比賽演講稿：一種習(xí)慣影響一生

第47頁(yè)共47頁(yè)比賽演講稿：一種習(xí)慣影響一生比賽演講稿：一種習(xí)慣影響一生。在中國(guó)南方發(fā)生過(guò)這樣一個(gè)故事：一家著名的企業(yè)公開(kāi)招聘管理人才，在應(yīng)聘者當(dāng)中，有高學(xué)歷的人，也有口才非常出眾的公關(guān)人員，更有曾經(jīng)從事過(guò)管理工作的人。但是，到了最后，負(fù)責(zé)招聘的企業(yè)老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的應(yīng)聘者。有人問(wèn)企業(yè)老總：“為什么你要選那位不占任何優(yōu)勢(shì)的應(yīng)聘的人呢？”企業(yè)老總答復(fù)說(shuō)，“一個(gè)有好習(xí)慣的員工，就是一座金礦；有這種人格魅力的人，一定可以為公司創(chuàng)造更多的財(cái)富。”是的，當(dāng)一個(gè)人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，他的人格魅力便會(huì)自然得到提升。同學(xué)們，今日的習(xí)慣，決定明天的你們。因此，在今天的學(xué)習(xí)生活中，同學(xué)們一定要養(yǎng)成一些好的習(xí)慣，比方：習(xí)慣于主動(dòng)清掃衛(wèi)生，形成熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣；習(xí)慣于說(shuō)聲“謝謝”、“你好”、“對(duì)不起”，形成以禮待人的好習(xí)慣；習(xí)慣于每天堅(jiān)持鍛煉，形成健美的體魄；同學(xué)交往中習(xí)慣于理解、寬容，便能化干戈為玉帛；習(xí)慣于去用心觀察，才能形成好的觀察才能；習(xí)慣于提早預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，才能形成高效的學(xué)習(xí)方法……人們常說(shuō)，“播下一個(gè)行動(dòng)，便會(huì)收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，便會(huì)收獲一種性格；播下一種性格，便會(huì)收獲一種命運(yùn)。”我送給同學(xué)們幾句話——“積一千，累一萬(wàn)，不如養(yǎng)成個(gè)好習(xí)慣”、“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“扔一次垃圾，心靈就蒙上一層灰塵；撿一次垃圾，心靈就添上一塊凈土”、“好言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”、“文明謙讓，讓出平安，讓出和諧”、“每天鍛煉一小時(shí)，安康工作五十年，幸福生活一輩子”……同學(xué)們，希望你們從小將“好習(xí)慣，好人生”的種子埋下，用恒心去澆灌，去成就你們生命的精彩！【以下為贈(zèng)送相關(guān)文檔】精選演講稿閱讀讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣演講稿讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師：大家晚上好！今天我演講的題目是《讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣》。自古以來(lái)，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小德，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)過(guò)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生”。假設(shè)我們把標(biāo)準(zhǔn)看成一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在整個(gè)一生中都在享受著標(biāo)準(zhǔn)所產(chǎn)生的利息。在響應(yīng)“靈寶要開(kāi)展，我們?cè)趺崔k”的活動(dòng)中，我們朱陽(yáng)二中也開(kāi)展了“學(xué)校要開(kāi)展，我們?cè)趺崔k”的系列活動(dòng)，在這次活動(dòng)中，我校提出優(yōu)秀教師所具備的二十條習(xí)慣之第十七條：讓標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫成為一種習(xí)慣。我認(rèn)為，一個(gè)優(yōu)秀的教師除了要做到標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫，更要做到標(biāo)準(zhǔn)做人，標(biāo)準(zhǔn)做事。今天我就”三標(biāo)準(zhǔn)”問(wèn)題來(lái)跟大家談一談如何做到標(biāo)準(zhǔn)，如何讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣。標(biāo)準(zhǔn)做人，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級(jí)動(dòng)物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。標(biāo)準(zhǔn)做人，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承擔(dān)責(zé)任?！氨槿萦褡魈ァ?，她雖然失去了雙腿，卻為自己插上了翅膀。她比我們大的不多，卻讓我們學(xué)會(huì)了許多。都說(shuō)人生沒(méi)有彩排，可即使在面對(duì)那一刻，這也是她不變的選擇。她就是“最美教師張麗莉”，麗莉教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)，為我們?cè)忈屃俗鋈说暮x，真正做到了標(biāo)準(zhǔn)做人，這一品質(zhì)，是我們新一代祖國(guó)接班人學(xué)習(xí)的典范。但是，標(biāo)準(zhǔn)做人更表達(dá)在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書(shū)，還要育好人，各個(gè)方面都要為人師表，以身立教，遵守《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》都是我們標(biāo)準(zhǔn)做人的表達(dá)。標(biāo)準(zhǔn)做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發(fā)型精練；行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動(dòng)等等的一系列標(biāo)準(zhǔn)，都是我們把事情做好的前提，是標(biāo)準(zhǔn)做事的根底。標(biāo)準(zhǔn)做事。要明確什么時(shí)間做什么事，什么時(shí)候適宜干什么事。坐班時(shí)間就要好好備課，認(rèn)真修改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討，年輕教師還應(yīng)多做一些下水習(xí)題和中考必備，努力進(jìn)步自己業(yè)務(wù)程度。而不應(yīng)該在坐班期間出現(xiàn)玩手機(jī)聊微信，大聲喧鬧上淘寶等不和諧的行為。上課時(shí)要嚴(yán)格按照我?！耙痪€五環(huán)教學(xué)形式”要求去上課：讓提早進(jìn)班成為一種習(xí)慣；讓引導(dǎo)學(xué)生知識(shí)梳理成為一種習(xí)慣；讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣；讓首問(wèn)指名答成為一種習(xí)慣；讓表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)學(xué)生成為一種習(xí)慣；讓標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫成為一種習(xí)慣；讓詢問(wèn)學(xué)生成為一種習(xí)慣；要時(shí)刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試，而不是滿堂灌、燒大鍋飯，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的效勞。標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫。使用標(biāo)準(zhǔn)字，是國(guó)家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過(guò)教學(xué)，學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)字，還應(yīng)該通過(guò)傳授知識(shí)培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣。教師在教學(xué)過(guò)程中書(shū)寫一手漂亮的標(biāo)準(zhǔn)字，既可以進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書(shū)寫標(biāo)準(zhǔn)字起到表率作用。