歷史選修4中外歷史人物評說背書綱要

東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組歷史選修4《中外歷史人物評說》一、中國古代的政治家（一）統(tǒng)一中國的第一個皇帝秦始皇1、功績（締造統(tǒng)一、創(chuàng)立新制）⑴統(tǒng)一六國：①背景：A.戰(zhàn)國時期七雄并立。親政后加快兼并六國的戰(zhàn)爭步伐。一統(tǒng)一是大勢所趨。B.商鞅變法后，秦國確立封建制度，社會經濟迅速發(fā)展。一統(tǒng)一的基本條件。C.戰(zhàn)爭給人民的生活帶來無窮災難，人民渴望統(tǒng)一。一統(tǒng)一是民心所向。D.經濟的發(fā)展促進各民族各地區(qū)的聯(lián)系加強。一統(tǒng)一的社會基礎。②方略：秦王嬴政的宏才大略，廣泛吸引各國賢士，采取先弱后強的統(tǒng)一方略。③過程：從弱小的韓國開刀，再掃除兩翼趙、魏，強攻滅楚，最后滅燕、齊。④結果：公元前221年，完成統(tǒng)一六國的大業(yè)，建立了幅員遼闊的統(tǒng)一國家。⑵建立集權統(tǒng)一國家：①政治上：建立專制主義中央集權的國家。（皇帝制度、三公九卿制和郡縣制）②軍事上：北擊匈奴，修長城；南征百越，開靈渠，設南方四郡管轄。③文化上：統(tǒng)一文字一一小篆。（焚書坑儒）④經濟上：統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣。（統(tǒng)一車軌）修馳道、直道、渠道。2、作用和意義：①奠定了中國兩千多年中央集權政治制度的基本格局；②奠定了中國統(tǒng)一多民族中央集權國家的基本疆域；③有利于國家的統(tǒng)一和國內經濟文化的交流和發(fā)展。3、秦始皇的暴政：①焚書坑儒：A.接受了法家（李斯）的思想；B.實質：是加強思想控制；C.評價：鉗制了思想，摧殘了文化；但鞏固了國家的統(tǒng)一。②大興土木，徭役繁重，刑罰嚴酷，導致民怨沸騰，階級矛盾激化，加速秦朝滅亡。4、評價：“締造統(tǒng)一、創(chuàng)立新制”①功：順應國家統(tǒng)一的歷史趨勢，結束了諸侯割據(jù)的政治局面，建立大一統(tǒng)的中央集權王朝，開創(chuàng)了中華民族國家統(tǒng)一的新紀元，是中國古代杰出的政治家。②過：他的暴政導致秦朝很快滅亡。（二）大唐盛世的奠基人唐太宗1、功績：（知人善任、開明開放）（1）出現(xiàn)“貞觀之治”局面I原因①治國思想：深明隋亡教訓，深信“民惟邦本，本固邦寧”的道理。（民本思想）②用人策略：選賢任能，虛懷納諫；用人不避親仇；用人揚長避短。（魏、房、杜）③經濟措施：強調“存百姓”的思想，休養(yǎng)生息、推行均田制、輕徭薄賦；④慎用刑法：制定《唐律》，體現(xiàn)仁義為本，刑罰為末原則。

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組⑤文德治國：崇儒尊孔，完善科舉制。（革新政治，實行三省六部制）II表現(xiàn)：政治清明，社會穩(wěn)定，經濟恢復和發(fā)展，文化繁榮。（2）開明的民族團結政策I表現(xiàn)：①羈縻府州：A.武力征服東突厥，冊封突厥首領為的都督、刺史，官制世襲；B.攻下西突厥后，設安西都護府，管理西域；②唐蕃和親：文成公主入藏與吐蕃贊普松贊干布和親，使唐與吐蕃稱“翁婿”關系。I作用：使少數(shù)民族首領對唐朝忠心耿耿，愿“世為唐臣”，促進了民族團結和發(fā)展。（3）開放的對外政策I表現(xiàn)：①在中央設置鴻臚寺作為接待外來使者的官方機構。②鼓勵海外貿易，允許外國人在中國居住、做官，與中國人通婚。③對外來宗教提出“示存異方之教”；對外來文化采取兼收并蓄的方針。A.與印度：派玄奘去天竺去佛經；B.與朝鮮：到唐游學，吸收漢文化；C.與日本：派遣唐使，僧侶游學，推動“大化改新”，促進日本的封建化過程。II影響：推動中外經濟文化交流，促進中國的發(fā)展和強盛，為中國文化增添了多元的色彩，長安成為西來佛教東傳的中轉圣地，對世界各國的文明進步產生影響。2、晚年的反?。孩偌{諫：從“悅耳從之”到“勉強受諫”再到“面加窮詰”②節(jié)儉：從戒奢從簡到大修宮殿。③反?。鹤珜憽兜鄯丁贩词∽约旱倪^失。自我評價：“功大過小”3、評價：知人善任、開明開放①大唐盛世的奠基人，形成了“貞觀之治”的局面，為開元盛世打下堅實基礎。②對君、國、民關系的認識，特別是晚年的反省，為中國封建統(tǒng)治者提供借鑒。③是中國古代杰出的政治家，對推動封建社會的發(fā)展做出了重大貢獻。