2023年現(xiàn)代教育技術(shù)試題庫及答案參考借鑒

《現(xiàn)代教育技術(shù)》網(wǎng)絡(luò)課程練習(xí)題庫及答案一、單項(xiàng)選擇題1、教育技術(shù)發(fā)展的初級(jí)階段是（B）A.１9世紀(jì)末、20世紀(jì)初B.191８—19４2C.二戰(zhàn)時(shí)期D.1９４5--－195５２、在我國教育技術(shù)的出現(xiàn)是一項(xiàng)內(nèi)容的出現(xiàn)為標(biāo)志(C)A.計(jì)算機(jī)輔助教育Ｂ.網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用C.電化教育D．虛擬技術(shù)3、在美國教育技術(shù)作為一個(gè)新興的實(shí)踐和研究領(lǐng)域而出現(xiàn)是始于下列哪一項(xiàng)內(nèi)容（D)A．計(jì)算機(jī)輔助教育Ｂ．網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用C.程序教學(xué)法D.視聽運(yùn)動(dòng)4．大約在何時(shí)我國已開始進(jìn)行幻燈教學(xué)實(shí)驗(yàn)（Ｃ)A．19世紀(jì)末B.1922年C．20世紀(jì)20年代D.193６年5．哪位學(xué)者最早提出使用教學(xué)機(jī)解決教學(xué)問題（D)A．戴爾Ｂ．斯金納C.克勞德D.加涅6．程序教學(xué)法是強(qiáng)調(diào)以什么為中心的教學(xué)模式(Ｂ)Ａ.教學(xué)資源B.學(xué)習(xí)者C.系統(tǒng)設(shè)計(jì)思想D．教學(xué)實(shí)踐7．下列說法哪一個(gè)是不對(duì)的的(C)Ａ．計(jì)算機(jī)用于教學(xué)和訓(xùn)練始于20世紀(jì)50年代末Ｂ.20世紀(jì)60年代初期ＣAI系統(tǒng)重要用于模仿傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，代替教師的部分反復(fù)性勞動(dòng)C當(dāng)前,CAI系統(tǒng)在學(xué)校的廣泛應(yīng)用說明個(gè)別化教學(xué)已成為學(xué)校教學(xué)的重要形式D．初期的ＣAI系統(tǒng)的產(chǎn)生曾受到斯金納程序教學(xué)的強(qiáng)烈影響8．下列說法哪一個(gè)是不對(duì)的的(Ｄ）A.20世紀(jì)2０年代到50年代以前視聽教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法基本是各自獨(dú)立發(fā)展的B.20世紀(jì)５０年代和６0年代視聽教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法中的概念和模式互相影C.教育技術(shù)是視聽教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念整合形成的一種分析、解決教育或教學(xué)問題的綜合技術(shù)Ｄ.20世紀(jì)70年代,由視聽教學(xué)方法、程序教學(xué)方法、系統(tǒng)化教學(xué)方法三種概念結(jié)合的教育技術(shù)的實(shí)踐已廣泛應(yīng)用9.教育技術(shù)發(fā)展為一門專業(yè)和學(xué)科,大約經(jīng)歷了多少年(Ａ)A．80年Ｂ.70年C.60年D．５0年１0．在視聽教學(xué)運(yùn)動(dòng)背景下，教育技術(shù)基本定義的錯(cuò)誤表述是(Ａ）A.在教學(xué)過程中所應(yīng)用的媒體技術(shù)1１.教育技術(shù)領(lǐng)域的最后定義是美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在哪一年作出的(A)A.1９7２B．1973Ｃ.1９77D.199412美國學(xué)者把教育技術(shù)應(yīng)用于解決教學(xué)問題的基本指導(dǎo)思想(A)A.以學(xué)習(xí)者為中心,依靠資源和運(yùn)用系統(tǒng)方法的整合應(yīng)用Ｂ．依靠開發(fā)、使用學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)者互相作用來提高人的學(xué)習(xí)質(zhì)量C.由于學(xué)習(xí)者的情況對(duì)于選擇目的、擬定環(huán)節(jié)、擬定評(píng)價(jià)性質(zhì)等許多教育決策產(chǎn)生影響，必須重視分析、研究學(xué)習(xí)者的特點(diǎn)Ｄ．進(jìn)行一系列的教育開發(fā)工作，即進(jìn)行有效教學(xué)資源的開發(fā)13下列哪一內(nèi)容不屬于學(xué)習(xí)資源(C)Ａ.信息和人員B.材料和設(shè)備Ｃ．設(shè)計(jì)和制作D.技巧和環(huán)境1４.下列哪一內(nèi)容不屬于教育開發(fā)職能（A）A.組織和管理B．評(píng)價(jià)和使用推廣C.設(shè)計(jì)和制作D.供應(yīng)和使用15.美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)在1９９4年關(guān)于教育技術(shù)定義結(jié)構(gòu)的內(nèi)容是(B)A.理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用;關(guān)于管理和評(píng)價(jià)；關(guān)于過程與資源B.