贛州市經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃

贛州市經(jīng)開區(qū)實驗小學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期學(xué)校工作計劃一、指導(dǎo)思想新學(xué)期，學(xué)校將全面貫徹黨的教育方針在學(xué)校教育教學(xué)各方面工作中得到落實。堅持以高質(zhì)量發(fā)展為目標(biāo)、以人民滿意為標(biāo)準(zhǔn)，全面客觀認(rèn)識“十三五”教育改革成果、“十四五”教育發(fā)展規(guī)劃、當(dāng)前和今后一個時期的重點(diǎn)工作，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化，推動教育體育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。過去的一學(xué)期，經(jīng)過全體教職員工齊心協(xié)力，學(xué)校獲評江西省首批綠色學(xué)校、區(qū)巾幗建功先進(jìn)集體榮譽(yù)稱號。新學(xué)期，學(xué)校將扎實推進(jìn)“作風(fēng)能力提升年”活動，展現(xiàn)昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)，全方位提升工作水平，抓住關(guān)鍵，以專業(yè)的辦法、務(wù)實的招數(shù)，重點(diǎn)解決好“干什么”“怎么干”的問題，全面提升我校教育教學(xué)管理水平。二、基本工作思路堅持以內(nèi)涵發(fā)展為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，以提高質(zhì)量為核心，以建設(shè)學(xué)校品牌為動力，以落實細(xì)節(jié)為抓手，圍繞黨建統(tǒng)領(lǐng)的核心，突出家校共育、德育管理、課堂教學(xué)三大重點(diǎn)，實現(xiàn)隊伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量、品牌建設(shè)、制度完善、安全防疫五大提升，全校師生員工團(tuán)結(jié)一心，拼搏進(jìn)取，共同努力，科學(xué)謀劃，精準(zhǔn)發(fā)力，真抓實干，銳意進(jìn)取。三、具體工作及措施（一）圍繞“黨的領(lǐng)導(dǎo)”核心，突出“黨建”引領(lǐng)作用，發(fā)揮黨組織的政治核心與堅強(qiáng)堡壘作用基本思路：在原有的基礎(chǔ)上，突出“特色”與“創(chuàng)新”，落實黨建“一一一五”工作思路：抓住一條主線（堅持“兩學(xué)一做”常態(tài)化、制度化、規(guī)范化、系統(tǒng)化這條主線）；抓一個黨建品牌（創(chuàng)建“黨旗在心中，星火耀昆侖”黨建品牌）；突出一項黨建實際特色實踐活動（立足“本職工作”爭做“星級”黨員示范崗活動）；樹立黨支部“五個好”。（領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員隊伍好、工作機(jī)制好、教學(xué)業(yè)績好、群眾反映好）。1．健全制度，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提升全員素質(zhì)。一是繼續(xù)深化“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育。通過集中宣講、輔導(dǎo)報告、研討交流等形式，引導(dǎo)黨員干部進(jìn)一步堅定理想信念，錘煉黨性修養(yǎng)，站穩(wěn)政治立場，切實增強(qiáng)道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。二是持續(xù)深化學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。采取支部集中經(jīng)常學(xué)、深入基地實踐學(xué)、搭建平臺自主學(xué)等形式，加強(qiáng)黨員干部學(xué)習(xí)教育。堅持校長辦公會會前學(xué)習(xí)制度，制定相應(yīng)黨員學(xué)習(xí)制度。充分運(yùn)用主題黨日活動、講黨課等方式，開展支部的經(jīng)常性學(xué)習(xí)。三是切實做好思想政治工作。注重黨支部對學(xué)校意識形態(tài)工作的有效領(lǐng)導(dǎo)，圍繞“思想解惑、文化解渴、心理解壓、生活解難”目標(biāo)，探索新時期加強(qiáng)思想政治工作的有效途徑。注重人文關(guān)懷，把嚴(yán)管與厚愛結(jié)合起來，不斷增強(qiáng)黨員干部對黨組織的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感。