2023年漳州城市職業(yè)學(xué)院高職單招（語(yǔ)文）試題庫(kù)含答案解析

長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。住在富人區(qū)的她2023年漳州城市職業(yè)學(xué)院高職單招（語(yǔ)文）試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.綜合題(共50題)1.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在賞讀古代詩(shī)詞時(shí)，我們耳邊常會(huì)響起詩(shī)人們放達(dá)的歌聲，“______”就是這種情懷的體現(xiàn)。

②小王設(shè)計(jì)的方案終于獲得通過(guò)，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來(lái)大呼：“成功啦！”

③然而，我______從來(lái)沒(méi)有問(wèn)過(guò)父親的生日在哪一天，_____沒(méi)有為他慶祝過(guò)一次生日。

這一切現(xiàn)在都已經(jīng)成為無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾。A．老夫聊發(fā)少年狂抑制竟/更B．暮靄沉沉楚天闊抑制卻/也C．老夫聊發(fā)少年狂克制卻/也D．暮靄沉沉楚天闊克制竟/更答案：A解析：（1）句抓住句中“放達(dá)”的情懷，應(yīng)選“老夫聊發(fā)少年狂”，“暮靄沉沉楚天闊”表達(dá)的是一種分別的傷感，是婉約派的代表詩(shī)句。（2）句中“抑制”是壓下去，“克制”是用強(qiáng)力控制。（3）句中“竟”表示出乎意料，語(yǔ)氣更強(qiáng)，“更”有遞進(jìn)的意味；“卻”只表示轉(zhuǎn)折，“也”過(guò)于平淡，不符合句中“無(wú)法彌補(bǔ)的遺憾”這一語(yǔ)境。2.加粗的詞解釋有誤的一項(xiàng)是[

]A．樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）

C．樹(shù)色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（突然看去）

D．這真是有趣的事，可惜我們現(xiàn)在早已無(wú)福消受了。（享受，多用于否定）答案：C3.將下列詞語(yǔ)從感情色彩的角度歸類(lèi)。

成果后果

偽造創(chuàng)造節(jié)儉吝嗇

褒義詞：__________________

貶義詞：__________________答案：成果

創(chuàng)造節(jié)儉后果

偽造吝嗇4.在不同的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境中，對(duì)同一內(nèi)容的表述方式是不同的。請(qǐng)按限定的語(yǔ)體和語(yǔ)言環(huán)境，將“歡迎對(duì)方到時(shí)參加”的意思分別作恰當(dāng)?shù)谋硎觥?/p>

(1)在商場(chǎng)的廣告里：

。

(2)在給兄弟單位的請(qǐng)柬里：

。

(3)在給下級(jí)的通知里：

。

(4)辦家宴父母給子女的口頭通知：

。答案：(1)熱忱歡迎屆時(shí)垂詢(xún)、惠顧。(2)屆時(shí)恭請(qǐng)貴單位派員光臨。(3)屆時(shí)務(wù)必參加，不得缺席。(4)到時(shí)不能不來(lái)呀！解析：(1)雙方為商家和顧客關(guān)系，此場(chǎng)合可使用書(shū)面語(yǔ)（屆時(shí)）和謙敬辭語(yǔ)（熱忱歡迎、垂詢(xún)、惠顧）。(2)雙方為平級(jí)關(guān)系，此場(chǎng)合可使用書(shū)面語(yǔ)（屆時(shí)、派員）和謙敬辭語(yǔ)（恭請(qǐng)、貴、光臨）。(3)雙方為上下級(jí)關(guān)系，此場(chǎng)合可使用書(shū)面語(yǔ)（屆時(shí)）及命令語(yǔ)氣（務(wù)必、不得）。(4)雙方為長(zhǎng)輩和子女關(guān)系，此場(chǎng)合可使用口語(yǔ)（到時(shí)）及命令語(yǔ)氣（不能不來(lái)）。5.找出下面復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞，并且用原句中的關(guān)聯(lián)詞（不改變關(guān)聯(lián)詞的順序）再造出一個(gè)復(fù)句。

（1）只有掌握語(yǔ)文教學(xué)的理論，才能使語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐有規(guī)律地進(jìn)行，不僅要知其然，而且要知其所以然，從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。

（2）小區(qū)的環(huán)境不錯(cuò)，如果夏天來(lái)到這里，不但會(huì)有滿(mǎn)眼的綠色，還會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)們唱歌，即使是冬天到來(lái)，也能感覺(jué)到生機(jī)，雖然沒(méi)什么綠意。

____________________________________________________________答案：（1）句中的關(guān)聯(lián)詞是“只有、才、不僅、而且、從而”。造句示例：可以想覓在未來(lái)世界，只有掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才可以行走自如，不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不出門(mén)而知天下事。而且日常生活中的電視、電話(huà)，甚至錢(qián)包都有可能帶有芯片，具有上網(wǎng)功能，從而把整個(gè)世界織成一張包羅萬(wàn)物的大“網(wǎng)”。（2）句中的關(guān)聯(lián)詞是“如果、不但、還、即使、也、雖然”。造句示例：趙世強(qiáng)在起跑時(shí)如果能正常發(fā)揮水平的話(huà)，不但可以戰(zhàn)勝約翰遜，還可以打破世界紀(jì)錄，即使鮑威爾在場(chǎng)，也不能阻止他奪冠，雖然他曾三次奪取過(guò)這項(xiàng)賽事的金牌。6.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國(guó)革命的幾處

。

②“開(kāi)發(fā)西部戰(zhàn)略”的目標(biāo)之一就是

我國(guó)東西部的差距。

③幾項(xiàng)調(diào)控房?jī)r(jià)措施相繼出臺(tái)、說(shuō)明政府

房?jī)r(jià)增長(zhǎng)過(guò)快的態(tài)度相當(dāng)堅(jiān)定。A．勝地縮小控制B．圣地減少控制C．圣地縮小抑制D．勝地減小抑制答案：C解析：“勝地”是風(fēng)景優(yōu)美的地方，“圣地”是宗教中神圣的地方或有重大歷史意義的地方；“減少”是減去一部分，“縮小”是使由大變?。弧翱刂啤焙汀耙种啤倍加小翱刂啤钡囊馑?，但“控制”是掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍，不符合宏觀調(diào)控規(guī)律，“抑制”是壓下去。7.仿照下列句式，仿寫(xiě)一段話(huà)，與原材料構(gòu)成排比形式。

