建筑系館案例分析

建筑系館案例分析Architecturepavilioncaseanalysis邦德大學(xué)Abedian建筑系館位于澳大利亞昆士蘭州的邦德大學(xué)(BondUniversity)是一所充滿生氣和創(chuàng)新精神的學(xué)府，以其優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量被譽(yù)為“南半球的哈佛”。由CRABstudio設(shè)計(jì)的Abedian建筑學(xué)院教學(xué)樓在當(dāng)?shù)匮谉岬臍夂颦h(huán)境下創(chuàng)建了一系列舒適綠色的豐富空間。建筑系館平面一條貫穿中央的通道將兩側(cè)的公共空間串聯(lián)在一起。

建筑系館平面平面上呈勺子形狀的相對(duì)私密的討論室位于中央位置同時(shí)作為結(jié)構(gòu)支撐，減少了許多室內(nèi)的柱子存在。三層平面一層平面二層平面建筑系館空間CRABstudio的設(shè)計(jì)旨在鼓勵(lì)學(xué)生間的互動(dòng)，交流與討論，大量的公共空間充斥在建筑中，通過走廊，橋與平臺(tái)相互連接，步移景異，空間層次極其豐富。

建筑系館立面場(chǎng)地橫跨了三個(gè)高度，建筑順勢(shì)輕輕上揚(yáng)呼應(yīng)著地勢(shì)。建筑系館立面建筑的屋頂在東西與南側(cè)大量挑出以減少光線的直射。由于當(dāng)?shù)匮谉崆野橛谐睗竦臍夂?，所以建筑采用了一系列扇形的屋頂結(jié)構(gòu)和窗來實(shí)現(xiàn)通風(fēng)。建筑系館材料大量混凝土的墻體在白天吸收了大量的熱量，在夜間溫度降低后慢慢輻射出來，將熱量供給室內(nèi)環(huán)境。建筑系館結(jié)構(gòu)為提高建筑精度，設(shè)計(jì)方用犀牛軟件模型作為建筑局部施工的重要參考文件?！吧鬃有汀被κ褂?8mm膠合板圍合，混凝土一次性澆筑而成，確保建筑在形成它的幾何形式中不留任何空隙并且不出現(xiàn)畸形。香港中文大學(xué)建筑學(xué)院方案。該設(shè)計(jì)建筑外形面向天空展開，入口住抓住拓?fù)鋵W(xué)的布局格式，設(shè)置了“給予了建筑一個(gè)無限的邊界，設(shè)計(jì)和思想”的設(shè)計(jì)理念。內(nèi)外的靈動(dòng)連接，模糊了內(nèi)外建筑的界限，使建筑空間及流線更加豐富、生動(dòng)。其他建筑系館借鑒多倫多建筑學(xué)院新教學(xué)樓。通過分析預(yù)期的使用模式和現(xiàn)場(chǎng)生態(tài)發(fā)展，并著眼于改造和擴(kuò)建校區(qū)的西南角。在新的教學(xué)大樓中增加了不少空缺的項(xiàng)目，如：停車庫(kù)、多功能教室、辦公室、圖書館、咖啡廳、展覽廳、禮堂以及“城市劇院”等項(xiàng)目。設(shè)計(jì)者們將綠色環(huán)保理念注入在設(shè)計(jì)之中，最大限度地減少熱損失，以起到節(jié)能環(huán)保的效果。

洛杉磯愛默生大學(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓?！敖ㄖ纱龠M(jìn)交流和社會(huì)教育，”設(shè)計(jì)者湯姆?梅恩說道，“我們的重點(diǎn)是創(chuàng)造一個(gè)更廣泛的交流的空間——不管從公共空間的角度還是可持續(xù)性設(shè)計(jì)方面?！睈勰髮W(xué)藝術(shù)學(xué)院新樓的東面和西面為玻璃幕墻，并帶有智能的遮陽控制系統(tǒng)，水平方向的鱗片可隨著光線、溫度和太陽角的變化而開合。

建筑外部框架體塊為十層樓的學(xué)生宿舍，中間