2．夯實基礎(chǔ)，加強(qiáng)管理，完善基層黨組織建設(shè)。（1）首先理順黨建管理體制和運(yùn)行機(jī)制。認(rèn)真落實并積極開展黨建工作，做好培養(yǎng)和發(fā)展黨員工作。（2）繼續(xù)推進(jìn)黨組織規(guī)范化建設(shè)，積極探索黨組織共建、黨員隊伍共管、黨建資源共享、服務(wù)型黨組織共創(chuàng)、科學(xué)發(fā)展共贏的黨建新模式。健全黨建臺賬，規(guī)范建好黨建資料。開展好黨建工作示范校創(chuàng)建活動。（3）嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真做好黨建工作，積極準(zhǔn)備迎接教育系統(tǒng)黨建督導(dǎo)巡察，從嚴(yán)從實全面落實好黨內(nèi)政治生活制度和學(xué)習(xí)制度。（4）開展黨建品牌創(chuàng)建，全面建設(shè)我校黨支部黨建文化品牌，用品牌創(chuàng)建的理念、方法和機(jī)制，挖掘辦學(xué)特色、推動學(xué)校工作提升。培育選樹一批特色鮮明、務(wù)實有效的黨建工作先進(jìn)典型和勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的共產(chǎn)黨員先進(jìn)典型，營造鼓勵創(chuàng)新、爭創(chuàng)一流的黨建工作氛圍。（5）加強(qiáng)黨建工作考核評價。聚焦“明責(zé)、履責(zé)、考責(zé)、問責(zé)”，做好基層黨組織書記對上、對下“雙述雙評”制度。3．重視教師隊伍建設(shè)，加大師德建設(shè)力度。全體教師努力實踐“老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的道德書籍”、“一個好班主任就是一個教育家”。支部要加大先進(jìn)典型的宣傳力度，結(jié)合“名師工程”，“青藍(lán)帶動工程”，支部要總結(jié)校內(nèi)先進(jìn)教師的教育思想、教育方法，弘揚(yáng)愛崗敬業(yè)、教書育人、樂于奉獻(xiàn)的師德風(fēng)尚。加強(qiáng)師德監(jiān)督力度，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象，健全師德一票否決制制度。大力加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，深入開展“廉潔從教”活動，關(guān)愛后進(jìn)生。4．強(qiáng)化黨員隊伍建設(shè)，切實發(fā)揮戰(zhàn)斗堡壘作用。（1）加強(qiáng)黨務(wù)干部培養(yǎng)與管理。健全完善并嚴(yán)格執(zhí)行民主決策機(jī)制、集體領(lǐng)導(dǎo)與個人分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的制度。引導(dǎo)黨員干部轉(zhuǎn)變思想，改進(jìn)工作作風(fēng)，提高聯(lián)系群眾、服務(wù)群眾的工作能力。（2）做好黨員教育管理和發(fā)展工作。在黨員中開展“亮身份、作承諾、比貢獻(xiàn)”等主題活動，借助黨員示范崗、黨員責(zé)任區(qū)、黨員示范課等有效載體引導(dǎo)廣大黨員與時俱進(jìn)，恪守承諾，崗位建功。采取“組織點(diǎn)評、黨員互評、群眾評議”等方式開展黨員評議，突出問題導(dǎo)向，促進(jìn)廣大黨員對照標(biāo)準(zhǔn)檢視和改進(jìn)自己。建立把骨干教師培養(yǎng)成黨員、把黨員教師培養(yǎng)成教學(xué)和管理骨干的“雙培”機(jī)制。嚴(yán)格黨費(fèi)收繳基數(shù)、比例和時限，認(rèn)真做好黨費(fèi)收繳工作。（3）加強(qiáng)黨內(nèi)關(guān)懷幫扶。定期對生活困難黨員進(jìn)行摸底排查，逐級建立受救助黨員管理檔案，加大對生活困難黨員的幫扶力度，逐步健全完善黨內(nèi)關(guān)懷幫扶長效機(jī)制。5．強(qiáng)化黨風(fēng)廉政建設(shè)，維護(hù)教育良好形象。（1）嚴(yán)格落實“兩個責(zé)任”。堅持全面從嚴(yán)治黨，依規(guī)治黨，制度治黨，嚴(yán)明政治紀(jì)律、政治規(guī)矩。嚴(yán)格落實局黨委下發(fā)的關(guān)于落實黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任、監(jiān)督責(zé)任兩個實施意見和“六個責(zé)任清單”管理。認(rèn)真落實黨支部主要負(fù)責(zé)人對黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)、班子成員要切實履行“一崗雙責(zé)”。強(qiáng)化紀(jì)檢監(jiān)督責(zé)任，加強(qiáng)對教育干部依法履職情況的監(jiān)督檢查。