（三）統(tǒng)一多民族國家的捍衛(wèi)者康熙1、少年康熙的難題①鰲拜專權；②臺灣割據(jù)；③三藩割據(jù)；④準噶爾叛亂；⑤沙俄入侵；⑥滿漢民族矛盾尚未平復。鏟除鰲拜后，康熙立志做賢明有為，勵精圖治的君主。2、功績：（鞏固統(tǒng)一、維護主權）⑴鞏固國家統(tǒng)一（維護民族團結）①平定三藩之亂：啟用漢將，重用綠營，平定后加強對西南的管轄。②收復臺灣：派施瑯收復臺灣，1684年設置臺灣府，隸屬福建??；③平定噶爾丹叛亂：三次御駕親征，先后取得烏蘭布通、昭莫多戰(zhàn)役的勝利。④尊重中國各民族文化傳統(tǒng)：善于學習和創(chuàng)新，崇尚儒家文化，恢復開科取土，延攬漢族文士，緩和了階級、民族矛盾，加快了滿族文化的發(fā)展步伐。⑤加強民族團結：尊重喇嘛教，冊封西藏宗教上層，加強與蒙、藏的團結，達到分而治之的目的。（記住三件事：多倫會盟、冊封四大活佛、設木蘭圍場）⑵維護國家主權（抵御外來侵略）

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組①雅克薩之戰(zhàn)：命令都統(tǒng)彭春、黑龍江將軍薩布素組織兩次收復雅克薩之戰(zhàn)。②《尼布楚條約》：運用軍事外交雙重手段迫使俄國接受中國的談判建議，1689年簽訂《尼布楚條約》；從法律上確定了中俄東段邊界，維護了國家的領土主權。（注意：內容、意義和中國國號）3、局限性：政治上：設立南書房，加強皇帝集權；經濟上：堅持重農抑商和閉關鎖國政策，限制海外貿易；文化上：實行八股取士、大興文字獄；4、評價：鞏固統(tǒng)一、維護主權①功：締造了鞏固和空前統(tǒng)一的多民族國家，他把維護祖國統(tǒng)一、民族團結與反抗外來侵略緊密結合在一起，基本上奠定了近現(xiàn)代中國的版圖。是中國古代對多民族國家有杰出貢獻的封建帝王，開創(chuàng)了“康乾盛世”局面。②過：重農抑商和閉關鎖國政策，阻礙了中外文化交流，阻礙了中國社會進步，使中國落后于世界潮流，為后來西方侵略中國埋了隱患。二、東西方的先哲（一）儒家文化的創(chuàng)始人孔子1、歷史背景：春秋末期（奴隸社會向封建社會的轉變時期）①經濟上：生產力的發(fā)展，私田出現(xiàn)，井田制瓦解；政治上：分封制瓦解，周王室衰微，諸侯爭霸；社會狀況：禮崩樂壞，違背周禮行為司空見慣，人際關系緊張。2、生平簡介：（前551—前479）孔子一生追求的主要目標是“禮樂”，為了實現(xiàn)恢復禮治社會的理想，他學過禮、從過政、周游列國、整理文化典籍、獻身教育事業(yè)。3、成就：⑴開創(chuàng)儒家思想（基本思想和主張）①禮：A.含義：即周禮，以禮來規(guī)范人與人之間的關系，把禮作為立國立身的基礎。B.途徑：做到“四非”，主張“克己復禮”，匡正社會等級秩序。②仁：A.含義：即仁者愛人，包含著仁愛、關懷、體諒、容忍等一切美德；是處理人際關系的最高準則；對統(tǒng)治者：以“德”和“禮”治理社會，反對苛政和刑殺。體現(xiàn)了人道主義和對百姓的關愛。仁是孔子思想的核心。B.途徑：將禮與仁結合起來，恰當?shù)貐f(xié)調禮與仁的關系，己所不欲，勿施于人；③中庸：在協(xié)調禮與仁的關系上，認為“過猶不及”；應采用“和而不同”的方法。他認為對立因素的統(tǒng)一與和諧才形成完美的事物。中庸思想是儒家學說的核心內容。④三者之間的關系：“仁”是核心，屬于倫理范疇；禮是表現(xiàn)，屬政治范疇；兩者結合不可分割；用“中庸”來協(xié)調“仁”和“禮”的關系，用“仁愛”的精神來講“禮樂”。⑵孔子的教育思想：①教育對象：“有教無類”，一視同仁；②教育內容：《詩》《書》《禮》《樂》《憶》《春秋》；還教學生“政事”和治國的本領。③教育目標：“成人”、成“君子”；④教學方法：因材施教，言傳身教。高三歷史備課組東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組⑤辦學形式：收徒講學，開創(chuàng)私學。⑶整理文化典籍:“六經”，是中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容。他的思想被弟子們整理成《論語》，成為儒家學派的經典。4、局限性：目的是維護奴隸社會的等級秩序，具有階級局限性。（如仁的思想、“三綱五?！保?、實質：維護奴隸主階級的統(tǒng)治。6、影響：⑴對中國：①文化上：《六經》成為中國古代傳統(tǒng)文化的核心內容；②思想上：儒家思想的內涵滲透到社會秩序和個人行為規(guī)范中；③教育上：奠定了中國古代教育傳統(tǒng)，如開創(chuàng)私學，打破了貴族壟斷教育的局面。