美觀標(biāo)準(zhǔn)的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在承受知識(shí)的過(guò)程中，也能自覺(jué)養(yǎng)成寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣，因?yàn)椤暗浞兜牧α渴菬o(wú)窮的”。課任教師要掌握漢字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)文教師要純熟掌握漢字標(biāo)準(zhǔn)標(biāo)準(zhǔn)，能正確書(shū)寫所學(xué)的字。教師要特別重視學(xué)生用字的標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)于學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題要及時(shí)指出并幫助改正，自己在板書(shū)、教案、修改作業(yè)和編制試卷時(shí)做到用字標(biāo)準(zhǔn)，不允許寫錯(cuò)別字，不得使用繁體字。標(biāo)準(zhǔn)教師行為是進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。教師教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步，從根本上說(shuō)，是要培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取創(chuàng)新精神，進(jìn)步學(xué)習(xí)與理論的才能。教育者必先受教育，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的前提是教師必須有不斷努力的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有豐富的知識(shí)功底。教師行為標(biāo)準(zhǔn)要適應(yīng)這一要求，促使教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，既向書(shū)本學(xué)習(xí)，又向理論學(xué)習(xí)，也向身邊的教師乃至學(xué)生學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)教師行為使教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)進(jìn)步了，教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步才有保證。標(biāo)準(zhǔn)做人，標(biāo)準(zhǔn)做事，標(biāo)準(zhǔn)書(shū)寫，讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣，更要讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì)，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動(dòng)和理論。最后，讓我們每一位教師在標(biāo)準(zhǔn)的影響下，在朱陽(yáng)二中這的方凈土，大顯我二中教師的紳士風(fēng)度和淑女風(fēng)范！我的演講完畢。讓堅(jiān)持變成一種習(xí)慣演講稿【篇一】親愛(ài)的教師，同學(xué)們：大家好!古往今來(lái)，世界上有哪一位成功人士在成就事業(yè)、創(chuàng)造奇跡的過(guò)程中，不是困難重重、歷經(jīng)挫折?但最終獲得成功的原因是“堅(jiān)持”，堅(jiān)持就是成功。他從小好奇多問(wèn)，聰明機(jī)靈，八歲那年由于他經(jīng)常把教師問(wèn)得目瞪口呆，窘迫不堪。教師認(rèn)為他專門和教師鬧別扭，于是，在上了三個(gè)月的課以后他就被教師趕回家了。但他的母親并沒(méi)有因此責(zé)怪他，相反發(fā)現(xiàn)了他對(duì)物理、化學(xué)的熱愛(ài)，并且支持他在家自學(xué)。最后成為世界的創(chuàng)造家。他就是愛(ài)迪生，他在艱辛生活中不懈努力，即使貧困也要堅(jiān)持讀書(shū)，即使病痛也不能抹殺掉他對(duì)科學(xué)的熱情。在他當(dāng)火車乘務(wù)員的時(shí)候，一次由于被發(fā)現(xiàn)工作時(shí)做實(shí)驗(yàn)而被車長(zhǎng)打了一耳光，把他的一只耳朵打聾了，但他并沒(méi)有泄氣，繼續(xù)著他的創(chuàng)造。最終創(chuàng)造了帶著人類走向光明的工具——白熾燈。堅(jiān)持是獲得成功的必要條件。世界的音樂(lè)家貝多芬也是靠著“堅(jiān)持”二字獲得了人生中的輝煌。在他音樂(lè)事業(yè)漸漸攀爬到頂峰的過(guò)程中，命運(yùn)與他開(kāi)了個(gè)玩笑，把他擊落到谷底——兩耳失聰。這對(duì)于一位音樂(lè)家來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一件最痛苦的事。他有過(guò)消沉，但他懂得堅(jiān)持不懈的道理。在一陣消極過(guò)后，重新振作。后來(lái)他利用骨傳導(dǎo)原理繼續(xù)著音樂(lè)創(chuàng)作，努力堅(jiān)持著，創(chuàng)作出驚世著作《命運(yùn)交響曲》，到達(dá)了別人生的輝煌時(shí)刻。也許前面兩位的困難都可以抑制，但有一位女士，她從小生活在無(wú)聲黑暗的世界里，卻從未認(rèn)輸并且堅(jiān)持著、努力著。海倫·凱勒，世界文壇的作家。小時(shí)候由于一次發(fā)燒，導(dǎo)致她兩耳失聰雙眼失明，她從未放棄過(guò)自己，并樂(lè)觀地面對(duì)生活。在家人的鼓勵(lì)和教師的幫助下，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，后來(lái)學(xué)會(huì)了開(kāi)口說(shuō)話，與常人正常交流。她的著作《假設(shè)給我三天光明》也給后人帶來(lái)了宏大的正能量，鼓勵(lì)著更多人堅(jiān)持不懈，不輕言放棄。世界上的所有事物最怕“堅(jiān)持”二字，堅(jiān)持可以抑制困難，打敗一切。我的演講完畢。謝謝大家!讓堅(jiān)持變成一種習(xí)慣演講稿【篇二】教師們，同學(xué)們：早上好！今天我講話的題目是“想成功，就要堅(jiān)持”。首先我想與大家分享一個(gè)有趣的故事：記得有一次，大哲學(xué)家蘇格拉底對(duì)學(xué)生說(shuō)：“今天咱們只學(xué)一件最簡(jiǎn)單也是最容易做的事：每人把胳膊盡量往前甩?！闭f(shuō)著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開(kāi)始，每天做300下，大家能做到嗎？”學(xué)生們都笑了，這么簡(jiǎn)單的事，有什么做不到的！過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底問(wèn)學(xué)生們：“每天甩300下，哪些同學(xué)堅(jiān)持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過(guò)了一個(gè)月，蘇格拉底又問(wèn)，這回，堅(jiān)持下來(lái)的學(xué)生只剩下八成。一年后，蘇格拉底再一次問(wèn)大家：“請(qǐng)告訴我，最簡(jiǎn)單的甩手運(yùn)動(dòng)，還有哪幾位同學(xué)堅(jiān)持了？”這時(shí)，整個(gè)教室里，只有一人舉起了手。這個(gè)學(xué)生就是后來(lái)成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。這個(gè)小故事所蘊(yùn)含的'深化含意是顯而易見(jiàn)的。法國(guó)偉大的啟蒙思想家布封曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“天才就是長(zhǎng)期的堅(jiān)持不懈?！蔽覈?guó)的數(shù)學(xué)家華羅庚也曾說(shuō)：“做學(xué)問(wèn)，做研究工作，必須持之以恒?！贝_實(shí)，我們干什么事，要獲得成功，堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神都是必不可少的。古今中外，有多少這樣的例子，巴爾扎克用如癡如狂的拼勁，每天奮筆疾書(shū)十六七個(gè)小時(shí)，即使累得手臂疼痛，雙眼流淚，也不肯浪費(fèi)一刻時(shí)間。這就是他可以完成一部部巨作的原因。他給我們的啟示又是什么呢我想，他給我們每個(gè)人注入了一股強(qiáng)大的精神力量，那就是明確目的，堅(jiān)持不懈，終能成功！世間最容易的事是堅(jiān)持，最難的事也是堅(jiān)持。說(shuō)它容易，是因?yàn)橹灰敢庾觯巳四茏龅?，說(shuō)它難，是因?yàn)檎嬲茏龅降?，終究只是少數(shù)人。堅(jiān)持是一種信念，堅(jiān)持是一種修養(yǎng)，堅(jiān)持是一種高尚的品質(zhì)。而如今我們有些同學(xué)為了眼前利益，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的打算，竟在考試中作弊，這種不合新海高中校風(fēng)的做法，不僅讓學(xué)校、教師蒙羞，也失去了檢測(cè)自己的時(shí)機(jī)，而失去這次時(shí)機(jī)，就相當(dāng)于放棄了自己，最終一事無(wú)成。