劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感范文五篇

劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感范文五篇

觀后感，就是看了一部影片，連續(xù)劇或參觀展覽等后，把具體感受和得到的啟示寫成的文章。所謂“感”，可以是從作品中領(lǐng)悟出來的道理或精湛的思想，可以是受作品中的內(nèi)容啟發(fā)而引起的思考與聯(lián)想，可以是因觀看而激發(fā)的決心和理想以下是我整理的劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感范文五篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感1

弘揚(yáng)胡蘭精神，首先要正確理解和把握新時(shí)期、新形勢下胡蘭精神的實(shí)質(zhì)和內(nèi)涵。發(fā)展到今天，胡蘭精神已經(jīng)不能用簡單的“不怕死”來概括，更不是那種“天不怕、地不怕，捅下婁子不管它”的愚昧莽漢精神。馬克思主義是不斷發(fā)展的，胡蘭精神也是與時(shí)俱進(jìn)的，在革命戰(zhàn)爭年代我們需要不怕流血犧牲的精神，現(xiàn)在我們更需要為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、維護(hù)群眾利益出力流汗、做出貢獻(xiàn)的英雄。新時(shí)期胡蘭精神概括來講就是四句話、十六個(gè)字：堅(jiān)定信念、不屈不撓、敢于擔(dān)當(dāng)、勇于奉獻(xiàn)。

堅(jiān)定信念，就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義的理想信念，牢記全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系，把黨和人民的事業(yè)作為人生的最高理想，把為人民服務(wù)作為畢生的最大追求，把維護(hù)和實(shí)現(xiàn)最廣大人民的根本利益作為工作的最終目標(biāo)。

劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感2

劉胡蘭，女，1932年出生在山西省文水縣云周西村一個(gè)貧苦農(nóng)民家庭，小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會(huì)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。全國抗戰(zhàn)爆發(fā)后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)山西人民開展救亡運(yùn)動(dòng)，文水縣也成立了抗日民主政府。從此，劉胡蘭開始逐步接觸革命道理，懂得了一個(gè)人怎樣才能活得有價(jià)值、死得有意義。

劉胡蘭積極參加村里的抗日兒童團(tuán)，和小伙伴一起為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)。有一次，八路軍包圍了敵軍一個(gè)團(tuán)，縣婦女部長奉命組織民兵擔(dān)架隊(duì)支援前線。劉胡蘭和幾名婦女也要支前。部隊(duì)首長勸她們：“前面正在打仗，很危險(xiǎn)?！眲⒑m果敢地回答：“戰(zhàn)士們都不怕，我們是女民兵，也不怕?！彼齻冊谇熬€表現(xiàn)得十分勇敢，不但為傷員包扎傷口，還幫助戰(zhàn)士們運(yùn)送彈藥，一直忙到天黑，戰(zhàn)斗結(jié)束才撤回來。這時(shí)的劉胡蘭才13歲。

抗日戰(zhàn)爭勝利后，國民黨閻錫山部隊(duì)占領(lǐng)了文水縣城，解放區(qū)軍民被迫拿起武器，保衛(wèi)勝利果實(shí)。1945年11月，劉胡蘭參加縣黨組織舉辦的婦女訓(xùn)練班。40多天的學(xué)習(xí)，使她懂得了許多革命道理，階級覺悟有了進(jìn)一步提高?；卮搴?，她擔(dān)任云周西村婦救會(huì)秘書。與黨員一起發(fā)動(dòng)群眾斗地主、送公糧、做軍鞋，還動(dòng)員青年報(bào)名參軍。劉胡蘭在斗爭中得到了進(jìn)一步的鍛煉成長，于1946年6月被批準(zhǔn)為中共候補(bǔ)黨員。這一年，她才14歲。

1947年1月12日，劉胡蘭被國民黨軍和地主武裝抓捕。在敵人威脅面前，她堅(jiān)貞不屈，大義凜然地說：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！”敵人沒有辦法，將同時(shí)被捕的6位革命群眾當(dāng)場鍘死。但她毫不畏懼，從容地躺在鍘刀下。她以短暫的青春年華，譜寫出永生的詩篇，以不朽的精神，矗立起生命的宣言。

