2022年人教版9年級(jí)上冊(cè) 第3版單元檢測(cè)卷第五單元過關(guān)卷

第五單元過關(guān)卷時(shí)間：100分鐘滿分：120分一、積累與運(yùn)用(38分)1．下列詞語中加點(diǎn)字注音無誤的一項(xiàng)是()(4分)A．玄虛(xuán)渺茫(miǎo)省悟(shěng)譬如(pì)B．脊梁(jí)誣蔑(wū)誆騙(kuāng)停滯(zhì)C．探求(tàn)壓榨(zhà)汲取(jí)淵博(yuān)D．不懈(jiě)遁詞(dùn)懦夫(nuò)豢養(yǎng)(huàn)2．下列詞語中有四個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來并改正。(4分)前仆后繼自欺欺人辨?zhèn)稳ネ爻梢?guī)莫不關(guān)心持之以恒契而不舍根深帝固行之有效不言而喻自暴自棄輕而易舉錯(cuò)別字改正3.下列病句修改錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()(4分)A．通過漢字聽寫大賽，使人們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了漢字之美，更加重視漢字書寫與漢字文化傳承。(去掉“通過”或“使”)B．昆蟲學(xué)家法布爾把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來，用生動(dòng)形象的語言為我們刻畫了一個(gè)絢麗多姿的昆蟲世界。(把“刻畫”改為“描繪”)C．一個(gè)人能否成為真正的讀者，關(guān)鍵在于他青少年時(shí)期養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。(在“養(yǎng)成”前加上“是否”)D．《標(biāo)準(zhǔn)漢語》的主要讀者是為英語國家中的中國留學(xué)生子女及漢語愛好者編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料。(刪去“為”)4．下列語言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()(4分)A．你已經(jīng)交了作業(yè)，課代表仍在追要，你說：“難道要我交兩遍不成？”B．同學(xué)邀你到他家去玩，你說：“行，屆時(shí)我一定光臨寒舍?！盋．你對(duì)比賽得了名次的同學(xué)說：“祝賀你，有什么好的經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎？”D．你去辦公室問老師問題，你說：“老師，我來不恥下問了，請(qǐng)給我講講這道題?！?．下列各項(xiàng)的判斷與分析，有誤的一項(xiàng)是()(4分)A．“制造”“報(bào)答”“維護(hù)”“沸騰”這幾個(gè)詞詞性相同。B．“我的老師”“完全相信”“非常堅(jiān)強(qiáng)”“多么可愛”這幾個(gè)短語與“一位顧客”的短語結(jié)構(gòu)完全相同。C．“可愛的小兔子，畏懼地把身子隱蔽在草叢中?！边@個(gè)句子的主干是“身子隱蔽”。D．“書并不以用處告人，用書之智不在書中，而在書外?！边@個(gè)句子是復(fù)句。6．下面橫線處所填句子序號(hào)排列正確的一項(xiàng)是()(4分)觀點(diǎn)，在議論文中就是“論點(diǎn)”，即作者對(duì)議論的問題提出的見解和主張。①議論文總要提出問題、分析問題、解決問題，以達(dá)到說服別人的目的。②所以，在議論文中論述觀點(diǎn)的文字必須簡明、確切，不能含混、啰唆。③要做到這一點(diǎn)，作者的觀點(diǎn)首先要正確、鮮明。④所謂“正確”，就是要符合客觀實(shí)際，符合馬克思列寧主義科學(xué)真理。⑤所謂“鮮明”，就是立場(chǎng)、態(tài)度要分明，不能似是而非，模棱兩可。A．③④①⑤②B．①③④⑤②C．⑤②①③④D．⑤②③④①7．下列句子描述的分別是名著中的哪個(gè)人物？