成功和失敗之間往往只有一步之遙，想成功，就要堅(jiān)持。這是一個(gè)并不神秘的秘訣。但只堅(jiān)持勤奮，卻選錯(cuò)了方向，那么令人可悲?！扒趭^”不是只要存在就有價(jià)值，偏離了正確方向，方向錯(cuò)了，就是一列疾速列車脫了軌，你汗水也罷，淚水也罷，血水也罷，那個(gè)終點(diǎn)卻是“可望”而“不可及”的了。假設(shè)把堅(jiān)持勤奮美化成點(diǎn)金石，以為無(wú)論何種腐朽經(jīng)過(guò)它的點(diǎn)化都會(huì)變成神奇，殊不知這就像把一塊石頭變成一匹錦緞，把一絲線攻成美玉，也許力道、方法都恰當(dāng)，卻選錯(cuò)了對(duì)象。當(dāng)困難，絆住你成功腳步的時(shí)候；當(dāng)失敗，挫傷你進(jìn)取雄心的時(shí)候；當(dāng)負(fù)擔(dān)，壓得你喘不過(guò)氣的時(shí)候，不要退縮，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持不懈，才能通向成功！謝謝大家！讓堅(jiān)持變成一種習(xí)慣演講稿【篇三】尊敬的教師們，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！這個(gè)周三，是最為難忘、記憶最為深化的一天，因?yàn)檫@一天我明白人活著需要堅(jiān)持不懈！那個(gè)讓我最為難忘的周三下午6點(diǎn)30分，我們的語(yǔ)文教師叫我們?nèi)ズ幽洗髮W(xué)的東操場(chǎng)去賣水，來(lái)體驗(yàn)賺錢的辛苦與不易。大約6點(diǎn)40分左右我們的人都到齊了。教師開(kāi)始分組，把我分到和同班同學(xué)李琳瓏一組。剛開(kāi)始我想；賣水還不是非常的簡(jiǎn)單、只要隨意的問(wèn)一問(wèn)身邊的叔叔阿姨就可以賣出幾瓶水了。我們終于出發(fā)，我的手中拿著幾瓶水。沿著操場(chǎng)的跑道便開(kāi)始賣起來(lái)，剛走了幾十步，我看到了一位氣喘吁吁的叔叔在椅子上休息。我一看于是就知道了一份買賣送上自己家的門口了，可真是瞎貓遇到死耗子了！于是胸有成竹的走到叔叔面前，搖了搖手中的礦泉水對(duì)叔叔說(shuō)：“叔叔，買一瓶水喝吧。”叔叔說(shuō)：“我不要水。”說(shuō)完又指了指自己運(yùn)動(dòng)包里面的一大瓶水。我頓時(shí)拉下來(lái)臉，站在那里一動(dòng)不動(dòng)，差一點(diǎn)昏了過(guò)去。于是我又想了想。一次失敗沒(méi)有事情，說(shuō)不定第二次就可能成功了，我一想完就又信心十足?？墒亲屛蚁氩坏降氖堑诙挝矣杏质×?，突然之間，我發(fā)現(xiàn)兩次失敗之中都有一個(gè)明顯的特點(diǎn)——那就是他們都帶水。我想到這里，橫眼一看，幾乎百分之九十的人都帶著水。這一下，我可真傻了眼，銳氣也削減了一大半，我開(kāi)始失去信心。漸漸地、漸漸地我有一絲放棄念頭，在走了幾圈以后，我可以算有百分之七十的心要放棄了。走到了湖邊，我們還是一瓶水都沒(méi)有賣出。到湖邊后，我看到一位老大爺，他雖然頭發(fā)有些花白，但是他還是顯得非常精神。我無(wú)力的問(wèn)老大爺：“您買不買水?”老大爺問(wèn)我：“小伙子，多少錢一瓶水?”我突然看到了一絲希望。我不假思索的說(shuō)：“1元錢?！崩洗鬆攺目诖锩嫒〕鰜?lái)1元錢放到我手中，我另一只手把水遞給老大爺。我們雖然非常成功的賣出了一瓶水，但是我怎么也快樂(lè)不起來(lái)，可能是同學(xué)們都賣了幾瓶水了，我們才賣出一瓶水。我們又繼續(xù)問(wèn)幾個(gè)叔叔阿姨，我算是徹底放棄了。過(guò)了一會(huì)，這個(gè)活動(dòng)完畢。同學(xué)們都賣了好幾瓶回到了集合點(diǎn)，而我們才賣了一瓶水……我明白了做什么事情都要堅(jiān)持不懈，也許我們?cè)谵D(zhuǎn)幾圈就會(huì)多賣幾瓶水，以后我做什么事情都要堅(jiān)持不懈，不要半途而廢。讓堅(jiān)持變成一種習(xí)慣演講稿【篇四】每個(gè)人的成功之路都不可能一路順風(fēng)，當(dāng)咱們碰到艱辛的時(shí)候，要懂得堅(jiān)持，由于成功貴在堅(jiān)持，要獲得成功就要學(xué)會(huì)堅(jiān)持?！傲窃?，繩鋸木斷”。小小的水滴怎么能把堅(jiān)硬的石頭滴穿呢?細(xì)細(xì)的繩索又怎么能把硬梆梆的木頭鋸斷?這里的神秘就是堅(jiān)持。一滴水的力量很小，然而許良多多的水滴不懈地沖擊石頭，年復(fù)一年，日復(fù)一日，再堅(jiān)硬的石頭也會(huì)被滴穿。同樣情理，假設(shè)用繩子不停地鋸木頭，木頭最終也會(huì)被鋸斷。這就是堅(jiān)持的力量。咱們常常愛(ài)慕那些獲得成功的人，但我們看到的只是是他們成功后的輝煌，卻不留意他們?yōu)槌晒λ冻龅呐?。?ài)迪生創(chuàng)造燈泡時(shí)經(jīng)歷了上千次的失敗，但他從不氣餒，每次面對(duì)失敗，他總是樂(lè)觀地想，我又知道了一種不能用做燈絲的材料。他從不放棄，直至成功。假設(shè)他當(dāng)初失敗幾次后就半途而廢了，那么我們今天就無(wú)奈閉會(huì)到電燈帶給我們的光明跟便利。貝多芬暮年雙耳失聰，但他也沒(méi)有發(fā)奮圖強(qiáng)，利用骨傳聲仍然堅(jiān)持創(chuàng)作。假設(shè)他因失聰而不再對(duì)生活充滿信心，我們將無(wú)緣聽(tīng)到那些美妙的樂(lè)章。他們的故事讓我深深理解了：在我們遇到困難跟挫折時(shí)，總會(huì)有一個(gè)美麗的天使來(lái)幫助我們走出困境，它的名字叫堅(jiān)持。小時(shí)候我學(xué)游泳，開(kāi)始老是浮不起來(lái)。但我不放棄，因?yàn)槲覉?jiān)信，只要堅(jiān)持沒(méi)有辦不到的事。最后經(jīng)過(guò)盡力我終于學(xué)會(huì)了游泳，假設(shè)我當(dāng)初因?yàn)閱芰硕嗌倏谒头艞壛藢W(xué)習(xí)游泳，那么我當(dāng)初就不會(huì)休會(huì)到在大海的懷抱中自由自在地周游的快樂(lè)了。從這件小事上，我明白了一個(gè)情理：假設(shè)我們面對(duì)所有的事都一遇到困難就廢棄，那么，我們將一事無(wú)成。我之所以學(xué)會(huì)了游泳，是因?yàn)槲覉?jiān)持。上小學(xué)的時(shí)候，我很愛(ài)好做數(shù)學(xué)題。然而時(shí)常會(huì)有一些難題會(huì)讓我發(fā)暈，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我都告誡自己不要急躁，不要放棄。我往往會(huì)靜下心來(lái)，仔細(xì)分析^p，尋找所有可能的沖破口，我還會(huì)借助畫(huà)草圖援助本人剖析。一天做不出，我會(huì)放一放，過(guò)段時(shí)間再看看。假設(shè)實(shí)在不行，我會(huì)請(qǐng)教爸爸。這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下來(lái)我的數(shù)學(xué)成績(jī)始終很好。上了初中，我覺(jué)得語(yǔ)文的閱讀懂得題不好理解。所以，我每天晚上，只有有光陰，我就會(huì)看一篇短文。誠(chéng)然天天花費(fèi)的時(shí)間不久，但一年保持下來(lái)，我也有了很大的收獲。因?yàn)閳?jiān)持，我體驗(yàn)到了暢游的自在。因?yàn)閳?jiān)持，我收獲到了做題的樂(lè)趣。因?yàn)閳?jiān)持，我領(lǐng)悟到了語(yǔ)文的巧妙。只有有恒心，任何事件都難不倒我們。讓堅(jiān)持變成一種習(xí)慣演講稿【篇五】成功貴在堅(jiān)持，要獲得成功就要堅(jiān)持不懈地努力，飽嘗了許屢次的失敗之后才能成功，即所謂的失敗乃成功之母，成功也就是成功的標(biāo)志，也可以這樣說(shuō)，堅(jiān)持就是成功。古往今來(lái)，許許多多的名人不都是依靠堅(jiān)持而獲得成功的嗎？《史記》的作者司馬遷，在遭受了腐刑之后，發(fā)憤繼續(xù)撰寫《史記》，并且終于完成了這部光輝著作。他靠的是什么？還不是靠堅(jiān)持而已，要是他在遭受了腐刑以后就對(duì)自己失去信心，不堅(jiān)持寫《史記》，那么我們?nèi)缃窬驮僖部床坏竭@本巨著，吸收不了他的思想精華，所以他的成功，他的成功，最主要的還是靠堅(jiān)持。外國(guó)名人杰克·倫敦，他的成功也是建立在堅(jiān)持之上的。他堅(jiān)持把好的字句抄在紙片上，有的插在鏡子縫里，有的別在曬衣繩上，有的放在衣袋里，以便隨時(shí)記誦。終于他成功了，他成功地成為了一代名人，然而他所付出的代價(jià)也比其別人多好幾倍，甚至幾十倍，同樣，堅(jiān)持也是他成功的保障。荀子說(shuō)：“騏驥一躍，不能十步，駑馬十駕，功在不舍?！边@也正充分地說(shuō)明了堅(jiān)持的重要性，駿馬雖然比較強(qiáng)壯，腿力比較強(qiáng)健，然而它只跳一下，最多也不能超過(guò)十步，這就是不堅(jiān)持所造成的后果；相反，一匹劣馬雖然不如駿馬強(qiáng)壯，然而假設(shè)它能堅(jiān)持不懈地拉車走十天，照樣也能走得很遠(yuǎn)，它的成功在于走個(gè)不停，也就是堅(jiān)持不懈，這也就像似龜兔賽跑：兔子腿長(zhǎng)跑起來(lái)比烏龜快得多，照理說(shuō)，也應(yīng)該是兔子贏得這場(chǎng)比賽，然而結(jié)果恰恰相反，烏龜卻贏了這場(chǎng)比賽，這是什么緣故呢？