（2）建立作風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制。深入開展“作風(fēng)建設(shè)年”活動，認(rèn)真解決黨風(fēng)政風(fēng)行風(fēng)社會評議和社會滿意度調(diào)查、信訪渠道群眾反映的突出問題。（3）從嚴(yán)治理在職教師有償輔導(dǎo)等師德失范行為，提升師德建設(shè)實效，營造風(fēng)清氣正、心齊氣足、奮勇爭先、共謀發(fā)展的干事創(chuàng)業(yè)氛圍。（二）推進(jìn)德育課程一體化，創(chuàng)建德育教育特色基本思路：堅持育人為本、德育為先，把立德樹人作為根本任務(wù)。努力提高學(xué)校德育工作的針對性、實效性，培育文明優(yōu)秀少年。樹立一種意識：以學(xué)生為主體；抓住兩條主線：養(yǎng)成教育和自主化班級管理；突出三個重點(diǎn)：以主題教育為牽手，創(chuàng)建德育教育特色；以自主化班級管理為抓手，深化規(guī)范養(yǎng)成教育；以家長委員會為紐帶，構(gòu)筑三位一體的德育教育模式。1．加強(qiáng)德育隊伍的建設(shè)，營造全員育人氛圍。一是加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實行值班教師和值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。二是加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)。牢固樹立責(zé)任意識。班主任是班級工作的第一責(zé)任人。本學(xué)期將通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、工作經(jīng)驗交流等培訓(xùn)活動，筑牢班主任責(zé)任意識。開好兩周一次的班主任例會，針對存在的問題和取得的成績及時提出意見和建議。本學(xué)期將開展班級管理經(jīng)驗交流會、班主任論壇，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。三是充分發(fā)揮少先隊工作的作用，擴(kuò)大班干部的影響。隊干部、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們應(yīng)該是同學(xué)的榜樣。要定期對隊員、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學(xué)一起進(jìn)步。2．常規(guī)教育常抓不懈。抓好行為規(guī)范教育。開學(xué)第一個月，各班要利用班會組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過對學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。以班級管理為主體，形成一個良好的班風(fēng)、校風(fēng)。加強(qiáng)檢查反饋。值班教師和值周學(xué)生常規(guī)檢查及時反饋，起到督促作用，使常規(guī)管理達(dá)到精細(xì)化。3．抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。以校園禮儀為重點(diǎn)，上好“文明禮儀第一課”。舉行校園禮儀風(fēng)采展示、“手拉手、一幫一”等一系列的主題教育活動，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育。結(jié)合“升旗儀式”活動，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校升旗制度，做好新學(xué)年開學(xué)典禮上好“愛國主義教育第一課”制度，并結(jié)合國慶節(jié)、中秋節(jié)等重大節(jié)日對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。通過主題班會等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會關(guān)心、學(xué)會做人。4．加強(qiáng)班級建設(shè)。加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。班主任老師根據(jù)年級、班級的具體情況，充分利用每一節(jié)班會課，認(rèn)真設(shè)計班會內(nèi)容，寫好教案，多講身邊人，身邊事?；顒訛檩d體，在班級中開展豐富多彩的德育教育活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。在班級中開展做文明事、說文明話、爭當(dāng)文明小學(xué)生的活動?