2023年電大管理學(xué)測試題

一、單項(xiàng)選擇題(共

2０

道試題，共

40

分。）1.

矩陣式組織屬于（)組織結(jié)構(gòu)Ａ.機(jī)械式B.有機(jī)式C.直線式Ｄ.平行式

滿分：2

分2.

責(zé)任、權(quán)力、利益三者之間不可分割,必須是協(xié)調(diào)的、平衡的和統(tǒng)一的。這就是組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的（）原則。A.責(zé)權(quán)利對等B．分工與協(xié)作C.分級管理D．彈性結(jié)構(gòu)

滿分：２

分3.

公司采用大批量生產(chǎn),如汽車裝配線,需要高度集權(quán)，組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)采用（)。A.有機(jī)式結(jié)構(gòu)B.復(fù)雜式結(jié)構(gòu)C.機(jī)械式結(jié)構(gòu)D.簡樸式結(jié)構(gòu)

滿分：2

分4.

以下組織結(jié)構(gòu)形式中,（）最合用于組織部門間的橫向協(xié)作和攻關(guān)項(xiàng)目。A.職能制結(jié)構(gòu)Ｂ.直線職能制結(jié)構(gòu)Ｃ．事業(yè)部制結(jié)構(gòu)Ｄ.矩陣制結(jié)構(gòu)

滿分：2

分５.

M型結(jié)構(gòu)又稱為多部門結(jié)構(gòu)，亦即(）。Ａ．職能制結(jié)構(gòu)B.事業(yè)部制結(jié)構(gòu)C.直線職能制結(jié)構(gòu)D.矩陣制結(jié)構(gòu)

滿分：2

分6.

根據(jù)每個(gè)人的能力大小安排合適的崗位。這就是人員配備的（)原則。A．因人設(shè)職B．量才使用C．任人唯賢D.因事?lián)袢?/p>

滿分：2

分７．

以職位的空缺和實(shí)際工作的需要為出發(fā)點(diǎn),以職位對人員的實(shí)際規(guī)定為標(biāo)準(zhǔn),選拔、錄用各類人員。這就是人員配備的(）原則。Ａ.因事?lián)袢耍?因人擇事C．量才使用D.經(jīng)濟(jì)效益

滿分：２

分8.

組織內(nèi)部管理人員的選聘重要來自內(nèi)部和外部兩個(gè)渠道。一般而言，（）的選聘多采用外源渠道。A.基層管理者B.中層管理者Ｃ．高層管理者D.普通管理者

滿分：２

分9.

考評管理人員的協(xié)作精神重要通過向(）獲取信息A.上級部門B.關(guān)系部門C．下屬部門D.主管部門

滿分：2

分10．

述職報(bào)告是對管理人員進(jìn)行考評的一種方式，它屬于（)。A.上級考評B．群眾考評C.專家考評D.自我考評

滿分:2

分1１．

有計(jì)劃地安排管理人員擔(dān)任同一層次不同的管理職務(wù)，以此全面培養(yǎng)管理人員的能力,這是管理人員在職培訓(xùn)的方法之一，即（)。A.有計(jì)劃的提高Ｂ.職務(wù)輪換C．委以助手職務(wù)D.臨時(shí)提高

滿分:2

分１2.

領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)質(zhì)在于影響。構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)者非權(quán)力性影響力的因素涉及這樣幾個(gè)方面(）。Ａ.品德、學(xué)識、能力、情感B.品德、學(xué)識、能力、資歷Ｃ．品德、學(xué)識、資歷、情感D.品德、威信、能力、情感

滿分:2

分13.

領(lǐng)導(dǎo)者以自身的專業(yè)知識、個(gè)性特性等影響或改變被領(lǐng)導(dǎo)者的心理和行為的力量是他的(）。A.法定權(quán)利Ｂ.獎懲權(quán)力Ｃ.組織權(quán)力D.自身影響力

滿分:2

分14.

管理方格理論提出了五種最具代表性的領(lǐng)導(dǎo)類型，()領(lǐng)導(dǎo)方式對業(yè)績關(guān)心較多，對人很少關(guān)心,屬于任務(wù)式領(lǐng)導(dǎo)。A.1－1型B.9-1型Ｃ．1-９型Ｄ．5－5型

滿分:2

分15.

