高中語文人教版本冊總復習 全國優(yōu)質課2

天津一中2023屆高三年級上學期第一次月考語文試卷一、基礎知識部分（每小題3分，21分）1．下列各組詞語中加線字的讀音，全都正確的一組是A.癥(zhēng)結憎惡(zèng)嫉妒(jí)一哄(hòng)而散B.背(bēi)帶拓本(tà)喪(sāng)鐘鉆(zuàn)木取火C.勁旅(jìng)應屆(yīnɡ)露(lù)骨不落言筌(quán)D.洗漱(sù)盡管(jǐn)豇豆(jiāng)徇私枉法(xùn)【答案】C【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項，憎惡（zēng）；B項，鉆木取火（zuān）；D項，洗漱（shù）。2．下列詞語中加線的字，每對讀音都不相同的一項是A.揣摩/模板糕點/閉門羹咀嚼/咬文嚼字B.點綴/啜泣諦聽/并蒂蓮演繹/寅吃卯糧C.顫動/顫栗淳樸/膽固醇贍養(yǎng)/瞻前顧后D.奇葩/扒手獎杯/一抔土供稿/觥籌交錯【答案】A【解析】本題考查識記現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音的能力。A項，mó/mú，gāo/gēng，jué/jiáo；B項，zhuì/chuò，dì，yǎn/yín；C項，chàn/zhàn，chún，shàn/zhān；D項，pā/pá，bēi/póu，gōng。3．下列詞語中，有兩個錯別字的一項是A.引申泊來品改弦更章集思廣益 B.貿然捉迷藏變本加厲反唇相譏C.圓滑交誼舞名門旺族戴罪立功 D.抉別節(jié)骨眼除強扶弱嘻笑怒罵【答案】A【解析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項，泊來品—舶來品，改弦更章—改弦更張；C項，名門旺族—名門望族；D項，抉別—訣別，除強扶弱—鋤強扶弱，嘻笑怒罵—嬉笑怒罵。4．下列詞語中，沒有錯別字的一項是A.震撼聰慧搖籃曲以警效尤以逸代勞B.打烊招募聯(lián)鎖店與日劇增金碧輝煌C.衛(wèi)冕涂鴉打寒噤層巒疊嶂開誠布公D.零晨凍餒啃老族渾水摸魚插科打諢【答案】C【解析】本題考查識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字的能力。A項，以警效尤—以儆效尤，以逸代勞—以逸待勞；B項，聯(lián)鎖店—連鎖店，與日劇增—與日俱增；D項，零晨—凌晨，渾水摸魚—混水摸魚。5．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊豁検俏覈磕瓿霭娴膶Ｖ簧賯鞑ビ邢?，特別是那些蘊含真知灼見、啟人、極具現(xiàn)實意義的論著，并沒有得到進一步推廣和傳播，以致，這是非?？上У摹.汗牛充棟心智默默無聞B.疊床架屋心志默默無聞C.疊床架屋心志湮沒無聞D.汗牛充棟心智湮沒無聞【答案】D【解析】本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。疊床架屋：床上擱床，屋上架屋。比喻重復、累贅。汗牛充棟：書運輸時牛累得出汗，存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。根據(jù)語境，應該是我國每年出版的書很多，所以選擇“汗牛充棟”。心志：志氣，心意。心智：心思智慧。根據(jù)語境，書能夠啟發(fā)人的智慧，所以選擇“心智”。湮沒無聞：名聲被埋沒，沒人知道。默默無聞：無聲無息，沒人知道。指沒有什么名聲。根據(jù)語境，主要強調的是被埋沒，所以選擇“湮沒無聞”。6．下列各句中沒有語病的一句是A.