2020年山東省威海市中考化學試卷

第9頁（共9頁）2020年山東省威海市中考化學試卷一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1．下列過程主要發(fā)生化學變化的是（）A．用水銀溫度計測量體溫 B．用消毒液對環(huán)境進行消毒 C．佩戴口罩預防疾病傳染 D．教室和宿舍經(jīng)常通風2．垃圾分類投放已成為新時尚。某同學清理教室時收集到如下垃圾：①廢紙②鋁制易拉罐③廢口罩④礦泉水瓶⑤廢電池，應投入如圖所示標志垃圾箱的是（）A．①②④ B．①②③④ C．①②③⑤ D．①②③④⑤3．下列對物質(zhì)變化的認識不正確的是（）A．在物理變化中分子的能量、間隔、相互作用均不變 B．水的天然循環(huán)只發(fā)生物理變化 C．物質(zhì)能否發(fā)生化學變化是由構成物質(zhì)的微粒決定的 D．研究化學變化的意義在于實現(xiàn)物質(zhì)和能量的轉化4．下列對物質(zhì)的分類，不正確的是（）A．單質(zhì) B．化合物 C．化合物 D．混合物5．學習了化學，我們掌握了宏觀辨識與微觀探析物質(zhì)的本領。對以下物質(zhì)的辨別方法及微觀解釋，不正確的是（）A．用帶火星木條辨別氧氣與二氧化碳﹣﹣氧分子能助燃，二氧化碳分子不支持燃燒 B．用氯化鋇溶液辨別硝酸銀溶液與硫酸鈉溶液﹣﹣銀離子與氯離子結合生成氯化銀，鋇離子與硫酸根離子結合生成硫酸鋇 C．用燃燒法辨別碳纖維與蠶絲纖維﹣﹣碳纖維由碳原子構成，蠶絲纖維由蛋白質(zhì)分子構成 D．用酸堿指示劑辨別稀鹽酸與氫氧化鈉溶液﹣﹣鹽酸中含有氫離子，氫氧化鈉溶液中含有氫氧根離子6．下列除去物質(zhì)中雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）的方法，不正確的是（）選項物質(zhì)（雜質(zhì)）除雜方法CuO（Cu）將物質(zhì)在空氣中加熱BMnO2（NaCl）將物質(zhì)加水溶解，過濾，洗滌，干燥CCO（CO2）將混合氣體依次通過足量的氫氧化鈉溶液和濃硫酸DNaCl（Na2CO3）將物質(zhì)溶解后，加適量石灰水，過濾，蒸發(fā)結晶A．A B．B C．C D．D7．下列關于物質(zhì)組成與構成的說法，不正確的是（）A．原子中核外電子，特別是最外層電子，是決定原子構成物質(zhì)的關鍵因素 B．原子在分子中的配置（原子的種類、數(shù)量和排列方式）決定了分子的種類 C．化學元素只有一百多種，卻組成了所有的化學物質(zhì) D．原子得失電子變成離子后，元素的種類發(fā)生了改變8．下列與動植物生命活動有關的說法正確的是（）A．蛋白質(zhì)是人體生命活動主要供能物質(zhì) B．水、空氣、食物和陽光是人體生命活動所需的最基本的化學物質(zhì) C．綠色植物光合作用將無機物轉化為有機物 D．用氯化鉛代替氯化鈉作為食品添加劑9．氫氧化鈉和碳酸鈉的溶解度如表所示。溶劑氫氧化鈉碳酸鈉20℃40℃20℃40℃水109g129g21.8g49g酒精17.3g40g難溶難溶下列有關分析和推理不正確的是（）A．氫氧化鈉易溶于水和酒精 B．溫度相同，同種物質(zhì)在不同溶劑中溶解度不同 C．40℃碳酸鈉飽和水溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為49% D．20℃時，將足量二氧化碳通入飽和氫氧化鈉酒精溶液中，溶液變渾濁10．化學是一門以實驗為基礎的科學，下圖所示實驗或操作正確的是（）A．稀釋濃硫酸 B．收集二氧化碳 C．測定溶液pH D．制備O2發(fā)生裝置二、填空與簡答（本大題共5小題，共44分）11．認識消毒劑過氧乙酸過氧乙酸（C2H4O3）是一種高效綠色的消毒劑。請回答下列問題：（1）下列有關過氧乙酸的說法，正確的是（填選項序號）。A．是一種氧化物B．由三種元素組成C．分子中含有臭氧（O3）分子D．氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大（2）凡是含有“”結構的物質(zhì)都具有殺菌消毒作用。研究發(fā)現(xiàn)，過氧乙酸分子結構中也含有“”結構，所以過氧乙酸也具有殺菌消毒作用。