部編優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)初中語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)《天凈沙·秋思》習(xí)題

閱讀《天凈沙秋思》，完成下面練習(xí)?？萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。1、《天凈沙?秋思》作者_(dá)_____，是______代著名______作家、______家。他與____、_____、__被稱為“雜劇四大家”。他的《天凈沙?秋思》被稱為“___________”。2、這首曲的曲牌名是，曲名是3、曲的第一句用了三個(gè)詞，寫了三種景物，即。4、前三句寫出了秋郊黃昏的、，渲染了的氣氛，5、《天凈沙?秋思》這首散曲在寫法上運(yùn)用的寫法，僅用28字描寫了枯藤、老樹、昏鴉、、、、古道、西風(fēng)、瘦馬、夕陽(yáng)等景物為我們描繪了一幅圖，表達(dá)了游子漂泊他鄉(xiāng)的思想感情6、曲中能夠概括全篇主旨的詞語(yǔ)是：___________________。7、全曲感情的基調(diào)是（）A依戀B悲傷C惆悵D痛苦8.本文的主旨句是：9、下列加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．秋思（思緒）B．枯藤老樹昏鴉（黃昏）C．古道西風(fēng)瘦馬（西邊吹來(lái)的風(fēng)）D．?dāng)嗄c人在天涯（天邊，指極遙遠(yuǎn)的地方）10、對(duì)這首曲的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．前三句十八個(gè)字，寫了九種景物，有靜有動(dòng)、有聲有色，而加在名詞前的定語(yǔ)則體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)那些景物的獨(dú)特感受。B．這首小令，寫景由近到遠(yuǎn)，感情抒發(fā)由淺入深，開頭一句“枯藤老樹昏鴉”是詩(shī)眼。C．這是一幅秋景圖，又是一幅絕妙的秋思圖。圖中有景有人，人和景都是經(jīng)過(guò)作者精心選擇的，最能表現(xiàn)“秋思”。D．這首小令用極有限的字句，塑造了極豐富的意象；人與物結(jié)合，情與景交融，有一種動(dòng)人心魄的力量。11、對(duì)《天凈沙?秋思》的賞析不正確的一項(xiàng)是（）A．此曲的前三句選取了富有特征的九種事物組成了一幅深秋的景色圖。B．第二句描寫詩(shī)人所見異鄉(xiāng)的幽美、恬靜的景象，越發(fā)使人感到孤獨(dú)。C．從整個(gè)構(gòu)圖來(lái)看，前四句寫景，末一句寫人。景物是背景，人是主體。寫景是為了烘托人。D．從此曲的題目來(lái)看，作者所要表達(dá)的是對(duì)秋的傷感，而并無(wú)思鄉(xiāng)之情。12、本曲在滿目蕭瑟的秋景中為何插寫“小橋流水人家”？答：蕭瑟的秋景是從正面襯托游子的悲秋思鄉(xiāng)之情，“小橋流水人家”則從反面?zhèn)兒嫱杏巫余l(xiāng)情的濃重。13、“小橋流水人家”的情景與“斷腸人”的愁情是否一致？請(qǐng)你作一點(diǎn)分析，談?wù)勀愕睦斫獯穑阂恢?，秀美的農(nóng)村美景更引起詩(shī)人的思鄉(xiāng)之情14、了解、體味前三句九個(gè)獨(dú)特景物并列的好處。用相關(guān)詞語(yǔ)把它們聯(lián)成句子，如改為“枯藤老樹相纏，枝頭立定昏鴉”為什么不如原句好？答：“意象并列”為古代詩(shī)歌的重要表現(xiàn)手法。（1）給讀者更大的想象空間，更多的想象的自由；（2）獨(dú)立的景象(意象)之間存在構(gòu)成某一統(tǒng)一情景的內(nèi)在聯(lián)系；（3）在有限的字?jǐn)?shù)中增加了意象數(shù)，增加了信息量。如改為“枯藤老樹相纏，枝頭立定昏鴉”不如原句好：比照起來(lái)前者繁復(fù)呆板，后者只用了六個(gè)字就把前者涵蓋了，而且一句“流水人家”就把呆板的景色活躍起來(lái)，活脫的一副動(dòng)靜相宜的水墨畫躍然眼前，而且一個(gè)“小橋”巧妙地將兩者聯(lián)系起來(lái)，若即若離的兩個(gè)場(chǎng)景溶為一體了15、此首小令被稱為“秋思之祖”、“思鄉(xiāng)絕唱”，簡(jiǎn)析它勝過(guò)另三首《天凈沙》的原因。答：馬致遠(yuǎn)的《秋思》的情緒、情感特點(diǎn)（惆悵、憂愁、悲苦）鮮明，其他三首比較模糊，甚至不統(tǒng)一；“斷腸人在天涯”是畫龍點(diǎn)睛之筆，使全詩(shī)進(jìn)入了人的心靈，顯出情感的深度，其他三首，沒(méi)有這么醒豁的“詩(shī)眼”，停留在視覺(jué)圖景的表層；馬致遠(yuǎn)的《秋思》寫的是羈旅之苦，思鄉(xiāng)愁緒更能打動(dòng)人。16、“昏鴉”的“昏”字，除了與“夕陽(yáng)西下”呼應(yīng)，你還讀出了什么意味？答：“昏鴉”令我們聯(lián)想到是黃昏時(shí)烏鴉回巢的畫面，這畫面有幾許蒼涼，更有幾多溫馨，令天涯游子觸目傷懷：連烏鴉都回到自己的家了，而我卻仍舊孤獨(dú)地游走天涯。17、有人說(shuō)“古道西風(fēng)瘦馬”中改一字而成“古道西風(fēng)駿馬”，則意境全變，你認(rèn)為這種說(shuō)法有道理么？談?wù)勀愕目捶ò?！答：有道理。同樣是“古道西風(fēng)”的背影，“瘦馬”令我們聯(lián)想到游子已經(jīng)奔波的太久，太疲倦了，甚至可能出境困窘，連馬都累瘦了；而若是一批“駿馬”，則讓我們聯(lián)想到騎馬的應(yīng)是英姿颯爽的俠客，正馳聘天地間，施展自己的抱負(fù)。二者意境大相徑庭。18、整體感知這首元曲，說(shuō)說(shuō)曲中之人為何“斷腸”？答：曲中之人之所以“斷腸”，是因?yàn)樗h(yuǎn)離故鄉(xiāng)，騎著瘦馬冒著西風(fēng)，漂泊在天涯。烏鴉歸巢了，路人也回到了小橋流水邊炊煙裊裊的家，而他依舊漂泊。這一切，怎不令他痛苦得如此斷腸。19積累句子。（1）積累兩句有關(guān)“秋”的詩(shī)句或詞句。（2）中國(guó)古代關(guān)于清明、七夕、重陽(yáng)的詩(shī)詞很多，請(qǐng)你選擇其中一個(gè)節(jié)日，寫出相關(guān)的詩(shī)句或詞句。（3）積累兩句以“思鄉(xiāng)”為主題的詩(shī)句。參考答案：1、馬致遠(yuǎn)元雜劇作家散曲家關(guān)漢卿、白樸、鄭光祖秋思之祖2、天凈沙