他每天騎著摩托車，從城東到城西，從城南到城北，把180多家醫(yī)院、照相館、出版社等單位的廢定影液一點一滴地收集起來。B.科學工作者認為，目前國內具有如此獨特的適于華南虎種群自然繁衍的生態(tài)環(huán)境，已經(jīng)不多了。C.明朝嘉靖之后，世風日下，貪污被視為正常，清廉反被譏笑，因而，在官員離任時，人們常以宦囊的重輕來評判他們能耐的大小。D.蒙古族同胞長期生活在馬背上，隨身攜帶精美的小刀，既可以用來宰殺、解剖、切割牛羊的肉，肉燒熟了，又可以用它作餐具?！敬鸢浮緾【解析】本題考查辨析并修改病句的能力。A項，有歧義，“180多家”表意不明；B項，成分贅余，“具有”贅余，應去掉；D項，偷換主語，前一句的主語是“蒙古族同胞”，后面句子的主語變成了“刀”。7．下列名句的寫作時間，從早到晚排列正確的是①逝者如斯，而未嘗往也；盈虛者如彼，而卒莫消長也。②關山難越，誰悲失路之人；萍水相逢，盡是他鄉(xiāng)之客。③因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。④今兩虎共斗，其勢不俱生。⑤善萬物之得時，感吾生之行休。A.③④⑤②① B.③⑤④①② C.④③①⑤② D.④⑤③②①【答案】A【解析】本題考查理解文學常識的能力。③句選自《燭之武退秦師》，作者是左丘明，寫作時期大概是春秋末年；④句出自《鴻門宴》，作者是西漢的司馬遷；⑤句出自《歸去來兮辭》，作者是東晉的陶淵明；②句出自《滕王閣序》，作者是初唐的王勃；①句出自《赤壁賦》，作者是北宋的蘇軾。二、科技文閱讀（每小題3分，共9分）閱讀下面文字，完成問題。蒙特卡羅的模擬當科學家們使用計算機來試圖預測復雜的趨勢和事件時，他們通常應用一類需要長串的隨機數(shù)的復雜計算。設計這種用來預測復雜趨勢和事件的數(shù)字模型越來越依賴于一種稱為蒙特卡羅模擬的統(tǒng)計手段，而這種模擬進一步又要取決于可靠的無窮盡的隨機數(shù)目來源。蒙特卡羅模擬因摩洛哥著名的賭場而得名。它能夠幫助人們從數(shù)學上表述物理、化學、工程、經(jīng)濟學以及環(huán)境動力學中一些非常復雜的相互作用。數(shù)學家們稱這種表述為“模式”，而當一種模式足夠精確時，它能產生與實際操作中對同一條件相同的反應。但蒙特卡羅模擬有一個危險的缺陷：如果必須輸入一個模式中的隨機數(shù)并不像設想的那樣是隨機數(shù)，而卻構成一些微妙的非隨機模式，那么整個的模擬(及其預測結果)都可能是錯的。最近，由美國左治亞大學的費倫博格博士作出的一分報告證明了最普遍用以產生隨機數(shù)串的計算機程序中有5個在用于一個簡單的模擬磁性晶體中原子行為的數(shù)學模型時出現(xiàn)錯誤?？茖W家們發(fā)現(xiàn)，出現(xiàn)這些錯誤的根源在于這5個程序產生的數(shù)串其實并不隨機，它們實際上隱藏了一些相互關系和樣式，這一點只是在這種微小的非隨機性歪曲了晶體模型的已知特性時才表露出來。貝爾實驗室的里德博士告誡人們記住偉大的諾伊曼的忠告：“任何人如果相信計算機能夠產生出真正的隨機的數(shù)序組都是瘋子?！?．對“蒙特卡羅模擬”理解正確的一項是A.蒙特卡羅模擬是一種統(tǒng)計手段，可靠的、無窮盡的隨機數(shù)是其實現(xiàn)的基礎。B.蒙特卡羅模擬是一種統(tǒng)計手段，對復雜趨勢和事件的預測是其運算的基礎。C.蒙特卡羅模擬是一種計算機程序，它是可靠的、無窮盡的隨機數(shù)的決定因素。D.蒙特卡羅模擬是一種計算機程序，它決定著可靠的、無窮盡的隨機數(shù)目的來源。9．“蒙特卡羅模擬”存在危險性的根源是A.計算機所產生的模式的精確度有偏差。 