1947年3月下旬，毛澤東帶領(lǐng)中共中央機(jī)關(guān)轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中，中共中央書記處書記、中央縱隊(duì)司令員任弼時(shí)向他匯報(bào)了劉胡蘭英勇就義的事跡，毛澤東問：“她是黨員嗎？”任弼時(shí)說：“是個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，才15歲?！泵珴蓶|深受感動(dòng)，揮筆寫下了“生的偉大，死的光榮”8個(gè)大字。

劉胡蘭的事跡不斷激勵(lì)著后人。劉胡蘭紀(jì)念館原副館長陳湘平告訴記者，從1957年紀(jì)念館建成以來，共接待國內(nèi)參觀者1300多萬人次，110多個(gè)國家和地區(qū)的友好人士4000余人次。近年來，除了單位組織的團(tuán)隊(duì)外，自發(fā)來參觀的群眾越來越多。在今年清明節(jié)期間，紀(jì)念館就接待了散客5萬余人次。

劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感3

最近，北大副教授阿憶關(guān)于劉胡蘭死因的一篇博客文章，把如何看待歷史這個(gè)話題重新擺在了我們面前。一些媒體力挺阿憶的觀點(diǎn)。但隨后解放軍報(bào)的報(bào)道明確指出，劉胡蘭被老鄉(xiāng)鍘死說法歪曲事實(shí)。

比阿憶博文更翔實(shí)的采訪、一些老人對《翻閱日歷》欄目的質(zhì)疑，這些證據(jù)有理由讓我們相信：有人在說謊。這種說謊的惡劣程度絲毫不亞于那些無聊的惡搞。因?yàn)椤爸e言”變成“現(xiàn)實(shí)”的話，烈士之死的性質(zhì)就再無悲壯可言。也許有些人的目的就是以還原歷史為名，想讓劉胡蘭“死”在毫無意義的口水里，讓英雄人物湮沒在近乎扯皮式的紛爭中。

郁達(dá)夫在紀(jì)念魯迅時(shí)說過：“一個(gè)沒有英雄的民族是一個(gè)可悲的民族，而一個(gè)擁有英雄而不知道愛戴他擁護(hù)他的民族則更為可悲?！钡覀冇泻芏嗤麉s甘愿成為可悲的民眾，因?yàn)樵谒麄冃闹?，英雄似乎就是愚昧的代名詞。于是，在毫無技術(shù)含量的“惡搞”之后，一種具有“高科技手段”的顛覆出現(xiàn)了：讓英雄湮沒在民眾的口水之中。這種手段異常高明，不必再替英雄整容變性，也不必再為他們描眉換裝，只需給你潑上幾瓢“學(xué)術(shù)”泔水，再讓民眾吐你幾口唾沫，保準(zhǔn)你不再神圣。

同歷史時(shí)光的順序一樣，這個(gè)差不多按時(shí)間順序的顛覆已經(jīng)越發(fā)逼近現(xiàn)代：從岳飛的“愚忠”、秦檜的“愛國”、林則徐的“荒謬”，到現(xiàn)在的劉胡蘭“死因不明”，那么誰會(huì)是下一個(gè)在口水中消失的英雄呢？誰也不敢肯定。

偽造歷史或者掩飾歷史是可悲的，但顛覆真實(shí)的歷史同樣可悲。如果一個(gè)民族腦海中的碑銘一塊塊的被別有用心地?fù)舻?，只剩下一片蒼白，那么這個(gè)民族還會(huì)有什么前途呢？

歷史可以在一筆之間改寫，但一個(gè)民族的精神信仰卻不能在一瞬之間重塑。劉胡蘭死在敵人的鍘刀之下已經(jīng)成為過去，但如果再讓她“死”在有惡意的閑人的口水之中，那么可悲的必將不是一個(gè)人。