理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用、管理和評(píng)價(jià);關(guān)于過程與資源;為了促進(jìn)學(xué)習(xí)C.理論與實(shí)踐；關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、利．用;關(guān)于管理和評(píng)價(jià)；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)Ｄ.關(guān)于設(shè)計(jì)、開發(fā)、運(yùn)用;關(guān)于管理和評(píng)價(jià);關(guān)于過程與資源；為了促進(jìn)學(xué)習(xí)１6.下列說法哪一個(gè)是對(duì)的的(Ｂ）A．教學(xué)技術(shù)和教育技術(shù)是同一概念Ｂ.教學(xué)技術(shù)是教育技術(shù)的下屬概念Ｃ.教學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍廣，包含了宏觀、中觀與微觀不同層次D.教育技術(shù)是微觀層次的教學(xué)實(shí)踐17．教育技術(shù)學(xué)的研究對(duì)象是(C)Ａ．媒體技術(shù)B.資源開發(fā)技術(shù)C.教育技術(shù)Ｄ.教學(xué)方法與手段１8.教育技術(shù)學(xué)的的基本理論是(Ｂ)A．教學(xué)理論和學(xué)習(xí)理論B.媒體開發(fā)理論和教學(xué)設(shè)計(jì)理論C．媒體開發(fā)理論和教學(xué)管理理論D.傳播理論和系統(tǒng)科學(xué)理論19．我國于哪一年開始了廣播電視大學(xué)教育試點(diǎn)（Ｂ)A.1954Ｂ．1960C.1９78D.198020.“媒體爐”的含義是（Ｃ)A.在教學(xué)中只使用一種媒體B．將多種媒體在教學(xué)中使用C.多種媒體融合為一體D．媒體不再發(fā)揮作用21.第一個(gè)傳播過程模式是（A)A．香農(nóng)一韋弗模式Ｂ．施拉姆循環(huán)模式C.香農(nóng)一施拉姆模式D.貝羅模式2２.在香農(nóng)一韋弗模式中，噪聲產(chǎn)生于哪一部分(B)A.編碼Ｂ.信道Ｃ．解碼Ｄ.接受者2３.施拉姆循環(huán)模式在香農(nóng)一韋弗模式的基礎(chǔ)上,增長了(Ｂ）Ａ.譯碼Ｂ.反饋C.干擾Ｄ．信號(hào)24.在施拉姆循環(huán)模式中,增長了反饋,表白了傳播的(C）A．單向性B.簡樸性C.雙向性D．復(fù)雜性2５.貝羅模式是香農(nóng)一韋弗模式在哪一方面的一個(gè)發(fā)展(C)A.教育學(xué)B.媒體理論C.社會(huì)學(xué)D．傳播學(xué)２6.下列哪一個(gè)不是影響信息的因素(A)Ａ.信號(hào)B.符號(hào)C．內(nèi)容D．解決２7.編碼的過程是(B)Ａ.信息轉(zhuǎn)換為符號(hào)B．信息轉(zhuǎn)換為信號(hào)C.符號(hào)轉(zhuǎn)換為信號(hào)D．信號(hào)轉(zhuǎn)換為符號(hào)２8.譯碼的過程是（Ｂ)A.符號(hào)轉(zhuǎn)換為信號(hào)B.信號(hào)轉(zhuǎn)換為信息C．符號(hào)轉(zhuǎn)換為信息Ｄ.信號(hào)轉(zhuǎn)換為符號(hào)29．媒體使用的符號(hào)系統(tǒng)中不涉及哪一類(D）A．?dāng)?shù)序符號(hào)B.形狀符號(hào)C．模擬符號(hào)Ｄ．控制符號(hào)30．誰提出了“媒體是人體的延伸”(D）A．香農(nóng)B．韋弗C．貝克D.麥克盧漢31．誰提出了“經(jīng)驗(yàn)之塔”(C)A.香農(nóng)B．麥克盧漢C.戴爾D.施拉姆32在經(jīng)驗(yàn)之塔中，最高層是（A)Ａ．言語符號(hào)B．視覺符號(hào)C.觀摩示范D.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)３3．媒體根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)可分為電聲類媒體、光學(xué)投影類媒體、電視類媒體、計(jì)算機(jī)類媒體(AA．物理性能B.傳播范圍C呈現(xiàn)的形態(tài)Ｄ.使用方式３4.最便于重現(xiàn)的媒體是(A)A.教科書B.幻燈投影C.無線廣播Ｄ．電影電視錄像3５.接觸面最廣的媒體是(Ｄ）A.教科書B．幻燈投影C.錄音和計(jì)算機(jī)Ｄ.電視和無線廣播36．戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”強(qiáng)調(diào)的是(D)Ａ．做的經(jīng)驗(yàn)Ｂ.觀測的經(jīng)驗(yàn)C.抽象的經(jīng)驗(yàn)Ｄ.給學(xué)習(xí)者的刺激37．布魯納的“貼標(biāo)簽教學(xué)活動(dòng)方案”強(qiáng)調(diào)的是(Ａ）A．智力活動(dòng)B．動(dòng)作C.形象D．抽象38.哪類媒體的出現(xiàn),開創(chuàng)了人類信息傳播的新篇章(B)A.語言B．文字和紙C.印刷術(shù)D．電子媒體39.哪類媒體的出現(xiàn),引起了教育的一次重大變革（C)Ａ．語言B．文字和紙C.印刷術(shù)D.電子媒體４0．我國教育家陶行知1９17年回國后,為推行平民教育活動(dòng),舉辦干字課教學(xué)實(shí)驗(yàn)，用什么媒體作為專家工具(A)Ａ．幻燈Ｂ.電影C.電視D.計(jì)算機(jī)４1．計(jì)算機(jī)在教學(xué)上重要應(yīng)用是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)和（D)A．