B.計算機所產生的反應與實際操作不符。C.程序所產生的數(shù)串并不是隨機數(shù)。 D.程序所產生的數(shù)學模型是錯誤的。10．下列說法，符合原文意思的一項是A.如果輸入的是同一條件的模式，科學家就能夠通過蒙特卡羅模擬產生與實際操作完全相同反應。B.如果輸入蒙特卡羅模擬中的隨機數(shù)不是隨機數(shù)，那么整個的模擬及其預測結果都必然是錯誤的。C.費倫博格博士指出，計算機程序出現(xiàn)錯誤的根源在于它所產生的隨機數(shù)串其實并非真正的隨機，這一點在所有的模型中都能表現(xiàn)出來。D.蒙特卡羅模擬的作用是幫助人們運用計算機，通過數(shù)學模式對復雜的趨勢和復雜事件進行預測?！敬鸢浮?．A9．C10．D【解析】8．本題考查理解文中重要概念的含義的能力。根據(jù)第一段中“這種模擬進一步又要取決于可靠的無窮盡的隨機數(shù)目來源”，可知A項正確。9．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。根據(jù)第二段中“如果必須輸入一個模式中的隨機數(shù)并不像設想的那樣是隨機數(shù)，而卻構成一些微妙的非隨機模式，那么整個的模擬(及其預測結果)都可能是錯的”可知，致命的缺陷是“不是隨機數(shù)”。10．本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。A項，假設關系不成立；B項，原文中的表述是“可能是錯誤的”；C項，“這一點在所有的模型中都能表現(xiàn)出來”表述錯誤，原文中的表述是“這一點只是在這種微小的非隨機性歪曲了晶體模型的已知特性時才表露出來”，說法范圍擴大。三、文言文閱讀（選擇題每小題3分，翻譯句子8分，共23分）葉嘉傳(宋)蘇軾葉嘉①，閩人也。其先處上谷。曾祖茂先，養(yǎng)高不仕，好游名山，至武夷，悅之，遂家焉。嘗曰：“吾植功種德，不為時采，然遺香后世，吾子孫必盛于中土?！泵仍岷略?，子孫遂為郝源民。至嘉，少植節(jié)操?；騽裰畼I(yè)武。曰：“吾當為天下英武之精，一槍一旗，豈吾事哉！”因而游見陸先生②，先生奇之，為著其行錄，傳于時。上讀其行錄而善之，敕建安太守召嘉，給傳③遣詣京師?？な厥剂畈稍L嘉所在，命赍書示之。嘉未就，親至山中，為之勸駕，始行。天子見之，曰：“吾久飫卿名，但未知其實爾，我試哉！”因顧謂侍臣曰：“視嘉容貌如鐵，資質剛勁，難以遽用，必槌提頓挫之可?！彼煲匝钥旨卧唬骸罢韪谇埃﹁Z在后，將以烹子，子視之如何？”嘉勃然吐氣，曰：“臣山藪猥士，幸惟陛下采擇至此，可以利生，雖粉身碎骨，臣不辭也。”上笑，命以名曹處之，又加樞要之務焉。上敕御史歐陽高、金紫光祿大夫鄭當時、甘泉侯陳平三人與之同事。歐陽疾嘉初進有寵，計欲傾之。嘉雖見侮，為之起立，顏色不變。上為責歐陽，憐嘉，視其顏色，久之，曰：“葉嘉真清白之士也。其氣飄然，若浮云矣?！彼煲缰?。少頃，上鼓舌欣然，曰：“始吾見嘉，未甚好也，久味其言，殊令人愛，朕之精魄，不覺灑然而醒。《書》曰：啟乃心，沃朕心。嘉謂也。”于是封嘉鉅合侯，位尚書，曰：“尚書，朕喉舌之任也?！庇墒菍檺廴占?。后因侍宴苑中，上飲逾度，嘉輒苦諫。上不悅，曰：“卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！”遂唾之，命左右仆于地。嘉正色曰：“陛下必欲甘辭利口然后愛耶？臣言雖苦，久則有效。陛下亦嘗試之，豈不知乎！”上因含容之，然亦以是疏嘉。嘉既不得志，退去閩中。上不見嘉月余，勞于萬機，神苶思困，頗思嘉。因命召至，遂恩遇如故。居一年，嘉告老，上曰：“鉅合侯，其忠可謂盡矣。”