(4分)(1)她出身卑微，相貌平平，小時(shí)候被舅媽嫌棄，被表哥毒打，但她自尊、自立、自強(qiáng)，后來到了桑菲爾德莊園，最終和羅切斯特結(jié)婚，過上了幸福的生活。()(2)他原是上界的天蓬元帥，因調(diào)戲嫦娥被貶下凡塵，后來成為唐僧的徒弟，與孫悟空一同保護(hù)唐僧去西天取經(jīng)，最后被封為凈壇使者。()(3)他豪爽直率，疾惡如仇，卻也粗中有細(xì)。他三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西，救了金翠蓮父女，為躲官司，出家當(dāng)了和尚，后與楊志占領(lǐng)二龍山。()(4)他堅(jiān)毅勇敢，充滿生活熱情。他在荒無人煙的孤島上生活了28年，在“星期五”的幫助下，最終克服困難，創(chuàng)造出了精彩的人生。()8．綜合性學(xué)習(xí)。(10分)5月18日，中宣部和國家新聞出版廣電總局聯(lián)合召開大會(huì)，為新華書店慶祝80歲生日。新華書店已成為中國的“文化符號(hào)”。近期，新華書店準(zhǔn)備開展一次以“傳播先進(jìn)文化，培育讀書風(fēng)尚”為主題的讀書活動(dòng)，請(qǐng)你以志愿者的身份完成下列任務(wù)。材料一：一個(gè)不大的書店，一個(gè)安靜的角落，一個(gè)小小的身影，一臉專注的神情。從孔子到魯迅，從散文到詩歌，從連環(huán)畫到章回體。在一個(gè)個(gè)平凡的新華書店里，多少兒童盡享閱讀的樂趣，從天真孩童長成熱血青年……材料二：新中國成立之初，新華書店發(fā)行的圖書為掃除數(shù)以億計(jì)的文盲(不識(shí)字的成年人)起著重要的作用；上世紀(jì)70年代末，中斷了十年的高考剛恢復(fù)，新華書店幫助考生走出知識(shí)荒漠，改變了他們的命運(yùn)；今天，新華書店是我們中學(xué)生開闊視野、認(rèn)識(shí)世界的窗口。材料三：為響應(yīng)國家“全民閱讀”的倡導(dǎo)，新華書店先后開展了新華大講堂、愛心閱讀、征文比賽等各種各樣的閱讀活動(dòng)，通過各種公益讀書活動(dòng)，大力推動(dòng)書香社會(huì)建設(shè)。(1)【歷史回顧】請(qǐng)?zhí)骄恳陨先齽t材料，概括八十年來新華書店發(fā)揮了哪些重要作用？(3分)(2)【讀書啟智】本次活動(dòng)準(zhǔn)備辦一期展板，需要設(shè)計(jì)幾個(gè)讀書欄目，請(qǐng)你參考示例，再設(shè)計(jì)一個(gè)欄目并說明設(shè)計(jì)意圖。(4分)示例：欄目一：讀世·人間百態(tài)設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀社科類作品，加深對(duì)社會(huì)生活的理解。欄目二：____________________設(shè)計(jì)意圖：_________________________________________________________(3)【愛上閱讀】書店將開辟一個(gè)閱讀體驗(yàn)專區(qū)，請(qǐng)你寫一小段話，鼓勵(lì)人們到這里進(jìn)行閱讀體驗(yàn)。(要求：至少運(yùn)用一種修辭手法)(3分)二、閱讀探究(32分)(一)(16分)有一種輝映叫相信①陌生人都可以信任嗎？肯定的回答，挪威65%，巴西5%，相差甚遠(yuǎn)。世界銀行的史蒂夫·奈克指出：“信任是影響一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)健康的最有力的因素之一。在信任度較低的時(shí)候，個(gè)人和組織在參與經(jīng)濟(jì)交易時(shí)會(huì)更警惕，因而往往抑制國家經(jīng)濟(jì)。”②人生或者社會(huì)最大的浪費(fèi)，就是彼此都不相信！知名危機(jī)管理專家王微說：“信任也是生產(chǎn)力。”人們之間的信任度越高，管理程序就越少，彼此方便，成本自然下降，工作也越愉快。