運(yùn)用計(jì)算機(jī)自學(xué)Ｂ．計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)Ｃ．計(jì)算機(jī)聯(lián)網(wǎng)D．計(jì)算機(jī)管理教學(xué)42．下列說法不對(duì)的的是(Ａ）A.電子媒體終將取代傳統(tǒng)媒體B．傳統(tǒng)媒體將得到發(fā)展和完善C．電子媒體的功能越來越強(qiáng)D．媒體與傳統(tǒng)媒體互相促進(jìn)4３.傳播按方式可以分為大眾傳播和(Ｄ)A．教育傳播B．經(jīng)濟(jì)傳播C．娛樂傳播D．人際傳播４４．傳播過程是一種信息傳送和什么的過程(B）A．反饋B.互換Ｃ.編碼D，解碼45.第一個(gè)傳播過程模式是誰提出的（A）A.香農(nóng)Ｂ．韋弗C．施拉姆D.貝羅46.表征信息的符號(hào)有語言符號(hào)和非語言符號(hào)，語言符號(hào)涉及口頭諳言符號(hào)和(D)A.符號(hào)B．圖形符號(hào)C.目視符號(hào)D.文字符號(hào)4７在傳播過程中,傳遞的是（C)A．信息Ｂ.信號(hào)C．符號(hào)D.意義48.施拉姆循環(huán)模式強(qiáng)調(diào)了(C）A.在傳播過程中只有去除噪聲，傳播才干完畢B．在傳播過程中，只有加入了反饋，傳播才干完畢C.只有信息源與接受者的經(jīng)驗(yàn)有重疊的共同經(jīng)驗(yàn)部分，傳播才干完畢Ｄ．只有變成社會(huì)學(xué)的傳播,傳播才干完畢４９．由于媒體的什么特性,一些專家提出了“地球村”的概念(B)Ａ.固定性B.擴(kuò)散性C．反復(fù)性Ｄ.能動(dòng)性5０.只要實(shí)現(xiàn)了什么傳遞,都屬媒體范疇(C）A．信號(hào)Ｂ.符號(hào)C.信息D.內(nèi)容5１．下列哪一個(gè)不是電子媒體發(fā)展引發(fā)的結(jié)果(A）A．傳播得以實(shí)現(xiàn)Ｂ.增進(jìn)了信息的存儲(chǔ)C.增進(jìn)了人類的傳播能力Ｄ.提高了傳播的效率５2電影放映機(jī)是由誰研制的（C)Ａ．莫爾斯B.愛迪生Ｃ．盧米埃爾D.古騰堡53.金屬活字印刷法是誰發(fā)明的(D)A．畢升Ｂ．莫爾斯C．愛迪生D．古騰堡5４.教學(xué)媒體可以把豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)逐漸積累并傳遞下去，是由于教學(xué)媒體的（A）·Ａ.固定性B.巳擴(kuò)散性Ｃ.反復(fù)性D．組合性55.戴爾“經(jīng)驗(yàn)之塔”的第一層是(A）Ａ．直接有目的的經(jīng)驗(yàn)B.設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)C.演戲的經(jīng)驗(yàn)D.觀摩示范５6.非投影視覺材料的共同特點(diǎn)是(C)Ａ.寓教于樂B.形式簡練C．成本低廉D．圖像逼真5７．目前學(xué)校中最有彈性和最經(jīng)濟(jì)的展示平面是(Ａ）A．黑板和粉筆B．布板C．磁板D.電子白板58．在圖示材料中，表達(dá)年代、數(shù)量、層次等抽象關(guān)系的圖形是（Ｂ)A．簡略圖B.圖表C.記錄圖D.廣告畫５9.使用最廣泛的非投影視覺材料是（Ｃ)Ａ．實(shí)物和模型教具Ｂ.參觀旅行Ｃ．印刷材料Ｄ.圖示材料６０．某一機(jī)器內(nèi)部結(jié)構(gòu)的剖面示意圖是(A)A．簡略圖Ｂ．圖表C.記錄圖Ｄ．圖片61.表達(dá)事物程序或過程的流程圖是(B）Ａ．簡略圖Ｂ.圖表Ｃ．記錄圖D.圖片６2．某公司天天銷售額的柱形圖是(Ｃ)Ａ.簡略圖B.圖表C．記錄圖Ｄ.圖片６３．某一運(yùn)動(dòng)過程的系列照片是(Ｄ)·Ａ.簡略圖Ｂ．圖表C．記錄圖D.圖片6４.在教學(xué)中用風(fēng)趣和諷刺的圖示材料來強(qiáng)化重點(diǎn)和指出易犯約錯(cuò)誤是(D)Ａ．簡略圖B．圖表C．廣告畫D,漫畫．6５.引導(dǎo)學(xué)生愛惜花草、保護(hù)環(huán)境的圖示材料是(C)A.簡略圖B.圖表C廣告畫D.漫畫6６．圖示材料是一種什么樣的視覺圖像(Ｂ)Ａ.真實(shí)化Ｂ.組織化Ｃ.類比化D.形象化67．實(shí)物與模型是一種什么樣的視覺圖像(Ａ)A.真實(shí)化B.組織化C.類比化D．形象化68.記錄圖是數(shù)據(jù)資料的什么表達(dá)(A)A.真實(shí)化Ｂ．組織化C．類比化Ｄ．形象化6９.常用的表格是(B）A.簡略圖B．圖表C．記錄圖D.圖片7０投影視覺媒體最重要的特點(diǎn)是(C)A.靜止畫面Ｂ.動(dòng)態(tài)顯示C．視覺材料放大D．聲畫并茂７1．投影媒體運(yùn)用的是什么原理(B）A.化學(xué)成像Ｂ.光學(xué)成像D.光化反映D．實(shí)物成像72．投影器的集光系統(tǒng)不涉及(A)A.放映物鏡B.螺紋透鏡.C．新月鏡D．凹面反射鏡73．投影器的成像部件是(Ｂ)A,反射鏡B.凸透鏡(放映物鏡）C菲涅爾透鏡Ｄ．新月鏡74.投影器投影成像的位置決定于(A)A．反射鏡B.凸透鏡(放映物鏡）C.菲涅爾透鏡Ｄ．新月鏡75．投影器容易產(chǎn)生圖像梯形畸變,解決的方法是(A)A．讓銀幕前傾Ｂ．讓銀幕后傾C．讓銀幕上移D．讓銀幕下移76．假如已在銀幕上呈清楚的投影圖像,但圖像較小，應(yīng)將投影器(B)A.前移B.后移C.上移D.下移7７．關(guān)于投影的指示,下列說法對(duì)的的是(C）Ａ.可以用指示棒指示銀幕Ｂ.可以用手指示銀幕C.可以用指示棒指示投影片Ｄ.可以用手指示投影片78.復(fù)合投影片一般不超過幾張投影片（B）A.3B.4C．