模塊測試講評課

模塊測試講評學(xué)習(xí)目標(biāo)：Tomemorizetheusefulwordsandexpressionsinthetestpaper.2.tolearntomastersomereadingskillstofindanswers.單項選擇：把握語境，明確考點22、27、29、3423,33

26,2824,3230,35詞匯短語類22.providesb.withsth.=providesth.forsb.向某人提供某物27.短語:allthetime\attimes總是，直\有時候

intime\ontime及時，終有一天\按時29.Dosb.afavor=doafavorforsb:幫某人忙34.drawone’sattentionto\lookupto句型結(jié)構(gòu)類23.祈使句(表條件)+and\or+并列句（表結(jié)果）33.Itisthesamewith=Soitiswithsb.表示前面的混合情況同樣適用于后者（肯定和否定混合或沒有統(tǒng)一的助動詞）26.非謂語動詞：havesb.doing（賓語補足語）在本題中attending也可以理解為分詞作定語：“正在上她的課的學(xué)生”28.Claimn.要求；要求權(quán)；主張；斷言；聲稱；vt.要求；請求；主張；聲稱；斷言

Donotclaimtoknowwhatyoudonotknow.claimtohavedonesth.30.35.考察從句30.考察讓步狀語從句：howeverlate=nomatterhowlate35.theinstant用作連詞：一…就…=themoment=theminute=instantly=immediately=directly(這類名詞短語，副詞用作連詞的典型詞匯務(wù)必牢記)________24.時態(tài)：將來進行時willbedoing…將來進行時主要表示將來某一時間正在進行的動作

32.情態(tài)動詞：can’t表示否定猜測：不可能…Ashorttest(翻譯下列結(jié)構(gòu))1.abovenormal___________2.聲稱已經(jīng)見過…____________4.幫某人一個忙_____________5.attimes_______________6.無論多么有趣______________7takepossessionof____________8.Itisthesamewith=______________9.取得巨大的進步_________________10.無論這本書多么有趣，我都必須放到一邊。

超出正常標(biāo)準(zhǔn)claimtohaveseendosbafavor\doafavorforsb有時候howeveramusing\nomatterhowamusing占有，擁有soitiswithmakegreatprogressHoweveramusingthebookis,Ihavetoputitaside.完形填空詞匯短語積累1.goal：目標(biāo)2.theory:理論3.weak：弱的4.rough：粗糙的，艱苦的sharp：鋒利的；突然的5.shallow淺的6.insearchof尋找7.passaway去世8.tremble發(fā)抖，顫抖9.damage損害，毀壞10.resultin導(dǎo)致通讀全文領(lǐng)略大意：doctor種樹和常人不同：從來不給樹木澆水他的理論是，澆水會使樹木長得越弱，樹根會長得淺。不澆水樹根就鉆得深去尋求水分。瞻前顧后合理推理：1.當(dāng)我長大的時候，有個老鄰居叫Dr.Gibbs.他不像其他的我認(rèn)識的doctor那樣。當(dāng)Dr.Gibbs不____lives的時候，他種樹。（上下文醫(yī)生就是“挽救”生命）他的住所占地10英畝，他的人生目標(biāo)就是將它變成一片森林。（根據(jù)選項詞義判斷）

2.這位優(yōu)秀的醫(yī)生來自一個。。。的園藝學(xué)校，關(guān)于植物管理他有些有趣的（理論）。他（never）澆他的新樹。（根據(jù)下文他的理論）有又一次我問他為什么（不澆樹），他說澆樹會寵壞了他們（樹），并且他說，如果你（water）他們，他們就會變得（weak）。因此你必須使的things變得（rough）并且還要getridoftheweaktrees.3.他講到澆樹如何makefor(意思：有助于；促進

)(shallow）根。(根據(jù)下文)Andhowtreesthatweren’twateredhadtogrowdeeprootsin(search)ofwater.4.Soheneverwateredhistrees.(回應(yīng)39題)他種了一棵橡樹，（）每天給它澆水，他總是拿一張卷起來的報紙（）它。（根據(jù)上文：他從不澆水和46題利用已經(jīng)掌握的知識來判斷）我問他（why）hedidthat,andHesaiditwastogetthetree’sattention.從閱讀文章中學(xué)會：1.做題的方法和技巧，克服畏懼心理，樹立信心。

2.積累基礎(chǔ)知識：

1.他的人生的目標(biāo)就是使它變成一片森林。Hislife’sgoalwas______________.

你現(xiàn)在的任務(wù)就是努力學(xué)習(xí)。

2.除掉，擺脫掉_______________3.尋找水分______________________4.導(dǎo)致__________________

5.我們驚悉他不幸逝世。

Wewereshockedtolearnof________.

hispassingawaytomakeitaforestYourpresenttaskistoworkhardgetridofinsearchofwaterresultin=leadtoToomanytimesweprayforcomfortablelife.Infact,whatweneedtodoistoprayforroots

thatreachdeepintotheEternal,(定語從句修飾先行詞roots)sowhentherainsfallandthewindsblow,wewon’tbedamaged.很多時候，我們都祈求得到舒適的生活。事實上，我們所需要做的是祈求得到能夠延伸到永恒的根基，這樣當(dāng)風(fēng)雨來臨時，我們才不會受到傷害。3.體會經(jīng)典句型或文章的主旨，感悟人生哲理:寫作審題：三部分1.遇到的困難（過去式）“”在英語\語文\數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中遇到困難：不理解、記不?。▎卧~或語法）聽不懂老師的講解等等“”

2.怎么克服的困難（過去式）通過跟老師交流，和同學(xué)討論，或者自己的努力方法，得到問題解決。3.感想：（現(xiàn)在時）

面對困難積極尋求方法，不能放棄，向他人學(xué)習(xí)，還有個人的努力，都會使你克服困難，取得進步。組織句子：緊扣主題或題目要的內(nèi)容，切忌偏離主題遵循語法規(guī)則，表達要符合邏輯關(guān)系，層次分明。學(xué)會運用已有的典型句式。對照自己的寫作，查擺問題：讀下文找出不足1.Withthedevelopmentofthesociety,theEnglishhasbecomemoreandmoreimportant.Accordingtoarecentsurvey,about80%peoplethinklearn

Englishisveryimportant.本段作為文章的開頭與題目要求沒有聯(lián)系learning2.MyEnglishgrades

is

veryterrible,butIknowEnglishisveryimportant,soIhardstudyEnglish

inthelasthalfyear.與題目要求聯(lián)系不大

arewill

studyhardinthesecondhalfyear3.Tobeginwith,Idon’tknowanything,wordsisdidn’treadandexpressionsdidn’