這正是因?yàn)橥米硬粓?jiān)持到底，它恃自己腿長(zhǎng)，跑得快，跑了一會(huì)兒就在路邊睡大覺(jué)，似乎是穩(wěn)操勝券，然而烏龜那么不同了，他沒(méi)有因?yàn)樽约旱耐榷蹋赖寐鴼怵H，反而，它卻更加鍥而不舍地堅(jiān)持爬到底。堅(jiān)持就是成功，它成功了，最終贏得了比賽。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個(gè)道理我們每個(gè)人都懂得，然而為什么對(duì)石頭來(lái)說(shuō)微缺乏道的水能把石頭滴穿？柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷？說(shuō)透了，這還是堅(jiān)持。一滴水的力量是微缺乏道的，然而許多滴的水堅(jiān)持不斷地沖擊石頭，就能形成宏大的力量，最終把石頭沖穿。同樣道理，繩子才能把木鋸斷。功到自然成，成功之前難免有失敗，然而只要能抑制困難，堅(jiān)持不懈地努力，那么，成功就在眼前。在我們?nèi)缃竦膶W(xué)習(xí)中，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能獲得成功，所以說(shuō)，堅(jiān)持就是成功。廉潔自律演講稿：成為一種習(xí)慣在紀(jì)念中國(guó)____成立90周年之際，我局開(kāi)展了一次審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)的自我教育專題講座。講座對(duì)我們熟悉的案例進(jìn)展了剖析，列舉了當(dāng)前審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)主要的幾種表現(xiàn)形式，分析^p了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)存在的必然性，并且闡述了審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)極大危害性。短短四非常鐘的講座，給每個(gè)審計(jì)干部上了一堂生動(dòng)形象的反腐倡廉警示課，讓我們明白審計(jì)干部必須潔身自好，廉潔從審。那么，在實(shí)際的審計(jì)工作中，我們?nèi)绾巫龅竭@一點(diǎn)呢？我想，我們必須養(yǎng)成廉潔自律的好習(xí)慣。養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣，要求我們樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。審計(jì)干部不是圣人，在思想認(rèn)識(shí)上也總會(huì)存在這樣那樣的缺點(diǎn)，特別是有些人愛(ài)慕虛榮，喜歡和其別人比吃比穿比房比車，比來(lái)比去就有失落感了。這樣一來(lái)，在形形色色的誘惑面前，在可以____的時(shí)候，也許思想道德的防線就失守了前一段時(shí)間，我們觀看了《懺悔錄》，如今仍然很有感觸。那些領(lǐng)導(dǎo)干部在跨進(jìn)____之門前，絕大多數(shù)都是仁慈、老實(shí)、正直的人。但是隨著職務(wù)的升遷，權(quán)利的增加，在各種糖衣炮彈的轟炸下，他們的欲望不斷膨脹，逐漸放松了對(duì)自己的要求，扭曲了自己的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，在權(quán)錢面前他們意志防線土崩瓦解，最終觸及了法律的高壓線，身陷囹圄，落得個(gè)家破人亡，讓世人唾罵的下場(chǎng)。養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣，要求我們對(duì)法律心存敬畏，嚴(yán)格執(zhí)法，正當(dāng)執(zhí)法。審計(jì)執(zhí)法是審計(jì)工作的關(guān)鍵，倘假設(shè)執(zhí)法不當(dāng)，就會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)限的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)。在審計(jì)干____伍中，有極少數(shù)人不學(xué)法，不懂法，對(duì)法律毫不畏懼，實(shí)在是很可怕。相傳明太祖朱元璋曾問(wèn)手下群臣：天下何人最快樂(lè)？大家各抒己見(jiàn)，有的說(shuō)功成名就者最快樂(lè)，有的說(shuō)富甲天下最快樂(lè)，有的說(shuō)高官俸祿者最快樂(lè)?？芍煸奥?tīng)了連連搖頭。唯獨(dú)聽(tīng)到萬(wàn)綱說(shuō)畏法度者最快樂(lè)時(shí)，朱元璋才頻頻點(diǎn)頭。畏法度就是敬畏法律而老實(shí)守法，熟知法律而循規(guī)蹈矩，畏懼法律懲罰而不越雷池，自覺(jué)做廉政官員，做守法公民。畏法度者，視法度為高壓線，行事慎重，永遠(yuǎn)不觸犯法律，他們堂堂正正，光明磊落，所以快樂(lè)。古人尚且明白這個(gè)道理，我們更應(yīng)該畏法度，做一個(gè)快樂(lè)的審計(jì)人。養(yǎng)成廉潔自律的習(xí)慣，要求我們做到吾日三省吾身，經(jīng)常檢討自己的言行。時(shí)常反省自己的行為，才能盡早的發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)補(bǔ)救和改正。身處審計(jì)這樣一個(gè)執(zhí)法部門，不可防止會(huì)面臨各種陷阱、利誘和交易，如被審計(jì)單位的吃請(qǐng)、禮品等各種形式的賄賂。因此，在審計(jì)工作中我們要時(shí)常地將自己的行為與審計(jì)紀(jì)律新八不準(zhǔn)和公務(wù)員法等的要求進(jìn)展對(duì)照，對(duì)偏離正常軌道的行為及時(shí)進(jìn)展糾偏，不斷地進(jìn)展自我批評(píng)和教育，使我們的思想和行為總在正常的軌道內(nèi)行駛。假設(shè)我們沒(méi)能做到時(shí)常反省自己，也許會(huì)在不知不覺(jué)中我們犯下許多錯(cuò)誤，等到我們發(fā)現(xiàn)這些錯(cuò)誤想要改正的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)沒(méi)有改正的時(shí)機(jī)了。其實(shí)，許多領(lǐng)導(dǎo)干部因?yàn)闆](méi)有及時(shí)檢討和改正自己的錯(cuò)誤，自己一步步走向了犯罪的深淵還渾然不覺(jué)。我們要以此為戒，從點(diǎn)滴做起，防微杜漸，筑牢心中那道廉政防火墻。假設(shè)我們養(yǎng)成了廉潔自律的習(xí)慣，那么無(wú)論遇到怎樣的誘惑，我們都能淡然處之，潔身自好；無(wú)論身處怎樣的場(chǎng)合，我們都能牢記肩負(fù)的職責(zé)，廉潔從審。讓文明成為一種習(xí)慣演講稿范文親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！今天我演講的題目是“讓文明成為一種習(xí)慣”?！霸谀銈冎袊?guó)是不是可以隨地吐痰？你們中國(guó)人是不是買票不用排隊(duì)？你們中國(guó)人是不是特別愛(ài)到處寫？……”這是一名外國(guó)游客在中國(guó)玩耍時(shí)一系列驚訝的疑問(wèn)。當(dāng)在報(bào)紙上看到這那么“中國(guó)印象”的相關(guān)報(bào)道時(shí)，我自己也不由得驚訝起來(lái)。幾千年來(lái)，被世界公認(rèn)為“文明禮儀之邦”的中國(guó)，何時(shí)改旗換幟，成了“不文明”的代名詞？我不禁啞然。近幾年，隨著國(guó)民經(jīng)濟(jì)的飛速進(jìn)步，旅游產(chǎn)業(yè)也蓬勃開(kāi)展，逢節(jié)假日攜家出游已成為越來(lái)越多普通家庭的休閑之選。但是，游客與日俱增，與之對(duì)應(yīng)的公民素質(zhì)卻沒(méi)有相應(yīng)提升，盡管在感情上我們很不愿意認(rèn)同外國(guó)游客對(duì)中國(guó)的看法，但細(xì)觀國(guó)內(nèi)旅游現(xiàn)狀便可見(jiàn)一斑。國(guó)慶期間，濟(jì)南“金秋大型蝴蝶生態(tài)科普展”13000多只漂亮的蝴蝶被游人“玩玩”；殷墟申遺成功免費(fèi)開(kāi)放期間，博物苑內(nèi)遍地狼藉；天壇回音壁上也有“游俠”刻字紀(jì)念……其實(shí)不止這些，中央文明辦最近定義的中國(guó)公民旅游中“不修邊幅、不講衛(wèi)生、不懂禮儀、不守秩序、不遵法規(guī)、不保護(hù)環(huán)境和公共設(shè)施、喧嘩吵鬧”等七種不文明行為，更被視為司空見(jiàn)慣的尋常小事，“驚心”了，種種不文明現(xiàn)象仿佛已經(jīng)成為一種不以為恥的生活習(xí)慣。這不得不讓我們這些所謂的“文明大國(guó)”的子民們有所反思。我的演講到此完畢，謝謝大家！素質(zhì)，是一種習(xí)慣一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去?！闭f(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這么普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎?無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁?、不在乎而形成?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。