5D,６７9．投影片的制作方法中,最快的是(D）A.復(fù)印法B．印刷法C．?dāng)z制法D.手繪法8０.使用最廣泛的幻燈機(jī)類型是（A)A．單片幻燈機(jī)B。卷片幻燈機(jī)C．顯微幻燈機(jī)D.立體幻燈機(jī)８１．下列關(guān)于幻燈片在片盒中的放置方法,對(duì)的的是(C)Ａ．圖像正立，藥膜面面向光源B．圖像正立,藥膜面背向光源C圖像倒立,藥膜面面向光源D.圖像倒立,藥膜面背向光源８２．制作幻燈片重要采用(A）A．?dāng)z影沖洗法B.微泡片法C．重氮片法D．自由基片法8３.教學(xué)中攝制幻燈片常用的相機(jī)是(Ａ)Ａ.135相機(jī)Ｂ．12０相機(jī)C．110相機(jī)Ｄ.1０0相機(jī)84.幻燈片的片框尺寸為（C）A．30mm~30mmＢ.40mm~40ｍmC．50mmX５0mmD.6０mm～６0mm８5．下列成負(fù)像的膠片是(Ｂ)A.黑白正片Ｂ．彩色負(fù)片C．彩色正片Ｄ．彩色反轉(zhuǎn)片８６,關(guān)于光圈系數(shù)的說法,下列對(duì)的的是(B)A．?dāng)?shù)字越小，光圈越小Ｂ．?dāng)?shù)字越大，光圈越小C．?dāng)?shù)字越大，景深越短D．?dāng)?shù)字越小,景深越長８7.亮度最高的銀幕是(C)A．玻璃微珠幕B．無光澤白屏幕B.巳鋁箔屏幕Ｄ.布銀幕８8.散射角最大的是（B)Ａ．玻璃微珠幕B.無光澤白屏幕C.鋁箔屏幕D．布銀幕８9.幻燈機(jī)與銀幕大約相距幾米左右(C)A.5B．6C.7D．８90．如照相機(jī)鏡頭上標(biāo)有３0mm一90mm,則變焦比為(D)A．３0mmB．6０mｍC．90mmD.391.投影器和幻燈機(jī)的成像原理基本相同，但對(duì)于教師來說投影片是正放的而不是倒放的，這樣有助于教師的教學(xué)，這是由于投影器增長了(B)A.螺紋透鏡B．平面反射鏡Ｃ.新月鏡D．玻璃平臺(tái)92．投影器和幻燈機(jī)相比,最明顯的優(yōu)點(diǎn)是(B)A.明亮B.目光接觸C.巳靈活操作D．可自制材料9３.假如投影成像時(shí)，在銀幕上的成像，邊沿出現(xiàn)色彩畸變,需要調(diào)整（Ｄ）Ａ．反射鏡B.調(diào)焦旋鈕C．銀幕D．色散調(diào)整撥盤94.假如教師要投影一個(gè)圖表,使用的投影片類型是(A)A.單片Ｂ．基圖片C．復(fù)合片D.活動(dòng)片95．投影片的制作方法中,可用于大量生產(chǎn)的制作方法是(C)Ａ．手繪法B．復(fù)印法C.印刷法D.攝制法９6．幻燈機(jī)與銀幕的距離，規(guī)定和銀幕的高度比一般大約為(C)A.1：１B.２：１C.３:IＤ．４：１97．照相機(jī)的成像部件是（Ａ)Ａ.鏡頭B．快門C取景器D.調(diào)焦裝置9８．使用投影媒體時(shí),學(xué)習(xí)者的座位一般安排在(Ａ)Ａ.２～6倍銀幕寬度之間Ｂ.２—６倍銀幕高度之間C．３—5倍銀幕寬度之間D．3～５倍銀幕高度之間99．假如在一個(gè)狹長的房間里使用投影，最適宜的銀幕類型是（C）A．玻璃微珠幕Ｂ．布銀幕C.鋁箔屏幕D.無光澤白屏幕100下列關(guān)于實(shí)物投影器的說法，對(duì)的的說法是(D)A．實(shí)物投影器和投影器、幻燈機(jī)的工作原理不同Ｂ.由于實(shí)物投影器可以投影不透明材料，在教學(xué)中非經(jīng)常用Ｃ.實(shí)物投影器光源亮度大,功率高，投影效果好。D.實(shí)物投影器由于耗電量大，溫度高,在教學(xué)中已很少使用1０1．視頻實(shí)物展示平臺(tái)與那種媒體的工作過程相同(D)A．投影器B.幻燈機(jī)Ｃ．實(shí)物投影器D．?dāng)z像機(jī)1０2.我國電視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，每場掃描線為（B)Ａ．625B.３12．5Ｃ.2５D,５0103.在電視系統(tǒng)中，完畢把光信號(hào)轉(zhuǎn)換成電視信號(hào)的設(shè)備器件是(D)Ａ.攝像機(jī)鏡頭B.電視機(jī)顯像管C．錄像機(jī)磁頭D.攝像機(jī)攝像管104．把電視信號(hào)轉(zhuǎn)換為光學(xué)圖像信號(hào)的器件是（Ｃ)A．?dāng)z像機(jī)B.錄像機(jī)C.電視機(jī)Ｄ．光學(xué)鏡頭10５。我國電視標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定,每幀畫面掃描多少場(B)A.1B.２C．25D．501０6．將彩色電視信號(hào)分解為R、G、B三基色信號(hào)，是通過哪一個(gè)部件完畢的(Ｃ)A．?dāng)z像管Ｂ．顯像管Ｃ編碼器D.解碼器107．電視信號(hào)的兩種方式，除射頻信號(hào)外尚有（Ｃ)A．音頻信號(hào)B.視頻信號(hào)C．音、視頻信號(hào)D.彩色信號(hào)108．天線接口的標(biāo)記為(Ａ）A.RFINB．RFOＵTC.VIＤEOIＮＤ．VＩＤＥＯＯUT109．視頻輸出接口的標(biāo)記為（Ｂ）A．ＶIDＥOＩＮＢ．VＩDEOOUTＣ．AUDIＯINＤ．ＡUDＩOOＵT110.錄像機(jī)與錄音機(jī)工作原理的相同點(diǎn)是（B)A.都采用磁頭高速掃描Ｂ.都是運(yùn)用電磁信號(hào)轉(zhuǎn)換Ｃ.都可錄制兩面節(jié)目D．都采用多磁頭結(jié)構(gòu)１11．目前教學(xué)中常用的錄像帶是（C)A.3/４英寸U格式B.1/２英寸Bata型C．１／2英寸VHS型D．1／4英寸錄像帶11２.教育中常用的攝像機(jī)類型是(B)A.廣播檔B．業(yè)務(wù)檔C.家用檔D．個(gè)人檔1１3．