正因?yàn)橛辛艘恢Z千金的豪情，才奏出易水送別之歌。誠(chéng)信——中國(guó)俠客永恒的旋律。

正因?yàn)橛辛薩_____________________________________________________。答案：正因?yàn)橛辛撕Ｊ纳矫说膱?zhí)著，才唱出了化蝶共舞之歌。誠(chéng)信——中國(guó)情人纏綿的絕唱。（或：正因?yàn)橛辛藶槊裰\福的諾言，才彈奏出清官廉潔之歌。誠(chéng)信——中國(guó)清官恪守的定律）解析：解答這類(lèi)題，首先是弄清例句的內(nèi)容，其次要弄明白例句的句式特征，再次是分清例句用了什么修辭格。經(jīng)分析：文句結(jié)構(gòu)“有……才……××——是……”，且各分句之間語(yǔ)意有一定的聯(lián)系。8.依次填入下列橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①在西藏高原的雪山中也有熱帶這風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿，這實(shí)在是一件令人嘖嘖的事。

②中國(guó)文物信息網(wǎng)日前公布了已入圍2005年度全國(guó)考古手大新發(fā)現(xiàn)的24個(gè)項(xiàng)目名單。適當(dāng)“新發(fā)現(xiàn)”了石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存。

③這里不光生長(zhǎng)有益的植物，還有一些的植物，其中有一種一人多高的小樹(shù)，樹(shù)干細(xì)細(xì)的，葉子像葉，一年開(kāi)一次花，果實(shí)像豌豆，它的花和葉子都有毒。

④那時(shí)，北大的學(xué)生好幸運(yùn)生的借書(shū)證，可以借十元錢(qián)裝書(shū)。A．稱(chēng)道涵蓋有害竟然B．稱(chēng)奇囊括有毒居然C．稱(chēng)奇涵蓋有害居然D．稱(chēng)道囊括有毒竟然答案：C解析：“稱(chēng)道”是“稱(chēng)贊、贊揚(yáng)”的意思；而“稱(chēng)奇”是稱(chēng)贊奇妙，比“稱(chēng)道”語(yǔ)義重。①句中說(shuō)“在西藏高原的雪山中也有熱帶風(fēng)光，也長(zhǎng)著香蕉和菠蘿”應(yīng)該是令人感到很奇妙的事，所以應(yīng)選“稱(chēng)奇”；“涵蓋”是“包括，包容”的意思，“囊括”意思是“把全部包羅在內(nèi)”，②句句意只是包括“舊石器時(shí)代至宋元時(shí)期的文化遺存”，沒(méi)有把全部包羅在內(nèi)的意思；③句與“有益”相對(duì)，應(yīng)選用“有害”。“竟然”和“居然”都是副詞，都表示由于事情的結(jié)果因與原來(lái)的預(yù)期相反而感到意外的語(yǔ)氣。“竟然”側(cè)重表示“不該這樣而這樣”，語(yǔ)氣較重；“居然”可以表示“不應(yīng)該或不可能發(fā)生的事成為事實(shí)”，也可以表示“不容易這樣而竟能這樣”，用于前一種情況時(shí)語(yǔ)氣比“竟然”輕，用于后一種情況時(shí)語(yǔ)氣比“竟然”重。“居然”兼用于書(shū)面語(yǔ)和口語(yǔ)。④句表示的是“不容易這樣而竟能這樣”，故用“居然”。9.下列句子中，加點(diǎn)熟語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是

（

）A．真是好事多磨，經(jīng)歷了許多挫折，他的公司終于正式成立了，他也可以安之若素了。B．我國(guó)西部地區(qū)如能用好政策，更新觀念，大膽創(chuàng)新，那么迅速趕上沿海發(fā)達(dá)地區(qū)，甚至青出于藍(lán)勝于藍(lán)，是完全可能的。C．這次突發(fā)大火其實(shí)有它的必然性，就是因?yàn)楣芾碚邔?duì)早就暴露的安全隱患熟視無(wú)睹，才釀成今天的慘劇。D．最后一道題看起來(lái)似乎無(wú)從下手，不過(guò)還好，時(shí)間寬裕，我決心弄個(gè)水落石出。答案：選C解析：A、誤為“安心，，a安之若素：遇到不順利情況或反?，F(xiàn)象，像平時(shí)一樣對(duì)待，毫不在意。B、青出于藍(lán)勝于藍(lán)，指學(xué)生超過(guò)老師或后人超過(guò)前人。用指別的超過(guò)不可以。D、水落石出：事情的真相已經(jīng)弄清，不表示追求正確答案或道理。10.下列劃線(xiàn)的詞語(yǔ)解釋有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是[

]A．樹(shù)梢上隱隱約約的是一帶遠(yuǎn)山，只有些大意罷了。（大致的輪廓）

B．但楊柳的豐姿，便在煙霧里也辨得出。（指美好的姿態(tài)）

C．樹(shù)色一律是陰陰的，乍看像一團(tuán)煙霧。（遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去）

D．葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見(jiàn)一些顏色，而葉子卻更見(jiàn)風(fēng)致了。（情態(tài)、樣子）答案：C11.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．馳騁原生態(tài)疾風(fēng)勁草吉人自有天象B．訣別聲訊臺(tái)震耳欲聾真金不怕火煉C．問(wèn)侯頂梁柱目不暇接明人不說(shuō)暗話(huà)D．受理高架橋粗制爛造在其位謀其政答案：B解析：A.“吉人自有天相”意思是說(shuō)幸運(yùn)的人常常有上天幫助，“相”，扶持，幫助；B.“問(wèn)候”中的“候”是指其后，天氣冷暖，問(wèn)這些表示對(duì)人的關(guān)心，不是問(wèn)官位；D.“粗制濫造”是指寫(xiě)文章或做東西馬虎草率，只求數(shù)量，不顧質(zhì)量?！盀E”過(guò)多，不加節(jié)制，不是胡亂的制造。12.文章中常會(huì)以一兩個(gè)關(guān)鍵字，做為凸顯該段或該篇文章主旨的樞紐。閱讀下文，其中的關(guān)鍵字是[

]積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉；積善成德，而神明自得，圣心備焉。故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（《荀子·勸學(xué)》）

A．山、海

B．神、圣

C．積、成

D．不、無(wú)答案：C13.根據(jù)所給情境，就畫(huà)線(xiàn)部分的內(nèi)容，任選一句寫(xiě)出相應(yīng)的歇后語(yǔ)。

（1）準(zhǔn)確流暢的口語(yǔ)表達(dá)是現(xiàn)代人生活工作的必備能力。這一能力需要在平時(shí)鍛煉培養(yǎng)；否則，待到需要時(shí)，就會(huì)雖有學(xué)識(shí)，但也表達(dá)不出來(lái)。

（2）在北京電視臺(tái)征集春節(jié)晚會(huì)的小演員的現(xiàn)場(chǎng)，五歲的“少奶奶”、六歲半的“變臉王”和八歲的“杰克遜”紛紛登臺(tái)亮相，各顯絕技。

答：________________________________________________________答案：（1）茶壺里煮餃子——有貨（口）倒不出；（2）八仙過(guò)?！黠@神通14.在交際場(chǎng)合應(yīng)注意道別用語(yǔ)，既要不失禮貌，還要從容得體。