獲得這一結論所運用的科學方法屬于推理（填選項序號）。A．歸納B．演繹C．類比（3）過氧乙酸具有如下性質(zhì)：A．無色易揮發(fā)液體B．有酸性C．有很強的腐蝕性D．易溶于水和乙醇E．不穩(wěn)定，易分解放出氧氣F．有毒性其中屬于化學性質(zhì)的有（填選項序號）。（4）醋酸（C2H4O2）與過氧化氫在室溫下混合均勻，即可反應生成過氧乙酸和水，寫出該反應的化學方程式。（5）配制1L溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為0.5%的過氧乙酸溶液?，F(xiàn)有以下物品：水、溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)20%的過氧乙酸溶液、量筒（規(guī)格分別為1000mL、50mL）、塑料桶、鐵桶、木棍、口罩、護目鏡、橡皮手套。①需要20%的過氧乙酸溶液mL（計算時，將水、20%和0.5%過氧乙酸溶液的密度都近似為1g/cm3）。②戴好防護用品，用mL量筒量取所需20%的過氧乙酸溶液倒入塑料桶中，按比例兌水，用木棍攪拌后，蓋好桶蓋備用。③請你根據(jù)（3）中過氧乙酸的性質(zhì)分析，進行配制時，不用鐵桶的理由是。12．口罩中的化學口罩成為新冠肺炎疫情防控的必需品。（1）佩戴口罩隔離新冠肺炎病毒，跟化學實驗基本操作中的原理相似。（2）口罩中的鼻梁條起著將口罩固定在鼻梁上的作用，其材質(zhì)常見的有：鋁、塑料、鍍鋅鐵等。①上述材料屬于金屬材料的是。②鐵表面鍍鋅因其能，從而防止鐵的銹蝕。13．探秘物質(zhì)的構成科學理論的建立與發(fā)展是一代代科學家不懈努力的結果。人們對物質(zhì)構成的認識，經(jīng)歷了漫長的探索過程。（1）原子的構成：湯姆森、盧瑟福等科學家都是根據(jù)實驗證據(jù)進行推理，再用原子模型來表征原子的內(nèi)部結構。①湯姆森之前，科學家對原子的認識是。1897年，湯姆森在實驗中發(fā)現(xiàn)所有原子都能釋放出一種帶負電的粒子，這種粒子就是。如果你在當時的實驗現(xiàn)場，根據(jù)這一實驗結果，你推理獲得的結論是。②盧瑟福等科學家在湯姆森研究的基礎上，根據(jù)a粒子轟擊金箔實驗結論，提出了原子的模型。③在化學變化中，構成原子的微粒不變，可變。（2）分子的構成：十九世紀初，科學家們提出早期的分子學說，部分觀點如下：觀點1：一切物質(zhì)都是由分子構成，分子是由原子構成。觀點2：單質(zhì)分子由相同種類原子組成，化合物分子由不同種類原子組成。觀點3：分子不能用物理方法分割，化學方法可使它解離。觀點4：分子質(zhì)量等于組成它的原子質(zhì)量總和。根據(jù)以上材料回答問題：1．按現(xiàn)代分子理論，觀點1是否正確？。2．從元素角度談談你對觀點2的認識。3．根據(jù)觀點3，從微觀角度分析“氫氣和氧氣反應生成水”，反應中發(fā)生改變的微粒是（用符號表示，下同），不變的微粒是。④原子、分子質(zhì)量很小，為計算和使用方便引入相對原子質(zhì)量，結合觀點4判斷下列說法正確的是（填字母序號）。A．相對原子質(zhì)量是采用以小比小使數(shù)值變大的計量原理B．相對原子質(zhì)量是一個原子質(zhì)量與一個碳﹣12原子質(zhì)量的比值C．相對分子質(zhì)量等于組成它的所有原子的相對原子質(zhì)量之和D.1個分子質(zhì)量一定大于1個原子質(zhì)量（3）離子的構成：2019年度諾貝爾化學獎授予在可充電鋰離子電池研究領域做出突出貢獻的三位科學家。①鋰的原子結構示意圖如圖1所示，寫出金屬鋰（Li）與稀鹽酸反應的化學方程式。②某種可充電鋰離子電池以鈷酸鋰（LiCoO2）為正極，以碳素材料為負極。在鈷酸鋰中鈷（Co）元素的化合價為。根據(jù)物質(zhì)組成分類，鈷酸鋰屬于。（4）萬物皆原子，原子是構成一切化學物質(zhì)的基本單元。圖2是氫、氖、鈉和氯的原子結構示意圖。請你以氖氣、氯化氫和氯化鈉三種物質(zhì)為例，從原子直接或間接構成物質(zhì)的角度，簡要談談你對“原子是構成一切化學物質(zhì)的基本單元”的理解。14．化學與航天2019年12月27日長征五號系列運載火箭（以下簡稱“胖五”）發(fā)射成功。