高中歷史人教版政治史第八單元當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì) 校賽得獎(jiǎng)

一、單項(xiàng)選擇題1.(2023·常州名校聯(lián)考)1946年初,美國外交官凱南首先提出“遏制政策”,被華盛頓當(dāng)局積極采納?！皠P南本人……不相信蘇聯(lián)真的在為共產(chǎn)主義‘圣戰(zhàn)’賣力”。這反映出美國對(duì)外政策的出發(fā)點(diǎn)是 ()A.對(duì)抗共產(chǎn)主義 B.爭奪世界霸權(quán)C.實(shí)行政治封鎖 D.采用經(jīng)濟(jì)制裁2.(2023·宿遷期末)二戰(zhàn)后,駐巴黎的美國記者西奧多·懷特這樣描述當(dāng)時(shí)歐洲經(jīng)濟(jì)的情況:“它(歐洲)就像一條擱淺在正常潮水無法達(dá)到的海灘上的金魚,如果不能拯救的話,就會(huì)死去、腐爛并且污染它周圍所有的東西?！被诖?美國 ()A.提出“杜魯門主義” B.組建北約組織 C.實(shí)施馬歇爾計(jì)劃 D.成立經(jīng)互會(huì)3.(2023·南通二模)右圖漫畫將“冷戰(zhàn)”時(shí)期的三國領(lǐng)導(dǎo)人畫,描繪了一場三人間的爭斗。漫畫將站立者畫成喜歡動(dòng)武的美國西部牛仔形象,與之對(duì)峙的兩人按照騎馬的堂吉訶德、騎驢的仆人桑丘的樣式繪制。該漫畫反映的是 ()A.朝鮮戰(zhàn)爭B.德國分裂C.科索沃戰(zhàn)爭D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)4.(2023·揚(yáng)州期中)1946年,丘吉爾在美國的演說:“現(xiàn)在,如果蘇聯(lián)政府試圖單獨(dú)行動(dòng)……就將給英美兩國占領(lǐng)區(qū)制造嚴(yán)重的苦難……不論我們從中得到什么結(jié)論,這肯定不是我們進(jìn)行武裝斗爭所要建立的解放的歐洲,也不是一個(gè)具有永久和平必要條件的歐洲?！碧K、美、英的行動(dòng)直接導(dǎo)致 ()A.德國分裂 B.朝鮮半島分裂 C.越南戰(zhàn)爭 D.兩極格局形成5.(2023·啟東中學(xué))有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:“冷戰(zhàn)”結(jié)束之后,不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)已經(jīng)失去了繼續(xù)存在的價(jià)值。這一觀點(diǎn)的主要依據(jù)是 ()A.其成員都是由發(fā)展中國家組成的 B.參與國大多參加了政治軍事同盟C.它是為反對(duì)美蘇霸權(quán)主義而建立的 D.沒有提出建立國際新秩序的目標(biāo)6.(2023·鎮(zhèn)江四校學(xué)測(cè)模擬)“1962年,加勒比海地區(qū)的這場危機(jī)差一點(diǎn)引發(fā)了核戰(zhàn)爭,使世界處于千鈞一發(fā)之際。在人類進(jìn)入核時(shí)代以來,在美蘇軍備競賽和爭奪世界霸權(quán)的激烈斗爭中,沒有任何一次危機(jī)達(dá)到如此驚心動(dòng)魄的程度?！薄斑@場危機(jī)” ()A.拉開了美蘇雙方“冷戰(zhàn)”的序幕 B.體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張的國際局勢(shì)C.由美國發(fā)起以蘇聯(lián)妥協(xié)告終 D.是局部熱戰(zhàn)的一個(gè)典型表現(xiàn)7.(2023·南通如皋期末)尼克松在1972年接受專訪時(shí)說:“世界歷史上享有長期和平的唯一時(shí)期,是勢(shì)力均衡存在的時(shí)期。如果我們有強(qiáng)大、健康的美國、歐洲、蘇聯(lián)、中國和日本,各自制衡,不要相互抵制,甚至能夠均衡,我相信世界將更美好、更安全。”尼克松的觀點(diǎn)表明 ()A.兩極格局沒有存在的必要 B.美國已經(jīng)放棄霸權(quán)主義C.勢(shì)力均衡一定會(huì)帶來和平 D.多極化的趨勢(shì)已經(jīng)顯現(xiàn)8.(2023·蘇州期末)下面兩幅漫畫折射出二戰(zhàn)后美國與西歐關(guān)系的變化。