請(qǐng)寫(xiě)出下列場(chǎng)合的道別語(yǔ)，每句不超過(guò)20字。

(1)與住院病人的告別，常常這樣說(shuō)：

。

(2)向幫助了自己的人告辭，往往說(shuō)：

。

(3)與人相聚時(shí)因故需要提前告辭時(shí)說(shuō)：

。答案：示例：(1)那我走了，你要安心養(yǎng)病，多多保重，再見(jiàn)!(2)真不好意思，讓您費(fèi)心了。(3)真對(duì)不起，你們?cè)倭?，我不得不先走一步了。解析?1)與病人告別，需要囑托和安慰病人，以示關(guān)心，又不要表達(dá)過(guò)分，一致病人多慮。(2)要表達(dá)因打擾人家而生的不安和內(nèi)疚，還要表示感謝。(3)先要表達(dá)歉意，然后要說(shuō)清事由。15.閱讀下面的材料，請(qǐng)分別用四個(gè)字的短語(yǔ)概括出民航“詐彈”事件的四個(gè)特點(diǎn)。（4分）

從去年8月份起，貴陽(yáng)、三亞、廣州等多個(gè)機(jī)場(chǎng)頻繁接到恐怖電話(huà)，聲稱(chēng)飛機(jī)上有爆炸物。短短42天內(nèi)，共有5架航班“中招”。

細(xì)究多起令乘客膽戰(zhàn)心驚、航空公司焦頭爛額的航空“詐彈”事件，不難發(fā)現(xiàn)各種荒謬的理由和動(dòng)機(jī)：不滿(mǎn)安檢流程繁瑣、純屬惡搞心理、發(fā)泄私憤，還有一位乘客稱(chēng)“只是為了活躍氣氛”。

盡管一個(gè)電話(huà)、一封郵件、一句狠話(huà)看似“有口無(wú)心”，并且這些信息事后也均被證明是“虛驚一場(chǎng)”，但對(duì)航空業(yè)和乘客造成的損失卻不容小視。據(jù)東方公務(wù)航空服務(wù)有限公司安全運(yùn)行管理部總經(jīng)理孫慧介紹，哪怕只有“苗頭”，機(jī)場(chǎng)的排查也要3至4個(gè)小時(shí)。

飛機(jī)緊急備降的損耗、調(diào)配飛機(jī)、安置旅客的費(fèi)用，動(dòng)輒造成數(shù)十上百萬(wàn)元的經(jīng)濟(jì)損失。與違法行為影響之大相比，法律對(duì)類(lèi)似行為的懲處，卻一直面臨“三就”難題：刑期規(guī)定就低、罰金數(shù)額就少、量刑結(jié)果就輕。去年10月，貴陽(yáng)機(jī)場(chǎng)一旅客稱(chēng)“包里有炸藥”，接受批評(píng)教育即被放行，三亞機(jī)場(chǎng)一乘客謊稱(chēng)帶了炸彈，致使166名旅客行程延誤，最終也只是被處以行政拘留10日，罰款500元。梳理近年來(lái)的類(lèi)似事件發(fā)現(xiàn)，在航班起飛前，謊稱(chēng)攜帶爆炸物的不法分子，多被處以5至10天行政拘留，罰款500元；而在航班起飛后進(jìn)行虛假謠言威脅的，目前還沒(méi)有超過(guò)5年的判罰。答案：民航“詐彈”事件的四個(gè)特點(diǎn)：頻繁發(fā)生，動(dòng)機(jī)荒謬，損失巨大，處罰偏輕。（4分，答對(duì)一點(diǎn)1分。意思相同即可，每點(diǎn)超過(guò)字?jǐn)?shù)不得分，有錯(cuò)別字不得分。）解析：試題分析：材料共四段文字。第一段“頻繁”“短短42天”概括出“詐彈”事件發(fā)生頻繁；第二段關(guān)鍵句“各種荒謬的理由和動(dòng)機(jī)”說(shuō)明“詐彈”事件動(dòng)機(jī)荒謬；第三段關(guān)鍵句“對(duì)航空業(yè)和乘客造成的損失卻不容小視”說(shuō)明此事件損失巨大；第四段關(guān)鍵句“刑期規(guī)定就低、罰金數(shù)額就少、量刑結(jié)果就輕”概括出“詐彈”事件處罰偏輕。此類(lèi)題型要求考生在讀懂原材料的基礎(chǔ)上對(duì)每一段內(nèi)容進(jìn)行提煉最后整合信息。16.下列各句劃線(xiàn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]A．學(xué)者張中行的百年人生，充滿(mǎn)坎坷艱辛，無(wú)論是朝霞蒙煙，還是晚景見(jiàn)晴，他都能安之若素。

B．朝鮮外交部發(fā)言人說(shuō)，美國(guó)就子虛烏有的濃縮鈾計(jì)劃指控朝鮮，這只能是有意拖延核問(wèn)題的早日解決。

C．省城十家大醫(yī)院準(zhǔn)備聯(lián)合推出電話(huà)及網(wǎng)上預(yù)約掛號(hào)的消息不脛而走，幾天來(lái)向有關(guān)方面問(wèn)訊的各界人士難以計(jì)數(shù)。

D．根據(jù)11月10日出版的《亞洲周刊》報(bào)道，泛亞鐵路構(gòu)思的日漸清晰，引起了某些國(guó)家的不安。由于地緣政治原因，日本對(duì)泛亞鐵路一直虎視眈眈。答案：A17.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．零售、語(yǔ)重心長(zhǎng)、直抒胸意、禮義之邦B．怠慢、勵(lì)精圖治、以德抱怨、語(yǔ)無(wú)輪次C．樞紐、夜郎自大、招致非議、五色斑斕D．敲詐、變本加厲、風(fēng)餐露宿、挑肥撿瘦答案：C解析：A、意—臆，義—儀；B、抱—報(bào)，輪—倫；C、撿—揀。18.解釋下列詞語(yǔ)的含義。

①彷徨：________________________________

②彳亍：________________________________

③惆悵：________________________________

④頹圮：________________________________答案：①彷徨：走來(lái)走去，猶豫不決，不知往哪個(gè)方向去。②彳?。鹤咦咄Ｍ５臉幼?。③惆悵：傷感，失意。④頹圮：坍塌，破敗。19.給下面這則材料擬一個(gè)簡(jiǎn)明的標(biāo)題。

塑料袋消費(fèi)者中的一些人不是因?yàn)槿狈Νh(huán)保意識(shí)，而是貪圖個(gè)人方便。在他們眼中，“塑料袋”等同于“方便袋”——現(xiàn)買(mǎi)東西即送袋子，省事省力又免去了上班拎布兜、菜籃的尷尬。殊不知，環(huán)境保護(hù)是利人利己、造福子孫的大事，每人每天使用一兩個(gè)塑料袋，享受一兩次方便，十幾億人口的大國(guó)將產(chǎn)生多么龐大的垃圾，給后人造成多大的麻煩。消費(fèi)塑料袋看起來(lái)不過(guò)是芝麻大點(diǎn)的小事，但卻與祖國(guó)的環(huán)保事業(yè)息息相關(guān)。