⑵對人類文明：①對亞洲：一些國家建孔廟，以儒學為主開科取士，使儒家思想成為這些國家傳統(tǒng)文化的組成部分；②對歐洲：一些思想家熱衷于孔子學說的研究，受到儒家思想的啟發(fā)、借鑒和鼓舞。7、評價：中國古代杰出的思想家和教育家，中華文化的奠基人。對亞洲和世界影響巨大，被奉為世界文化名人。（二）西方古典哲學的代表柏拉圖1.思想觀點S認為世界山兩郃分妾旦成.一個昆山鼻念構礴的理性此界，另一個是由個別事物松成的凝覺Lk界n前者五賣、完關而永伍，后咨虛M縷眺而硬幻.②理缶先于物質存在，河識是人先天㈤有的，人f門的學習過程就顯回憶的過程n這、工一市卜本木依|置的公論e,①認為理想國冢應由護國老、JZ國君、生產者三個階級的人構成，一二個階級各具其（2》政治思想j德?各守其位c 理相國‘②國彖的統(tǒng)治者應由所謂的*哲學王”來擔任。、③奴隸只是-種會說話-的工具a（3）教育貢獻一一柏拉圖學園J①在阿卡德米建立學園，是歐洲歷史上第一所綜合性學校。,[②采用對話的形式進行教學，學術空氣輕松。2.主要評價⑴作為蘇格拉底的繼承人，學園的創(chuàng)立者，柏拉圖受到人們的尊敬，是研究思想史、哲學史、政治學、社會學以及自然科學史無法回避的人物。⑵雖然人們對柏拉圖的思想存在爭議，但他在世界政治和文化史上的影響，是大家公認的。

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組(三)古希臘文化集大成者亞里士多德1、歷史背景：希臘城邦開始衰落，晚期處于馬其頓王國統(tǒng)治下。2、成就(1)伯拉圖學院的頭腦：“北方小駒”，有驚人的求知精神；嚴謹?shù)目茖W態(tài)度；高尚人格。①主張人要追求盡善盡美的境界；②理念屬于思維抽象；③肯定客觀世界的真實存在，是人類認識的來源。(2)博學家：建立龐大的學科體系，如哲學、生物學、物理學、邏輯學、倫理學等方面。①哲學：《形而上學》一書提出了哲學的研究和解決的問題；②物理學：《物理學》一書指出具體事物是由形式和質料組成的；③邏輯學：以大前提、小前提、結論“三段論”為核心的邏輯學，被學術界尊為權威；④生物學：對動植物進行分類，解剖研究⑤倫理學：提出“中庸之道”。(3)教師生涯：①興建呂克昂學園，在此講學著書，教學方法別具一格，被稱為“散步的哲學家”。②認為中庸之道是一種明智的態(tài)度和方法，是一種人生境界。3、局限性①哲學觀常徘徊在唯物主義和唯心主義之間；②認為奴隸制是天然合理的，體現(xiàn)奴隸主階級的局限性。4、評價：古希臘文化集大成者，杰出的思想家和教育家，西方文化的奠基人。(偉人的評價：馬克思：“古代最偉大的思想家”；恩格斯：“古代最博學的人物”黑格爾：“人類的導師”；羅素：“第一個象教授一樣地著書立說的人”)三、歐美資產階級革命時代的杰出人物(一)英國革命的領導者克倫威爾.主要功績(1)軍事上：領導議會軍擊潰了王黨軍隊，取得了內戰(zhàn)勝利。遠征愛爾蘭和蘇格蘭，滿足了資產階級和新貴族的利益。(2)政治上：處死國王查理一世，結束了英國的封建王權統(tǒng)治，建立了共和國；就任護國主，建立軍事獨裁統(tǒng)治，從根本上鞏固了資產階級革命的成果，有利于資本主義工商業(yè)的發(fā)展。(3)外交上：頒布《航海條例》，排斥荷蘭的中轉貿易，同瑞典、丹麥、葡萄牙等強國簽約，鞏固了英國的海上權威和商業(yè)利益。(4)思想文化上：扶持文化教育，提倡宗教信仰自由。(5)經濟上：積極發(fā)展工商業(yè)，使英國工業(yè)生產超過革命前的水平。.全面評價(1)在反封建和發(fā)展資本主義方面，貢獻巨大。/1TtJ遠征愛爾蘭，給當?shù)厝嗣駧頌碾y。(2)缺點與局限1a由油處H、軍事獨裁引起社會動蕩。

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組‘英國偉大的資產階級革命家、軍事家。功大于過”其缺點與局限本質上是由當時資本主義〔發(fā)展不成熟決定的。（二）美國國父華盛頓1、領導獨立戰(zhàn)爭①1773年波士頓傾茶事件后，受啟蒙思想影響，參加反英斗爭，當選第一屆大陸會議代表；②1775年來克星頓槍聲后，第二屆大陸會議被推選為大陸軍總司令；整頓和訓練大陸軍，對保證戰(zhàn)爭的最后勝利起到了重要作用；④首次重大勝利：解放波士頓（1776年）；（同年7月4日第二屆大陸會議通過了《獨立宣言》，宣告美利堅合眾國成立）；⑤兩次傳奇性勝利：奇襲特倫頓和普林斯頓；轉折性勝利：取得薩拉托加大捷（1777年）；決定性勝利：約克鎮(zhèn)戰(zhàn)役（1781年），標志北美戰(zhàn)場上戰(zhàn)爭結束；⑧1783年英美在巴黎簽訂合約，英國承認美國獨立。