語語法上的規(guī)定。加之有大量的項目案例,學生通過項目案例的實踐和上機操作，輕松純熟掌握這些常見單詞。BENET課程對數(shù)學沒有特殊規(guī)定。二、特色班學生畢業(yè)后將取得哪些證書?答:學生通過考試畢業(yè)后除了將獲得學院頒發(fā)的大專文憑外，還將獲得北大青鳥ＡPTＥCＨ頒發(fā)的BＥＮET國際網(wǎng)絡工程師認證以及國家勞動和社會保障部(OSTA)頒發(fā)的國家職業(yè)資格三級的網(wǎng)絡工程師認證。三、北大青鳥頒發(fā)的證書的社會認可度高嗎?答：北大青鳥是唯一一家和國家勞動和社會保障部(OSTA）進行聯(lián)合認證的機構。學生在取得北大青鳥認證后將自動獲得國家勞動和社會保障部頒發(fā)的國家職業(yè)資格三級的網(wǎng)絡工程師認證。此證書具有唯一性和排它性。四、特色班的學習如何實行？答:由于北大青鳥ＢENET網(wǎng)絡工程師課程中穿插有大量的項目案例，因此在學習過程中同學們在網(wǎng)絡實驗試時間將大大增長,為此學校也為特色班配備了專用機房,在平時的學習中,每門課程都會有針對性的安排一些來自工程實際的項目案例,學生一邊學習理論一邊進行上機操作。同時在每個階段結束后我們還安排有大型的階段項目，以對此階段的理論和實戰(zhàn)的學習進行綜合應用，此階段將模擬公司實際項目運做的情況,對學生進行分組,每個學生在此團隊中完畢不同的模塊,最后完畢整個項目。然后再老師的帶領下對已完畢的項目進行討論。五、北大青鳥課程體系中的COT指的是什么？答:ＣＯT是北大青鳥BＥNET課程體系中的一部分，但它不是專業(yè)課程，其英文名稱為:CAＲＥERＯRIENTEDTRAINING,我們稱之為職業(yè)導向訓練。在這門課程我們將采用游戲、模擬的形式讓大家學會基本的職場生存技巧：涉及如何更好的介紹自己，如何在團隊中更好的表達自己的觀點，如何與自己的上級、同事、下級相處，職場中有何游戲規(guī)則，在畢業(yè)的時候如何寫好自己的求職簡歷、如何回答面試時的各種問題獲得一次工作機會。這樣做的目的是為了讓我們的同學在學校的時候便能以一個準職業(yè)人的心態(tài)來面對學習,從嚴規(guī)定自己,同時也可使我們的學生在畢業(yè)的時候可以順利的從一名學生過渡到一名職業(yè)人。六、特色班的師資如何？答:所有參與特色班授課的老師必須到北大青鳥總部接受強化培訓,并考試取得北大青鳥APTECＨ頒發(fā)的教員資格認證和教學方法認證后才干到特色班進行授課。這樣的強化培訓每個假期都有，并且北大青鳥經(jīng)常會安排中印雙方的軟件專家到合作院校進行教務巡查，與老師和學生進行交流互動