標(biāo)題：______________________________________________（不超過(guò)12個(gè)字）答案：參考：切莫貪圖方便貽害環(huán)境（開(kāi)放題，不設(shè)統(tǒng)一）20.解釋下列詞語(yǔ)的含義。

①惺忪：__________________________________________

②見(jiàn)機(jī)：__________________________________________

③呻吟：__________________________________________

④憐憫：__________________________________________

⑤會(huì)心：__________________________________________

⑥生殺予奪：______________________________________

⑦橫七豎八：______________________________________

⑧三差二錯(cuò)：______________________________________答案：①惺忪：同“惺松”，因剛醒而眼睛模糊不清。②見(jiàn)機(jī)：看情況辦事，這里是“識(shí)趣”的意思。③呻吟：指人因痛苦而發(fā)出聲音。④憐憫：對(duì)遭遇不幸的人表示同情。⑤會(huì)心：領(lǐng)會(huì)心意。⑥生殺予奪：指反動(dòng)統(tǒng)治者掌握了生死、賞罰大權(quán)。⑦橫七豎八：有橫有豎，雜亂無(wú)章。⑧三差二錯(cuò)：指意外可能發(fā)生的錯(cuò)誤。21.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話(huà)，堅(jiān)決擁護(hù)

《反分裂國(guó)家法》。

②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

_人心。

③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國(guó)13億人口日的到來(lái)

___了4年。A．制定振奮推遲B．制定震撼推遲C．制訂振奮延遲D．制訂震撼延遲答案：B解析：“制定”和“制訂”都是動(dòng)詞，二者的使用范圍有所不同?！爸贫ā敝付ǔ觯ǚ?、規(guī)程、計(jì)劃等），如制定憲法、計(jì)劃、章程；“制訂”創(chuàng)制擬定，如制訂拼音方案。題中語(yǔ)言環(huán)境是“反分裂國(guó)家法”，因此應(yīng)選“制定”?！罢駣^”振作奮發(fā)；“震撼”震動(dòng)搖撼?！罢瘛倍嘤糜谥黧w的搖動(dòng)和揮動(dòng)，“震”多用于來(lái)自自然或客體的震動(dòng)。題中聾啞人“精妙絕倫”的表演讓觀眾心靈為之“震顫”，所以用“震撼”?！巴七t”指把預(yù)定時(shí)間向后改動(dòng)；“延遲”指推遲。二者用法大致相同。因此答案選B。22.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是：（

）A．最近幾年，俄羅斯杜布納核研究所可謂是慘淡經(jīng)營(yíng)，國(guó)家撥給的預(yù)算實(shí)際上只能到位一半，研究所只能向各種基金組織申請(qǐng)研究補(bǔ)助。B．著名小提琴演奏家盛中國(guó)曾來(lái)哈爾濱演出，獲得了成功；無(wú)獨(dú)有偶，今年夏天，小提琴女演奏家俞麗拿也來(lái)哈爾濱演出，同樣贏得了觀眾的好評(píng)。C．正確運(yùn)用土地政策參與宏觀調(diào)控，對(duì)制止部分行業(yè)盲目投資和低水平擴(kuò)張產(chǎn)生了釜底抽薪的效應(yīng)。D．法國(guó)大昆蟲(chóng)家法布爾，把科學(xué)和文學(xué)巧妙地結(jié)合起來(lái)，用富有詩(shī)意的筆觸給人們描繪了一個(gè)絢麗多姿、光怪陸離的昆蟲(chóng)世界。答案：B解析：“慘淡經(jīng)營(yíng)”：愿意是下筆之先，極意構(gòu)思。后多形容苦心規(guī)劃或苦心經(jīng)營(yíng)?！盁o(wú)獨(dú)有偶”一般用作貶義，至少不能用于褒義?！案壮樾健备汗糯囊环N鍋；薪：柴。把柴火從鍋底抽掉。比喻從根本上解決問(wèn)題。“光怪陸離”光怪：光彩奇異；陸離：開(kāi)卷參差。形容奇形怪狀，五顏六色。23.對(duì)下列各句的修辭方法及其表述作用的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是（

）

A酒入豪腸，七分釀成了月光/余下的三分嘯成劍氣/繡口一吐就半個(gè)盛唐——緊扣李白詩(shī)歌豪放飄逸的特點(diǎn)，用夸張的修辭方法凸現(xiàn)詩(shī)仙的逼人的才氣和對(duì)盛唐詩(shī)歌的巨大影響。

B月光把野地鍍成銀色。恰好有幾片云小跑著去找月亮，月亮也小跑著躲那些云，云比月亮跑得快，月亮終于被遮住了?！脭M人手法，筆法輕靈地描繪了一幅云追月的圖畫(huà)，把云和月寫(xiě)活了。

C巴金先生在致冰心的信中曾寫(xiě)道：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了?！爆F(xiàn)在我們也對(duì)巴金說(shuō)：“有你在，燈亮著；我們不在黑暗中，我們放心了……”——在引用和反復(fù)中，蘊(yùn)含著對(duì)冰心、巴金先生的無(wú)限景仰之情?！盁簟边@一喻體，使人聯(lián)想到文壇前輩的不朽作品和巨大的精神力量。

D我的兩耳灌滿(mǎn)了大潮的喧響。多少面鼙鼓在擂動(dòng)？多少面旗幟在翻卷？多少人組成的巨型樂(lè)隊(duì)在演奏？大海是活脫脫的千手觀音，大潮是大海充滿(mǎn)魔力的手指。沒(méi)有大海做力源，大潮哪有如此這般的強(qiáng)烈、浩大和雄奇？——連續(xù)運(yùn)用比喻、排比和反問(wèn)，寫(xiě)出在大海漲潮時(shí)的偉力和振聾發(fā)聵的聲響。答案：D解析：該選項(xiàng)中含四個(gè)問(wèn)句，三個(gè)設(shè)問(wèn)句，一個(gè)反問(wèn)句，不能說(shuō)“連續(xù)使用反問(wèn)”。24.下面給出的文字為開(kāi)頭，以“路”為中心，分別寫(xiě)一段話(huà)。每段續(xù)寫(xiě)不少于50字。