遂得爵其子，又令郡守擇其宗支之良者，每歲貢焉。贊曰今葉氏散居天下皆不喜城邑惟樂山居氏于閩中者蓋嘉之苗裔也天下葉氏雖多然風味德馨為世所貴皆不及閩。閩之居者又多，而郝源之族為甲。嘉以布衣遇天子，爵徹侯，位八座，可謂榮矣。然其正色苦諫，竭力許國，不為身計，蓋有以取之。(選自《東坡全集》，有刪改)【注】①葉嘉：葉之嘉者，指茶葉。②陸先生：陸羽，唐朝人，著《茶經(jīng)》，被后人稱為“茶圣”。③傳：傳車，驛站的車馬。11．對下列句子中詞語的解釋，不正確的一項是A.或勸之業(yè)武業(yè)：從事；以……為業(yè) B.吾久飫卿名飫：飽。指所聞已多C.計欲傾之 傾：傾慕 D.神苶思困 苶：疲倦12．依次填入橫線處的虛詞，正確的一項是①我 試哉②必槌提頓挫之 可③嘉 謂也④上 不見嘉月余A.其以之乃 B.其乃之以 C.以乃以之 D.以其乃之13．下列對文中字體加粗句子的斷句，正確的是A.贊曰/今葉氏散居/天下皆不喜城邑/惟樂山居/氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風味德馨為世/所貴皆不及閩B.贊曰/今葉氏散居/天下皆不喜/城邑惟樂/山居氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風味德馨/為世所貴/皆不及閩C.贊曰/今葉氏散居天下/皆不喜城邑/惟樂山居/氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風味德馨/為世所貴/皆不及閩D.贊曰/今葉氏散居天下/皆不喜城邑/惟樂山居/氏于閩中者/蓋嘉之苗裔也/天下葉氏雖多/然風味德馨為世/所貴皆不及閩14．下列語句，全都直接表現(xiàn)葉嘉美德的一組是①養(yǎng)高不仕，好游名山②容貌如鐵，資質剛勁③粉身碎骨，臣不辭也④為之起立，顏色不變⑤其氣飄然，若浮云矣⑥勞于萬機，神苶思困A.①③ B.③④ C.④⑥ D.③⑤15．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A.文章開篇介紹了葉嘉的家世，他的原籍是福建，祖先曾居上谷，曾祖父茂先遷居武夷，死后葬在郝源，從此茂先的子孫都成了郝源人。B.葉嘉出身布衣，從小樹立氣節(jié)操守。因品行出眾被皇上征召入朝，在朝中他寵辱不驚，氣度非凡，敢于直諫，忠心報國。C.本文表面寫人，實際寫茶葉。通篇無一“茶”字，卻又無處無茶，從茶的歷史到茶的采摘、制作、品質、功效，其中蘊含著豐厚的茶文化內涵。D.蘇軾為葉嘉作傳，目的在于表達自己對高潔剛正、恬淡飄然的品格的追求，同時也通過對葉嘉生平的敘述，勸誡人們對名利不必汲汲以求，而應功成身退。16．將文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(1)卿司朕喉舌，而以苦辭逆我，余豈堪哉！(2)遂得爵其子，又令郡守擇其宗支之良者，每歲貢焉。【答案】11．C12．B13．C14．B15．D16．(1)你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢。(2)就給他的兒子封賜爵位，又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷?！窘馕觥?1．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。C項，傾，排擠。12．本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法的能力。