有助于闡明教育教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)的教育電視節(jié)目類型是(C)A.輔導(dǎo)型B.講授型C.圖解型D.表演型1１4．效果好壞重要取決于教師和演講者的教育電視節(jié)目類型是(B)A.輔導(dǎo)型B.講授型Ｃ.圖解型D.表演型115．文字劇本通常由哪類人員編寫(A)A．教師B．學(xué)生Ｃ.導(dǎo)演D．制片人１16.分鏡頭劇本通常由哪類人員編寫(Ｃ）Ａ.教師B．學(xué)生Ｃ.導(dǎo)演D．制片人117.DVD的播放時(shí)間可達(dá)（B)A．１小時(shí)B.2小時(shí)C．３小時(shí)Ｄ.4小時(shí)118．VCＤ和DVＤ的直徑為（Ｂ)A.６厘米B.12厘米C，18厘米D．3０厘米1１9．任何彩色圖像都可分解為哪三基色(C)A.紅、黃、白B．紅、綠、黃C．紅、綠、藍(lán)D．紅、黃、黑１20．第一臺(tái)錄像機(jī)誕生于(A).1956年B．１９63年C972年D．198１年1２１.記錄聲音信息的方法重要有(C)A.機(jī)械錄音B．光學(xué)錄音C磁性錄音D．1，2_k三者122.激光唱片制作運(yùn)用的是(D）Ａ.機(jī)械錄音技術(shù)Ｂ．光學(xué)錄音技術(shù)Ｃ．磁記錄技術(shù)D．?dāng)?shù)字錄音技術(shù)·１23.常用的盒式錄音機(jī)的磁帶寬度和走帶速度分別為(A）A．3.８1mm4．７9ｃｍ/ｓB。4，79ｍm3．81ｃm／sC：.3．81mm4．７cm／sD.８.３1mm4．79cm／s124，磁帶錄音機(jī)是運(yùn)用下面哪個(gè)技術(shù)來記錄、重放和抹去聲音信號(hào)的(B)A．?dāng)?shù)字錄音技術(shù)Ｂ．磁記錄技術(shù)Ｃ.電技術(shù)D，無線電技術(shù)125錄音機(jī)中錄音磁頭的作用是(B)A．將磁信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)B,將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信號(hào)C.將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)Ｄ.將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)126．錄音機(jī)中放音磁頭的作用是(A）A.將磁信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)B.將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成磁信號(hào)C將聲音信號(hào)轉(zhuǎn)換成電信號(hào)D。將電信號(hào)轉(zhuǎn)換成聲音信號(hào)1２７．激光唱片上記錄的是(Ｃ)Ａ.聽覺信息的磁信號(hào)B.聽覺信息的模擬信號(hào)C聽覺信息的數(shù)字信號(hào)D.聽覺信息的電信號(hào)。128，激光唱機(jī)是運(yùn)用(A)Ａ．激光束來讀取信息的B.電磁轉(zhuǎn)換原理來記錄信息的Ｃ.磁電轉(zhuǎn)換原理來讀取信息的D.磁頭作為記錄和讀取信息的器件１29.下列教材中使用時(shí)最易搜索的是(Ｄ）A．錄音教材B．幻燈教材C.錄像教材D。激光唱片教材130．激光唱片與錄音磁帶比較,對(duì)的的是（D）A。激光唱片制作容易D.錄音磁帶壽命更長Ｃ.錄音磁帶更易搜索D.激光唱片播放效果更好131．錄制激光唱片時(shí)，激光束是從(C）A．母盤邊沿向中心作螺旋式運(yùn)動(dòng)Ｂ母盤邊沿向中心作同心圓運(yùn)動(dòng)C．母盤中心向邊沿作螺旋式運(yùn)動(dòng)D.母盤中心向邊沿作同心圓運(yùn)動(dòng)132．對(duì)傳聲器的說法完全對(duì)的的是（Ｄ)A，傳聲器是電能轉(zhuǎn)換成聲能的器件D.傳聲器由振動(dòng)膜和音圈兩個(gè)基本部分組成Ｃ教師講課適合選用全向性話筒，討論為適合選用單向性話筒D.為達(dá)成好的效果,話筒應(yīng)１,２4５度角放在嘴下面133，教師講課或?qū)W生回答問題時(shí),為了克制教室其他方向傳來的聲音，最·好選用(A)A.單向話筒B．雙向話筒C全向話筒Ｄ.機(jī)內(nèi)話筒1３4．要錄制課堂上學(xué)生討論的聲音,應(yīng)當(dāng)選用(B)A.單向話筒B．雙向話筒Ｃ全向話筒D.機(jī)內(nèi)話筒135為了取得好的傳聲效果,傳聲器應(yīng)以（B)+Ａ以６0度Ｂ以４5度放在嘴下C水平放在嘴前Ｄ．可以隨意放置136.用擴(kuò)音設(shè)備上課時(shí)，教師走動(dòng)范圍較大,適合選用(C）A．單向話筒B．雙向話筒C無線話筒D．全向話筒１37.在使用話筒時(shí)，揚(yáng)聲器不時(shí)傳出嘯叫聲，解決的最佳辦法是(C）A.把話筒音量開小B.把揚(yáng)聲器音量開小C.移動(dòng)揚(yáng)聲器或話筒的位置或轉(zhuǎn)動(dòng)方向，使話筒位于揚(yáng)聲器的聲場之外·D．關(guān)掉揚(yáng)聲器音量138.不提倡使用錄音機(jī)機(jī)內(nèi)話筒進(jìn)行錄音的因素是(Ｄ）Ａ．操作太繁瑣Ｂ．錄制的聲音?。?靈敏度太低D.雜音太大139.用傳聲器錄音時(shí),規(guī)定錄音設(shè)備遠(yuǎn)離黑板、窗戶與硬墻面等硬物體的最小距離是（Ａ)Ａ.1。８米B.1米C.2.８米Ｄ．５米140.某教師按快倒鍵把錄音磁帶倒到開始,按下暫停鍵,再同時(shí)按下放音鍵和錄音鍵，準(zhǔn)備好后釋放暫停開始錄音?？