①北京的路平直而寬闊

②人生的路漫長(zhǎng)而多彩答案：(一)北京的道路平直而寬闊，無(wú)論是長(zhǎng)安街還是平安大道，車(chē)水馬龍，但井然有序，平直的馬路讓司機(jī)開(kāi)起車(chē)來(lái)心里踏實(shí)，寬闊的馬路預(yù)示著北京會(huì)發(fā)展得越來(lái)越好。北京的道路平直而寬闊，清晨會(huì)有環(huán)衛(wèi)工人為它洗臉，偶爾會(huì)有些許霧氣滋潤(rùn)它的面龐；中午車(chē)來(lái)車(chē)往真是熱鬧非凡，在陽(yáng)光的照射下，它的臉也熱了；晚上兩旁的路燈就是它佩戴的名貴首飾。(二)人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利;而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。但只要我們心中的燈塔不熄滅，就能沿著自己的航線(xiàn)繼續(xù)航行。人生的路漫長(zhǎng)而多彩：在陽(yáng)光中我學(xué)會(huì)歡笑，在陰云中我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)；在狂風(fēng)中我抓緊希望，在暴雨中我抓緊理想；當(dāng)我站在中點(diǎn)回望，我走出了一條屬于我的人生之路。解析：本題從表面形式看，是考查發(fā)散性思維在擴(kuò)展語(yǔ)句中的運(yùn)用，但其實(shí)質(zhì)仍然是在某種限制下的寫(xiě)作。題干就包含著如下限制：①以給出的文字為開(kāi)頭，②以“路”為中心，③分別寫(xiě)一段話(huà)，④每段續(xù)寫(xiě)不少于50字。給出的開(kāi)頭文字分別是：①北京的路平直而寬闊：②人生的路漫長(zhǎng)而多彩。前者限定寫(xiě)實(shí)，帶有北京的地方色彩；后者限定象征，想像人生的繽紛色彩。25.在畫(huà)線(xiàn)部分填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使句子表達(dá)完整

紅色，如冬日里的太陽(yáng)，發(fā)出光和熱，給人帶來(lái)溫暖；綠色，_______

____，______

_____，______

_____；藍(lán)色，_____

______，_____

______，______

_____；黑色，如浩瀚的宇宙，充滿(mǎn)了神秘和未知，引人不斷探索。答案：如春雨后的小草

充滿(mǎn)生機(jī)和活力

給人帶來(lái)希望

如清澈的天空

充滿(mǎn)幻想和希冀

引人孜孜追求解析：句子是比喻句，并要表達(dá)出比喻后的意義。26.某某公司經(jīng)理張豐遺失支票，被某某廠的小王拾到送回，張豐去致謝，小王不在，于是寫(xiě)了個(gè)留言條致謝。下面是留言條的主體內(nèi)容，其中要作刪改的幾處是(

)

丟失支票①事關(guān)重大，使我②寢食不安，③公司上下也焦灼萬(wàn)分。多虧您④高風(fēng)亮節(jié)，⑤及時(shí)送回。今天我⑥于百忙之中⑦專(zhuān)程⑧來(lái)致謝，不巧，又未能見(jiàn)面。實(shí)在⑨抱歉。⑩由衷地感謝您。A．④⑥⑧⑨B．①③⑦⑩C．②⑤⑥⑨D．②④⑧⑩答案：A解析：“④高風(fēng)亮節(jié)”形容品格、行為十分高尚，用到此處顯得拔高；⑥只能用于對(duì)方，不能用于己方；⑧“致謝”含有“來(lái)”表示感謝之意，“來(lái)”多余；⑨應(yīng)為“遺憾”。27.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．蟄伏、尋章摘句、廝打、急流勇退B．疏浚、不落窠臼、璀璨、老奸巨滑C．寒暄、藏污納詬、慪氣、綿里藏針D．通諜、靡靡之音、學(xué)籍、流言蜚語(yǔ)答案：A解析：B項(xiàng)“老奸巨滑”應(yīng)是“老奸巨猾”；C項(xiàng)“藏污納詬”應(yīng)是“藏污納垢”；D項(xiàng)“通諜”應(yīng)是“通牒”。28.1將下列詞語(yǔ)依次填入橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（

）

英國(guó)《衛(wèi)報(bào)》的一篇評(píng)論曾這樣寫(xiě)道：“19世紀(jì)，英國(guó)教會(huì)世界如何

；20世紀(jì)，美國(guó)教會(huì)世界如何

；如果中國(guó)要

21世紀(jì)，它必須教會(huì)世界如何可持續(xù)發(fā)展?！边@可能就是中國(guó)要在未來(lái)肩負(fù)起的責(zé)任。A．出產(chǎn)浪費(fèi)引領(lǐng)B．生產(chǎn)消費(fèi)引領(lǐng)C．生產(chǎn)浪費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)D．出產(chǎn)消費(fèi)領(lǐng)導(dǎo)答案：B解析：出產(chǎn)；動(dòng)詞，天然生產(chǎn)或人工生產(chǎn)；又作名詞，出產(chǎn)的物品。句中語(yǔ)境是19世紀(jì)英國(guó)工業(yè)革命，第一空宜用“生產(chǎn)”而非“出產(chǎn)”。生產(chǎn)：動(dòng)詞，人們使用工具創(chuàng)造各種生產(chǎn)資料和生活資料，同理20世紀(jì)美國(guó)是最大的“消費(fèi)”國(guó)家而非“浪費(fèi)”國(guó)家。消費(fèi)：動(dòng)詞，為了生產(chǎn)或生活需要而消耗物質(zhì)財(cái)富。中國(guó)與21世紀(jì)不存在“領(lǐng)導(dǎo)”與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，根據(jù)語(yǔ)境顯然用“引領(lǐng)”得體。引領(lǐng)：動(dòng)詞，引導(dǎo)，帶領(lǐng)。29.將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話(huà)的橫線(xiàn)處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石

成，稍稍?xún)A斜地平置于長(zhǎng)方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)，

著勻稱(chēng)的海濱卵石。碑石

“耳”字形，有如

在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽(tīng)著大海的呼嘯和浪濤之聲。A．雕鋪呈貼B．塑鋪像畫(huà)C．塑擺像貼D．雕擺呈畫(huà)答案：A解析：對(duì)“紀(jì)念碑”所用材料用“雕”字準(zhǔn)確，“擺”有放的意思，不固定，而“石砌邊緣內(nèi)”應(yīng)該用“鋪”，碑石的形狀是有意設(shè)計(jì)的，所以用“呈”，“貼”與前面的“鋪”相照應(yīng)。30.依次填入下列各句橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①有人說(shuō)日本汽車(chē)比德國(guó)汽車(chē)更舒適，也有人說(shuō)德國(guó)汽車(chē)比日本汽車(chē)更

穩(wěn)重，但這

只是個(gè)人的不同感受，購(gòu)車(chē)人還是要親自駕駛一下才能作出判斷。

②世界上生產(chǎn)維生素C最先進(jìn)的兩步發(fā)酵法技術(shù)是由我國(guó)發(fā)明的，由于制藥成本大大降低，迫使兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”也不得不

這一技術(shù)。

③如果看了時(shí)下一些渲染情愛(ài)或暴力的小說(shuō)、電影以后，就盲目地去摹仿文學(xué)作品中某些人物的偏激行為，只能說(shuō)明這些讀者沒(méi)有足夠的。