；顒又幸o更多的學(xué)生參與的機(jī)會，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和主人翁意識。學(xué)校利用主題班會、推門班會課等形式進(jìn)行檢查，并把評比結(jié)果列入對班主任的評價中。5．提高學(xué)科德育滲透功能。繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活隨機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)奮學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動力。6．抓好“三結(jié)合”教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展。重視家庭、社會與學(xué)校教育的配合，定期召開形式多樣的家長會。班主任要做好家訪工作，和家長一道做好學(xué)生深入細(xì)致的思想工作。利用不同形式，溝通學(xué)生在校和家庭情況，提出學(xué)生在家、在校的學(xué)習(xí)常規(guī)要求，使學(xué)生在教師、家長的指導(dǎo)下，能夠沿著正確的軌跡前行。7．加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責(zé)，多幫助。（三）課堂建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)，促使教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升基本思路：落實國家“雙減”精神要求，以隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以課堂研究為核心，以常規(guī)管理為保障，以生本立人課堂為目標(biāo)規(guī)范教學(xué)行為，突出教學(xué)特色，加快新教師、骨干教師的培養(yǎng)進(jìn)程，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在教學(xué)過程中講究策略、注重落實，促進(jìn)各科教學(xué)質(zhì)量的提升。1．加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，啟動教師前行動力。一是規(guī)范課程實施和課后托管服務(wù)。嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，開齊課程、開足課時，學(xué)科干部通過隨機(jī)巡課、隨堂聽課等進(jìn)行不定時督查，及時通報督查情況，保證課程執(zhí)行的嚴(yán)肅性和教師教學(xué)行為的規(guī)范化。落實教學(xué)教研常規(guī)。一是上好開學(xué)第一周學(xué)科骨干教師引領(lǐng)，學(xué)科組教師根據(jù)引領(lǐng)課找差距。二是落實集備教研，繼續(xù)深化以集體備課為重點(diǎn)的備課制度，做到“四定”、“五備、“五統(tǒng)一”、“三步走”。教導(dǎo)處統(tǒng)籌安排各個教研組集體備課的時間參與教研組集備活動。單元集備和教研活動穿插進(jìn)行，要低起點(diǎn)重實效。三是落實學(xué)科專題教研，每個學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教研重點(diǎn)確立學(xué)科專題。四是落實家庭作業(yè)的設(shè)置、公示與批改。做到＂因材施教、四精為輔＂，四精即：精選、精講、精練、精批。按＂六認(rèn)真作業(yè)書寫要求＂規(guī)范作業(yè)書寫。充分運(yùn)用文字、符號、圖案等激勵方式。教導(dǎo)處不定期經(jīng)多種渠道對家庭作業(yè)布置情況進(jìn)行抽查，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，落實“雙減”精神。2．立足課堂要實效，抓好“四課”提質(zhì)量。課堂教學(xué)是課堂改革的主陣地，本學(xué)期繼續(xù)探索活力課堂教學(xué)模式，將在“教研組長引領(lǐng)課、骨干教師展示課、新教師匯報課、考核課”中繼續(xù)貫徹實施課堂改革理念，使課堂教學(xué)改革在不同層面上都得到深入推進(jìn)。一是教研組長引領(lǐng)課：本學(xué)期將推行開學(xué)初學(xué)科帶頭人（或骨干教師）上立標(biāo)課制度。二是骨干教師展示課：為提高課堂實效，單元觀摩課后，將組織課堂效果達(dá)標(biāo)檢測，以教學(xué)目標(biāo)和達(dá)標(biāo)測查的形式出現(xiàn)，使每位教師都能從達(dá)標(biāo)檢測中反思自己的課堂效果，從而改變教學(xué)策略，提高課堂教學(xué)實效。