③多年前一個(gè)朋友第一次包車去西藏，路過一個(gè)小村莊，一個(gè)女孩攔住了他們的車，問他們是不是要路過前面的某個(gè)鎮(zhèn)子，司機(jī)說“是”，于是那女孩便讓司機(jī)給在那個(gè)鎮(zhèn)打工的哥哥帶1000元錢，而司機(jī)和女孩素不相識(shí)。當(dāng)時(shí)我朋友震驚于人與人之間的那份信任，從此愛上西藏。④想買書，店內(nèi)卻沒老板，書友可在紙上寫下購書名單，將錢自行放入錢筒中，這成為臺(tái)灣“BOOKANEW”二手書店的特色?！癇OOKANEW”二手書店成為愛書人口耳相傳的誠實(shí)書店。27歲的老板認(rèn)為：“愛書的人素質(zhì)高，不會(huì)偷書；且書的單價(jià)低，轉(zhuǎn)賣也無法獲利?！毙湃蔚氖斋@是，書友們一般都多塞錢支持他，書店辦得越來越好。⑤商務(wù)部曾有個(gè)統(tǒng)計(jì)，我國企業(yè)每年因信用缺失導(dǎo)致的直接和間接經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)6000億元。我國每年簽訂的約40億份合同中，履約率只有50%。在誠信成本過高，而失信又幾乎沒什么成本的情況下，違約、造假、欺詐的故事幾乎每天都在上演。我的一個(gè)朋友，生意陷入低迷，雪上加霜的是，又被一個(gè)生意伙伴“拖欠”380萬貨款——其實(shí)就是賴賬。朋友是在喝醉的時(shí)候跟我說的，他知道，在這個(gè)騙子橫行的年代，被騙是多么丟人。⑥這就是信任的代價(jià)，血淋淋、活生生的代價(jià)。沒有信任，人是真的孤單?、咝牛粋€(gè)字，好貴重；如果變成兩個(gè)字“相信”——互相信任，人生即可輕盈。世界高幸福度國家挪威，年度人均GDP高達(dá)5.3萬美元，為世界最高水平。65%的挪威人都表示他人值得信任，這個(gè)比例為世界各國之最。⑧信，是沒有被污染的初心，是天光，它有一種輝映，叫相信，彼此相信。紐約市的一個(gè)流浪漢Valentine在路上向一個(gè)企業(yè)高管Harris女士乞討，Harris女士拿出自己的信用卡讓他去買點(diǎn)需要的東西，并等他回來還卡。流浪漢并沒有拿著卡逃之夭夭，很快把卡還給了這位慷慨的女士。流浪漢說：“她相信了我，我不能辜負(fù)這份信任，永遠(yuǎn)不會(huì)！”⑨1984年的一天，一個(gè)66歲的老頭兒在華爾街穿著裙子和褲襪扭動(dòng)腰肢翩翩起舞，惹得眾人狂笑。他不是瘋子，他正是剛和員工打賭輸了的沃爾瑪創(chuàng)始人老沃爾頓，他告訴人們，老板更應(yīng)信守承諾。⑩要彼此相信，得從自己守信開始。信任，是所有關(guān)系的基礎(chǔ)，無論經(jīng)商還是待人接物。(有改動(dòng))9．本文中作者闡明的主要觀點(diǎn)是什么？(4分)10．本文采用了哪些論證方法？試選擇一種論證方法，結(jié)合本文具體內(nèi)容簡要分析其作用。(4分)11．結(jié)合本文，說說第⑨段畫線句在表達(dá)上的作用。(4分)12．閱讀下面的鏈接材料并回答問題。(4分)老人倒地扶不扶？困窘者街頭求助幫不幫？社會(huì)上對(duì)此爭論激烈?？隙ǚ秸J(rèn)為，應(yīng)該“扶”“幫”。據(jù)有關(guān)機(jī)構(gòu)調(diào)查，老人倒地訛詐的現(xiàn)象極少，“不扶”“不幫”違背文明社會(huì)“扶弱濟(jì)困”的公德，“不扶”已造成的許多不良后果，也拷問著社會(huì)的良知。否定方也有他們“不扶”“不幫”的道理。請(qǐng)結(jié)合本文說說你怎樣對(duì)待這類事情。(二)(16分)儉以養(yǎng)德張瑋①諸葛亮在《誡子書》中說：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！雹诂F(xiàn)在很多人都喜歡追求奢侈，衣服買名牌，手機(jī)用高檔。但你們知道嗎，著名主持人汪涵的手機(jī)居然是個(gè)便宜的“老古董”，甚至連智能手機(jī)都不是?，F(xiàn)在的他身價(jià)與日俱增，但他從不把多余的時(shí)間浪費(fèi)在生活消費(fèi)上，而是潛心學(xué)習(xí)，專心工作。