B項，其，語氣詞，表一定；乃，才；“嘉之謂也”翻譯為“說的就是葉嘉啊”，“之”是賓語前置的標志；以，介詞，因為。13．本題考查文言文斷句的能力。解答時，首先要根據(jù)上下文把握文句的大意，然后根據(jù)文言標志，如虛詞、對話標志、對偶、排比、特殊句式等來斷句，最后運用排除法，針對選項中不同的斷句點分析、排除。對話標志：曰；虛詞標志：者，也；根據(jù)語境，“不喜城邑”的對象是“葉氏”，不是“天下”；排除AB兩項；“為……所”表被動，中間不應斷開，排除D項。14．本題考查篩選文中的信息的能力。根據(jù)題干的要求，“直接表現(xiàn)”，運用排除法選擇答案。①是葉嘉曾祖的行為；②寫葉嘉的容貌和稟性；⑤這是皇帝對葉嘉的贊美；⑥寫出了皇帝對葉嘉的思念。15．本題考查歸納內容要點，概括中心意思的能力。D項，蘇軾為葉嘉做傳的目的主要是表達對葉嘉高潔剛正、恬淡飄然品格的贊美。16．本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。翻譯時，直譯為主，意譯為輔，實詞要字字落實，注意文言句式的翻譯。關鍵詞：（1）司：管理，掌管；以，介詞，用；逆：忤逆；堪：忍受（2）爵：名詞作動詞，賜予爵位；歲：每年；貢：推薦。【備注】參考譯文：葉嘉，福建人。他的先人住在上谷。曾祖父叫茂先，修養(yǎng)高尚卻不去做官，喜歡游覽名山，到武夷山，很喜歡它，于是就在這里安了家。曾經(jīng)說：“我在培植功德，雖然不一定被當時的人所采用，然而會給后世留下清香，我的子孫后代一定會在中原地區(qū)興盛起來的，他們將來一定會享受到我所培植的功德的恩惠的?！比~茂先安葬在郝源，子孫于是都成為郝源人。等到葉嘉這一代，年輕時就注重培養(yǎng)好的氣節(jié)品行。有人勸他練習武藝。他說：“我應該作為天下英武之人的精華，扛一支槍舉一桿旗哪里是我做的事呢？”于是游學并拜見陸羽先生，先生認為他與眾不同，為他寫下了記錄他特點的文章，并流傳于后世?；噬献x了介紹葉嘉的文章，認為他很好，下令建安太守征召葉嘉，并用傳車送他到京城來。太守開始派人查訪葉嘉的住處，讓拿出皇帝的詔書給葉嘉看。葉嘉沒出來?？な赜H自到山中，勸說他，才登車出發(fā)?；实劭吹搅巳~嘉，說：“我很久以前就聽過你的大名，只是不了解你的真實情況，我一定要試試看。”于是就回頭對大臣們說：“看到葉嘉外貌像鐵一樣，稟性剛勁，難以急用，必須用棰子不斷敲打搗碎才可以?！本陀迷拋韲樆Ｈ~嘉：“砧板斧子在你面前，鍋鼎就在你的背后，將要烹煮你，你覺得怎么樣？”葉嘉激動地吐了一口氣，說：“我只是住在深山密林的卑賤之人，有幸被你采摘到這里，能夠造福他人，即使粉身碎骨，我也不會推辭。”皇上聽罷笑了，把葉嘉安排到重要的部門，讓他掌管機要事務?；噬嫌谑窍铝钣窔W陽高、金紫光祿大夫鄭當時、甘泉侯陳平三人，和葉嘉共事。歐陽高嫉妒葉嘉剛一做官就得寵，謀劃著要排擠他。葉嘉雖然遭受羞辱并因此而站起來，但容色并未改變。皇上責備歐陽高，愛憐葉嘉，看著他的顏色，過了好一會兒，說：“葉嘉確實是清白之士，他的清氣飄然如白云?！庇谑茄埶黄鹧顼?。過了一會兒，皇上高興地啞了咂舌頭，說：“剛才我看到葉嘉并沒有多少好感，回味他的話，很是讓人珍愛啊，我的精神不知不覺就輕松而清醒了。《尚書》說‘敞開你的心扉，滋潤我的心田’，說的就是葉嘉啊?！庇谑欠馊~嘉為鉅合侯，位居尚書，并說：“尚書是專管我的喉舌的?！睆拇巳~嘉更加受到皇上的寵愛。后來因為在花園侍宴，皇帝飲用過量，葉嘉苦苦勸諫?；实酆懿桓吲d，說：“你專管我的喉舌，卻用難聽的話忤逆我，我怎么受得了呢?！本屯贄壦?，命令侍從把他打倒在地上。葉嘉嚴肅地說：“陛下一定要那人甜言蜜語口齒伶俐，這樣才喜歡他嗎？