砷_頭的幾秒總沒有錄上,其因素最也許是(B)A,磁帶太松Ｂ.磁帶開始的幾秒錄在了無磁性的引帶部分。C.釋放暫停后，錄音機(jī)要等幾秒才開始錄音D，錄音機(jī)轉(zhuǎn)動(dòng)裝置出現(xiàn)了故障14１.對(duì)揚(yáng)聲器說法不對(duì)的的是(C)A.揚(yáng)聲器是電能轉(zhuǎn)換成聲能的裝置Ｂ．揚(yáng)聲器的阻抗與放大器的輸出端阻抗必須匹配C揚(yáng)聲器擺放位置與話筒無關(guān)D.揚(yáng)聲器由環(huán)形磁鐵、音圈與振動(dòng)膜構(gòu)成142.話筒錄音時(shí)下面哪種說法不對(duì)的(C)A．錄音機(jī)機(jī)內(nèi)駐體話筒的錄音效果不如外接話筒好Ｂ．受外界環(huán)境噪聲影響大C.錄制時(shí)傳聲器最佳拿在手中D．應(yīng)根據(jù)錄制規(guī)定選擇不同方向的話筒１43．下面哪種線路錄音的說法不對(duì)的(C)A．線路錄音指的是用音頻線將錄音機(jī)與其它能輸出聲音信息的媒體連接起來的錄音方法。B.音頻線一端插入錄音機(jī)的Lineｉn孔,另一端插入聲音信號(hào)輸出設(shè)備的Ｌineout孔C，用音頻線可直接連接兩機(jī)的Ear孔和Mｉc孔進(jìn)行錄音,不用增長任何設(shè)備D．線路錄音可廣泛用于錄制電視機(jī)、錄像機(jī)、計(jì)算機(jī)等媒體輸出的聲音１44.下列對(duì)錄音機(jī)使用敘述不對(duì)的的是(B)A.播放磁帶節(jié)目時(shí)應(yīng)將功能開關(guān)置于TAPＥ位置B.錄音一般只需按下RＥＣORＤ鍵即可C.倒帶鍵標(biāo)記為REＷ，快進(jìn)鍵標(biāo)記為FFD．錄音開始前和錄音結(jié)束時(shí)都應(yīng)先按暫停鍵才干避免錄上按鍵聲145.外接傳聲器應(yīng)當(dāng)插入下面標(biāo)記的哪個(gè)孔(D）A．ＤC孔Ｂ．EＡR孔C.SPEＡK孔D．MIC孔14６．計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由(A)A．硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)構(gòu)成Ｂ.CPU和內(nèi)存構(gòu)成Ｃ.主機(jī)和顯示器構(gòu)成D.主機(jī)和硬盤及顯示器構(gòu)成14７．計(jì)算機(jī)的主機(jī)通常涉及(Ａ)Ａ．中央解決器和外存D．中央解決器和內(nèi)存C中央解決器和內(nèi)存、硬盤Ｄ．計(jì)算機(jī)機(jī)箱內(nèi)的所有硬件149．下列不屬于計(jì)算機(jī)外設(shè)的是（D)A．鼠標(biāo)B.顯示器C硬盤Ｄ.運(yùn)算器15０.下列不屬于輸入設(shè)備的是(Ｃ)A.鍵盤Ｂ.鼠標(biāo)Ｃ.打印機(jī)D.掃描儀151.CPU是下面哪個(gè)計(jì)算機(jī)部件的簡稱(C)Ａ.外存儲(chǔ)器B,控制器C中央解決器D.主機(jī)1５2．CPU是由兩部分構(gòu)成，這兩部分分別是(Ｄ)A.運(yùn)算器和內(nèi)存Ｂ.控制器和內(nèi)存C．主機(jī)和外設(shè)Ｄ．運(yùn)算器和控制器１53.下列計(jì)算機(jī)硬件中,執(zhí)行所有運(yùn)算，控制整個(gè)系統(tǒng)的核心是（A）A．CPUＢ．外存C．內(nèi)存D．控制器154.CPU執(zhí)行操作所需的信息直接來自(B)Ａ.光盤Ｂ．內(nèi)存Ｃ．軟盤D.硬盤１55.所存內(nèi)容不可更改的存儲(chǔ)器是(C)A．硬盤B.軟盤Ｃ．ROMD．RAM156計(jì)算機(jī)內(nèi)存由ROＭ和RＡＭ組成，下面說法對(duì)的的是(Ｃ）A．ROM只能讀信息,不能寫;ＲＡM不能讀但能寫E．ROＭ既不可讀,也不可寫;RＡM既可讀也可寫C斷電后ROM中的信息不清除,RAＭ中的信息會(huì)清除Ｄ．?dāng)嚯姾驲ＯM中的信息會(huì)清除,而ＲＡM中的信息不清除１５7.計(jì)算機(jī)以哪種進(jìn)制作為其計(jì)算的基礎(chǔ)(A)A.二進(jìn)制D．八進(jìn)制C.十進(jìn)制D.十六進(jìn)制158．計(jì)算機(jī)是用二進(jìn)制來表達(dá)信息的,其信息量的最小單位是(Ａ）A．ＢitB．ＢyｔeC．KBD.MB159.在字節(jié)存儲(chǔ)單位MB、KB、ＧB的換算中,下列說法對(duì)的的是(D)A．1GB＝100０KＢＢ.1GB=100０MBC．1ＧB＝1024KＢ＝1024~1024ＭＢD。1ＧB＝1０24MB=1024~１０24ＫＢ1６0.下列關(guān)于計(jì)算機(jī)外存儲(chǔ)器的說法不對(duì)的的是(Ｃ)A.外存的數(shù)據(jù)不能直接被CPU使用B.外存的數(shù)據(jù)只有調(diào)入內(nèi)存才干進(jìn)行解決C.外存涉及磁盤、磁帶等磁性介質(zhì),光盤不屬于外存Ｄ．硬盤與軟盤相比，容量大,存取快，但攜帶不方便16１．硬盤與軟盤比較,哪個(gè)說法不對(duì)的(B)Ａ.硬盤存儲(chǔ)量大B.軟盤存取速度快Ｃ,軟盤是移動(dòng)的存儲(chǔ)器，硬盤固定在主機(jī)內(nèi)，無法移動(dòng)D．?dāng)嚯姾?信息都不會(huì)丟失１６2.下列所有都能作為計(jì)算機(jī)輸出設(shè)備的一組設(shè)備是(C)A．顯示器、打印機(jī)、鼠標(biāo)、繪圖儀、液晶顯示板D．顯示器、打印機(jī)、揚(yáng)聲器、數(shù)據(jù)投影機(jī)C顯示器、掃描儀、數(shù)據(jù)投影機(jī)、電視機(jī)D．