三是專題教研課：以專題教研為載體，以學(xué)科組和聯(lián)合體學(xué)校展示為平臺，著力打造學(xué)科骨干教師。鼓勵各學(xué)科組積極承辦聯(lián)合體學(xué)科活動，學(xué)校將推出政策大力支持。四是考核課：依托學(xué)科立標(biāo)課、單元觀摩課、大教研、專題教研的研究過程，運(yùn)用課堂教學(xué)研究成果，期末進(jìn)行課堂教學(xué)評比。3．抓好制度建設(shè)，落實“雙減”工作。（1）全面貫徹新課程計劃。開全課程，上足課時。深入課堂聽課，參與教研，了解情況，探討策略、解決問題，提升教學(xué)質(zhì)量。及時發(fā)布巡課反饋，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、改掉缺點(diǎn)，切實為高效課堂服務(wù)。（2）做好學(xué)生考試工作，嚴(yán)格執(zhí)行一二年級無紙筆考試，一學(xué)期統(tǒng)一組織一次考試規(guī)定，不排名、按等級考查。保證學(xué)生睡眠時間，控制作業(yè)量，提質(zhì)減負(fù)。（3）加強(qiáng)學(xué)校藝體社團(tuán)建設(shè)，響應(yīng)上級開展各種學(xué)科競賽活動，注意培養(yǎng)學(xué)生個性、特長，促進(jìn)學(xué)科知識互補(bǔ)，實現(xiàn)以活動促教學(xué)的目的，在各項競賽中取得了較好的成績。（4）突出智慧教育，優(yōu)化提升智慧教育環(huán)境。做好暢言智慧課堂培訓(xùn)工作，確保每位老師全面了解“暢言智慧課堂”各項功能，能夠熟練運(yùn)用學(xué)伴機(jī)進(jìn)行備課、授課、布置批改作業(yè)、查看分析數(shù)據(jù)，在技術(shù)培訓(xùn)的基礎(chǔ)之上由“用得了”走向“用得好”。4．開展學(xué)科競賽活動，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。（1）組織推進(jìn)“閱讀達(dá)級”活動，提升讀書活動內(nèi)涵，豐富讀書活動形式，讓書香浸潤校園。（2）開展語文漢字書寫、數(shù)學(xué)速算、英語單詞競賽等學(xué)科類比賽，創(chuàng)新開展數(shù)學(xué)講題比賽、英語閱讀能力競賽，建立學(xué)科競賽長效機(jī)制，為學(xué)生的全面發(fā)展和特長發(fā)展搭建平臺。（3）加強(qiáng)寫字和書法教育。要根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，通過課堂教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、學(xué)生比賽等多種形式，扎實開展書法教育活動。做好教師培訓(xùn)工作，在教師課堂教學(xué)評價中，把板書納入評價內(nèi)容；在考試評價中，在學(xué)科測評中設(shè)置卷面書寫得分；在課程實施評估中，考查書法教育開展情況。5．開展好課后托管。學(xué)校力求“把好事辦好、讓家長放心”。通過“四個嚴(yán)格”管理校內(nèi)托管秩序：嚴(yán)格落實考勤、交接班制度，實現(xiàn)班主任和托管教師的無縫銜接；嚴(yán)格教室秩序，確保學(xué)生良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；嚴(yán)格學(xué)習(xí)內(nèi)容，結(jié)合“十個一”項目行動計劃，以作業(yè)、自習(xí)、閱讀、音樂、美術(shù)、體育、勞動實踐等形式；嚴(yán)格路隊紀(jì)律，按放學(xué)路隊組織放學(xué)。學(xué)校安排值日校長具體負(fù)責(zé)校內(nèi)托管工作的巡視監(jiān)管工作。確保校內(nèi)托管師生安全萬無一失。精心的準(zhǔn)備，嚴(yán)格的落實，確保校內(nèi)托管秩序井然，順利開展。（四）培養(yǎng)教師快速成長，助推學(xué)?？缭桨l(fā)展學(xué)校通過實施適合本校青年教師的教師成長工程，增加成長方式的選項，構(gòu)建適合更多教師成長的臺子，不斷地提升教師的自身價值和品位。1．定期進(jìn)行培訓(xùn)，提升教師素質(zhì)。貫徹“引進(jìn)來，走出去”的思想提高教師的業(yè)務(wù)能力水平。首先學(xué)校定期對教師、尤其新教師進(jìn)行不同專題的培訓(xùn)。二是按照計劃邀請校外專家到校指導(dǎo)教師課堂教學(xué)，邀請區(qū)教科院到校深入教師課堂，把脈教師教學(xué)，有針對性提高教師業(yè)務(wù)能力，讓不同層次的教師在不同的方面都能快速提升。第三鼓勵教師外出學(xué)習(xí)，開闊視野。校內(nèi)讀萬卷書，校外行萬里路。學(xué)校積極為教師創(chuàng)造外出學(xué)習(xí)的機(jī)會，要求教師外出學(xué)習(xí)積極撰寫學(xué)習(xí)反思。2．