我說的話雖不好聽，時間久了卻有好處，陛下嘗試一下不就知道了嗎？皇上于是寬恕了葉嘉，然而也因此疏遠了他。葉嘉仕途不順之后，就隱退回到福建中部。皇帝因為一個多月沒有看到葉嘉，又在國事上操勞受累，神情倦怠思維困頓，很想念葉嘉。就下令把他召來，還像以前一樣恩寵他。過了一年，葉嘉請求讓他告老回鄉(xiāng)，皇帝說：“鉅合侯，對我可真是盡忠了。”就給他的兒子封賜爵位，又下令郡守選擇他家族中品行優(yōu)良的弟子，年年推薦給朝廷。評論說：現(xiàn)在姓葉的分散在天下各地，他們都不喜歡住在城縣里，只喜歡住在山中。住在福建中部的，是葉嘉的后代。天下姓葉的雖然很多，可是品德芳香被世人看重的，都比不上福建的。住在福建的葉姓人也很多，但住在郝源的一族是最好的。葉嘉以平民百姓的出身受到皇帝禮遇，被封為最高的侯的爵位，位居八大職位之列，可也說是相當榮耀了。那么他正直的本色、苦苦勸諫的精神，盡心盡力報效國家、不替自己考慮的品行，那是有值得學習借鑒的地方。四、古詩和默寫（13分）17．閱讀下面詩詞，按要求作答。鷓鴣天(宋)辛棄疾陌上柔桑破嫩芽，東鄰蠶種已生些。平崗細草鳴黃犢，斜日寒林點暮鴉。山遠近，路橫斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花。這首詞的上闋寫早春景象，抓住了早春景物的特點，極富有情趣，試對此作簡要分析。(2)本詩末句在寫法上有何特點？表達了作者怎樣的思想感情？【答案】(1)上闋寫景，抓住“柔?！薄捌綄毑荨薄包S犢”等有代表性的能表現(xiàn)農村早春景象的意象著力刻畫，同時詞人注意煉字，把早春景象寫得生動傳神，如寫柔桑的嫩芽用一“破”字，不僅有動態(tài)，而且讓人感受到了桑芽萌發(fā)的力量和速度，一個“鳴”字又寫出了黃犢乍見春草的歡快無比，用“點”寫寒鴉讓人不覺得傷感、凄涼。詞人用喜愛的筆觸把農村平常事物納入筆下，寫得充滿生機與活力。(2)運用襯托(對比也可以)之法，把“城中桃李”與“溪頭薺菜花”對比著寫，反襯出作者對農村生活的欣賞、留戀之情，表達出作者對充滿活力的農村、農村春色的熱烈贊美之情。【解析】（1）本題考查鑒賞古代詩歌的形象的能力。詞的上闋主要描述早春景象，重點描繪了幾組早春意象，如柔桑、蠶、細草等，這些都是早春典型的事物。同時還有幾個動詞的運用，如破、生、鳴、點等，把早春柔桑的生命力、春蠶孵化的速度、黃牛犢看到細草的驚喜寫得更加生動。作者借這些早春農村的尋常之物，表達了對早春的喜愛與春天到來的歡樂之情。（2）本題考查鑒賞古代詩歌的表達技巧的能力。最后兩句“城中桃李愁風雨，春在溪頭薺菜花”把“城中桃李”和“溪頭薺菜花”做對比，在早春時節(jié)，城中的桃李盛開，鮮花爭艷，害怕風雨把自己凋零；可是溪頭邊的薺菜花正開，如果有風有雨，薺菜花會更艷。用它們兩者對待風雨的不同態(tài)度，寫出了農村生活的質樸，充滿活力。表達了他熱愛田園生活的感情。18．補寫出下列名句名篇中的空缺部分。⑴__________________，下有沖波逆折之回川。(李白《蜀道難》)⑵然秦以區(qū)區(qū)之地，致萬乘之勢，________________________。(賈誼《過秦論》)⑶君子博學而日參省乎己，___________________。(荀子《勸學》)⑷寒衣處處催刀尺，。(杜甫《秋興八首》其一)⑸，此時無聲勝有聲(白居易《琵琶行》)【答案】(1)上有六龍回日之高標(2)序八州而朝同列(3)則知明而行無過矣(4)白帝城高急暮砧(5)別有幽愁暗恨生【解析】本題考查默寫常見的名句名篇的能力。注意書寫的正確性和規(guī)范性。易錯字：知明、暮砧、幽愁。五、（21分）閱讀下面文章，完成問題。