根據(jù)赫塞—布蘭查德提出的情境領(lǐng)導(dǎo)理論，在下屬雖然有積極性，但缺少足夠的技能的情況下，應(yīng)采用的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格是（)。A.高工作—高關(guān)系B.低工作—低關(guān)系Ｃ．低工作—高關(guān)系D.高工作—低關(guān)系

滿分：２

分16．

需要層次理論是美國著名管理心理學(xué)家和行為學(xué)家亞伯拉罕?馬斯洛提出來的一種激勵理論，屬于（）。A.內(nèi)容型激勵理論B.過程型激勵理論Ｃ．行為改造激勵理論D.需要型激勵理論

滿分:2

分１7.

赫茨伯格提出的雙因素理論認(rèn)為(）不能直接起到激勵的作用,但能防止人們產(chǎn)生不滿情緒。A.保健因素Ｂ．激勵因素C.成就因素D．效價(jià)因素

滿分:2

分18．

“一個(gè)組織的成敗，與其所具有高成就需要的人數(shù)有關(guān)”，這是()理論的觀點(diǎn)。Ａ．需要層次B.雙因素C.公平D.成就需要

滿分：２

分１9.

工作豐富化的重點(diǎn)是（)Ａ.高層次的專業(yè)人員B.高層次的管理人員C.一般專業(yè)人員D.一般操作人員

滿分：２

分20.

表揚(yáng)，贊賞，增長工資、獎金及獎品,分派故意義的工作等行為在強(qiáng)化理論中屬于（）。A.積極強(qiáng)化B.悲觀強(qiáng)化C.處罰D.自然消退二、多項(xiàng)選擇題(共

15

道試題，共

30

分。）1.

許多學(xué)者認(rèn)為組織結(jié)構(gòu)的特性可以描述為復(fù)雜性、正規(guī)化、職權(quán)層級和集權(quán)化。由此可以將組織結(jié)構(gòu)形式分為兩大類:()。A．機(jī)械式組織B.有機(jī)式組織C．集權(quán)式組織D.分權(quán)式組織

滿分：2

分２.

堅(jiān)持組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的彈性原則要做到(）A.按任務(wù)和目的需要設(shè)立崗位B.定期更換管理人員C.實(shí)行職工一專多能D.多種用工制度

滿分:2

分3．

現(xiàn)代組織理論強(qiáng)調(diào)組織結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)應(yīng)具有彈性,也就是說（)都要隨環(huán)境的變化而變動。A.組織的部門機(jī)構(gòu)B.職責(zé)的規(guī)定Ｃ.利潤的高低D．職位的安排

滿分：２

分4.

影響組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的因素有很多個(gè),比如（）等。A.戰(zhàn)略B.技術(shù)C.環(huán)境Ｄ．組織規(guī)模

滿分：２

分5．

直線職能型組織結(jié)構(gòu)比直線型和職能型都有優(yōu)勢，它(）。A.保持了集中統(tǒng)一指揮的特點(diǎn)Ｂ．分工非常細(xì)密C.注重專業(yè)化管理D.下屬有靈活的自主權(quán)

滿分:2

分6.

組織變革可以分為多種,比如()。Ａ.特殊性變革B.適應(yīng)性變革C.創(chuàng)新性變革D.激進(jìn)性變革

滿分：2

分7.

從組織需要的角度為其配備適當(dāng)?shù)娜?，這些人應(yīng)當(dāng)是（)。A．有職位的人B.有知識的人C.有能力的人Ｄ．對組織忠誠的人

滿分：2

分8.

合理進(jìn)行人員配備工作必須遵循以下原則:(）。A.因事?lián)袢薆.人事動態(tài)平衡C.量才使用D.程序化、規(guī)范化

滿分:2

分9.

擬定主管人員的需要量應(yīng)當(dāng)考慮以下因素：(）。Ａ.組織現(xiàn)有的規(guī)模和崗位Ｂ．管理人員的流動率C.組織成員發(fā)展的需要Ｄ.組織發(fā)展的需要

滿分:2

分1０.

對管理人員的奉獻(xiàn)考評涉及（）。Ａ.心理素質(zhì)考評B．業(yè)務(wù)能力考評C.達(dá)標(biāo)績效評價(jià)D.管理績效評價(jià)

滿分:2

分11．

領(lǐng)導(dǎo)者基于職位的權(quán)力在其權(quán)力構(gòu)成中居主導(dǎo)地位，重要涉及()。A.法定權(quán)力B.獎勵權(quán)力Ｃ.組織權(quán)力D.處罰權(quán)力

滿分：2

分12.