說(shuō)到文明素質(zhì)，其實(shí)，每個(gè)人內(nèi)心都有向善、向美的天性，只是日復(fù)一日，因自我約束的態(tài)度、力度不同，才有了令人一目了然的區(qū)別。這一漸變，既與思想認(rèn)識(shí)有關(guān)，更是一個(gè)行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程。真希望我們?cè)跇?gòu)建文明和諧社會(huì)的進(jìn)程中，人人能拋掉壞缺點(diǎn)、養(yǎng)成好習(xí)慣，不容“小惡”，不拒“小善”，讓不文明的畫(huà)面、不和諧的音符，少些，再少些。文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們安康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了根本的道德底線，那我們縱然擁有了高深的科學(xué)文化知識(shí)，對(duì)人對(duì)已對(duì)社會(huì)又有何用?千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。要構(gòu)建文明和諧社會(huì)我們作為學(xué)生應(yīng)如何去做?這是中學(xué)在最近組織全校學(xué)生討論該話題的一個(gè)閱讀材料，學(xué)校要求每班每位同學(xué)針對(duì)自身、別人、班級(jí)找出與校園文明禮儀相違犯的做法，用你手中的筆描繪出來(lái)，用你的心聲去建議大家自覺(jué)講文明禮儀并，用你的好點(diǎn)子去完善我們的文明條例。這是中學(xué)充滿人文氣息的德育育人活動(dòng)的一個(gè)縮影，這里沒(méi)有一點(diǎn)說(shuō)教的意味，沒(méi)有對(duì)學(xué)生橫加批評(píng)和指責(zé)，沒(méi)有命令和強(qiáng)迫要求，有的是反思，關(guān)注，傾聽(tīng)不同的意見(jiàn)和建議?；顒?dòng)后從學(xué)生交上來(lái)令人叫好的整改措施，學(xué)校校容校貌的一點(diǎn)點(diǎn)改變，說(shuō)明德育只有深化人心才會(huì)具有實(shí)效性。演講稿：誠(chéng)信是一種美德與習(xí)慣教師同學(xué)們大家好：我演講的題目是【誠(chéng)信是一種美德與習(xí)慣】。所謂誠(chéng)信，誠(chéng)信就是老實(shí)守信，對(duì)自己，對(duì)別人，對(duì)班集體有責(zé)任感。它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)該做到的道德標(biāo)準(zhǔn)，從幼兒園我們就聽(tīng)過(guò)【狼來(lái)了】的故事，到小學(xué)我們又學(xué)習(xí)了【我不能失信】這篇課文，這兩個(gè)故事深化的告訴我們，做人一定要老實(shí)，一旦失去了信任，你將失去一切，包括生命，一個(gè)人只有講誠(chéng)信，別人才會(huì)尊重他，稱贊他，親近他，信任他，有困難才會(huì)幫助他，同時(shí)被人信任也是一種幸福與尊重。記得有一次，我與媽媽去單位上班，到了單位門口，由于快遲到而媽媽兜里又沒(méi)零錢正著急呢，這是開(kāi)出租車的阿姨說(shuō)：“快進(jìn)去吧，要不然遲到了，改天碰到我再給我吧，”就這樣我與媽媽感恩的望著阿姨并與他再見(jiàn)，到了下午下班，我們來(lái)到出租點(diǎn)，尋找那位信任我們的阿姨，可是沒(méi)找著，我們心里很絕望，一連幾天我們一直在出租點(diǎn)尋找……過(guò)了好久，媽媽下班回家告訴我她把打車的還錢給了那位仁慈的阿姨了，我聽(tīng)了以后，心里如釋負(fù)重，媽媽告訴我這些天她每天上下班都會(huì)多注意出租點(diǎn)，因?yàn)閯e人信任我們而我們更不能失信。通過(guò)這件事我真正明白了老實(shí)守信，表里如一，既不自欺也不欺人的真正道理。同學(xué)們，讓我們都來(lái)講誠(chéng)信吧，從身邊的每件小事做起。一定要做到一言既出駟馬難追，只要我們?nèi)巳酥v誠(chéng)信，時(shí)時(shí)講誠(chéng)信，從小養(yǎng)成講誠(chéng)信的好習(xí)慣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)更美妙。所以我說(shuō)誠(chéng)信是一種習(xí)慣更是一種美德。我的演講完畢，謝謝大家！成功十一中小學(xué)部三3班姜天祎2023年12月9號(hào)讓閱讀成為一種習(xí)慣演講稿讓閱讀成為一種習(xí)慣親愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！我是五年級(jí)二班的學(xué)生代表，今天我國(guó)旗下演講的題目是——《讓閱讀成為一種習(xí)慣》。德國(guó)文學(xué)家歌德曾說(shuō)："讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話".是的，閱讀可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。閱讀一本好書(shū)，可以豐富我們的知識(shí)，陶冶我們的情操，啟迪我們的智慧，點(diǎn)燃我們實(shí)現(xiàn)理想的希望之火。充實(shí)而有意義的人生應(yīng)該伴隨著閱讀而延續(xù)，閱讀應(yīng)該成為每個(gè)人生命的需要，應(yīng)該讓閱讀成為我們的一種習(xí)慣。重視讀書(shū)，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣應(yīng)當(dāng)是當(dāng)前中華民族最重要的事情。在人類歷史上，不管是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外，因勤奮閱讀而改變自己的命運(yùn)，乃至改變國(guó)家、民族的命運(yùn)，影響人類文明進(jìn)程的事例有如天上的繁星，數(shù)不勝數(shù)。他們的影響著、鼓勵(lì)著一代又一代的人。而要認(rèn)識(shí)他們，從他們身上汲取精神力量的最好方法仍是——閱讀。你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)閱讀，就有可能。你不可能回到過(guò)去，也不可能提早進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和將來(lái)。有人說(shuō)，不閱讀的人只生活在如今，而熱愛(ài)閱讀的人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代--過(guò)去、如今和將來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每個(gè)角落。一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的社會(huì)是人文精神缺失的社會(huì)，一個(gè)不愿讀書(shū)的民族是創(chuàng)造力貧乏的民族。崇尚讀書(shū)，才能讓民族的開(kāi)展保持生命的活力。為此，我代表五二班向全校同學(xué)發(fā)出建議：1.走進(jìn)伴你終生讀書(shū)的學(xué)?！獔D書(shū)館，借一本自己喜歡的書(shū)，開(kāi)始閱讀；2.請(qǐng)不要將書(shū)籍賣做廢紙，請(qǐng)捐出身邊閑置的書(shū)籍給需要的人和圖書(shū)館，傳遞愛(ài)心，傳承知識(shí)；3.每天，請(qǐng)關(guān)閉電視、網(wǎng)絡(luò)一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的樂(lè)趣；4.從今天開(kāi)始，確立一種信仰："讓終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣".同學(xué)們，讀書(shū)吧！讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，讓這種讀書(shū)的好習(xí)慣熏陶我們身邊的每一株幼苗，在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才，為托起祖國(guó)明天的太陽(yáng)而努力！國(guó)旗下演講稿：優(yōu)秀是一種習(xí)慣熱門演講競(jìng)聘演講稿|國(guó)旗下的講話演講稿|元旦演講稿|師德師風(fēng)演講稿|年會(huì)主持詞|領(lǐng)導(dǎo)致辭有的同學(xué)被教師叫起來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題，短短十幾個(gè)字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是習(xí)慣;有些人用韋達(dá)定理解題時(shí)，會(huì)去檢驗(yàn)δ是否符合，這是習(xí)慣;有些人寫化學(xué)熱方程式會(huì)想到說(shuō)明狀態(tài)，注意δh的正負(fù)，這是習(xí)慣;當(dāng)我們做課外語(yǔ)段時(shí)，看到題目問(wèn)“它”“那”指代什么的時(shí)候，我們一定會(huì)聯(lián)絡(luò)上下文去尋找答案，這就是習(xí)慣。習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，往往，好的習(xí)慣能使我們受益終身。舉一個(gè)背單詞的例子吧。