能力。A．畢竟沿用鑒賞B．畢竟采用鑒別C．究竟沿用鑒別D．究竟采用鑒賞答案：B解析：①“畢竟”，副詞，表示追根究底所得的結(jié)論，究竟，終歸之意；“究竟”，副詞，一般用在問(wèn)句中；①為陳述句，所以應(yīng)選“畢竟”。②“沿用”有沿襲之意，而“采用”沒(méi)有，這里是說(shuō)兩個(gè)國(guó)際藥業(yè)巨頭“輝瑞”和“羅氏”采用我國(guó)發(fā)明的技術(shù)。③“鑒別”是鑒賞辨別?！拌b賞”是欣賞，這里不僅要欣賞，還要有鑒別能力，所以選“鑒別”。31.利用所給詞語(yǔ)寫(xiě)一段話(huà)，介紹“征集全民健身口號(hào)”活動(dòng)的結(jié)果，要求語(yǔ)意完整，句子通順，字?jǐn)?shù)在50-60之間。

來(lái)源廣

一個(gè)月

入選口號(hào)

千余條

“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”

答：

。答案：全民健身口號(hào)征集活動(dòng)在一個(gè)月里收到應(yīng)征口號(hào)千余條，稿件來(lái)源廣，參與人數(shù)多，經(jīng)過(guò)評(píng)審，最終入選口號(hào)為“我運(yùn)動(dòng)，我快樂(lè)”。解析：解答時(shí)要利用所給詞語(yǔ)，語(yǔ)意完整，扣住主題“征集全民健身口號(hào)”，同時(shí)注意話(huà)題前后保持一致，語(yǔ)言連貫流暢，語(yǔ)言應(yīng)富有激情，有文采，有感染力。符合字?jǐn)?shù)要求。32.品味下列人物的語(yǔ)言，分析他們的不同身份和性格。

（1）王熙鳳：我來(lái)遲了，不曾迎接遠(yuǎn)客！

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________（2）賈寶玉：除《四書(shū)》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成？

________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________答案：（1）王熙鳳：未見(jiàn)其人，先聞其聲。說(shuō)話(huà)張揚(yáng)，虛情假意，放誕無(wú)禮。這正說(shuō)明王熙鳳在賈府中的特殊身份和地位。（意對(duì)即可）（2）賈寶玉：性情乖張，怪人怪語(yǔ)。他是封建貴族家庭的叛逆者，具有反對(duì)封建束縛、要求自由平等的思想。（意對(duì)即可）33.“言外之意”指話(huà)里暗含著的、沒(méi)有直接說(shuō)出的意思。請(qǐng)閱讀下列語(yǔ)段，將言外之意寫(xiě)在橫線(xiàn)上。

（1）一位不知名的畫(huà)家向著名畫(huà)家門(mén)采爾訴苦說(shuō)：“為什么我畫(huà)一幅畫(huà)只需要一天工夫，而賣(mài)掉它卻要等上整整一年呢？”門(mén)采爾很?chē)?yán)肅地說(shuō)：“倒過(guò)來(lái)試試吧，親愛(ài)的！”

門(mén)采爾的言外之意是：______________________________________________________________

（2）鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開(kāi)始了，沙皇還在和別人說(shuō)話(huà)。于是，李斯特停止了演奏。沙皇問(wèn)他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說(shuō)：“陛下說(shuō)話(huà)，我理應(yīng)恭聽(tīng)?！?/p>

李斯特的言外之意是：______________________________________________________________答案：（1）示例：①你在創(chuàng)作上花的時(shí)間太少。②時(shí)間應(yīng)放在創(chuàng)作上，而不應(yīng)放在賣(mài)畫(huà)上。（2）示例：①你不注意聽(tīng)我演奏，這是對(duì)我的不尊重。②我為你演奏，您應(yīng)該傾聽(tīng)。（意對(duì)即可）34.你能補(bǔ)全下列歇后語(yǔ)嗎？

（1）大風(fēng)天的油燈——_______________

（2）和尚打架——_______________

（3）黃豆過(guò)篩子——_______________

（4）開(kāi)染房的說(shuō)話(huà)——_______________

（5）安祿山起兵——_______________

（6）芭蕉結(jié)果——_______________

（7）八月的柿子——_______________

（8）拔節(jié)的竹筍——_______________

（9）白紙黑字——_______________

（10）百里長(zhǎng)的公路不用拐彎——_______________答案：（1）吹了（2）不抓辮子（3）沒(méi)大沒(méi)?。?）給點(diǎn)顏色（5）反了（6）一條心（7）越來(lái)越紅（8）天天向上（9）黑白分明（10）太直了35.下列各句中，劃線(xiàn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]A、我們初中畢業(yè)時(shí)你送我的那支鋼筆，樣子雖不太好看，但很好使，這么多年來(lái)我敝帚自珍，一直保存著。

B、河西的房?jī)r(jià)已經(jīng)普遍逼近每平方米5000元，不少二期工程比一年之前足足漲了每平方米1000元，南京樓市的這種漲幅甚至讓京滬粵等地的市民都嘆為觀止。

C、編輯部小李的文章條理清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用詞恰當(dāng)，真可謂疏而不漏，令讀者嘆。

D、那幾幅畫(huà)都不怎么樣，只有這一幅梅花還差強(qiáng)人意。答案：D36.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．教育是打開(kāi)個(gè)人智慧之門(mén)的金鑰匙，也是改變國(guó)家和民族命運(yùn)的鋪路石，更是人類(lèi)文明傳續(xù)的不竭動(dòng)力。B．草原上，帳篷像蘑菇一樣四處散落，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。C．千百年來(lái)，湘江培育著兩岸的鄉(xiāng)村和城市，湘江之水不僅流入了人們的日常生活，也蕩漾在他們的夢(mèng)境中。D．樹(shù)立大國(guó)風(fēng)范，涵養(yǎng)大國(guó)心態(tài)，讓世界看到中國(guó)的開(kāi)放、包容和自信，看到中國(guó)人民的團(tuán)結(jié)、理性和智慧。答案：C解析：培育：培養(yǎng)幼小生物,使其發(fā)育成長(zhǎng)，培育良種；使某種感情得到發(fā)展，培育友誼；培養(yǎng)教育,培育新人。B本指在水面上出沒(méi),比喻盛衰、消長(zhǎng)，也指隨波逐流，與道沈浮俯仰。（《淮南子?原道訓(xùn)》）與世沉浮。涵養(yǎng)：修養(yǎng)，很有涵養(yǎng)；滋潤(rùn)養(yǎng)育用造林來(lái)涵養(yǎng)水源。37.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（