2、主持制憲①背景：華盛頓堅決反對封建專制，辭去大陸軍總司令職務，回鄉(xiāng)務農；1781年《聯(lián)邦條例》組成的邦聯(lián)政府軟弱無能，無征稅權，也不掌握軍隊；受啟蒙思想的影響統(tǒng)治集團認識到強化中央權力的必要性和迫切性。②時間：1787年在費城召開制憲會議，華盛頓被推選為會議主席。③結果：通過《聯(lián)邦憲法》，取代《邦聯(lián)條例》，確立了一個真正的全國政府。（是制憲的推動者、組織者；也是憲法的第一個忠實執(zhí)行者。）聯(lián)系：美國聯(lián)邦共和制的三權分立：3、首任總統(tǒng)：第一屆任期：（1789——1793）措施I I作用⑴內政①網(wǎng)絡人才，組成能反映各派意見的內閣；一協(xié)調了各派矛盾。②建立國家銀行鞏固信用；一穩(wěn)定了貨幣，活躍國民經濟。③創(chuàng)立總統(tǒng)否決權制度；一維護了民主制，完善了總統(tǒng)制。⑵外交：改善同英國的關系，與周邊印第安人簽訂友好條約。一保證國家和平。第二屆任期（1793——1797）⑴內政：鞏固第一屆任期的成果；展開西進運動；1796年9月，公開發(fā)表告別辭，不當終身總統(tǒng)，為美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度創(chuàng)立了范例。⑵外交：①措施：在歐洲英法開戰(zhàn)的情況下，宣布“嚴守中立”政策，避免介入歐洲戰(zhàn)事。②1796年，華盛頓在告別辭中指出：歐美具有不同的利益，不要感情用事的同外國進行友誼的結合或敵對的沖突。

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組③作用：被視為美國“孤立主義”的外交政策的先導，在長時期內為美國歷任總統(tǒng)所遵循和發(fā)展。1797年急流勇退，不當終身總統(tǒng)，創(chuàng)立美國總統(tǒng)連任不得超過兩屆的制度。4、評價：華盛頓的一生，將國家利益、民族利益置于個人幸福之上，不戀官位、不慕權勢，堅持民主，警惕專制。為美國的建立和國家的民主建設做出了卓越的貢獻，無愧于美國國父的稱號。（三）一代雄獅拿破侖（荒野雄獅）1、主要政治活動：⑴嶄露頭角①1793年土倫戰(zhàn)役，破格晉升為炮兵準將、炮兵旅長，嶄露頭角；②1795年平息巴黎保王黨人的武裝叛亂，成為共和國的救星；⑵稱霸歐洲①1796年直驅意大利，屢次打敗反法同盟軍；②1798年遠征埃及，截斷英國與印度聯(lián)系；③1799年霧月政變，成立執(zhí)政府，走上政治舞臺；④1805年奧斯特里茨戰(zhàn)役，摧垮了第三次反法同盟；（奧斯特里茨戰(zhàn)役，又稱“三皇會戰(zhàn)”，拿破侖軍事才能發(fā)揮到極致。）⑤1806年至1810年粉碎第四次第五次反法同盟；（前期戰(zhàn)爭一一革命性）⑥1810年幾乎占領和控制了除英國、俄國以外的整個歐洲，登上了歐洲大陸霸主的寶座。⑶改造法國①1804年加冕稱帝，建立法蘭西第一帝國一一性質是資產階級的軍事獨裁統(tǒng)治②改造法國的政策：A.政治方面：勤政、重用人才，精簡編制；將政府改革成高效的軍事體制；剝奪民權；B.經濟方面：建立法蘭西銀行，整頓財政，扶植資本主義經濟發(fā)展；C.軍事方面：廢除雇傭兵制，實行征兵制；D.法律方面：編纂民法典，即《拿破侖法典》，以立法形式鞏固資產階級革命成果；為什么拿破侖認為《民法典》成就了他的英名？因為《民法典》將大革命時期有利于資產階級的成果，用法律的條文確定下來，這促進了資本主義的發(fā)展。這部法典傳到歐、美、亞、非等地，成為資本主義世界的經典。⑷走向末日①1806年頒布“大陸封鎖令"，抗擊反法聯(lián)盟?！按箨懛怄i令”A.原因：為了孤立和擊敗英國，爭奪歐洲霸權。高三歷史備課組東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組B.內容：絕對禁止歐洲大陸與英國人通商。C.影響：雙刃劍，既打敗英國，也葬送法國。②1812年遠征俄國失敗，由盛轉衰，成為失敗的決定點；（莫斯科大火一堅壁清野）③1813年萊比錫大會戰(zhàn)失敗，陷入四面楚歌；④1814年第一帝國滅亡，波旁王朝復辟；（后期戰(zhàn)爭一一侵略性、爭霸性!）⑤1815年東山再起，兵敗滑鐵盧，百日政權結束。（政治生命的終結）思考：拿破侖兵敗的根本原因？一一歐洲大陸封建勢力的力量大于資本主義勢力。2、評價：一代雄獅拿破侖是法國杰出的資產階級的軍事家和政治家。①對內措施：A.建立法蘭西第一帝國，頒布《拿破侖法典》，采取的一系列措施有利于政治穩(wěn)定和資本主義的發(fā)展，進一步摧毀了法國的封建制度，鞏固了資本主義社會的秩序；B.