因此，他的主持功力越來越強(qiáng)，修養(yǎng)和學(xué)識(shí)也不斷提升，成為中國主持界的翹楚。魯迅說：“生活太安逸了，工作就會(huì)被生活所累！”生活和工作是相連的，一個(gè)人一旦在生活上拋棄了節(jié)儉的品格，追求了享受和安逸，他在工作上也就很難再經(jīng)受住艱苦的考驗(yàn)，甚至?xí)諠u墮落。③勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，老一輩革命家堪稱儉與廉的典范。周恩來總理一貫倡導(dǎo)勤儉節(jié)約，要求一切招待用品必須是國貨，必須節(jié)約樸素，不能鋪張華麗。1962年夏天，周恩來總理到遼寧省視察工作，剛一住下，就從口袋里掏出一張紙，交給負(fù)責(zé)接待的同志，說：“上面寫的東西都不能做?！痹瓉恚@張單子開著20余種禁吃的菜名，雞鴨魚肉之類都包括在內(nèi)。新中國成立之初，物資匱乏，百廢待興，毛澤東主席一件睡衣穿了多年，朱德同志每頓不過是一碗米飯、三小碟菜、一個(gè)湯?；厮輾v史，從井岡山、延安到西柏坡，從“兩個(gè)務(wù)必”到中央八項(xiàng)規(guī)定、反“四風(fēng)”，我們黨歷來提倡艱苦奮斗、反對(duì)奢靡享樂，發(fā)揚(yáng)儉以養(yǎng)德的優(yōu)良傳統(tǒng)。④可是有些人，終究不能堅(jiān)守節(jié)儉底線，迷戀紙醉金迷、燈紅酒綠的生活，最終把自己送進(jìn)了監(jiān)獄。云南省委書記白恩培自己一年工資十來萬，愛人是央企領(lǐng)導(dǎo)，一年也有幾十萬的收入，足夠過上寬裕的生活。但他還是不能堅(jiān)守“儉”字，丟棄了節(jié)儉的意識(shí)，縱容自己的貪欲，結(jié)果一步步滑向了罪惡的深淵，最終害人害己。在電視專題片《永遠(yuǎn)在路上》中，他面對(duì)鏡頭失聲痛哭、追悔莫及。⑤《左傳》中有這樣一句話：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”節(jié)儉本身就是一個(gè)大財(cái)源，勤儉節(jié)約不僅給人們帶來富裕安寧的生活，還給人們帶來許多益處。它培養(yǎng)人們自我克制的習(xí)慣，它使精明、謹(jǐn)慎滲入人們的生活，它使人們擁有安逸、閑適平和的心態(tài)。而奢侈是一只無形的魔爪，它會(huì)把你推向犯罪的深淵，難以回頭。因?yàn)槟惬@得越多，就愈貪婪，總感到不能滿足自己，正如白居易所說的“奢者狼藉儉者安，一兇一吉在眼前”。⑥“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱?！眰€(gè)人要成功，社會(huì)要進(jìn)步，國家要發(fā)展，就要不忘初心、堅(jiān)持不懈，保持簡樸的作風(fēng)。試想，如果汪涵取得成就后，就開始追逐名利和享受，他還能不斷取得進(jìn)步成為主持界的精英嗎？如果老一輩革命家不堅(jiān)守節(jié)儉底線，而是貪圖享樂，我們的國家還能歷經(jīng)艱險(xiǎn)成長起來嗎？⑦_(dá)____________________________________________________________________________________________________________________________________。(選自《演講與口才》2017年04期，有刪改)13．本文的中心論點(diǎn)是什么？請(qǐng)摘錄原文語句回答。(4分)14．文章第④、⑤段分別運(yùn)用了什么論證方法？有什么作用？(4分)15．下面四個(gè)例子能夠作為本文論據(jù)的一項(xiàng)是()(4分)A．在買牡蠣時(shí)，我給了于勒10個(gè)銅子的小費(fèi)，母親嚇了一跳，罵我瘋了?！段业氖迨逵诶铡稡．父親為了造一棟有高臺(tái)階的新屋，他今天撿回一塊磚，明天可能又撿回一片瓦，再就是往一個(gè)黑瓦罐里塞角票。——《臺(tái)階》C．在魯鎮(zhèn)，只有闊綽的穿長衫的人才要酒要菜，慢慢地坐著喝，而孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人?！