有位仁兄，一個(gè)月前見(jiàn)他還在苦惱詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常要求，過(guò)了一個(gè)星期，他似乎找到了增長(zhǎng)詞匯的金鑰匙，詞匯量如牛市的股票，暴增至100;第二個(gè)星期，打破了1000大關(guān);第三個(gè)星期，直逼一萬(wàn)關(guān)口;第四個(gè)星期，漲停于百萬(wàn)。要知道，一個(gè)老美的日常詞匯量也僅僅為4000-6000，一個(gè)人在一個(gè)月內(nèi)就能打破百萬(wàn)，whataimpossible!這怎么可能呢?原來(lái)在地一個(gè)星期他學(xué)會(huì)了hundred百這個(gè)詞，第二個(gè)星期學(xué)會(huì)了thousand千這個(gè)詞，第三個(gè)星期他明白了可以用tensofthousan來(lái)表示萬(wàn)，第四個(gè)星期學(xué)到了million這個(gè)詞!假設(shè)有第五個(gè)星期，他是否會(huì)知道在這個(gè)世界上還有一個(gè)單詞叫做billion(百萬(wàn))?!記單詞有很多方法，但絕無(wú)捷徑可言，可是好的習(xí)慣的卻會(huì)成為一把金鑰匙。每當(dāng)開(kāi)始一個(gè)新的單元，教師總會(huì)留出時(shí)間給我們背單詞，當(dāng)別人用讀來(lái)強(qiáng)化記憶的時(shí)候，我都會(huì)在那翻翻字典，用比較、詞根詞綴的方法來(lái)記憶，比方light(燈，閃電)這個(gè)詞，前面加一個(gè)s，變成了slight，極微小的意思，用br來(lái)置換出l，就成了bright,光明光亮的意思，就是那個(gè)牛奶“光明”的英文。這個(gè)習(xí)慣，可以舉一隅以三隅反，讓我記住了不少單詞!另外還有一把金鑰匙：有一個(gè)單詞叫做schedule,方案表行程表的意思，8個(gè)字母，不算好記吧?!不要怕，用拼音去試著讀一下，s-死，che-車，du-堵，le-了，合起來(lái)就是“死車堵了”!ok，那么如今就讓我們想象一下，一天，你因?yàn)槠鸫餐砹耍鲩T等車，好不容易來(lái)了一輛車，可以有點(diǎn)舊，趕時(shí)間嘛，上去吧，車舊可以容忍的話，那么遇到大堵車舊難以讓人平靜了，這是你會(huì)抱怨：“死車堵了，我的行程表都亂了!”這樣，不就能輕而易舉地把這個(gè)單詞記住嘛?這便是好的習(xí)慣給我們帶來(lái)的收獲!當(dāng)然，我不是要大家看到單詞就去用拼音去拼，那是絕對(duì)行不通的!我們要習(xí)慣性的去發(fā)現(xiàn)外表之后的東西，用最經(jīng)濟(jì)的方法完成一件事!正是好的習(xí)慣讓我們與眾不同，讓我們出類拔萃，當(dāng)我們對(duì)優(yōu)秀____的時(shí)候，你就有勇氣，有信心，有實(shí)力做任何你擅長(zhǎng)的，甚至是你以前所不敢的!當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕就可以完成的，我們班的有一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)，29天堅(jiān)持做一件事，你就會(huì)習(xí)慣他!優(yōu)秀是一種習(xí)慣，是對(duì)自我的認(rèn)可，是自信的外在表現(xiàn)，是成功的催化劑，是受益終身的良藥，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持29天，用優(yōu)秀的習(xí)慣武裝自己吧!每一種創(chuàng)傷都是一種成熟演講稿篇一：每一種創(chuàng)傷都一種成熟第二號(hào)演講材料：每一種創(chuàng)傷都是一種成熟大家好，我是07文科一班的xxx。今天我演講的題目是：每一種創(chuàng)傷都是一種成熟。日子在一天天前進(jìn)，世界更是在飛速的開(kāi)展改變著。人從出生到老死，是一個(gè)漫長(zhǎng)的而短暫的過(guò)程，一路走來(lái)，我們有在風(fēng)雨中前進(jìn)過(guò)；有在逆境中奮斗過(guò)；有在曲折中彷徨過(guò)；但同時(shí)，我還是一樣有在歡樂(lè)、幸福、感動(dòng)中度過(guò)，風(fēng)雨過(guò)后真的會(huì)見(jiàn)到美麗的彩虹。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一段話：并不是所有的貝類都能孕育出珍珠，能孕育出珍珠的只有珍珠貝。珍珠貝體內(nèi)有一種特殊的物質(zhì)，在經(jīng)歷創(chuàng)傷后，為了愈合傷口，珍珠貝會(huì)分泌出一種物質(zhì)，冰凝結(jié)成珍珠。還有這樣一句話有著異曲同工之意：人和樹(shù)一樣，在逆境中才能成長(zhǎng)的更加茁壯。兩段話都告訴我們，人活在世上就是挑戰(zhàn)挫折和痛苦的，沒(méi)有誰(shuí)走過(guò)的路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有誰(shuí)是天生可以坐享其成的。人生就是要承受一次又一次的創(chuàng)傷，才能在人生的長(zhǎng)河中一次次激起耀眼的浪花。也正是這一次次的創(chuàng)傷，才能讓我們變得堅(jiān)強(qiáng)變得成熟?？v觀歷史，那些出類拔萃的偉人之所以獲得成功，正是因?yàn)樗麄兡苷_對(duì)待失敗，從失敗中獲取教益，從而踢開(kāi)失敗的絆腳石，踏上了成功的大道。例如偉大的創(chuàng)造家愛(ài)迪生，一生的成就不計(jì)其數(shù)，一生的失敗更是不計(jì)其數(shù)。他曾經(jīng)做了一個(gè)失敗了八千次的實(shí)驗(yàn)，他卻不認(rèn)為這是浪費(fèi)，而是說(shuō)：“我為什么要沮喪呢？正是因?yàn)檫@八千次的失敗讓我明白、這八千個(gè)實(shí)驗(yàn)都是行不通的?！边@就是愛(ài)迪生對(duì)待失敗的態(tài)度。他妹妹從失敗中汲取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)歷，從而獲得了無(wú)數(shù)失敗根底上的創(chuàng)造成果。魯迅先生也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“真正的勇士敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。”我們每一個(gè)人，從出生到成長(zhǎng)，每一天每一件事都是未知的。如今我也懂得了“成熟”的真諦，少了一些傻笑、少了一些沒(méi)必要的碰壁、更少了傷心欲淚的日子……漸漸地成長(zhǎng)，漸漸地放開(kāi)爛漫，不要讓自己走太多的直路，把每一種創(chuàng)傷，都讓它成為一種成熟的階梯吧！即使是失敗了，但我們還是可以坦然的承受，跌倒了馬上爬起來(lái)，而不是所謂的憧憬、夢(mèng)想奇跡的出現(xiàn)。謝謝大家，我的演講完畢了！附：1、例如人們熟知的林肯總統(tǒng)。1832年，林肯失業(yè)了，這顯然是他很傷心，但他嚇?biāo)蓝Q心要當(dāng)政治家，當(dāng)州議員。糟糕的是他競(jìng)選又失敗了。在一年里遭受兩次打擊，這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是痛苦的，接著林肯著手自己創(chuàng)辦企業(yè)，可以年不到這家企業(yè)有倒閉了。在以后的___年間，他不得不為倒閉時(shí)所欠的債務(wù)而到處奔波，歷經(jīng)磨難。隨后，林肯在一次決定參加競(jìng)選州議員，這次他成功了。1835年，林肯訂婚了，但離結(jié)婚還有幾個(gè)月的時(shí)候，未婚妻不幸去世，他心力交瘁，數(shù)月臥床。林肯雖然一次次嘗試，但卻是屢屢遭遇失敗，一個(gè)人抑制一點(diǎn)困難并不難，難的事可以持之以恒的做下去，知道最后成功。選擇壓力，堅(jiān)持往前沖，自己就能成就自己。2、以前有一個(gè)美國(guó)人叫卡爾，生意一直不好。年輕的卡爾告訴他的父母，既然經(jīng)營(yíng)了這么多年了都沒(méi)有成功，應(yīng)該換一個(gè)思路。他發(fā)現(xiàn)附近還沒(méi)有開(kāi)披薩店，于是他將店面裝修的精巧溫馨，不到一年時(shí)間，每天顧客爆滿，所以又開(kāi)了兩家分店。但是不久便傳來(lái)了壞消息，它的兩家店都嚴(yán)重虧損，最后他干脆每天只準(zhǔn)備50份，一天只有幾個(gè)人光臨的情景也出現(xiàn)了。他不斷地更換思路，調(diào)整室內(nèi)的布置，生意興隆之后有迅速恢復(fù)蕭條。在紐約他吃盡了苦頭，甚至連房租都付不起。他沒(méi)有灰心喪氣，做了很細(xì)致的市場(chǎng)調(diào)查，原來(lái)是披薩餅的硬度不合紐約人的口味。于是他立即研究新配方改變硬度。十九年后，卡爾的披薩店遍布美國(guó)，共計(jì)三千余家，總值三億多美元。篇二：每一種創(chuàng)傷都是一種成熟每一種創(chuàng)傷都是一種成熟，不要在意以前的過(guò)失，在意我們?nèi)缃穸欢堰^(guò)失拿來(lái)警覺(jué)自己。不可以讓過(guò)失停在原點(diǎn)，這是最大的過(guò)失。把過(guò)失停在原點(diǎn)是最大的過(guò)失。也就是醒不過(guò)來(lái)，一直在過(guò)去、以前的過(guò)錯(cuò)，一直耿耿于懷，放不下以前的過(guò)失，這個(gè)是最嚴(yán)重的過(guò)失。2023.10.24.在未成佛之前，長(zhǎng)期以來(lái)，總是會(huì)犯這樣那樣的錯(cuò)誤，不要說(shuō)做的不錯(cuò)，要天天，乃至一分一秒，剎那之間無(wú)不懺悔，對(duì)以往所做一切不如理不如法的事，都肯認(rèn)錯(cuò)，都愿意回頭，改正自新，愿意重新站起來(lái)，回頭是岸！