俄亥俄州立大學(xué)的研究者通過調(diào)查研究，總結(jié)出描述領(lǐng)導(dǎo)者行為的兩個(gè)維度：(）。A.關(guān)懷維度Ｂ.定規(guī)維度Ｃ.員工導(dǎo)向D.生產(chǎn)導(dǎo)向

滿分:２

分１3.

當(dāng)一個(gè)人的需要得不到滿足,會產(chǎn)生挫折感，受挫后的防范措施一般有()。Ａ．緊張不安的措施B．積極進(jìn)取的措施C.悲觀防范的措施Ｄ.尋求激勵的措施

滿分:2

分1４.

需要層次理論中,下列選項(xiàng)屬于安全需要的有()。A.維持生命的衣食住行Ｂ.生活要得到基本保障C.避免人身傷害，失業(yè)保障D.年老時(shí)有所依靠

滿分:２

分１５.

強(qiáng)化理論中的強(qiáng)化類型有（）。A.積極強(qiáng)化B.悲觀強(qiáng)化Ｃ.處罰D.自然消退

滿分：2

分三、判斷題（共

15

道試題，共

30

分。)１.

群眾考評由下級人員對管理人員的工作情況給出評價(jià)。（)A．錯(cuò)誤B.對的

滿分:2

分2．

在管理人員考評時(shí)，由上級人員填寫的考評表重要是考核管理者的領(lǐng)導(dǎo)能力和影響能力。（）A．錯(cuò)誤Ｂ.對的

滿分:2

分3．

管理人員要與各種人相處,也許遭遇各種事件，因此需要具有良好的心理素質(zhì)。這樣才干冷靜的解決好意外和突發(fā)事件。（)A．錯(cuò)誤B.對的

滿分:2

分4.

目的途徑理論認(rèn)為，環(huán)境因素和領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格互為補(bǔ)充，下屬的特質(zhì)決定了他對環(huán)境因素及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的評價(jià)。（)A.錯(cuò)誤B.對的

滿分：2

分5.

領(lǐng)導(dǎo)效率的高低取決于領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)體素質(zhì)的高低。（）A.錯(cuò)誤B．對的

滿分:2

分６.

在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)班子里，帥才應(yīng)當(dāng)多一些,以提高領(lǐng)導(dǎo)班子的整體領(lǐng)導(dǎo)能力。(）A.錯(cuò)誤B.對的

滿分：2

分7.

根據(jù)戴維?麥克利蘭的研究，對一般職工來說,成就需要比較強(qiáng)烈。（)Ａ.錯(cuò)誤B.對的

滿分：2

分8.

需要層次理論認(rèn)為,假如管理者真正了解了員工的需要,依其需要來進(jìn)行激勵,則會產(chǎn)生很大的極力作用。（）Ａ．錯(cuò)誤Ｂ．對的

滿分：２

分９．

表彰和獎勵能起到激勵的作用,批評和處罰不能起到激勵的作用。(）A.錯(cuò)誤B.對的

滿分:2

分1０.

組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的彈性原則就是規(guī)定部門機(jī)構(gòu)的設(shè)立具有一定的彈性。(）A.錯(cuò)誤Ｂ.對的

滿分：2

分１1.

高科技和適宜的外部環(huán)境是網(wǎng)絡(luò)型組織結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)條件。（)A.錯(cuò)誤Ｂ.對的

滿分:２

分１2.

人員配備的重要任務(wù)就是為組織配備合適的管理人員。（）A.錯(cuò)誤Ｂ.對的

滿分：2

分13．

管理人員的工作重要是從事資源協(xié)調(diào)和管理，沒有必要掌握具體的業(yè)務(wù)知識。（）A.錯(cuò)誤B．對的

滿分:2

分14.

奉獻(xiàn)考評是決定管理人員報(bào)酬大小的重要依據(jù)。(）Ａ.錯(cuò)誤B.對的

滿分：2

分15．

下屬的成熟限度涉及兩個(gè)因素:工作成熟度和心理成熟度。心理成熟度高的個(gè)體不需要太多的外部激勵，而是靠內(nèi)部動機(jī)激勵。（）A.錯(cuò)誤B．對的一、單選１.Ｂ。典型的有機(jī)型組織,強(qiáng)調(diào)橫向與縱向、斜向溝通同時(shí)進(jìn)行。

2.A。廢話題。?3.C。“需要集權(quán)”排除A、B、