但對內專制，取消了民主。②對外政策：“大陸封鎖令”，絕對禁止歐洲大陸與英國人通商，這是一把雙刃劍，既打敗了英國，也葬送了法國，使帝國的經濟和財政陷入了困境。③軍事上：多次與反法聯(lián)盟進行戰(zhàn)爭。A.早期戰(zhàn)爭捍衛(wèi)了大革命成果，使資產階級革命思想在歐洲大陸廣泛傳播，打亂了歐洲的封建秩序，客觀上有利于歐洲封建制度的瓦解；B.后期侵略戰(zhàn)爭，侵犯歐洲其他國家主權，奴役歐洲人民，及其人民的反抗，致使帝國覆滅。四、亞洲覺醒的先驅（一）中國中國民主革命的先行者孫中山1、四次轉變①從“醫(yī)人”到“醫(yī)國” （原因：民族危機；西式教育影響；生活求學經歷）②從“改良”到“革命” （原因：民族危機進一步加深；上書失敗認清清政府本質）③從“依賴帝國主義”到“反對帝國主義”（原因：失敗中反思，十月革命啟迪，五四運動的鼓舞，中國共產黨的幫助）④從“舊三民主義”到“新三民主義”（實現(xiàn)了思想的偉大轉變，反映了與時俱進的精神）2、主要貢獻：（1）構想共和：①1894年創(chuàng)辦興中會A.性質：第一個資產階級革命團體；B.宗旨：振興中華；C.綱領：14字一一第一個資產階級革命綱領；D.意義：開始踏上民主革命道路的標志。②1905年創(chuàng)辦中國同盟會A.地點：日本東京；

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組B.性質：第一個資產階級革命政黨；C.綱領：16字一后發(fā)展為“三民主義”一一第一個比較完備的資產階級革命綱領；三民主義內容：A.民族主義（民族革命）前提一一驅除韃虜恢復中華B.民權主義（政治革命）核心一一創(chuàng)立民國C.民生主義（社會革命）補充和發(fā)展一一平均地權評價：A.積極性：是一個比較完備的資產階級民主革命綱領。表達了資產階級在政治、經濟上的利益和要求，反映了中國人民實現(xiàn)民族獨立和民主權利的愿望，是辛亥革命的指導思想。B.局限性：沒有明確反帝，沒有徹底反封。意義：極大地推動了資產階級民主革命的發(fā)展，使中國民主革命運動進入一個新階段。（2）締造共和：①領導辛亥革命，結束中國專制制度A.同盟會建立后，思想上與?；逝烧归_論戰(zhàn)，軍事上領導了一系列武裝起義，為辛亥革命的到來做了充分的實踐、思想和輿論準備。B.武昌起義：1911年10月10日武昌起義爆發(fā)，各省紛紛響應，清王朝土崩瓦解。②建立中華民國（1912.1.1）孫中山當選為中華民國臨時政府第一任臨時大總統(tǒng)?！再|是中國歷史上第一個資產階級共和國③頒布《中華民國臨時約法》（1912年3月）A.性質：中國歷史上第一部具有資產階級共和國憲法性質的成文法。B.內容：主權在民（實質意義：否定君主專制制度）三權分立（政治體制：行政、立法、司法三權分立）責任內閣制（目的是：為限制袁世凱獨裁，維護共和制度）C.意義：從法律上否定了專制制度，體現(xiàn)資產階級利益和愿望，反映了人民群眾的民主要求，是辛亥革命重要成果。注意：辛亥革命的歷史功績。一引發(fā)了20世紀中國社會第一次歷史性巨變。（3）捍衛(wèi)共和：①辭去臨時大總統(tǒng)后，致力于發(fā)展實業(yè)，并把重點放在交通運輸上，擔任全國鐵路督辦。②領導二次革命（1913）；參加護國運動（1915）；發(fā)起第一次護法運動（1917）；發(fā)動第二次護法運動（1920）。但捍衛(wèi)共和的斗爭都失敗了。（4）促成國共合作①國共合作：受十月革命的啟迪，五四運動的鼓舞，在共產國際和中國共產黨的幫助下，孫中山對中國革命有了新的認識，做出了順應時代潮流的政策轉變。1924年1月，國民黨一大召開，標志第一次國共合作實現(xiàn)。孫中山的革命活動由此進入一個嶄新的階段，推動了國民大革命的開展。②新三民主義：接受中共反帝反封的政治主張，確定了“聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工”三大政策；把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，奠定了國共合作的政治基礎。9