一懺悔才能生發(fā)一切善心。所以，生發(fā)出懺悔心得眾生，這自性里的光才會(huì)透出來(lái)，自性智慧能透出幾分，關(guān)鍵是看你懺悔的心有多誠(chéng)。100%的懺悔心一旦生起，自性慧光照天照低，假設(shè)真能好好修行不已，那么真能轉(zhuǎn)生生世世的無(wú)邊罪業(yè)為無(wú)量福德。好比在萬(wàn)年沙漠上，可以長(zhǎng)出駱駝刺，終有一天，可使這貪嗔癡的罪業(yè)沙漠變?yōu)榻涠ɑ鄣木G洲。懺悔的意義和定義1懺悔是佛法修行最重要的一個(gè)科目。修學(xué)的總綱領(lǐng)，無(wú)非是懺悔而已。無(wú)量無(wú)邊的法門，八萬(wàn)四千法門，歸結(jié)到最后是懺悔法門。2念佛是最好的懺悔法門！你念阿彌陀佛，你這一句佛號(hào)念到底，你將來(lái)往生西方極樂(lè)世界。3什么叫懺悔？不隱瞞自己的罪過(guò)這叫懺，悔是后不再造！懺悔不是追悔，追悔是罪上加罪，為什么？你每想一次宿惡，就又造一次罪業(yè)，這怎么得了，這不是懺悔。4“懺悔”是把業(yè)障消除掉，“追悔”是把那個(gè)業(yè)障再增加，這個(gè)要覺(jué)悟，要真正覺(jué)悟！5所以千萬(wàn)不要在佛像面前訴苦，“我造了什么什么罪業(yè)，佛菩薩你原諒我”，你這么做，是在佛菩薩面前又造一次業(yè)。你每念一遍，就又造一次業(yè)，這是罪上加罪，你的罪業(yè)永遠(yuǎn)消不了。6罪業(yè)要怎么消？給我們，不要去思念過(guò)去那些罪業(yè)，要常常想佛菩薩，使這個(gè)罪業(yè)的印象漸漸淡掉，漸漸沒(méi)有，這就消掉了。7有同修說(shuō)，我們自己的罪業(yè)深重，可不可能在這一生當(dāng)中成就？佛給我們的答案是肯定的——再重的罪業(yè)都不怕，只要可以覺(jué)悟、可以懺悔，都能成就，所謂回頭是岸。8佛門常講回頭是岸，從哪里回頭？從迷惑顛倒回頭，從一切罪業(yè)里面回頭，斷一切惡，修一切善。9給我們，要常念阿彌陀佛，為什么？你念阿彌陀佛，你的心純善無(wú)惡、純潔不染，這是真正的回頭，真正的懺悔！10諸佛菩薩、大圣大賢，贊嘆勇于懺悔改正的人。能真心回頭，真心懺悔的人，是非常稀有難得，這是諸佛如來(lái)都贊嘆的。11天天懺悔、天天改正、天天向上提升，才有法喜。假設(shè)念佛的功夫伏不住煩惱，貪嗔癡慢這個(gè)念頭還會(huì)常常起來(lái)，我們要生大慚愧心，要真正痛切懺悔！12佛告訴我們“罪從心起將心懺”，罪業(yè)是從心里生的；把心里面生罪業(yè)的念頭洗掉，就是真懺悔。13一個(gè)惡念起來(lái)，馬上阿彌陀佛，這個(gè)業(yè)就懺掉了，所以念佛是真正的懺悔！14往生西方世界實(shí)在講是兩個(gè)方式：第一種是平時(shí)按照經(jīng)論方法修行，積功累德、念佛往生，另外一種是臨終懺悔，悔過(guò)往生。15懺悔往生，品位上下也不一定，主要是看他懺悔的心。假設(shè)他懺悔的心是純真，改正徹底，那個(gè)品位也非常之高。17阿闍世王也算是過(guò)去世有深沉的善根福德，他臨命終時(shí)懺悔，一心念佛求愿往生，他也往生了。釋迦牟尼佛給弟子們講，阿闍世王往生，他的品位是上品中生，可見(jiàn)得那個(gè)品位非常非常之高。18阿闍世王所造的罪業(yè)是五逆之罪，臨命終時(shí)，地獄相現(xiàn)前，這時(shí)候他恐懼了，生大懺悔之心，念佛求生凈土，他居然是上品中生，這個(gè)不可思議！善業(yè)、惡業(yè)、無(wú)記業(yè)?謎男2023-06-211學(xué)佛沒(méi)有別的，天天懺悔、天天在消業(yè)障而已。所以學(xué)佛的人，真正有智慧的人，決定是天天懺悔，天天改正，天天向上提升。2許多念佛人，天天懺悔，不但罪業(yè)沒(méi)懺掉，罪業(yè)每懺一次，增加一次，什么原因？不曉得什么叫業(yè)障，天天造新業(yè)。假設(shè)曉得什么叫業(yè)障，懺悔就不難，真有效果！3“業(yè)”是活動(dòng)，這種活動(dòng)足以造成障礙，障礙自性的智慧德能，這種業(yè)產(chǎn)生的障礙就叫做“業(yè)障”。業(yè)障的范圍非常廣闊，歸納起來(lái)不外乎三大類：身、語(yǔ)、意，所以叫三業(yè)。4身業(yè)是造作，一舉一動(dòng)是造作；語(yǔ)業(yè)是言語(yǔ)；意業(yè)是思想、念頭、見(jiàn)解，只要一有動(dòng)作就叫做業(yè)。業(yè)，分為善業(yè)、惡業(yè)、無(wú)記業(yè)這三大類。5于一切眾生有利益的，善業(yè)；于自己有利益的，不利于眾生的，惡業(yè)；無(wú)記業(yè)是談不上善與惡，非善非惡這一類的，譬如我們拿毛巾擦個(gè)臉、喝杯茶，這無(wú)所謂善與惡，這一類的叫無(wú)記業(yè)。6只要一著相，善、惡、無(wú)記都是染業(yè)。善業(yè)起貪愛(ài)，惡業(yè)生嗔恚，所有一切煩惱，都是從這里產(chǎn)生的；無(wú)記業(yè)產(chǎn)生“無(wú)明”，什么都搞不清楚，這就是三毒里面的愚癡。所以，三毒是從業(yè)障里面來(lái)的。7善惡業(yè)是煩惱習(xí)氣，無(wú)記業(yè)是無(wú)明，這里頭學(xué)問(wèn)大了，非常的繁雜，眾生一天到晚都在造作，天天制造貪嗔癡，業(yè)障怎么能消得掉？8業(yè)障搞清楚了，我們念佛，我們的心清凈，一塵不染，于一切境界里面清清楚楚、明明白白，這是“慧”；于一切境界當(dāng)中如如不動(dòng)，不分別、不執(zhí)著，這是“定”。有定有慧，業(yè)障就沒(méi)有了。學(xué)佛人，無(wú)論受任何委屈、冤枉，都不怨天尤人。歡歡喜喜地承受別人之侮辱、毀謗，可為自己消災(zāi)。對(duì)怨恨我們的人，永遠(yuǎn)地保護(hù)、關(guān)心與幫助，冤結(jié)自然化解。無(wú)條件地幫助別人，既不求名，也不求利，就不會(huì)有障礙。學(xué)佛后，確實(shí)能逆來(lái)順受，業(yè)障就消了。業(yè)障的根本，是煩惱習(xí)氣。煩惱習(xí)氣是什么？總不外乎自私自利、名聞利養(yǎng)、貪嗔癡慢、五欲六塵，行為跟這些相應(yīng)，費(fèi)事就來(lái)了，這是佛在經(jīng)論上常常講的“造惡業(yè)”。抑制自己的煩惱習(xí)氣，就是消業(yè)障。心一天比一天清凈，就是業(yè)障消除的現(xiàn)象；心一天比一天煩惱，就是業(yè)障增加。沒(méi)有自己，把這個(gè)身體奉獻(xiàn)給，獻(xiàn)給一切眾生，這就是轉(zhuǎn)業(yè)力為愿力，即佛家講的“乘愿再來(lái)”。有占有、支配與控制的念頭，就造業(yè)。別人造業(yè)，我們也不必說(shuō)。說(shuō)了，與人結(jié)冤仇，他也不會(huì)承受；要緊的是，自己決定不可造惡業(yè)。胡思亂想，是造輪回業(yè)。功夫不得力的時(shí)候，我們修學(xué)沒(méi)有魔障；功夫略微得力，魔障就很多。我們每天念佛、聽(tīng)經(jīng)，都將功德回向給冤親債主，希望他們明了，我們成就了，就是報(bào)恩、還債；這樣，就可以減少冤親債主的障礙?！爸疄橹?，不知為不知”展開(kāi)2023-06-22評(píng)論(0)分享到：篾匠答復(fù)數(shù)：5245?全部答復(fù)(3)?專家?好友?附近...?篇三：每一種創(chuàng)傷都是一種成熟每一種創(chuàng)傷都是一種成熟欣賞生命的絢爛，羨慕青春的活力，我們?cè)詰M形穢。也曾陷入同齡人的困惑與迷茫，都不禁感慨：我們的青春太黯淡，我們的生命如此無(wú)光。生命是華美的錯(cuò)覺(jué)，這是青春期的我們給生命的定義。有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得人生無(wú)奈，因?yàn)槲覀兯奶幣霰?；有時(shí)候，會(huì)覺(jué)得生命毫無(wú)意義，因?yàn)槲覀兛偸鞘軅??？墒?，受傷不能代表生命沒(méi)有意義，受傷不是人生失意的代名詞。因?yàn)?，每一種創(chuàng)傷，都是一種成熟。二十年的征程，我們一路踏來(lái)。一路上風(fēng)雨相伴，不知迎來(lái)多少個(gè)春夏秋冬又送走多少個(gè)春夏秋冬。我們總是喜歡感傷時(shí)不我待；總是喜歡無(wú)病呻吟地感慨生不逢時(shí)；總是覺(jué)得現(xiàn)實(shí)傷了自己。于是選擇放棄，選擇懦弱，選擇逃避。難道這就是我們青春的標(biāo)志？這就是我們對(duì)待生活的方式？很多時(shí)候，生活需要?jiǎng)?chuàng)傷，人生需要?jiǎng)?chuàng)傷。沒(méi)有創(chuàng)傷，怎么會(huì)有“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的說(shuō)法，在創(chuàng)傷的過(guò)程中，那也是一種成熟。我們羨慕鷹擊長(zhǎng)空的雄健，其實(shí)那是雄鷹經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次創(chuàng)傷，在失敗中不斷進(jìn)取才得以搏擊蒼穹。我們欣賞魚(yú)翔淺底的自由，其實(shí)那是魚(yú)兒在受傷之后用英勇詮釋了一種叫做成熟的魅力。我們佩服海燕拍打海面的勇氣，其實(shí)那是雨燕用一次次的傷痛鑄成了最堅(jiān)硬的鋼鐵，才可以幻化成一道道美麗的弧形。人生又何嘗不是這樣，人生不如意事十之____，經(jīng)歷創(chuàng)傷在所難免。