2021年杭州市中考語(yǔ)文試卷真題(含答案詳解)

2021浙江杭州市語(yǔ)文中考試題試題卷一、積累（20分）班級(jí)開(kāi)展主題為“致敬英雄"的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以卜任務(wù)?！纠斫庥⑿蹆?nèi)涵】沒(méi)有偉大的人物出現(xiàn)的民族，是世界上欣可憐的生物之群；有了偉大的人物，而不知擁護(hù)、愛(ài)〔ddi〕口、崇仰的國(guó)家，是沒(méi)有希望的奴隸之邦。〔郁達(dá)夫〕英雄就是對(duì)任何事都會(huì)力以〔fD〕口、自始至終、心無(wú)旁鷲的人。〔波德茱爾〕大丈夫行爭(zhēng)，論是非，不管:論順逆，不管成?。徽撊f(wàn)世，不管一生?！颤S宗羲〕1?根據(jù)拼音，填寫(xiě)漢字。（2分）愛(ài)口會(huì)力以口填入橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）A.厲害B.利益C.利害【銘記英錐歷史】對(duì)聯(lián)一斧頭劈開(kāi)新世界鐮刀割斷舊乾坤——1933年，四川農(nóng)民何永瑞為歡送中國(guó)工農(nóng)紅軍而作對(duì)聯(lián)二倭寇不除，有何顔而國(guó)仇未報(bào)，負(fù)此頭顱——抗戰(zhàn)時(shí)期，玄慶一家理發(fā)店門(mén)上貼出此聯(lián)對(duì)聯(lián)三鐵骨錚錚，身艇敢讓機(jī)槍啞紅心燦燦，殽志任憑烈火燒人們?yōu)榧o(jì)念抗美援朝英雄黃繼光.邱少云而作以卜對(duì)三副對(duì)聯(lián)分析不止確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）對(duì)聯(lián)一“劈開(kāi)"“割斷"形象地表現(xiàn)了中國(guó)工農(nóng)紅軍革命的氣勢(shì)。對(duì)聯(lián)二構(gòu)思巧妙，一語(yǔ)雙關(guān)，字里行間洋溢著愛(ài)國(guó)熱情、民族氣節(jié)。對(duì)聯(lián)三“敢訃@任憑"凸顯了兩位英雄視死如歸的人無(wú)畏精神。三剛對(duì)聯(lián)對(duì)仗工整，都運(yùn)用比喻、比照的修辭手法增強(qiáng)表達(dá)效果?！靖惺苡L(fēng)范】〔一〕吟誦古詩(shī)文名篇，感爻歷代志士仁人的風(fēng)范。"生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。①?②",是為了正義不惜獻(xiàn)身的堅(jiān)決信念；“安得廣廈干萬(wàn)間，③",是心憂天下的博大胸懷；“不喪浮云遮望眼，④"是睥睨一切的非凡氣度：“⑤，西北望，射天狼〃，是建功立業(yè)的壯志豪情：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，⑥"是勇往直前?的樂(lè)觀和自信。將上面所引名句填寫(xiě)完整。（6分）〔二〕“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。"張柱梅，改變山區(qū)女童命運(yùn)的公益校長(zhǎng)，被評(píng)為感動(dòng)中國(guó)人物。這是寫(xiě)給她的頒獎(jiǎng)詞：''爛漫的山花中，我們發(fā)現(xiàn)你。自然擊你以風(fēng)雪，你報(bào)之以歌唱。命運(yùn)逍你于危崖，你饋人間以芬芳，不懼碌作法，無(wú)意苦爭(zhēng)春，以怒放的生命，向世界表達(dá)倔強(qiáng)。你是崖畔的桂，雷中的梅。"5?“不懼碾作法，無(wú)意苦爭(zhēng)春"化用南宋詩(shī)人①？卜算子?詠梅?的句子。原句是“無(wú)童苦爭(zhēng)春，②°零落成泥礦作塵，③"?！?分）【發(fā)揚(yáng)英儺精神】這些天，同學(xué)們?cè)陂喿x那篇膾炙人口的文章？誰(shuí)是最可愛(ài)的人？，了解了朝絆戰(zhàn)場(chǎng)上戰(zhàn)士們的英雄事跡。大家聯(lián)想到近期西南邊疆官兵的故事，發(fā)出向新時(shí)期最可愛(ài)的人學(xué)習(xí)的熱情?？姑涝畡?chuàng)的英雄曾鼓勵(lì)了幾代人的，今天子弟兵續(xù)寫(xiě)英雄的故事，繼續(xù)鼓勵(lì)著我們。O6.上而文字是同學(xué)寫(xiě)的學(xué)習(xí)體會(huì)，請(qǐng)幫助修改完善。（4分）（1）畫(huà)線語(yǔ)句搭配不當(dāng)，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)（2分）（2）填寫(xiě)在橫線上的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)〔2分）我們要崇敬英雄，更要發(fā)奮努力，成為新時(shí)代的英雄。