國開畢業(yè)2023(必備15篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——國開畢業(yè)2023(必備15篇)國開畢業(yè)論文范文2023第1篇

課題研究的背景和意義

目前，大多數(shù)中職學生存在學習基礎普遍薄弱，行為習慣較差，專業(yè)課管理難度較大等特點，我校是國家級數(shù)控實訓基地，也是安康市機械類技能大賽的賽點，所以提高數(shù)控技術應用專業(yè)課的教學質(zhì)量是我們專業(yè)老師必需思考的問題，雖然《項目教學法在中職專業(yè)課(數(shù)控技術應用專業(yè))教學中的實踐研究》在縣級已結(jié)題，但在實施研究過程中，發(fā)現(xiàn)針對中職學生職業(yè)核心能力，如何設計項目子課題，是目前需要解決的問題，因此，在我校數(shù)控車專業(yè)課進一步研究項目教學，打破我校傳統(tǒng)的教學模式，構(gòu)建“做中學，做中教〞的新型教學模式，從而為我校打造高效課堂作嘗試研究

課題名稱的界定和解讀

項目教學是將數(shù)控技術專業(yè)課程按數(shù)控車操作工分為8個技能單元，每個技能單元作為一個教學項目，實行理論、實踐一體化的單元式教學，每個單元教學都以學生崗位技能完成一個作業(yè)來終止。通過由課題組教師設置的虛擬情景或任務項目，在教師指導學生實際操作訓練中，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程中獲得經(jīng)驗，實現(xiàn)職業(yè)技能訓練和職業(yè)行為養(yǎng)成的一體化，促進學生獨立工作和合作學習的一體化，使教師成為學生學習過程的計劃者、組織者和咨詢者，真正突出學生學習的主體地位，提高學生的綜合職業(yè)能力。

課題研究的步驟和舉措

一、研究方法：

擬在201級數(shù)控技術專業(yè)開展項目教學，抽取20xx級一個班為研究對象，采用問卷調(diào)查法、實踐研究法等多種研究方法，在數(shù)控車實踐教學中嘗試項目教學法。

二、研究步驟

1.準備階段：學習項目教學課題研究資料修訂課題研究各種制度

2.項目制定：選取適合數(shù)控車教學的典型案例

3.項目計劃：抽取試點班學生參與項目實施，構(gòu)建新型師生關系。

4.項目實施：運用“做中學，做中教〞教學理念，開展各項目實施

5.成果展示：項目完成后，形成學生自評、互評，讓學生獲得成功的喜悅，逐步建立學生強大自信心。

6.總結(jié)與推廣：將項目教學法的經(jīng)驗推廣到其他專業(yè)

三、措施

1.加強各項目成員的學習，提高課題研究的效率

2.及時進行總結(jié)和整理資料

課題成果的預期和浮現(xiàn)

課題成果的主件：結(jié)題報告1份,全面反映課題組成員研究過程、措施、方法和研究成果。

論文：反映課題組成員研究心得

隨筆：反映課題組成員在研究過程中遇到的問題

設計：反映數(shù)控車項目設計的具體過程

課件：反映數(shù)控車項目設計的具體實施

案例：反映數(shù)控車項目設計的典型案例

作品：反映數(shù)控車項目實施時學生技能成果

反思：反映數(shù)控車項目實施時題組成員的總結(jié)

照片：反映課題組成員在研究過程中的場景

證書：反映課題組成員在研究過程中業(yè)務能力的提高

國開畢業(yè)論文范文2023第2篇

行政管理改革的核心問題就是政府職能的轉(zhuǎn)變。下文是我為大家整理的關于電大行政管理本科畢業(yè)論文的范文，歡迎大家閱讀參考!

電大行政管理本科畢業(yè)論文篇1

論行政管理效率觀

摘要：對行政管理進行研究，即是對其效率進行研究。改革機構(gòu)最終的目標就是提升效率;假使撇開效率談改革機構(gòu)相當于說空話;目前，伴隨不斷地