表弟毛尖①我十五歲，表弟十四歲，一人抱一本新買的《笑傲江湖》，天兵天將似的，飛馳回家。在弄堂口，表弟大著膽子，向美麗的鄰家大姐姐吹聲口哨，于是被開心地罵一聲小阿飛。②那是記憶中最快樂的一段時光。我和表弟輪番跟家里申請巧立名目的各種經(jīng)費，今天支援西部災區(qū)，明天幫助白血病同學，然后偷偷買來《射雕英雄傳》，買來《鹿鼎記》，包上封皮，題上《初中語文輔導叢書》。那個年代，父母剛剛被改革開放弄得心神不寧，一直沒發(fā)現(xiàn)我們的視力在直線下降，還有我們的成績。③等到老師終于找上門了，父母才驚覺我們平時記誦的不是《岳陽樓記》，而是《九陰真經(jīng)》——天之道，損有余而補不足，是故虛勝實，不足勝有余……于是，王熙鳳搜大觀園似的，“輔導叢書”都被充了公。④不過，事態(tài)的發(fā)展是那么令人驚喜，父母們很快也墮落為武俠迷。他們更勤奮地來檢閱我們的書包，尋找第三、第四集輔導材料，有時，為了折磨他們，我們故意把懸念在飯桌上透露出來。這樣，大人最終妥協(xié)了，他們自暴自棄地向我們低頭，要求看第四本《天龍八部》。同時，表弟日復一日地醉心于武俠。他花了很多力氣，得到一件杭綢白色燈籠褲，穿著這條燈籠褲上學、睡覺，起早貪黑地在院子里扎馬步、蹬腿，并且跟電視劇里的霍元甲、陳真一樣，發(fā)出嗨哈嗨哈的聲音，天天把外婆從睡夢中嚇醒。那陣子，他暗暗地傾心了一個女同學，拐彎抹角地托人送了套《神雕俠侶》給她，只是那個扎著馬尾的小姑娘看完書后又請人還給了他，表弟心灰意冷下來，從此更全心全意地投入武術。⑤他先是想練成一門輕功?？p了兩個米袋，成天綁在小腿上，睡覺的時候也不解下來。這樣過了一星期，他不無得意地跑來，輕輕一躍，坐在我的窗口，說用不了多久，他就不必從正門出入學校，他就要飛起來了。可如此一個月，還是飛不過學校圍墻。后來，經(jīng)人介紹，他去拜了一個“武林高手”為師，拿了家里一個月的糧票，卻沮喪地得知，十四歲，對于練武功，太遲了。⑥不過表弟沒氣餒，他開始研究黃藥師的桃花島，研究《易經(jīng)》和奇門遁甲術，但那顯然大難了。第二天，他宣布他開始寫長篇小說了，主人公叫繆展鵬，繆是他自己的姓。最討厭寫作文的他居然在兩個星期里完成了他的長篇處女作。他用空心字題寫了書名，《蕭蕭白馬行》，小說結尾，他的英雄死了，一起死的，還有一個扎馬尾的小姑娘。他說英雄應該在年輕的時候死去，喬峰那樣，“視死如歸地勇敢”。而就在那年夏天，他自己也勇敢了一回，在一個黃昏，江邊散步的他，聽到似有若無的呼叫聲，看到江心隱約出沒的人頭，沒有絲毫猶豫的扎進了湍急的河流中，絲毫不顧自己完全不會游泳的事實。而從此，他再也沒有回來過。⑦第二天，水上搜救隊才找到他，白色的布覆蓋著他，他的腳指頭露在外面，顯得特別稚嫩。我走過去，跟從前那樣，撓了撓他的腳心，這回，他沒躲開。天空鋪滿灰色云朵一言不發(fā)，偶爾一兩只水鳥寂寂飛過發(fā)出幾聲凄異的叫聲，天地沉寂，只有江水的嗚咽聲聲遠去。我的眼淚決堤而出，弟弟啊，不許走！沒有一個大俠是這么年輕就走的！⑧到現(xiàn)在，漫漫長夜里，我還是經(jīng)常會去取一本金庸看，都是他從前讀過幾遍的書，恍惚中，我還是會聽見有人敲窗戶，“小姐姐，我們比武好不好？”做夢似的，我會自己答應自己的聲音：“好，我凌波微步?！雹帷敖谍埵苏??！雹狻蔼毠戮艅Α倍嗝垂陋毜囊拱?，單純的八十年代已經(jīng)走遠，心頭的江湖亦已凋零，像我表弟那樣癡迷的讀者漸漸絕跡，少年時代最燦爛的理想熄滅了。我們的夢想去哪兒了？金庸老了，我們大了，是分手的時候了。不過，或許我倒可以慶幸，表弟選擇那個明媚的夏日午后離開，心中一定還有大夢想和大愛，他身后的世界還熠熠生輝，有青山翠谷，有俠客，有神。