Ⅱ示器、打印機(jī)、電視機(jī)、數(shù)據(jù)投影機(jī)、液晶顯示板、揚(yáng)聲器１66.計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中所有硬件、軟件資源的組織者和管理者是(B）A.軟件系統(tǒng)B．操作系統(tǒng)Ｃ．應(yīng)用系統(tǒng)D.系統(tǒng)軟件1６7，用戶是通過哪種軟件來使用計(jì)算機(jī)的(Ｂ)Ａ．文字解決軟件B.操作系統(tǒng)C．電子表格軟件Ｄ．程序設(shè)計(jì)語言1６9．DOＳ操作系統(tǒng)環(huán)境下，用戶與計(jì)算機(jī)交互重要通過(Ａ)A.命令方式B.鼠標(biāo)點(diǎn)擊C．窗D.對(duì)話框１７０.DOS操作系統(tǒng)環(huán)境下，同時(shí)可運(yùn)營的程序是(A)A.一個(gè)B.可為兩個(gè)C可為三個(gè)D．可運(yùn)營多個(gè)17１．DOS和ＷINDOWS匕較,說法不對(duì)的的是(Ｃ）Ａ.WINDWOＳ下更適合于多媒體教學(xué)軟件的開發(fā)B.DOS重要執(zhí)行命令方式,WINDOＷS重要執(zhí)行窗口方式C．WINDOWS和DOS都可以同時(shí)運(yùn)營多個(gè)應(yīng)用程序,均屬多任務(wù)操作系統(tǒng)D．WＩＮＤOWS中所有軟件運(yùn)營時(shí)基本上都有相同的界面，學(xué)起來更容易·172．下面屬于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)簡稱的是(C)A.CMIＢ．CＡDC．CＡＩD.CAM17３.下面屬于計(jì)算機(jī)管理教學(xué)的簡稱是(A)A．CMIB．CADC.CAIＤ．CAM１74.下列媒體中最能實(shí)現(xiàn)個(gè)別化教學(xué)的是(Ｄ)A.投影儀B.錄音機(jī)巳電視機(jī)D.計(jì)算機(jī)·１75.計(jì)算機(jī)作為教學(xué)目的指的是(B）Ａ.運(yùn)用計(jì)算機(jī)來進(jìn)行各種學(xué)科的教學(xué)Ｂ．把計(jì)算機(jī)作為教學(xué)的對(duì)象和內(nèi)容的教學(xué)C.把計(jì)算機(jī)作為教學(xué)工具來使用的教學(xué)Ｄ．把計(jì)算機(jī)作為輔助教學(xué)的手段來使用的教學(xué)１76．有計(jì)算機(jī)及投影器(帶銀幕)各一臺(tái),要把計(jì)算機(jī)顯示輸出通過投影器放大到屏幕上,還需要增長（A）A.一個(gè)液晶顯示板B．一塊放大鏡C．一臺(tái)數(shù)據(jù)投影器D.一臺(tái)電視機(jī)177．有一個(gè)聽寫英語單詞的教學(xué)課件供學(xué)生使用,即計(jì)算機(jī)讀單詞，學(xué)生通過鍵盤輸人單詞,最后計(jì)算機(jī)評(píng)分。此課件屬于計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件中的哪種類型（A）A.操作與練習(xí)型D．輔導(dǎo)型C．游戲型D．模擬型1７８．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件的輔導(dǎo)型模式中,計(jì)算機(jī)扮演了(B）A．學(xué)生的角色B，教師的角色Ｃ.出題者的角色D．學(xué)生家長的角色179．計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件中的輔導(dǎo)型模式是以（B)A．程序教學(xué)中的線性模式為基礎(chǔ)D.程序教學(xué)中的分支式模式為基礎(chǔ)Ｃ.布魯納的發(fā)現(xiàn)教學(xué)理論為基礎(chǔ)D.布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論為基礎(chǔ)180.在教學(xué)中使用計(jì)算機(jī)游戲一方面應(yīng)考慮的是它的(Ｃ)A．娛樂性B.逼真性C．教學(xué)性Ｄ．可操作性181,運(yùn)用計(jì)算機(jī)瀏覽信息時(shí)，可以實(shí)現(xiàn)任意頁面之間的跳轉(zhuǎn)，這種技術(shù)最恰當(dāng)?shù)恼f法是（Ｃ）A．多媒體技術(shù)B,網(wǎng)絡(luò)技術(shù)C．超文本技術(shù)D．鏈接技術(shù)１82.計(jì)算機(jī)中MPC的全稱是(Ｂ)A.多功能計(jì)算機(jī)B．多媒體個(gè)人計(jì)算機(jī)C個(gè)人計(jì)算機(jī)D.多能中央解決器183．計(jì)算機(jī)要能錄音和放音,不可少的部件是（Ｃ)A．CD—ＲOMＢ.耳機(jī)C聲卡D.顯卡18４.需要把一幅照片輸入計(jì)算機(jī)用作編課件使用,需要的設(shè)備是(B)A．打印機(jī)B·掃描儀Ｃ.繪圖儀Ｄ，辨認(rèn)儀185.要把攝像機(jī)、激光視盤機(jī)、錄像機(jī)中的視頻影像輸入到多媒體計(jì)算機(jī)，需要的硬件設(shè)備是(Ｃ)A．聲—卡Ｂ.顯卡Ｃ．視頻卡D.網(wǎng)卡18６．對(duì)CＤ－ＲOM光盤的說法不對(duì)的的是(B)A.只能讀不能寫D．可讀可寫Ｃ.是多媒體計(jì)算機(jī)的標(biāo)準(zhǔn)配置D．容量大，適于存儲(chǔ)多媒體信息187.多媒體軟件系統(tǒng)涉及（Ａ)A．多媒體系統(tǒng)軟件和多媒體應(yīng)用軟件B．聲音編輯軟件和圖片解決軟件C多媒體操作系統(tǒng)和多媒體應(yīng)用系統(tǒng)Ｄ．多媒體操作系統(tǒng)及聲音、圖像解決軟件188.