記住，不要讓劉胡蘭“死”在口水之中，那樣會(huì)毫無意義。

劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感4

劉胡蘭只活了15歲，但她卻留下了很多英雄事跡。打小起，貧苦出身的她就愛憎分明，早在抗戰(zhàn)時(shí)期，10歲的劉胡蘭就積極參加村里的抗日兒童團(tuán)，為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)。因?yàn)楸憩F(xiàn)突出，她14歲就當(dāng)上了區(qū)婦女干事，還被中國共產(chǎn)黨吸收為預(yù)備黨員。

為了革命的需要，黨派劉胡蘭回云周西村領(lǐng)導(dǎo)工作。其間，劉胡蘭曾配合武工隊(duì)員，將該地大惡霸石佩懷處死，贏得了老百姓交口稱贊，也惹怒了反動(dòng)派。為了報(bào)復(fù)，反動(dòng)派率軍突襲云周西村。上級命令劉胡蘭轉(zhuǎn)移，但是，為了幫助更多群眾和黨員轉(zhuǎn)移，劉胡蘭主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭。不幸的是，就在這時(shí)有人叛變了，劉胡蘭因叛徒告密而被捕。

反動(dòng)派抓到劉胡蘭后，實(shí)施了種種威逼利誘，但都沒有成功。最后，反動(dòng)派把劉胡蘭帶到了鍘刀面前，當(dāng)著她將同時(shí)被捕的6位革命群眾殺了?？蓴橙巳f萬沒有想到的是，劉胡蘭卻異常鎮(zhèn)靜，怒喝道：“我咋個(gè)死法？”在反動(dòng)派說出“一個(gè)樣”后，劉胡蘭大義凜然地說了聲“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員”便來到鍘刀旁，毫不畏懼地躺在鍘刀下。

就這樣，年僅15歲的劉胡蘭結(jié)束了短暫而輝煌的一生。

1947年春天，毛主席聽完劉胡蘭的事跡，感動(dòng)地?fù)]毫寫下“生的偉大，死的光榮”8個(gè)大字，高度贊揚(yáng)這個(gè)年紀(jì)很小的大英雄——?jiǎng)⒑m。

劉胡蘭學(xué)習(xí)觀后感5

英雄浩氣傳千古，胡蘭精神照后人。

電影《劉胡蘭》的故事發(fā)生在呂梁山下文水縣云周西村。1932年出生的劉胡蘭自幼喪母，是奶奶一手把她帶大。繼母胡文秀如同親娘，鼓勵(lì)她上學(xué)讀書。1937年7月，日本帝國主義入侵，革命同志的犧牲，震撼了劉胡蘭幼小的心靈，她決心長大后跟隨共產(chǎn)黨鬧革命。1941年，抗日戰(zhàn)爭進(jìn)入到艱苦的相持階段。日本鬼子占領(lǐng)了劉胡蘭的家鄉(xiāng)云周西村，關(guān)閉了抗日小學(xué)，劉胡蘭就參加了兒童團(tuán)，為八路軍站崗、放哨、送情報(bào)，并擔(dān)任村兒童團(tuán)團(tuán)長，機(jī)智勇敢地與日寇斗爭。抗戰(zhàn)勝利，國民黨發(fā)動(dòng)內(nèi)戰(zhàn)，白色恐怖籠罩中國大地。1946年6月，14歲的劉胡蘭光榮地成為中共候補(bǔ)黨員，被派回云周西村，擔(dān)任云周西村婦救會(huì)秘書，協(xié)助武工隊(duì)開展工作。她積極組織群眾交送公糧，做軍鞋，挨家挨戶收軍鞋，動(dòng)員青年報(bào)名參軍，支援前線，打探敵情除惡霸，悉心照料受傷的顧縣長。1947年1月12日，軍閥閻錫山的軍隊(duì)突然襲擊云周西村，劉胡蘭為營救黨支部書記石德輝等同志，被叛徒出賣，不幸被捕。在國民黨閻匪軍的威逼利誘和嚴(yán)刑拷打下，劉胡蘭誓死不低頭，堅(jiān)決不出賣黨組織，她大義凜然地說：“只要有一口氣活著，就要為人民干到底?！睌橙擞盟纴硗{她，將同時(shí)被捕的6位革命群眾當(dāng)場鍘死。劉胡蘭堅(jiān)定地回答：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨員！”在敵人的鍘刀面前，15歲的共產(chǎn)黨員劉胡蘭昂首挺胸，毫不畏懼，從容地躺下去，為中國革命獻(xiàn)出了年輕的生命。她以短暫的熱血青春年華，譜寫出永生的光輝詩篇；以不朽的革命精神，矗立起生命的崇高宣言。1947年3月下旬，轉(zhuǎn)戰(zhàn)陜北途中的中共中央主席毛澤東，得悉劉胡蘭英勇就義的事跡，親自為她題詞:“生的偉大，死的光榮”。同年8月1日，中共中央晉綏分局作出決定，追認(rèn)劉胡蘭為中國共產(chǎn)黨正式黨員。