假設(shè)沒(méi)有創(chuàng)傷，就沒(méi)有破繭成蝶的美麗；假設(shè)沒(méi)有創(chuàng)傷，就沒(méi)有臥薪嘗膽的千古傳奇；假設(shè)沒(méi)有創(chuàng)傷，就不會(huì)有美妙的明天；假設(shè)沒(méi)有創(chuàng)傷，就沒(méi)有成熟的碩果-漫漫人生路，經(jīng)歷的曲折無(wú)數(shù)，既然選擇了遠(yuǎn)方，便注定風(fēng)雨兼程。不經(jīng)過(guò)戰(zhàn)斗的舍棄是虛偽的，不經(jīng)過(guò)磨礪的超脫是輕佻的，不經(jīng)過(guò)創(chuàng)傷的人生是不完好的。讓我們乘著人生的船，掛著勇氣的帆，劃著帶有因創(chuàng)傷而成熟的雙槳，一起到達(dá)那花開(kāi)的此岸！E區(qū)團(tuán)總支宣新部：何卓姍2023-10-30好習(xí)慣伴我成長(zhǎng)演講稿：讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣我們每一個(gè)人都在不停地追趕、追逐、追求，努力讓自己成為優(yōu)秀者。不管是學(xué)習(xí)上的優(yōu)秀，事業(yè)上的優(yōu)秀，亦或是某一方面的優(yōu)秀，我們都在堅(jiān)決不移地追求著。想想自己也曾經(jīng)為優(yōu)秀精心設(shè)計(jì)、細(xì)致準(zhǔn)備過(guò)，到頭來(lái)卻收效甚微，這是怎么回事?在百思不得其解時(shí)，有一個(gè)聲音說(shuō)：是方法不對(duì)，是心態(tài)不對(duì)，歸根結(jié)底，是習(xí)慣不對(duì)。優(yōu)秀也不會(huì)自然找上門來(lái)。好的習(xí)慣促成優(yōu)秀，我們所要做的就是養(yǎng)成有益于成就優(yōu)秀的習(xí)慣，并且讓這種優(yōu)秀始終伴隨自己，讓優(yōu)秀本身成為一種習(xí)慣。有的同學(xué)被教師叫起來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題，短短十幾個(gè)字的答案卻有一半是嗯、啊這樣的詞，這是習(xí)慣;有些人用韋達(dá)定理解題時(shí)，會(huì)去檢驗(yàn)是否符合，這是習(xí)慣;有些人寫熱化學(xué)方程式會(huì)想到標(biāo)明狀態(tài)，注意H的正負(fù)，這是習(xí)慣;當(dāng)我們做課外語(yǔ)段時(shí)，看到題目問(wèn)它那指代什么的時(shí)候，我們一定會(huì)聯(lián)絡(luò)上下文去尋找答案，這也是習(xí)慣。習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，往往好的習(xí)慣能使我們獲益匪淺。優(yōu)秀屬于把勤奮習(xí)慣化的的人，只有勤奮用功才有可能優(yōu)秀。優(yōu)秀屬于把理想習(xí)慣化的人，向著理想進(jìn)發(fā)，優(yōu)秀會(huì)離你更近。優(yōu)秀屬于把求知上進(jìn)習(xí)慣化的人，對(duì)未知世界充滿好奇心，敢于去探究，才能有深層意義上的優(yōu)秀。習(xí)慣是一種下意識(shí)的行為，不需要?jiǎng)e人的監(jiān)視，在什么情況下，就按什么規(guī)那么去做。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就會(huì)成為支配人生的一種力量。自古以來(lái)，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節(jié)，只有在實(shí)際生活中積小善，才能成大德。哲學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：播下一種行為，收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣，收獲一種性格;播下一種性格，收獲一種人生。假設(shè)把良好的行為習(xí)慣看成是一種精神儲(chǔ)蓄的話，那么人在其整個(gè)一生中都在享受著行為習(xí)慣所產(chǎn)生的利息。讓我們始終保持一顆優(yōu)秀的心，超越自我，讓優(yōu)秀成為習(xí)慣，成功也就成為習(xí)慣!國(guó)旗下演講稿范文：優(yōu)秀是一種習(xí)慣更多相關(guān)內(nèi)容請(qǐng)參考以下鏈接：競(jìng)聘演講稿國(guó)旗下演講稿建黨節(jié)演講稿八一建軍節(jié)演講稿師德師風(fēng)演講稿三分鐘演講稿有的同學(xué)被教師叫起來(lái)答復(fù)以下問(wèn)題，短短十幾個(gè)字的答案卻有一半是“嗯”、“啊”這樣的詞，這是習(xí)慣;有些人用韋達(dá)定理解題時(shí)，會(huì)去檢驗(yàn)δ是否符合，這是習(xí)慣;有些人寫化學(xué)熱方程式會(huì)想到說(shuō)明狀態(tài)，注意δh的正負(fù)，這是習(xí)慣;當(dāng)我們做課外語(yǔ)段時(shí)，看到題目問(wèn)“它”“那”指代什么的時(shí)候，我們一定會(huì)聯(lián)絡(luò)上下文去尋找答案，這就是習(xí)慣。習(xí)慣的力量是無(wú)窮的，往往，好的習(xí)慣能使我們受益終身。舉一個(gè)背單詞的例子吧。有位仁兄，一個(gè)月前見(jiàn)他還在苦惱詞匯量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于正常要求，過(guò)了一個(gè)星期，他似乎找到了增長(zhǎng)詞匯的金鑰匙，詞匯量如牛市的股票，暴增至100;第二個(gè)星期，打破了1000大關(guān);第三個(gè)星期，直逼一萬(wàn)關(guān)口;第四個(gè)星期，漲停于百萬(wàn)。要知道，一個(gè)老美的日常詞匯量也僅僅為4000-6000，一個(gè)人在一個(gè)月內(nèi)就能打破百萬(wàn)，whataimpossible!這怎么可能呢?原來(lái)在地一個(gè)星期他學(xué)會(huì)了hundred百這個(gè)詞，第二個(gè)星期學(xué)會(huì)了thousand千這個(gè)詞，第三個(gè)星期他明白了可以用tensofthousan來(lái)表示萬(wàn)，第四個(gè)星期學(xué)到了million這個(gè)詞!假設(shè)有第五個(gè)星期，他是否會(huì)知道在這個(gè)世界上還有一個(gè)單詞叫做billion(百萬(wàn))?!記單詞有很多方法，但絕無(wú)捷徑可言，可是好的習(xí)慣的卻會(huì)成為一把金鑰匙。每當(dāng)開(kāi)始一個(gè)新的單元，教師總會(huì)留出時(shí)間給我們背單詞，當(dāng)別人用讀來(lái)強(qiáng)化記憶的時(shí)候，我都會(huì)在那翻翻字典，用比較、詞根詞綴的方法來(lái)記憶，比方light(燈，閃電)這個(gè)詞，前面加一個(gè)s，變成了slight，極微小的意思，用br來(lái)置換出l，就成了bright,光明光亮的意思，就是那個(gè)牛奶“光明”的英文。這個(gè)習(xí)慣，可以舉一隅以三隅反，讓我記住了不少單詞!另外還有一把金鑰匙：有一個(gè)單詞叫做schedule,方案表行程表的意思，8個(gè)字母，不算好記吧?!不要怕，用拼音去試著讀一下，s-死，che-車，du-堵，le-了，合起來(lái)就是“死車堵了”!ok，那么如今就讓我們想象一下，一天，你因?yàn)槠鸫餐砹?，出門等車，好不容易來(lái)了一輛車，可以有點(diǎn)舊，趕時(shí)間嘛，上去吧，車舊可以容忍的話，那么遇到大堵車舊難以讓人平靜了，這是你會(huì)抱怨：“死車堵了，我的行程表都亂了!”這樣，不就能輕而易舉地把這個(gè)單詞記住嘛?這便是好的習(xí)慣給我們帶來(lái)的收獲!當(dāng)然，我不是要大家看到單詞就去用拼音去拼，那是絕對(duì)行不通的!我們要習(xí)慣性的去發(fā)現(xiàn)外表之后的東西，用最經(jīng)濟(jì)的方法完成一件事!正是好的習(xí)慣讓我們與眾不同，讓我們出類拔萃，當(dāng)我們對(duì)優(yōu)秀____的時(shí)候，你就有勇氣，有信心，有實(shí)力做任何你擅長(zhǎng)的，甚至是你以前所不敢的!當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成并非一朝一夕就可以完成的，我們班的有一個(gè)同學(xué)說(shuō)過(guò)，29天堅(jiān)持做一件事，你就會(huì)習(xí)慣他!優(yōu)秀是一種習(xí)慣，是對(duì)自我的認(rèn)可，是自信的外在表現(xiàn)，是成功的催化劑，是受益終身的良藥，讓我們從身邊的點(diǎn)滴做起，堅(jiān)持29天，用優(yōu)秀的習(xí)慣武裝自己吧!把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣演講稿把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣尊敬的教師，親愛(ài)的同學(xué)們:你們好！我是來(lái)自高二文九班的孫夢(mèng)琪。今天我演講的主題是把讀書(shū)作為一種生活習(xí)慣?！洞髮W(xué)》的開(kāi)卷語(yǔ)中提到:大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于善。這就用來(lái)說(shuō)明讀書(shū)可以使人明辨是非，可以讓人活得更明白。讀書(shū)可以改善世風(fēng)，改變一個(gè)時(shí)代。從沉重的竹簡(jiǎn)到輕薄的紙張，從木質(zhì)篆刻到快捷的印刷，書(shū)籍，踩著歷史厚重的肩膀，飛越幾千年的世界文明。他見(jiàn)證了萬(wàn)千文人心頭的