19．本文主要講述了表弟與武俠之間的四件事情，請你分別用兩個字加以概括。20．說說文中第⑥自然段劃線句子的作用。21．賞析文章第⑦段畫橫線的句子。22．第⑦段畫橫線的句子與第段“表弟選擇那個明媚的夏日午后離開”是否矛盾？為什么？23．下列對文章內容的理解和賞析，正確的兩項是A.文章第①段，生動形象地寫出了姐弟倆買到新書跑回家的興奮、得意之情。對鄰居大姐姐吹口哨的情節(jié)，也表現(xiàn)了弟弟活潑開朗、富有俠氣的性情。B.第④段“墮落”“勤奮”“折磨”“自暴自棄”等詞語，貶詞褒用，既反映了爸爸媽媽對武俠小說的態(tài)度轉變，也風趣地寫出了輕松和諧的家庭氛圍。C.第⑦段“白色的布覆蓋著他”，與前文弟弟喜歡穿“一件杭綢白色燈籠褲”形成對照，既表現(xiàn)了生命逝去的殘酷事實，也暗示弟弟至死都懷揣著他的武俠夢。D.作者在第段中表達了內心的感慨：時代變了，不再容許我們縱橫江湖；人也長大了，不得不放棄夢想屈從現(xiàn)實。因此，武俠夢漸漸走出了我們的心靈。E.本文題為“表弟”既因為主要講述了表弟短暫一生中的幾件趣事，也表達了對單純真摯的姐弟親情的懷念，概括了文章，點明了中心。【答案】19．偷讀、習武、寫作、溺水。20．內容上交代了小說故事的結尾，結構上承上啟下，既與上文表弟傾心一個女同學不成的事實呼應，又為后文表弟為了自己的武俠夢而去世的情節(jié)埋下伏筆。21．本句是環(huán)境描寫，使用擬人的修辭手法，生動形象地寫出弟弟溺水身亡時沉重悲涼的氣氛與“我”的悲痛心情。22．不矛盾。結尾段“明媚的夏日午后”烘托了“我”因表弟尚未喪失夢想與大愛而慶幸他早死的心情。23．AC【解析】19．本題考查概括故事情節(jié)，把握文章思路的能力。分析時重點要把握題干的要求“用兩個字的形式概括出四件表弟與武俠之間的故事”，從第2段可概括出“偷讀”武俠書；第4段可概括出“練武術”；第6段可概括出“寫武俠小說”；第7段可概括出“溺水而死”，再壓縮信息即可。20．本題考查分析作品結構，把握文章思路的能力。分析劃線句子的作用，可從結構和內容角度進行?！靶≌f結尾，他的英雄死了，一起死的，還有一個扎馬尾的小姑娘”從內容上來說，這是表弟寫的小說《蕭蕭白馬行》的結尾，同時也暗示了小說的結局，主人公會死去。從結構上來說，尤其是“扎馬尾的小姑娘”，表弟在自己的小說中安排她死去，寫出了表弟戀愛失敗的事實，也預示著自己也將悲慘離去。21．本題考查體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。此句屬于景物描寫，寫了灰色的云朵，水鳥發(fā)出凄異的叫聲，江水嗚咽等，這些有些悲涼色彩的景物烘托出沉重壓抑悲涼的氛圍，用這些景物描寫寫出了“我”在得知表弟死去之后內心的悲痛。22．本題考查分析概括作者在文中的觀點態(tài)度的能力?；卮饐栴}時有兩問，分析是否矛盾然后闡述原因。第7段劃橫線的句子是景物描寫，景物灰暗，烘托了悲涼的氛圍，但是與“明媚的夏日午后”并不矛盾，前者重點是物著我之色彩，寫出了“我”的悲傷心情，后者是表達了對表弟為夢想而死的慶幸之情。23．本題考查理解文意，篩選并整合文中的信息的能力。B項，“勤奮”不屬于貶詞褒用；D項，“時代變了，不再容許我們縱橫江湖”文中無此意，文中的意思是人長大了該和武俠夢分手了；E項，“表弟”這個題目沒有起到點明中心的作用。六、（3分）24.現(xiàn)代著名散文家柯靈對微型小說的創(chuàng)作要領有如下形象的比喻：(微型小說)“關節(jié)處一著棋活，妙手成春；結穴處臨去秋波那一轉，令人低回不盡?！闭埬銓⒖蚂`的話用平易樸實的語言重新表述。(不超過40個