多媒體開發(fā)工具重要指(Ｃ)A．多媒體素材編輯軟件B．多媒體集成軟件C多媒體素材編輯軟件和多媒體集成軟件D.音頻、視頻及圖像解決軟件189．下列軟件中屬于聲音編輯軟件的是（A）A.ＣoolEｄｉtＢ.PｈoｔｏShopＣ.PrｅmｉerＤ.Animａt(yī)orＰro190．下列屬于圖像解決軟件的是（B)A．CｏolEdiｔB.PhｏtoSｈoｐC．PremierＤ．AniｍatoｒＰrｏ19１.下列能對(duì)視頻進(jìn)行解決的軟件是(C）A.CooｌEditB．PｈotｏSｈopＣ.PremiｅrD.AnｉｍａｔorPro192．下列可制作二維動(dòng)畫的軟件是(D）A．CoolEdｉtＢ．PhotoＳhopC．ＰｒｅｍierD．ＡｎｉｍaｔorPｒo193．要把多媒體素材組織到一個(gè)程序中，最方便的方法是運(yùn)用(Ａ)A．多媒體集成軟件B,多媒體演示軟件C數(shù)據(jù)庫管理軟件D.多媒體素材制作軟件194．Auｔｈoｒｗare屬于(A)A．多媒體集成軟件Ｂ.圖像制作軟件Ｃ.動(dòng)畫制作軟件Ｄ。聲音編輯軟件１９5.下面適于制作電子幻燈片并方便地用于演示的軟件是(C）A.PｈｏtｏshoｐB(yǎng)．WordC．PowｅｒpointD．AudioＥditｏr1９7．下列哪種連接不能組成計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)(D）Ａ.一個(gè)教室的多臺(tái)計(jì)算機(jī)之間B.兩個(gè)辦公室的兩臺(tái)計(jì)算機(jī)之間Ｃ.兩個(gè)學(xué)校的計(jì)算機(jī)之間D．一個(gè)計(jì)算機(jī)主機(jī)和若干個(gè)終端之間１９8.某學(xué)校只有一臺(tái)打印機(jī)、若干臺(tái)計(jì)算機(jī)，要想每臺(tái)計(jì)算機(jī)中的資料都可以在該打印機(jī)上打印，實(shí)現(xiàn)的最佳辦法是(C)A.在一個(gè)計(jì)算機(jī)上打印完后,把打印機(jī)搬往另一計(jì)算機(jī)打印B.把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)上的資料文獻(xiàn)拷貝到一張軟盤上，拿到一臺(tái)計(jì)算機(jī)上打印C.把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)連成網(wǎng)絡(luò)，打印機(jī)接在一臺(tái)計(jì)算機(jī)上D．把若干臺(tái)計(jì)算機(jī)上的資料文獻(xiàn)分別拷貝到各自的軟盤上，拿到一臺(tái)計(jì)算機(jī)上打印19９,局域網(wǎng)的簡稱是(A）A．LANＢ．WＡＮＣ.ＭANＤ．Inteｒｎet200.世界上覆蓋范圍最廣的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是（D)A.ＬＡNＢ．ＷＡNC．MAND．Interｎet２0１.國際互聯(lián)網(wǎng)的簡稱是(C）A．ＬＡNＢ．WＡNC.ＩnｔernetＤ．MＡＮ2０2．通常傳輸速率最快的網(wǎng)絡(luò)類型是(A)A．局域網(wǎng)D．廣域網(wǎng)Ｃ．國際互聯(lián)網(wǎng)C．城域網(wǎng)203．某機(jī)房,所有的計(jì)算機(jī)都用網(wǎng)線分別連接到一個(gè)集線器(即HＵB)上,則此網(wǎng)絡(luò)的拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是(B)A.總線型D.星型C．環(huán)型D.混合型２０4.某機(jī)房所有的計(jì)算機(jī)用網(wǎng)張實(shí)行串接，即計(jì)算機(jī)1—連到計(jì)算機(jī)2,計(jì)算機(jī)2連到計(jì)算機(jī)３……,這樣構(gòu)成的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)是(Ａ)A.總線型·B．星型·C環(huán)型D.混合型205.校園網(wǎng)屬于(A)A.廣域網(wǎng)B,城域網(wǎng)C.互聯(lián)網(wǎng)D.局域網(wǎng)20６．校園網(wǎng)上的每臺(tái)計(jì)·算機(jī)主板上都必須插入一個(gè)(B)A．調(diào)制解調(diào)器B．網(wǎng)絡(luò)適配器C.聲音適配器D.顯示適配器２0７.POWERPＯIＮT的重要功能是(Ａ)A．制作電子幻燈片Ｂ.圖片解決C聲音解決D.動(dòng)畫解決208.POWＥRPOINT編制的文獻(xiàn)稱為(C）A．文書文獻(xiàn)D.動(dòng)畫文獻(xiàn)C演示文稿Ｄ.文檔文獻(xiàn)209,ＰＯWERPＯINT的一個(gè)文獻(xiàn)由(D)A．一張幻燈片組成D.兩張幻燈片組成C．三張幻燈片組成D．若干張相關(guān)的幻燈片組成２10．POWERPOＩNT中選擇文獻(xiàn)菜單下的新建時(shí),將出現(xiàn)(A)Ａ.“演示文稿設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡·D．幻燈片“設(shè)計(jì)版式”選項(xiàng)卡C.一張空白幻燈片D．歡迎提醒２11.POWERPOIＮT中往一張幻燈片中添加圖片或設(shè)立文字應(yīng)該使用的視圖是(D)Ａ．大綱視圖B.幻燈片瀏覽視圖C，幻燈片放映視圖D．幻燈片視圖212．ＰOWＥRPOINT下面哪種視圖僅能用于解決整個(gè)幻燈片中的標(biāo)題與及文字內(nèi)容(Ａ）A．大綱視圖B.幻燈片瀏覽視