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組（二）圣雄甘地1、背景：①19世紀中葉，印度完全淪為英國的殖民地，印度反英情緒高漲；②一戰(zhàn)后，隨著民資的發(fā)展，民族資產階級領導民族解放運動。2、主要貢獻：⑴創(chuàng)立非暴力思想，即甘地主義思想①非暴力思想的形成A.受到信奉印度教家庭的影響，提倡素食主義；B.基督教《圣經》中關于不要與惡人作對的教訓，給他以深刻的印象；C.從托爾斯泰等人的影響，認為任何政治斗爭都要以“仁愛”精神為主旨，從而形成一整套非暴力的理論。D.“堅持真理”原則：強調愛與真理的統(tǒng)一。即在堅持真理的同時，寧愿犧牲自己也不向敵人施加暴力。②早期實踐：A.南非創(chuàng)建“鳳凰新村”非暴力訓練基地；B.領導南非印度僑民一非暴力方式進行保障權益斗爭。⑵領導三次非暴力不合作運動一一特點：用忍讓的和平手段實現(xiàn)民族獨立①第一次非暴力不合作運動（1919—1922）A.背景：1914年甘地成為印度國大黨領袖；1915年建立起一個非暴力抵抗基地培養(yǎng)忠實于非暴力不合作原則的骨干；1919年發(fā)動全國性的“文明不服從”運動；英國實行高壓政策，制造了阿姆利則慘案。B.經過：甘地首次提出同英國政府不合作。斗爭方式：合法手段、和平方式。主要內容：從政府就職、學校教育、法院、服役、選舉到號召恢復家庭手工紡織并抵制英貨。C.結果：由于1922年群眾斗爭突破了非暴力的界限，國大黨停止了非暴力運動；隨后，甘地被捕入獄，完成自傳《我體驗真理的故事》。②第二次非暴力不合作運動（1929—1930）A.原因：1929年，經濟危機打擊下，英國頒布“食鹽專營法”加強對印度的掠奪；B.經過：1930年，甘地親自參加“食鹽進軍”活動，再次被捕；C.結果：英殖民當局被迫改變策略：釋放甘地，撤消取締國大黨的禁令，允許人民煮鹽，于是不合作運動停止。③第三次非暴力不合作運動（二戰(zhàn)期間）A.原因：二戰(zhàn)期間，甘地提出“英國退出印度”的主張，再次發(fā)出不合作號召。B.特點：第一次真正提出獨立的要求，第一次沒有譴責人民使用暴力C.結果：1947年，英國提出《蒙巴頓方案》印巴分治，印度獨立。⑶晚年：為消除種姓制度，為消滅印度教和伊斯蘭教的紛爭而斗爭。3、評價①功績：（歷史作用）A.創(chuàng)立并宣傳甘地主義思想，為喚醒民眾的抗爭意識、反對英國殖民統(tǒng)治和爭取印度獨立10高三歷史備課組東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組作了大量工作；B.領導非暴力不合作運動，沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，為印度民族獨立奠定基礎；C.晚年為消除種姓制度，為消滅印度教和伊斯蘭教的紛爭而斗爭。②局限性：A.反對暴力革命，把民族運動局限與非暴力的框架內，影響了民族解放運動的進一步發(fā)展;B.對英國殖民者始終抱有幻想，反映資產階級的軟弱性；C.提倡手工紡織，抵制西方物質文明，違背了歷史發(fā)展潮流，會使印度更加落后。③總之，甘地是印度杰出的資產階級革命家，印度民族獨立運動的先驅，無愧于“圣雄”的稱號。引申分析:①亞洲覺醒時期的兩個偉人歷史活動的共同背景是什么？共同背景：帝國主義加緊侵略亞洲，導致本國民族危機加深。②三個偉人對本國的主要貢獻分別是什么？孫中山領導辛亥革命，推翻了封建君主專制，建立了民主共和制度；甘地領導了非暴力不合作運動，沉重打擊了英國殖民統(tǒng)治，為印度民族獨立奠定基礎；③他們領導本國運動的斗爭方式和斗爭對象有何不同？斗爭方式：中、土是革命方式；印度是非暴力和平的方式；斗爭對象：中、土是本國封建勢力和外來侵略勢力，印度是外來侵略勢力。④在他們身上，有哪些精神值得我們學習？堅忍不拔、公而忘私、勇于創(chuàng)新、與時俱進等。五、無產階級革命家（一）馬克思1、貢獻⑴與恩格斯的合作共同創(chuàng)立了科學社會主義理論。1844年合寫的《神圣家族》，批判了黑格爾的唯心主義哲學；1845年和寫的《德意志意識形態(tài)》，發(fā)展了黑格爾的辯證法，第一次系統(tǒng)地闡明了唯物主義史觀；1848年2月，發(fā)表《共產黨宣言》，標志著馬克思主義的誕生。②創(chuàng)立無產階級政黨。1846年創(chuàng)立“共產主義通訊委員會”，傳播科學社會主義理論；1847年改組“正義者同盟”為“共產主義者同盟”，起草綱領《共產黨宣言》。③積極參加無產階級革命斗爭。參加1848年歐洲革命，創(chuàng)辦《新萊茵報》。⑵馬克思貢獻①1861年開始撰寫《資本論》，把馬克思主義學說置于牢固的科學基礎之上。掌握知識點：《資本論》《資本論》內容：A.論述了資本主義社會的經濟運動規(guī)律；B.揭露資本主義的內在矛盾；11

