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-4-大班美術(shù)公開(kāi)課教案《月亮像什么》含反思大班美術(shù)公開(kāi)課教案《月亮像什么》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,讓幼兒產(chǎn)生向往太空,向往月球的愿望,能將自己的大膽想像用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái),嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征,快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)公開(kāi)課《月亮像什么》含反思教案吧?!净顒?dòng)目標(biāo)】1、能將自己的大膽想像用繪畫(huà)形式表現(xiàn)出來(lái)。2、產(chǎn)生向往太空,向往月球的愿望。3、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。4、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力?!净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、深色星空背景圖,準(zhǔn)備粘貼用的大月亮一個(gè)。2、油畫(huà)棒、畫(huà)紙幼兒人手一份?!净顒?dòng)過(guò)程】一、說(shuō)說(shuō)月亮像什么。二、教師將大月亮粘貼到背景圖上,引出故事。晚上,月亮爬過(guò)樹(shù)梢,出現(xiàn)在天空上,小動(dòng)物們看到了月亮,大家議論起來(lái)。講述小貓、小狗、小豬等動(dòng)物對(duì)月亮的想像,講述時(shí)盡量放慢速度,給予幼兒充分想像的時(shí)間。說(shuō)完小羊的想法后,教師停止講述,請(qǐng)幼兒來(lái)想像:你希望月亮是什么做的呢?在幼兒各抒己見(jiàn)后,教師告訴幼兒小兔的想法:小兔的想法和其他動(dòng)物不一樣,小兔希望月亮還是月亮,他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟!二、畫(huà)畫(huà)奇特的月亮。如果我們坐著飛船到月亮上去,你希望月亮上有什么?請(qǐng)先在白紙上畫(huà)一個(gè)大大的月亮,月亮里會(huì)有些什么呢?大膽地把它畫(huà)出來(lái)吧!幼兒想像月亮上的奇特事物并把自己的想法畫(huà)下來(lái)。三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。四、作品展示:請(qǐng)把自己畫(huà)的講給小朋友和爸爸媽媽聽(tīng)。【附故事】月亮小貓希望月亮是玻璃做的。她要照照月亮鏡子,看嘴唇涂得紅不紅。小狗希望月亮是面粉做的。圓圓的月亮烙餅,吃起來(lái)一定很香很香。小豬希望月亮是金子做的。這么大一塊月亮金幣,可以買(mǎi)好多東西!小鴨希望月亮是清水做的。清清的月亮池塘,在里面游泳是多么快樂(lè)自由呀!小熊希望月亮是白紙做的。漂亮的月亮風(fēng)箏,沒(méi)有誰(shuí)能比它飛得高。小猴希望月亮是銅片做的。敲響月亮銅鑼,伙伴們跳起歡快的舞蹈。小鹿希望月亮是橡皮做的。牽著月亮氣球,在月光下的草地上跳來(lái)跳去。小羊希望月亮是木頭做的。他最心愛(ài)的手推車(chē),正好缺了一個(gè)輪子。只有小兔希望月亮還是月亮。他要坐飛船到月亮上拜訪他的兔子兄弟。【活動(dòng)反思】從整個(gè)活動(dòng)看,層次清楚,層層遞進(jìn),每一環(huán)節(jié)過(guò)渡自然,整個(gè)活動(dòng)比較順暢。教師的提問(wèn)具有層次性,能將回憶性提問(wèn)、體驗(yàn)性提問(wèn)和創(chuàng)造性提問(wèn)融合起來(lái),引導(dǎo)幼兒積極思考,幼兒在老師的引導(dǎo)下,積極開(kāi)動(dòng)腦筋,大膽質(zhì)疑,達(dá)到了良好的師幼互動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)氛圍寬松,教師對(duì)教材的把握也比較到位,對(duì)詩(shī)歌的情感特征、重點(diǎn)句、詞的分析比較準(zhǔn)確,教師在活動(dòng)中情感的投入感染著幼兒,使幼兒在活動(dòng)中也很投入,尤其是幼兒在朗讀詩(shī)歌的時(shí)候,幼兒能做到深情并茂,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。在教學(xué)過(guò)程中,感到內(nèi)容多,用時(shí)長(zhǎng),所以,將這個(gè)活動(dòng)內(nèi)容分成兩個(gè)課時(shí),把目標(biāo)3:嘗試仿編詩(shī)句。放在第二課時(shí),這樣效果會(huì)更好。還有一點(diǎn):教師的提問(wèn)感到有一點(diǎn)多,如能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出,會(huì)縮短課堂時(shí)間,避免幼兒疲勞。在教具的使用上,如果能運(yùn)用動(dòng)畫(huà)讓幼兒目睹月亮的倒影在水中忽明忽暗的情境,幼兒對(duì)詩(shī)歌
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