）A．上級(jí)兩袖清風(fēng)，下級(jí)就會(huì)廉潔自律，如此上行下效，社會(huì)風(fēng)氣就會(huì)逐漸好轉(zhuǎn)起來(lái)。B．有的畢業(yè)生在自薦中隨意制造獲獎(jiǎng)情況，明明只獲得班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)卻寫(xiě)成學(xué)校的或更高級(jí)的，有的推薦表則更是空穴來(lái)風(fēng)。C．你的這個(gè)不情之請(qǐng)讓我很為難，過(guò)兩天我再答復(fù)你吧。D．全黨和全社會(huì)都要高度重視知識(shí)創(chuàng)新、人才開(kāi)發(fā)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的重大作用，使科教興國(guó)真正成為全民族的廣泛共識(shí)和實(shí)際行動(dòng)。答案：D解析：“上行下效”用于壞的風(fēng)氣?！翱昭▉?lái)風(fēng)”比喻消息和傳說(shuō)不是完全沒(méi)有原因的?！安磺橹?qǐng)”不合情理的請(qǐng)求。提出請(qǐng)求時(shí)用的套語(yǔ)。是一個(gè)自謙之詞?！翱平膛d國(guó)”通過(guò)發(fā)展科學(xué)和教育來(lái)振興國(guó)家。38.下列各句中銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]梅堯臣的詩(shī)句“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”常被后人引用，借以說(shuō)明_______。

A、任何人和事物都各有缺憾

B、任何人和事物都各有所長(zhǎng)

C、任何人和事物都各有千秋

D、任何人和事物都各有所愛(ài)答案：A39.閱讀下面這則新聞，給它加上一個(gè)標(biāo)題。(不超過(guò)15個(gè)字)(3分)

2008年上海市中小學(xué)生體質(zhì)健康抽樣監(jiān)測(cè)報(bào)告昨天出爐。這份“喜憂(yōu)參半”的“體檢報(bào)告”顯示三大“看點(diǎn)”：消瘦和輕體重人群明顯減少，視力近視檢出率“居高不下”，耐力素質(zhì)有所提高。市教委表示，將有針對(duì)性地加強(qiáng)學(xué)校體育工作，提高學(xué)生身體素質(zhì)。

檢測(cè)報(bào)告顯示，上海學(xué)生總體超重肥胖率19．4％，與2005年本市國(guó)民體質(zhì)健康調(diào)研數(shù)據(jù)相比基本持平，但正常體重比例增加，消瘦和輕體重人群明顯減少。與2005年相比，學(xué)生視力近視檢出率1l—12歲為47．77％，下降5．75個(gè)百分點(diǎn)；13—15歲為66．32％，下降1．79個(gè)百分點(diǎn)；16—18歲為75．83％，上升0．13個(gè)百分點(diǎn)。這種居高不下、并且隨年齡上升而增加的趨勢(shì)，明顯與升學(xué)壓力、看電視或打電腦游戲和營(yíng)養(yǎng)等因素相關(guān)。反映機(jī)能水平的肺活量指標(biāo)有較明顯的提高，ll—18歲男女學(xué)生總體均值分別為3446毫升和2563毫升，其中男女生16歲增長(zhǎng)率分別為12％和19．4％；反映靈敏協(xié)調(diào)素質(zhì)的跳繩項(xiàng)目成績(jī)，男女總體優(yōu)秀率達(dá)47．3％，且女生好于男生；初高中各學(xué)段女生的柔韌素質(zhì)坐位體前屈項(xiàng)目均值與2005年相比略有下降。答案：中小學(xué)生體質(zhì)狀況喜憂(yōu)參半（3分，寫(xiě)出“中小學(xué)生體質(zhì)狀況”得1分，寫(xiě)出“喜憂(yōu)參半”得2分）解析：結(jié)合導(dǎo)語(yǔ)和主體部分總結(jié)歸納。主體部分主要陳述體檢報(bào)告的內(nèi)容，即上海市中小學(xué)生體質(zhì)健康的具體情況，這正詳細(xì)介紹了導(dǎo)語(yǔ)中重點(diǎn)交代的“喜憂(yōu)參半”的內(nèi)容。新聞的核心內(nèi)容就是交代體檢報(bào)告的結(jié)論，陳述對(duì)象是“中小學(xué)生”，中心事件就是體檢的結(jié)果即“體質(zhì)狀況喜憂(yōu)參半”。40.“糾結(jié)”一詞在《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中解釋為“互相纏繞”，但是最近在網(wǎng)絡(luò)中被頻頻翻新，出現(xiàn)不少新的義項(xiàng)。試結(jié)合語(yǔ)境用一兩個(gè)合適的詞語(yǔ)解釋下列各句中的“糾結(jié)”。

（1）朋友請(qǐng)他去參加生日宴會(huì)讓他很糾結(jié)，去吧，既花時(shí)間又花錢(qián)；不去吧，又怕影響友誼。

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（2）由于不理解句子中幾個(gè)關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思，她對(duì)這個(gè)句子要表達(dá)的意思感到很糾結(jié)。

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（3）先前悠閑慣了，這幾天既要上班，又要照顧上學(xué)的孩子，伺候生病的丈夫，她的生活一時(shí)陷入糾結(jié)之中。

_________________________________________________

（4）愛(ài)開(kāi)始糾結(jié)，夢(mèng)有你而美。（周杰倫溫嵐《屋頂》）

_________________________________________________答案：（1）矛盾（2）困惑（3）混亂（4）聚集、糾集41.仔細(xì)閱讀下面兩個(gè)圖表，用一句話(huà)概括“圖表一”和“圖表二”所提供的主要信息。（答案不超過(guò)10個(gè)字）（3分）

圖表一：春節(jié)短信市場(chǎng)（中國(guó)移動(dòng)）

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

發(fā)送條數(shù)

8億條

48億條

78億條

84億條

增長(zhǎng)率

503％

500％

62．5％

7．7％

圖表二：中國(guó)短信市場(chǎng)規(guī)模（資料來(lái)源：易觀國(guó)際）

年份

2005年

2006年

2007年

2008年

用戶(hù)數(shù)