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組C.揭示了資本家剝削工人的秘密，占有剩余價值；D.論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利?！顿Y本論》意義：創(chuàng)立剩余價值學說，把馬克思主義學說置于牢固的科學基礎之上。②1864年建立“國際工人協(xié)會”（即第一國際），是協(xié)會的領袖和靈魂。③撰寫《法蘭西內戰(zhàn)》，贊揚巴黎公社，總結經驗教訓一一是馬克思最輝煌的文件之一。⑶恩格斯①1844年完成《英國工人階級狀況》，指出擺脫這種狀況的出路是無產階級與資產階級的斗爭；并對近代社會無產階級與資產階級的對立和斗爭進行了唯物主義的科學論述。整理出版《資本論》第二三卷；③撰寫《家庭、私有制和國家的起源》一一豐富和發(fā)展了馬克思主義。第一次系統(tǒng)探討了人類社會的史前史；揭示了家庭、私有制和國家的起源、發(fā)展及其消亡的規(guī)律；此外，還研究和探討壟斷組織、帝國主義兩大政治軍事同盟等新現(xiàn)象。④1889年，指導推動成立第二國際，教導各國社會主義運動要從本國實際出發(fā)，堅持和運用馬克思主義的基本原理獨立決定本國革命的方針和策略。2、人物評價：馬克思和恩格斯是無產階級革命導師，科學社會主義的奠基人。為人類的解放和社會的進步做出不懈的努力。馬克思逝世后，恩格斯獨立領導國際工人運動，并堅持和發(fā)展馬克思主義。（二）列寧1、貢獻（1）建立布爾什維克政黨，形成列寧主義理論；A.準備工作：創(chuàng)建工人階級解放斗爭協(xié)會，創(chuàng)辦《火星報》，第一份全俄馬克思主義報紙。B.建立標志：1903年參加俄國社會主義民主工黨二大，建立布爾什維克黨，標志著列寧主義的誕生。（2）領導十月革命，創(chuàng)建世界上第一個社會主義國家；背景事件理論實踐或作用一戰(zhàn)期間“一國勝利”理論：A.提出變帝國主義戰(zhàn)爭為國內戰(zhàn)爭的策略；B.社會主義可能首先在少數(shù)或者甚至在一個資本主義國家用先獲得勝利。二月革命勝利，掘沙皇。后出現(xiàn)工兵代表蘇維埃和資產階級臨時政府兩個政權并存的局面。二月革命勝利后發(fā)表《四月提綱》：A.從資產階級民主革命轉變?yōu)樯鐣髁x革命；B.“全部政權轉歸蘇維?！钡目谔枺籆.用和平的方式奪權。是奪取政權的理論依據(jù)七月流血事件后指導武裝起義：《國家與革命》論述馬克思主義國家學說領導十月革命勝利，建立世界上第一個社會主義國家。（3）鞏固新生政權：A.退出第一次世界大戰(zhàn)，提出工作重心由軍事斗爭轉移到社會主義建設上來;B.在全國范圍內建立蘇維埃政權，開始和平創(chuàng)造性勞動；12東山外校2015屆高三一輪復習資料 高三歷史備課組C.領導人民粉碎國內反革命叛亂和帝國主義武裝干涉，恢復被戰(zhàn)爭破壞的國民經濟。（4）進行社會主義建設的探索：①戰(zhàn)時共產主義政策（1918—1921）“直接過渡”政策失敗②實行新經濟政策；（1921—1927）③晚年對建設社會主義理論的探索：A.工業(yè)化理論：提出“共產主義就是蘇維埃政權加全國電氣化”。B.闡述共產黨執(zhí)政條件下正確處理民族關系問題的一系列原則。C.對實行國家資本主義、改進國家機關工作作風、反對官僚主義等問題都有論述。2、人物評價列寧是國際無產階級的偉大領袖，第一個社會主義國家的締造者，開創(chuàng)了人類歷史新紀元和走向社會主義的新路。（三）毛澤東1、主要經歷⑴投身中國革命（1913——1921年）①1918年，創(chuàng)辦新民學會；②1919年，成為湖南學生反帝愛國運動的領袖；③1920年創(chuàng)辦《湘江評論》轉為共產主義者；④1921年參加中共一大，走上革命道路，是黨的創(chuàng)始人之一。⑵領導新民主主義革命，建立新中國（1921——1949年）①建黨初期（1921——1923年）一大后回到湖南從事建黨和開展工人運動；1923年參加中共三大。（確定國共合作方針）②國民大革命時期（1924——1927年）1924年參加國民黨一大；1925年從事農民問題的研究：《湖南農民運動考察報告》指出農民問題是中國革命的主要問題，依靠農民進行革命斗爭；C.在廣州和武漢舉辦農民運動講習所；D.撰寫《中國社會各階級的分析》，提出堅持無產階級對民主革命的領導權。③國共對峙時期（1927——1937年）A.大革命失敗后，參加八七會議，糾右、確定“總方針”，提出“政權是由槍桿子中取得的”著名論斷。B.1927年領導秋收起義，受挫后果斷放棄攻打長沙，改向敵人薄弱的井岡山地區(qū)。C.建立了第一個農村革命根據(jù)地一一井岡山革命根據(jù)地；D.開創(chuàng)了“農村包圍城市，武裝奪取政權”的革命新路，提出“工農武裝割據(jù)”思想；發(fā)表《井岡山的斗爭》《星星之火，可以燎原》《中國紅色政權為什么能夠存在？》從理論上對中國革命的新道路作了闡述，為中國革命的勝利指明正確方向；標志著毛澤東思想的初步形成。E.擴大并鞏固革命根據(jù)地，取得前四次反圍剿的勝利。（被王明“左”傾排擠）13