有關(guān)二戰(zhàn)后西歐與美國關(guān)系的表述,正確的有 ()①關(guān)系變化開始于20世紀(jì)的六七十年代②西歐對(duì)美國從“依附關(guān)系”過渡為“伙伴關(guān)系”③美國經(jīng)濟(jì)“滯脹”不得已調(diào)整美歐關(guān)系④馬歇爾計(jì)劃和歐共體成立增強(qiáng)了西歐競爭力A.①③④ B.①②④ C.②③④ D.①②③④9.(2023·徐州期末)日本外務(wù)省1991年版《外交藍(lán)皮書》中指出:日本已能對(duì)有關(guān)國際秩序的所有問題產(chǎn)生很大影響,尤其是必須在亞太穩(wěn)定與發(fā)展方面“起到中心作用”。這表明日本 ()A.成為世界頭號(hào)霸主 B.擁有國際問題否決權(quán)C.謀求政治大國地位 D.主導(dǎo)亞洲穩(wěn)定與發(fā)展10.(2023·蘇州期中)關(guān)于下面三幅漫畫的寓意,不正確的說法是 ()圖11945年圖21965年圖31989年A.圖1:德國被分區(qū)占領(lǐng),雅爾塔體制形成 B.圖2:柏林增加大了隔膜,美蘇對(duì)峙加劇C.圖3:民間暗中交往,德國統(tǒng)一,“冷戰(zhàn)”結(jié)束 D.三幅漫畫反映了德國歷史和國際關(guān)系演變11.(2023·無錫期末)1992年在西歐各國的電視里經(jīng)?？梢钥吹竭@樣的宣傳畫面:一名瘦小的法國拳擊手,被美國橄欖球隊(duì)員和日本相撲選手打得狼狽不堪,這時(shí),11個(gè)穿著歐洲各國傳統(tǒng)服裝的小伙子跑來幫他,把美國、日本兩個(gè)不可一世的家伙打得抱頭鼠竄。由材料可知 ()A.歐盟實(shí)力超越美國和日本 B.歐洲因聯(lián)合而實(shí)力增強(qiáng)C.美、日、歐三足鼎立瓦解 D.新的世界格局已經(jīng)形成12.(2023·常州一中)“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,國際上存在兩種比較突出的現(xiàn)象,一是各類經(jīng)濟(jì)組織(如歐盟、亞太經(jīng)合組織、東盟等)舉行與經(jīng)濟(jì)有關(guān)的各種峰會(huì)大大增加,二是區(qū)域性、小規(guī)模的沖突此起彼伏(如科索沃戰(zhàn)爭、伊拉克戰(zhàn)爭、利比亞戰(zhàn)爭等)。對(duì)此現(xiàn)象理解正確的是 ()A.經(jīng)濟(jì)全球化成為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的主流 B.恐怖主義呈泛濫趨勢(shì)C.結(jié)束美蘇“冷戰(zhàn)”不利于國際社會(huì)的穩(wěn)定 D.和平與發(fā)展、緊張與動(dòng)蕩成為國際形勢(shì)的一大特點(diǎn)二、非選擇題13.(2023·無錫期末)閱讀下列材料,回答問題。材料一在20世紀(jì)中,1917年是至關(guān)重要的一年。就在這一年,兩個(gè)歐洲以外的大國——蘇聯(lián)和美國——踏進(jìn)歷史的主流,宣告兩個(gè)對(duì)立世界的意識(shí)形態(tài)出現(xiàn)?！瓏?yán)格意義上的“冷戰(zhàn)”,從1917年就已經(jīng)開始,然而只是在1945年以后,人們才感覺到……1945年后,蘇聯(lián)仍是一個(gè)地區(qū)性強(qiáng)國,“安全”對(duì)其而言意味著它的邊界上都是一些“友好的”鄰國。而美國是一個(gè)全球性的經(jīng)濟(jì)大國,“安全”對(duì)其而言則意味著一個(gè)金錢、貨物和人才都能自由交換的開放的世界?！猍英]約翰·W.梅森《“冷戰(zhàn)”》材料二20世紀(jì)五六十年代,“冷戰(zhàn)”向深度和廣度擴(kuò)展。北約的成員國由原來的12個(gè)增加到15個(gè),蘇聯(lián)把東歐國家組織起來,建立了華沙條約組織。在爭奪勢(shì)力范圍和影響的斗爭中,爆發(fā)了朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭……“冷戰(zhàn)”開始初期,美國就頒布法令和法規(guī),嚴(yán)格控制對(duì)蘇聯(lián)和其他社會(huì)主義國家的出口貿(mào)易。美國頒布了一系列反共、防共的法律和法令。蘇聯(lián)搞階級(jí)斗爭擴(kuò)大化,冤假錯(cuò)案時(shí)有發(fā)生?！?jiǎng)⒔鹳|(zhì)《“冷戰(zhàn)”史》材料三亨廷頓明確指出,“冷戰(zhàn)”結(jié)束后,他要尋找一種新的范式去取代已經(jīng)過時(shí)的“冷戰(zhàn)”范式,認(rèn)為主導(dǎo)人類引發(fā)沖突的根源不再是政治因素或經(jīng)濟(jì)因素,而將是文化上的差異,是不同文明之間的矛盾。