1．88億

2．37億

2．7億

3．0億

增長(zhǎng)率

26．06％

13．92％

11．11％

市場(chǎng)規(guī)模

200億元

280億元

330億元

360億元

增長(zhǎng)率

40％

17．86％

9．09％答案：短信增長(zhǎng)速度放緩?；颍骸澳粗附?jīng)濟(jì)”還能攀多高？（“圖表一”提供的信息是近幾年中國(guó)移動(dòng)春節(jié)短信市場(chǎng)的發(fā)送條數(shù)及其增長(zhǎng)率，發(fā)送條數(shù)逐年增加，增長(zhǎng)率卻大幅度下降?！皥D表二”提供的信息是中國(guó)短信市場(chǎng)規(guī)模：用戶(hù)數(shù)及其增長(zhǎng)率，市場(chǎng)規(guī)模及其增長(zhǎng)率。用戶(hù)數(shù)逐年增加，而增長(zhǎng)率逐年降低；市場(chǎng)規(guī)模逐年擴(kuò)大，增長(zhǎng)率逐年降低。綜合兩表，不難得出“短信增長(zhǎng)速度變得緩慢”的結(jié)論）解析：圖表的特點(diǎn)在于將抽象的數(shù)據(jù)通過(guò)圖形和表格轉(zhuǎn)化為直觀的信息，來(lái)展現(xiàn)某種變化，進(jìn)行相關(guān)比較，總結(jié)發(fā)展趨勢(shì)等。分析圖表的一般思路：①整體感知：關(guān)注、表頭，把握?qǐng)D表大主題或方向。圖表式的要兼顧圖表的各個(gè)要素（比較對(duì)象、比較角度、項(xiàng)目、各種數(shù)據(jù)及其變化特點(diǎn)），坐標(biāo)曲線(xiàn)圖要抓住曲線(xiàn)變化的規(guī)律，柱狀、餅式圖要抓住各要素的比例分配及變化情況，生產(chǎn)流程圖要抓住事理的時(shí)空、先后邏輯順序等。②分析歸納：⑴重視數(shù)據(jù)變化，分析比較：數(shù)據(jù)的變化往往說(shuō)明了某項(xiàng)問(wèn)題，這可能正是圖標(biāo)的關(guān)鍵處，也是得到觀點(diǎn)的源頭。注意橫向、縱向多方面區(qū)別、比較，發(fā)現(xiàn)多反面的問(wèn)題，使分析有條理、有深度。⑵注意圖表細(xì)節(jié)：圖表下“小注”等細(xì)節(jié)起提示作用。⑶簡(jiǎn)要?dú)w納概括：解答前，正確分析圖表中所列內(nèi)容的相互聯(lián)系，從中找出規(guī)律性的東西。分析出有關(guān)材料的內(nèi)在聯(lián)系，再按題目要求(句式、字?jǐn)?shù))歸納概括，就符合簡(jiǎn)答要求了。注意在表達(dá)中不能出現(xiàn)語(yǔ)病。特別是在反映事物變化或規(guī)律時(shí)，選用詞語(yǔ)要準(zhǔn)確。如表明增長(zhǎng)趨勢(shì)的：可用的詞語(yǔ)有“增長(zhǎng)(加)了”“增加到”“增長(zhǎng)了××倍”，“與同期相比，增長(zhǎng)……”等；表明下降趨勢(shì)的：可用的詞語(yǔ)有“減少了”“減少到”“減少了(百分?jǐn)?shù)、分?jǐn)?shù))”，但其后不能用倍數(shù)。又如表示程度范圍的概念：“近一半(約50%左右)”“大部分(比例約在55%—70%)”“絕大多數(shù)(比例占70%以上)”“所有”“約幾成”等。42.依次填入下面一段文字橫線(xiàn)處的語(yǔ)句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（

）

在儒家傳統(tǒng)中，孔孟總是形影相隨，_______

______

_______

________

①既有《論語(yǔ)》，則有《孟子》。

②孔曰“成仁”，孟曰“取義”，他們的宗旨也始終相配合。

③今人馮友蘭，也把孔子比做蘇格拉底，把孟子比做柏拉圖。

④既有大成至圣，則有亞圣。

⑤《史記》說(shuō)：“孟子序詩(shī)書(shū)，述仲尼之意?！盇．④②①③⑤B．①②④⑤③C．①④②③⑤D．④①②⑤③答案：D解析：從整個(gè)語(yǔ)段的內(nèi)容來(lái)看，首句的敘述的是人，承接應(yīng)該是④；④和①結(jié)構(gòu)相同，且過(guò)渡到作品和思想主張，接下來(lái)應(yīng)該是①②；⑤進(jìn)一步證明了②中的“宗旨也始終相配合”，③用他人言語(yǔ)作結(jié)，所以②⑤關(guān)系更緊密，接下來(lái)應(yīng)是⑤③。43.下列各句中，劃線(xiàn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是[

]A．如果一個(gè)人只為自己勞動(dòng)，他也許能夠成為著名學(xué)者、大哲人、卓越詩(shī)人，然而他永遠(yuǎn)不能成為完美無(wú)瑕的偉大人物。

B．我們同在一個(gè)城市，擁有一個(gè)共同的家園，創(chuàng)建全國(guó)衛(wèi)生城市，維護(hù)其良好的形象是我們義不容辭的責(zé)任。

C．我天天望著窗口常春藤的生長(zhǎng)，細(xì)細(xì)觀賞它纖細(xì)的脈絡(luò)、嫩芽，我以揠苗助長(zhǎng)的心情，巴不得它長(zhǎng)得快，長(zhǎng)得茂綠。

D．一方有難，八方支援。入冬以來(lái)，全國(guó)人民捐贈(zèng)給地震災(zāi)區(qū)的各類(lèi)御冬物品簡(jiǎn)直如汗牛充棟，讓災(zāi)區(qū)的人民感受到了大家庭的溫暖。答案：D44.大型電視紀(jì)錄片《再說(shuō)長(zhǎng)江》稱(chēng)重慶為“水火山城”。請(qǐng)分別用15～30字解讀“水”與“火”的寓意。

“水”的寓意：

“火”的寓意：

答案：“水”的寓意：柔韌、執(zhí)著，是生命力的象征?！盎稹钡脑⒁猓簾崆椤娎?，是興旺雄奇的象征。解析：以形象表意傳情，這本是詩(shī)歌最突出的特點(diǎn)。在“水火山城”中，“水”不再只是地域處于長(zhǎng)江、嘉陵江之間的半島而言，“火”也不只是針對(duì)“火鍋”而言，而是這樣的地域特點(diǎn)與這樣的飲食文化造就了這樣的性格特點(diǎn)。地域文化近年是一些省市高考亮點(diǎn)，應(yīng)該引以重視。45.依次填人下列各句橫線(xiàn)處的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①今年1月1日，中國(guó)26年來(lái)糧食接受聯(lián)合國(guó)

的歷史畫(huà)上了句號(hào)。

②“保衛(wèi)釣魚(yú)島”網(wǎng)站遭受黑客襲擊，

仍在修復(fù)當(dāng)中。

③帕金森病是常見(jiàn)的中老年神經(jīng)系統(tǒng)疾病，拳王阿里就患有

病。A．饋贈(zèng)日前該B．捐贈(zèng)目前該C．饋贈(zèng)目前本D．捐贈(zèng)日前本答案：B解析：饋贈(zèng)：贈(zèng)送禮品；捐贈(zèng)：贈(zèng)送（物品給國(guó)家或集體）。目前：指說(shuō)話(huà)的時(shí)候；日前：幾天前。該：指上文說(shuō)過(guò)的人或事物（多用于公文）。本：是指自己方面的，題中所指是不是第一人稱(chēng)。46.下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，使用最恰當(dāng)?shù)囊痪涫茿．中藥是在中醫(yī)學(xué)理論指導(dǎo)下用以防治疾病的藥物，以植物為