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組F.1935年遵義會議力挽狂瀾，事實上確立了毛澤東的領導地位。遵義會議成為中國共產黨歷史上一個生死攸關的轉折點，挽救了紅軍和中國革命。G.領導紅軍勝利到達陜北，取得長征勝利，中國革命轉危為安。④抗日戰(zhàn)爭時期(1937——1945年)A.與國民黨再度合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，發(fā)表《論持久戰(zhàn)》，經過八年抗戰(zhàn)，取得抗戰(zhàn)勝利。B.形成完備的新民主主主義理論：發(fā)表《〈共產黨人〉發(fā)刊詞》《中國革命和中國共產黨》《新民主主義論》指出中國革命分為兩步走一一第一步一民主主義革命；第二步一社會主義革命，毛澤東思想走向成熟。1942年領導開展整風運動，為奪取抗戰(zhàn)勝利和新民主主義革命勝利奠定了思想基礎。1945年，中共七大，確立毛澤東思想為全黨的指導思想。⑤解放戰(zhàn)爭時期(1945——1949年)A.為爭取國內和平民主，揭露蔣介石假和平陰謀，參加重慶談判，簽訂《雙十協(xié)定》。B.領導人民進行解放戰(zhàn)爭，推翻國民政府，建立了新中國，開辟了中國歷史的新紀元。1949年七屆二中全會，確定了黨的工作重心、工作中心、基本政策和總任務。1949年發(fā)表《論人民民主專政》，豐富發(fā)展了馬克思國家學說，為新中國成立做了政治理論準備。1949年10月1日建立中華人民共和國。(3)確立社會主義制度(1949——1956)①政治上：1949年召開新政協(xié)，通過《共同綱領》確立多黨合作和政治協(xié)商制度；1954年召開全國人民代表大會，通過憲法，確立全國人民代表大會制；1949年規(guī)定，1954年確定的民族區(qū)域自治制度；②路線上：1953年提出過渡時期總路線。③經濟上：A.恢復國民經濟，鞏固新生政權。B.實行一五計劃和三大改造，確立社會主義制度。農村一農業(yè)和手工業(yè)改造通過合作社方式，將個體經濟引上集體經濟道路；城市一資本主義工商業(yè)通過和平贖買方式，將其改造為社會主義公有制經濟；提出一條具有中國特色的社會主義改造理論；1956年底，完成改造，確立了社會主義基本經濟制度，中國從此進入社會主義社會。④外交上：為新中國打開外交局面，爭取和平國際環(huán)境。確定新中國的外交方針和原則；1950年《中蘇友好同盟互助條約》；1950——1953年抗美援朝；1954年日內瓦會議；1955年亞非會議。(4)探索社會主義建設道路(1956——1976)①正確探索A.經濟上：1956年春發(fā)表《論十大關系》，標志著毛澤東對中國社會主義建設道路的探索開始形成一個初步的比較系統(tǒng)的思路。B.路線上：1956年中共八大，正確分析主要矛盾，提出主要任務。14

東山外校2015屆高三一輪復習資料東山外校2015屆高三一輪復習資料高三歷史備課組C.政治上：1957年3月發(fā)表《關于正確處理人民內部矛盾的問題》。D.文化上：1956年提出“百花齊放（文化上），百家爭鳴（學術上）”的雙百方針。E.政黨上：1956年提出與民主黨派“長期共存，互相監(jiān)督”方針。②失誤探索A.經濟上：1958年發(fā)動大躍進和人民公社化運動。B.政治上：發(fā)動“文化大革命”，使左的錯誤達到頂峰。③晚年外交工作突破A.恢復在聯(lián)合國的合法席位（1971）B.中美關系的緩和、中日建交（1972年）C.提出三個世界劃分的思想。（七十年代）2、人物評價：無產階級革命家，新中國的締造者。毛澤東的一生是為開辟中國特色的革命和建設道路，為實現(xiàn)中華民族的偉大復興而不斷探索的一生。他是20世紀中國政治舞臺上時間最長、貢獻最大、影響最深遠的世紀偉人。（功大于過）3、總結歸納：毛澤東的主要貢獻和主要失誤：重要貢獻：（1）找到“農村包圍城市，武裝奪取政權”的中國革命新路，形成毛澤東思想。（2）領導新民主主義革命的勝利，建立新中國；（3）領導社會主義革命，建立社會主義制度；（4）探索社會主義建設道路；（5）開創(chuàng)外交新局面。主要失誤：（1）發(fā)動“大躍進”和“人民公社化運動”，導致1959—1961年三年經濟困難；（2）發(fā)動文革，造成國民經濟劫難，使