亨廷頓文明觀的政治傾向十分明顯,這從他向美國政府提出的建議中就可一覽無余:限制儒教國家和伊斯蘭國家擴(kuò)大軍事力量……現(xiàn)實(shí)地緣政治表明:文明并不是一個(gè)有效的單位,國家仍然是劃分世界的基本尺度。正像“冷戰(zhàn)”時(shí)期的世界并未以意識(shí)形態(tài)的陣營為基本政治單位那樣。——方永剛、唐復(fù)全《大國逐鹿·新地緣政治》(1)據(jù)材料一與所學(xué)知識(shí)回答,1917年蘇聯(lián)如何踏進(jìn)“歷史的主流”?19451950年,蘇聯(lián)為了自身“安全”采取了哪些措施?(2)據(jù)材料二,歸納“20世紀(jì)五六十年代,‘冷戰(zhàn)’向深度和廣度擴(kuò)展”的表現(xiàn)。并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其對(duì)國際關(guān)系的影響。(3)據(jù)材料三概括作者與亨廷頓的不同觀點(diǎn)。分析材料中亨廷頓觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)。以史實(shí)論證“正像‘冷戰(zhàn)’時(shí)期的世界并未以意識(shí)形態(tài)的陣營為基本政治單位那樣”。1.B解析:依據(jù)題干中“不相信蘇聯(lián)真的在為共產(chǎn)主義‘圣戰(zhàn)’賣力”判斷,美國認(rèn)為蘇聯(lián)并不是為了共產(chǎn)主義而奮斗,故排除A項(xiàng);結(jié)合所學(xué)知識(shí),“遏制”的含義是防止蘇聯(lián)勢(shì)力進(jìn)一步擴(kuò)張,與美國爭奪世界霸權(quán),故本題選B項(xiàng);C、D兩項(xiàng)均不是目的,而只是遏制蘇聯(lián)的一種手段,故排除。2.C解析:“杜魯門主義”的提出是“冷戰(zhàn)”開始的標(biāo)志,與援助西歐無關(guān),故A項(xiàng)錯(cuò)誤;北約是美國成立的軍事政治集團(tuán),與援助西歐無關(guān),故B項(xiàng)錯(cuò)誤;面對(duì)材料中西歐經(jīng)濟(jì)的蕭條局面,美國實(shí)施了援助西歐的計(jì)劃,即馬歇爾計(jì)劃,故C項(xiàng)正確;蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家成立的經(jīng)互會(huì),與材料無關(guān),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。3.D解析:本題以漫畫入題,創(chuàng)設(shè)歷史情境,考查學(xué)生審讀圖文材料信息加以分析推理判斷的能力。題干中“‘冷戰(zhàn)’時(shí)期”“三國領(lǐng)導(dǎo)人”“爭斗”“對(duì)峙”“美國西部牛仔”“堂吉訶德……仆人”以及漫畫標(biāo)題“加勒比牛仔”等均為有效信息,解題時(shí)需要對(duì)它們進(jìn)行綜合分析。朝鮮戰(zhàn)爭已是“戰(zhàn)爭”而不是“爭斗”“對(duì)峙”,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;德國分裂是美蘇“冷戰(zhàn)”的產(chǎn)物,不可能是三國領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)峙,B項(xiàng)錯(cuò)誤;科索沃戰(zhàn)爭發(fā)生于兩極格局解體之后,不是“冷戰(zhàn)”時(shí)期的,C項(xiàng)錯(cuò)誤;綜合材料信息,可知該漫畫反映的事件是古巴導(dǎo)彈危機(jī)。答案為D。4.A解析:根據(jù)材料“現(xiàn)在,如果蘇聯(lián)政府試圖單獨(dú)行動(dòng)……就將給英美兩國占領(lǐng)區(qū)制造嚴(yán)重的苦難”并聯(lián)系所學(xué)知識(shí)可知,二戰(zhàn)后,德國被美、蘇、英、法四國分區(qū)占領(lǐng),美蘇雙方未達(dá)成一致,1949年,德國一分為二,故A項(xiàng)正確;朝鮮半島分裂和越南戰(zhàn)爭屬于亞洲問題,而非歐洲問題,故B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤;兩極格局形成涉及以美蘇兩國為代表的兩大陣營,與材料信息不符,故D項(xiàng)錯(cuò)誤。