犊滓壹骸稤．楊二嫂由于生活不景氣，自從我家收拾行李以來，每日必到，或是拿走手套，或是拿走其他東西?！豆枢l(xiāng)》16．請(qǐng)?jiān)诘冖叨蔚臋M線上給文章補(bǔ)寫結(jié)尾，回應(yīng)論點(diǎn)，總結(jié)全文。(4分)三、作文(50分)17．閱讀下面的文字，按要求作文。著名學(xué)者金克木，年輕時(shí)曾是大學(xué)圖書館管理員。一次，他偶然看到某位大學(xué)者的一份借書單，心想，大學(xué)者都要閱讀的書，一定很有價(jià)值。于是，他一有時(shí)間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越開闊，學(xué)問越來越深厚。只有小學(xué)學(xué)歷的他，最后成為在文學(xué)、歷史、翻譯等諸多方面卓有成就的學(xué)者。請(qǐng)根據(jù)上述材料的含義，寫一篇不少于600字的文章。注意：①題目自擬，立意自定。②除詩歌外，文體自選。③不得抄襲、套作。④文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案：第五單元過關(guān)卷一、1.C點(diǎn)撥：A項(xiàng)“省”應(yīng)讀xǐng，B項(xiàng)“脊”應(yīng)讀jǐ，D項(xiàng)“懈”應(yīng)讀xiè。2.錯(cuò)別字默莫契帝改正墨漠鍥蒂3.D點(diǎn)撥：D項(xiàng)句式雜糅，“是為……編寫的一套漢語學(xué)習(xí)材料”和“的主要讀者是……愛好者”兩種句式保留一種即可。4．C5.C6．B點(diǎn)撥：本題按先總后分再總的結(jié)構(gòu)排序。③承接①，引出④⑤，②是結(jié)論句。7．(1)簡·愛(2)豬八戒(3)魯智深(4)魯濱孫8．(1)①陪伴兒童成長；②滿足不同時(shí)期不同人群對(duì)知識(shí)的需求；③推動(dòng)了書香社會(huì)的建設(shè)。(2)示例一：欄目二：讀人·風(fēng)流人物設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀名人故事，學(xué)習(xí)其精神品質(zhì)。示例二：欄目二：讀情·有情時(shí)光設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)讀者閱讀情感類美文，體會(huì)人間美好情感。(3)示例：親，來這里坐坐吧！聞一縷書香，讀一篇美文，享一段時(shí)光。何樂而不為？點(diǎn)撥：要有稱呼，修辭手法運(yùn)用要得當(dāng)，要圍繞閱讀體驗(yàn)來談，有鼓勵(lì)之意即可。二、(一)9.信任是所有關(guān)系的基礎(chǔ)。10．本文采用的論證方法有：舉例論證、對(duì)比論證、道理(引用)論證。示例：第⑤段與第③、④段進(jìn)行了對(duì)比論證，第⑤段結(jié)合我國現(xiàn)實(shí)，陳述信任(用)缺失給國家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和個(gè)人造成了巨大的損失，從反面突出論證中心論點(diǎn)，使論證更加嚴(yán)密，更具有說服力。11．這里形象地描述一個(gè)老者當(dāng)街認(rèn)真“跳舞”引起眾人狂笑的情景，一定程度上說明作為年邁老板踐行諾言的不易，反襯出他對(duì)待員工的誠懇態(tài)度。這一典型事例有力地論證了中心論點(diǎn)，并將其深化——“要彼此相信，得從自己守信開始”。12．示例一：首先應(yīng)該相信他人是真的遇到了困難，伸出手幫人一把，傳遞了愛心，美化了社會(huì)風(fēng)氣，即使有以行乞?yàn)闃I(yè)者，自己并沒有損失多少，一樣可以收獲助人的快樂。示例二：我對(duì)行乞者不會(huì)不加區(qū)別地給予救助，否則會(huì)助長有些以乞討斂財(cái)者不勞而獲的心理；對(duì)倒地老人扶不扶應(yīng)先判斷真假，無法判斷的，