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教案網(wǎng)權(quán)威發(fā)布初中專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《地理圖表的判讀》說(shuō)課稿,更多初中專(zhuān)題復(fù)習(xí)課《地理圖表的判讀》說(shuō)課稿相關(guān)信息請(qǐng)?jiān)L問(wèn)教案網(wǎng)。延邊二中地理組范金明一、本課題提出的思路此次出課正趕上高一地理總復(fù)習(xí)終止期間,其次輪綜合復(fù)習(xí)根本終止,連忙就要會(huì)考了,在會(huì)考考綱中有明顯的規(guī)定,讀圖分析題占30分,以中等難度為主,屬于學(xué)識(shí)的生動(dòng)運(yùn)用。有必要將學(xué)生掌管得并不太好的內(nèi)容綜合復(fù)習(xí)一下,特制定了本課題。學(xué)識(shí)點(diǎn)涉及地圖的定向、等值線圖的判讀、日照?qǐng)D的判讀、氣候類(lèi)型圖的判讀等。充分利用多媒體輔佐教學(xué),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用直觀手段舉行教學(xué),不但容量大,而且效果好。二、教學(xué)目標(biāo)確實(shí)定本節(jié)課主要的目的是讓學(xué)生學(xué)會(huì)讀圖,地圖的定向?qū)儆诔踔械乩淼膬?nèi)容,但有不少學(xué)生并沒(méi)有完全掌管,另外這片面學(xué)識(shí)也是地理學(xué)科學(xué)習(xí)的根基學(xué)識(shí),有必要舉行復(fù)習(xí),日照?qǐng)D的判讀,是高中地理上冊(cè)中難度較大的片面,也是每次考試必有的內(nèi)容,可以充分考察學(xué)生對(duì)第一單元的掌管處境。會(huì)考大綱中要求學(xué)生能判讀等壓線圖,在圖上判斷高、低壓中心;空氣運(yùn)動(dòng)方向;風(fēng)力大小;天氣狀況等。氣候類(lèi)型圖的判讀也是會(huì)考的考點(diǎn)之一。因此,我將日照?qǐng)D的判讀和等值線圖的判讀及氣候類(lèi)型圖的判讀定為本課的重點(diǎn);將等壓線圖的判讀和日照?qǐng)D的判讀定為本課的難點(diǎn)。三、教學(xué)過(guò)程與方法由于是專(zhuān)題復(fù)習(xí)課,應(yīng)多調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,把要說(shuō)的話留給學(xué)生說(shuō),教師在此過(guò)程中起“導(dǎo)”的作用,并且要把學(xué)生的話概括起來(lái),形成方法。通過(guò)練習(xí),實(shí)時(shí)穩(wěn)定,加深印象。(一)地圖的定向采用三個(gè)練習(xí)題,讓學(xué)生總結(jié)地圖定向的方法,教師實(shí)時(shí)總結(jié),概括出地圖定向的根本方法:一般地圖,面對(duì)地圖,上北下南左西右東;有指向標(biāo)的地圖,要根據(jù)指向標(biāo)定向;有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖,要根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)定向,同一條經(jīng)線表示南北方向,同一條緯線表示東西方法。(二)日照?qǐng)D的判讀是地理教學(xué)中的難點(diǎn),利用本人依自己思路制作的課件,講清日照?qǐng)D的類(lèi)型,然后讓學(xué)生判斷各種日照?qǐng)D中的晨昏線、地方時(shí)、正午太陽(yáng)高度、晝長(zhǎng)處境,結(jié)果總結(jié)出日照?qǐng)D的讀圖要點(diǎn):晨昏線的判斷依地球自轉(zhuǎn)而定,地方時(shí)的判斷應(yīng)在赤道上舉行(日出6時(shí),日落18時(shí)),正午太陽(yáng)高度的判定應(yīng)掌管計(jì)算的方法。晝長(zhǎng)處境應(yīng)看該點(diǎn)緯線的晝夜分布狀況。通過(guò)練習(xí)實(shí)時(shí)穩(wěn)定,提高效率。(三)等值線圖的判讀從等高線入手,帶出等壓線,重點(diǎn)落在等壓線圖的判讀上,引導(dǎo)學(xué)生判斷高、低壓中心、天氣狀況、風(fēng)向和風(fēng)力的大??;溫帶氣旋中鋒面的判斷及鋒面天氣的判斷。教學(xué)中應(yīng)提防學(xué)生已有的根基,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生多參與,多說(shuō)多寫(xiě)多做。(四)氣候類(lèi)型圖的判讀氣候類(lèi)型圖的判讀應(yīng)抓住根基學(xué)識(shí),氣候類(lèi)型的分類(lèi)和特點(diǎn)。概括區(qū)分時(shí)應(yīng)掌管依據(jù)氣溫柔降水兩個(gè)要素。教學(xué)中先引導(dǎo)學(xué)生判斷,然后總結(jié)方法,輔以練習(xí)。四、題外話這是一節(jié)現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)與課堂教學(xué)整合的研究課,我覺(jué)得理應(yīng)通過(guò)一節(jié)課的教學(xué),實(shí)時(shí)將素材積累起來(lái),形成備課素材庫(kù),以
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