開展教師基本功訓(xùn)練。做好教師基本功的培訓(xùn)，間周鋼筆字、粉筆字的培訓(xùn)。單周進(jìn)行粉筆字練習(xí)，雙周進(jìn)行鋼筆字練習(xí)。學(xué)期末組織教師進(jìn)行“朗誦”及“三筆”的比賽，以賽促練全面提高教師的基本功。3．積極參賽，歷練成長。通過系列比賽，關(guān)注教師本身教學(xué)行為轉(zhuǎn)變的細(xì)節(jié)，讓課堂的主要指標(biāo)落到實效性上，除參加教研部門組織的教研活動外，與兄弟學(xué)校建立聯(lián)系，幫老師們搭建更多平臺，要求每位教師認(rèn)真反思自己的教學(xué)行為，正確把握課程改革和課堂教學(xué)改革的方向，實施有效教學(xué)，讓學(xué)生有興趣學(xué)，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量。4．加大對青年教師的培養(yǎng)力度。本學(xué)期，充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用，創(chuàng)造好的平臺機(jī)會讓更多的青年老師迅速成長。發(fā)揮“師傅”在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗特長和指導(dǎo)作用，激勵“徒弟”奮發(fā)進(jìn)取盡快成長，全面提升老師們的課堂教學(xué)水平。5．加強(qiáng)教師發(fā)展評價制度改革。完善以人為本的評價體系，對教師評價考核模式進(jìn)一步合理化、科學(xué)化。堅持“從起點(diǎn)看提高，從基礎(chǔ)看進(jìn)步，以評價促發(fā)展”，建立促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展的發(fā)展性評價制度，注重科學(xué)性與民主性的結(jié)合，做到定性與定量相結(jié)合，注重個人反思、績效分析與學(xué)生滿意度相結(jié)合，通過評價促進(jìn)反思，實現(xiàn)提升。（五）做好“辦公總務(wù)、安全管理”二大服務(wù)保障基本思路：秉持“小事做精彩，常事做經(jīng)典”的信念，堅持“服務(wù)第一”的指導(dǎo)方針，以學(xué)?？傮w工作目標(biāo)為中心，繼續(xù)以“運(yùn)轉(zhuǎn)有序、協(xié)調(diào)有力、督促有效，服務(wù)到位”為目標(biāo)，以為學(xué)校、為教師、為學(xué)生服務(wù)為己任，遵循“積極預(yù)防、科學(xué)管理、全員參與、各負(fù)其責(zé)”的方針，牢固樹立“居安思危、警鐘長鳴、常抓不懈”的思想，堅持“重在規(guī)范制度管理，嚴(yán)在良好行為養(yǎng)成，貴在督促檢查到位，實在隱患整治徹底”的工作思路，積極推進(jìn)“一崗雙責(zé)”，有目的、有條理、高效益地開展工作，學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成績而服務(wù)。1．辦公室做好綜合協(xié)調(diào)，確保學(xué)校政令暢通。一是做好政務(wù)公開工作，細(xì)致、及時地更新區(qū)政務(wù)公開網(wǎng)站關(guān)于學(xué)校的信息。二是整理各科室工作計劃，提前做好學(xué)校一周工作安排，將每周工作及時發(fā)布，使每位教師明確學(xué)校與個人近期的工作。三是認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)，在文件登記和批轉(zhuǎn)、來電傳達(dá)和反饋以及人事、職評、年度考核等方面工作中嚴(yán)格遵守相應(yīng)的規(guī)范。四是加強(qiáng)值日、教職工考勤。值日做到不脫崗、不空崗。五是做好教職工考勤工作，每月要公布一次考勤結(jié)果。六是加強(qiáng)與各處室的信息溝通，及時以書面和微信群的形式向廣大教職工和社會通報學(xué)校的工作動態(tài)和辦學(xué)成果。七是及時做好會議通知、工作安排通知、節(jié)假日放假安排等通知；安排好節(jié)、假日的值班工作。八是做好檔案工作，促進(jìn)檔案管理規(guī)范化。九是繼續(xù)做好學(xué)校宣傳工作。辦公室要繼續(xù)做好利用微信公眾號向社會各界宣傳學(xué)校工作，本學(xué)期要在重點(diǎn)紙媒發(fā)布宣傳學(xué)校教育教學(xué)活動的稿件。充分發(fā)揮好各科室信息員的作用，圍繞學(xué)校重點(diǎn)工作，以信息為載體，反應(yīng)學(xué)校實力，展示亮點(diǎn)，營造氛圍，提升知名度和美譽(yù)度。安全管理常抓不懈。（1）健全落實安全工作責(zé)任與考核制度。學(xué)校全體教師全面實施“一崗雙責(zé)制”，做到“誰主管，誰負(fù)責(zé)；誰在崗，誰負(fù)責(zé)”，形成學(xué)校安全工作“人人都要抓，人