請回答下列問題：（1）“胖五”兩種發(fā)動機分別采用液氫、液氧做推進劑和煤油、液氧做推進劑，而舊的長征火箭采用的推進劑是有毒的偏二甲肼（N2H4）和液態(tài)四氧化二氮（N2O4），其燃燒時還會因泄露和不充分燃燒產(chǎn)生大量氮的氧化物。①“胖五”的兩種推進劑中屬于可燃物的是。②科學家發(fā)現(xiàn)，煤在一定條件下加氫制得煤油，稱之為煤的液化，屬于變化。③寫出煤油（以C12H16為例）完全燃燒的化學方程式。④從環(huán)境保護的角度分析，“胖五”的兩種發(fā)動機采用的推進劑優(yōu)點是。（2）鋁合金在火箭制造中被廣泛應用。①鋁合金中的鋁化學性質(zhì)活潑，原因是。②鋁在巖石圈中以化合物形式存在，工業(yè)采用電解氧化鋁的方法冶煉鋁，寫出反應的化學方程式。15．探究瓜子中二氧化硫的含量有媒體報道：某品牌瓜子被查出二氧化硫殘留量超標。為了測定購買的瓜子中二氧化硫的含量，小莉進行以下探究活動。（1）查閱資料①二氧化硫是無色氣體，化學性質(zhì)與二氧化碳相似，但能與氧氣反應。②二氧化硫可用作干果的防腐劑。我國食品添加劑標準規(guī)定，二氧化硫在干果中殘留量≤0.4g/kg。③在沸水浴加熱的條件下，瓜子中的二氧化硫可以全部釋放出來。④氮氣化學性質(zhì)不活潑，一般條件下不和其它物質(zhì)發(fā)生反應。（2）實驗小莉利用如圖所示裝置進行實驗。①實驗原理：乙裝置用于吸收瓜子樣品釋放出的二氧化硫，堿溶液可選用，發(fā)生反應的化學方程式為；丙裝置的作用是吸收氮氣流帶出的水蒸氣，發(fā)生反應的化學方程式為。②實驗步驟：第一步：在U型管中放入瓜子樣品500g，按圖示連接好儀器，向其中通入氮氣。第二步：通入氮氣一段時間后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.5g。第三步：再次連接好儀器，持續(xù)通入氮氣，同時向燒杯中加入沸水給瓜子加熱，至二氧化硫釋放完全。第四步：實驗結束后，稱得乙、丙裝置總質(zhì)量為458.6g（假定實驗中不產(chǎn)生其它與堿溶液及生石灰反應的氣體）。③實驗結果：通過計算，該樣品中二氧化硫的含量為。（3）交流①在第一步中通入氮氣的目的是。在第三步中通入氮氣的目的是。②實驗過程中，為確保實驗結果準確，下列措施正確的是（填選項序號）。A．堿溶液要過量B．裝置氣密性要好C．實驗中不能直接給瓜子加熱D．瓜子樣品必須干燥③民以食為天，食以安為先，生活中下列做法正確的是（填選項序號）。A．含添加劑的食品，若符合國家標準可食用B．以飲料代替飲用水C．霉變的大米經(jīng)過多次清洗后可食用D．購買食品注意生產(chǎn)日期和保質(zhì)期④二氧化硫還可以與水反應，化學方程式是。三、計算（本大題共1小題，共6分）16．某化工廠的廢水中含少量氫氧化鈉，技術人員欲測其含量。取廢水20g，向其中逐滴滴加9.8%的稀硫酸，利用pH傳感器測定溶液pH變化如圖所示。通過計算判斷該廢水是否可以直接排放？（排放標準：廢水中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)＜0.001%）

2020年山東省威海市中考化學試卷參考答案一、選擇（本題包括10小題，每小題2分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）1．B；2．A；3．A；4．B；5．B；6．D；7．D；8．C；9．C；10．D；二、填空與簡答（本大題共5小題，共44分）11．BD；B；BCEF；C2H4O2+H2O2＝C2H4O3+H2O；25；50；過氧乙酸顯酸性，能與鐵反應；12．過濾；鋁、鍍鋅鐵；隔絕水和氧氣；13．原子是構成物質(zhì)的最小粒子，不可再分；電子；原子可分，原子內(nèi)部存在帶正電荷的粒子；核式；原子核（或質(zhì)子和中子）；核外電子（或電子）；不正確；單質(zhì)由同種元素組成，化合物由不同種元素組成；H2、O2；H、O；ABC；2Li+2HCl＝2LiCl+H2↑；+3；鹽；能直接構成物質(zhì)的微粒有分子、原子、離子。氖原子可以直接構成氖氣；氫原子和氯原子（通過共用電子對）先構成氯化氫分子，再間接構成氯化氫這種物質(zhì)；