5.C解析:題干中的觀點(diǎn)主要是依據(jù)不結(jié)盟運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的背景來說的,因?yàn)椴唤Y(jié)盟運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生在美蘇爭霸和“冷戰(zhàn)”的大背景下,當(dāng)這一大背景不存在的時(shí)候,它就失去了存在的意義了,故選C。6.B解析:拉開美蘇“冷戰(zhàn)”序幕的是丘吉爾的鐵幕演說,故A項(xiàng)錯(cuò)誤;根據(jù)材料時(shí)間及地理位置等可以看出該事件為古巴導(dǎo)彈危機(jī),其體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)緊張的國際局勢(shì),故B項(xiàng)正確;古巴導(dǎo)彈危機(jī)由蘇聯(lián)發(fā)起,以蘇聯(lián)妥協(xié)告終,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;古巴導(dǎo)彈危機(jī)是“冷戰(zhàn)”的一個(gè)典型表現(xiàn),故D項(xiàng)錯(cuò)誤。7.D解析:本題中的關(guān)鍵信息是“1972年”,尼克松認(rèn)為“如果我們有強(qiáng)大、健康的美國、歐洲、蘇聯(lián)、中國和日本……我相信世界將更美好、更安全”,因?yàn)榇藭r(shí)(1972年)美國實(shí)力相對(duì)衰落,西歐的聯(lián)合、日本的崛起、中國的振興都在沖擊著兩極格局,使世界格局呈現(xiàn)多極化的發(fā)展趨勢(shì),故D項(xiàng)正確。8.D解析:從漫畫中可以看出,漫畫一說的是二戰(zhàn)后美國對(duì)西方國家的援助,漫畫二說的是美國與西歐國家之間的經(jīng)濟(jì)競爭,這種變化開始于20世紀(jì)六七十年代,故①正確;20世紀(jì)六七十年代,西歐在經(jīng)濟(jì)上成為美國的競爭對(duì)手,在政治上,它們力圖推行獨(dú)立自主的外交政策,所以西歐對(duì)美國從“依附關(guān)系”過渡為“伙伴關(guān)系”,故②正確;20世紀(jì)70年代,美國經(jīng)濟(jì)“滯脹”使美國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力下降,美國不得已調(diào)整美歐關(guān)系,故③正確;馬歇爾計(jì)劃使西歐的經(jīng)濟(jì)實(shí)力增強(qiáng),歐共體的成立促進(jìn)了西歐國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和實(shí)力的增強(qiáng),故④正確;選擇D項(xiàng)符合題意。9.C解析:據(jù)題干中“日本已能對(duì)有關(guān)國際秩序的所有問題產(chǎn)生很大影響”,說明了日本的政治影響力在增強(qiáng),在邁向政治大國地位的道路上又深入了一步,故選C項(xiàng)。世界頭號(hào)霸主是美國,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。B項(xiàng)是聯(lián)合國安理會(huì)常任理事國的職權(quán),故排除。D項(xiàng)曲解了題意。10.C解析:圖3反映的是柏林墻倒塌,但是兩德統(tǒng)一是在1990年,美蘇“冷戰(zhàn)”結(jié)束是在1991年,因此,C項(xiàng)的表述錯(cuò)誤。11.B解析:法國拳擊手被美國人和日本人打得狼狽不堪,這說明法國實(shí)力相對(duì)弱小。再依據(jù)“11個(gè)穿著歐洲各國傳統(tǒng)服裝的小伙子跑來幫他”說明了歐洲的聯(lián)合可以制約美日兩國,故本題選B項(xiàng)。歐盟成立于1993年,故A項(xiàng)錯(cuò)誤。C、D兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤。12.D解析:題干信息一方面突出了各種經(jīng)濟(jì)峰會(huì)的召開,這說明了發(fā)展是時(shí)代的主旋律,另一方面突出了小規(guī)模的沖突戰(zhàn)爭頻繁,這又說明了當(dāng)今世界還存在動(dòng)蕩不安的因素,故