劉胡蘭“生的偉大、死的光榮”的革命英雄形象，給我的印象非常深刻，對我影響很大，少年時(shí)看電影《劉胡蘭》，讓我開始懂得什么是崇高，什么是英雄。如今再看電影《劉胡蘭》，讓我更加明白，劉胡蘭精神就是忠誠、責(zé)任與奉獻(xiàn)。

英雄劉胡蘭，是我們目前知道的中國共產(chǎn)黨女烈士中年齡最小的一個(gè)。她憑著對人民的感情、對共產(chǎn)黨地忠誠，以及對共產(chǎn)主義理想的堅(jiān)定信念，在鍘刀面前堅(jiān)貞不屈，視死如歸。她用滿腔的熱血鑄就無悔的青春，這正是一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)該具備的偉大品質(zhì)。真實(shí)的劉胡蘭雖然沒有在黨旗下莊嚴(yán)地宣過誓，但是，她的心中已經(jīng)有了信仰，她的青春已經(jīng)交給了黨，因?yàn)橛胸?zé)任、因?yàn)橛袚?dān)當(dāng)，所以什么都不能讓她改變。她用青春熱血鑄立起一塊不朽的豐碑！

2022年9月10日，在中央宣傳部、中央組織部、中央統(tǒng)戰(zhàn)部、中央文獻(xiàn)研究室、中央黨史研究室、民政部、人力資源和社會(huì)保障部、全國總工會(huì)、共青團(tuán)中央、全國婦聯(lián)、解放軍總政治部等11個(gè)部門聯(lián)合組織的“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物和100位新中國成立以來感動(dòng)中國人物”評選活動(dòng)中，劉胡蘭被評為“100位為新中國成立作出突出貢獻(xiàn)的英雄模范人物”。

劉胡蘭，一個(gè)平凡而偉大的名字，一個(gè)閃耀著光輝的名字，一個(gè)敢用熱血鑄青春的美麗少女，一個(gè)整整影響了幾代人的精神楷模。她的犧牲對后人產(chǎn)生了巨大的震撼，讓我們幾十年來一直沒有停止思索：“究竟是什么信念，讓一個(gè)15歲的女孩如此堅(jiān)定，甚至在犧牲面前如此從容？”

2022年5月4日，在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上，習(xí)近平總書記講話時(shí)指出：一代人有一代人的長征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)！青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望！生逢其時(shí)，也重任在肩！要敢于做先鋒，而不做過客、當(dāng)看客。奮斗是青春最亮麗的底色！劉胡蘭精神，正是這些人生要義的最好體現(xiàn)。劉胡蘭，永遠(yuǎn)是中華好少年學(xué)習(xí)的榜樣。壯哉，少年！誠哉，斯言！青少年一代怎么樣，未來中國就怎么樣；青少年魂魄強(qiáng)健，未來中國就有力量；青少年光明，中國便不會(huì)有黑暗；青少年敢于奉獻(xiàn)，中國就永遠(yuǎn)會(huì)有希望！

歷史的車輪已經(jīng)飛馳進(jìn)新的時(shí)代。當(dāng)年，那些像劉胡蘭一樣的年輕先烈，他們的頭顱和胸膛里迸裂出的熱血，已化作穹頂之上的幸福陽光，熱騰騰地灑在新一代青少年的身上。可是，享受這太平和幸福的孩子們，是否還會(huì)回望、銘記那些不朽的青春、沸騰的熱血、壯