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文檔簡介
求三個數(shù)的最小公倍數(shù)知識目標:會求三個數(shù)的最小公倍數(shù),并在分析與計算中感受與求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)的不同。
能力目標:
培養(yǎng)自學能力和對比能力。情感目標:感受合作探究的樂趣。學習目標回憶舊知一、什么叫做公倍數(shù)?什么叫做最小公倍數(shù)?二、求8和12的最小公倍數(shù)。相信你能行!自主探究例4:求8、12和30的最小公倍數(shù)。
溫馨提示1、把8、12和30分解質(zhì)因數(shù)。
8=()×()×()12=()×()×()30=()×()×()2、8、12和30全部公有的質(zhì)因數(shù)是()8和12還公有質(zhì)因數(shù)(),12和30還公有質(zhì)因數(shù)()8獨有的質(zhì)因數(shù)是(),30獨有的質(zhì)因數(shù)是()。3、8、12和30的最小公倍數(shù),必須包括()全部公有的質(zhì)因數(shù),和每()公有的質(zhì)因數(shù),以及各自獨有的質(zhì)因數(shù)。所以這三個數(shù)的最小公倍數(shù)是()×()×()×()×()=()。4、試著用短除法求8、12和30的最小公倍數(shù)。2222232352235三個數(shù)兩個數(shù)223251202請你做一做:
1、用短除法求6、9和12的最小公倍數(shù)。
討論:求三個數(shù)的最小公倍數(shù)與求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)有什么異同?相同點:都是用短除的形式進行分解,都是把所有的除數(shù)和商乘起來。不同點:求兩個數(shù)的最小公倍數(shù)時,除到兩個商是互質(zhì)數(shù)為止;而求三個數(shù)的最小公倍數(shù)時,要先用三個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)去除,再用兩個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)去除,除到三個商兩兩互質(zhì)為止。我能理解
我會判斷下面每組數(shù),屬于兩兩互質(zhì)的打“√
”2、5和9()4、5和7()3、4和5()3、8和14()5、7和10()8、9和11()√√√√
我會填求24、36和45的最小公倍數(shù),按計算程序填空。324364581215423153215用()質(zhì)因數(shù)3除用()質(zhì)因數(shù)4除;15移下來用()質(zhì)因數(shù)3除;()移下來三個商(),停止運算三個數(shù)公有的8和12公有的3和15公有的2兩兩互質(zhì)
求12、60和16的最小公倍數(shù),下面的算法,哪個是錯的?錯在哪里?1260162、21260161、263086158630823154315412、60和16的最小公倍數(shù)是2×6×5×8=480()12、60和16的最小公倍數(shù)是2×2×3×5×4=240()數(shù)學門診錯對
自測相信你有能力解答下面各題!
一、填空。求三個數(shù)的最小公倍數(shù),先用()公有的質(zhì)因數(shù)去除,當三個數(shù)公有的質(zhì)因數(shù)找完以后,再用()公有的質(zhì)因數(shù)去除,把不能整除的那個數(shù)(),一直除到最后的三個商()為止,最后把所有的()都乘起來。
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