記錄英雄故事的文章，常用生動(dòng)的細(xì)節(jié)表現(xiàn)人物精神。解放軍總是沖在搶險(xiǎn)救災(zāi)第一節(jié)，是和平時(shí)代的英雄。二、閱讀（54分）（一）名著閱讀（7分〕7?按要求填空。（3分）小說(shuō)中有些請(qǐng)節(jié)，引人發(fā)笑又耐人尋味。如楮八戒呦圉呑下人參果后又借口沒(méi)嘗出味道，要悟空再去摘取的情節(jié)，傳神地刻畫(huà)了豬八戒①的待點(diǎn)；？格列佛游記？中“②國(guó)〃的人們用牡跟上下劃分陣營(yíng)的情節(jié)，想象奇特，有挖苦盤(pán)味；？儒林外史？中的人物③在貢院一頭撞向號(hào)板、滿地打滾痛哭的情節(jié)，夸張地描寫(xiě)了士人醉心功名的丑態(tài)。&閱讀名甘.要有適宜的關(guān)注點(diǎn)，如卜?表所列。參照例如，選擇一項(xiàng)舉例分析。（4分）序號(hào)作品關(guān)注點(diǎn)①?朝花夕拾？“冋憶中的我"和“寫(xiě)作時(shí)的我"兩種表達(dá)視角表達(dá)的不同情感②?x人傳？傳主的典型事例反映的精神品質(zhì)③?艾青詩(shī)選？意象的鮮明待點(diǎn)及其表達(dá)的惜感【例如】？昆蟲(chóng)記?：科普作品的科學(xué)性和文學(xué)性如寫(xiě)蟬蛻殼時(shí)皮從背上裂開(kāi)等內(nèi)容，觀察仔細(xì)，描述準(zhǔn)確，具有科學(xué)性。蛻殼之后，蟬享受陽(yáng)光和空氣，語(yǔ)言生動(dòng)，富有文學(xué)性。（二）文學(xué)作品閱讀（16分）糧食茹志鵑一九四七年的冬天剛開(kāi)始，就給窮人來(lái)了個(gè)下馬威，凍得舌頭都偎了。這里敵我雙方正值“拉鋸〃狀態(tài)，土地改革還沒(méi)開(kāi)始。老壽仍裹著他那件膩棉襖，腰里扎了根繩子，背著個(gè)小龔筐，在外轉(zhuǎn)了一天，現(xiàn)在天都黑凈了，才跑回家來(lái)。一進(jìn)門(mén)就對(duì)老伴說(shuō)：“有吃的嗎？給一口，肚里都結(jié)冰了。"說(shuō)著就去下糞筐，蹲到灶門(mén)前，撥著余火，烤著打戰(zhàn)的身子。老壽的老伴是個(gè)苦死累死不討?zhàn)埖泥?，就是?ài)嘮叨幾句。照老壽的話說(shuō)，“是個(gè)賢德的人，話多，也多在理上。"老伴一看老壽凍成這樣，心疼了：“這一整天都沒(méi)吃？"“上哪吃去？“老壽用烤熱的手，使勁擦著臉。老伴急忙掀鍋蓋，一碗現(xiàn)成的紅薯葉玉米糊絢坐在熱水里，她又特別優(yōu)待，拿下饃饃筐子，冊(cè)了一大塊鬲梁餅子給他。一邊給，一邊輕輕問(wèn)道：“有請(qǐng)況啦？〃“還鄉(xiāng)團(tuán)領(lǐng)著一個(gè)團(tuán)的匪兵.還帶了兩把翔刀，已經(jīng)到了鎮(zhèn)上。"“那快給縣大隊(duì)報(bào)信呀！〃“我％不傻。這不剛從老甘那里來(lái)?！ɡ蠅勐柫寺柮济?，端起了碗。但還沒(méi)碩上謁,又把碗放在鍋臺(tái)上,從懷里掏出了四條干糧袋，眼瞅著地上說(shuō)道：“老甘他們決定今晚就竄到敵人后而去，讓過(guò)這股鋒頭，再打回來(lái)。他們到新區(qū)去，吃糧怕有難處……"老佯一看這情景就明白了，也不等他把話說(shuō)完，就揭開(kāi)小木柜，拎出個(gè)面口聚，扌卑到老壽懷里，說(shuō)道：“就這點(diǎn)高梁面了，這天寒地凍，咱不吃，叫孩予也不吃？你看看辦吧！〃“有難處，這不假啊！〃老壽仍舊兩眼瞅著地上。又說(shuō)道：“可是我是個(gè)在黨的人。再說(shuō)我們冷了.餓了，在家還能烤烤火，摘把野菜。老甘他們走出這么遠(yuǎn)去，還不知睡哪里，吃什么呢！這不都是為了咱……〃“唉！裝吧裟吧！啰嗦個(gè)啥！我才說(shuō)了兩句，你就說(shuō)了一大套，誰(shuí)不知道革命就是為了咱窮老百姓呀！〃“對(duì)！你是個(gè)明白人，都怪我嘴碎。說(shuō)實(shí)在的。這點(diǎn)糧還不夠他們吃一頓的，不過(guò)是個(gè)心，給防個(gè)急?；仡^老甘要從這里過(guò)，我讓他來(lái)舉的。〃老壽就這么檢討著，說(shuō)著，和老伴一起把高梁面裝進(jìn)了干糧余:。顯后面袋空了，而四條干糧袋只裝了三條。“該夠?。∫粭l干糧袋裝三斤，三四一十二?！ɡ蠅勰笾侵豢盏母杉Z袋，踢踏著腳，轉(zhuǎn)了一個(gè)身，又眼望著地，說(shuō)道：“我咋記得家里還有十五斤高梁面呢！"“這兩天沒(méi)吃??？正巧我今天又烙了餅?！啊帮?！也行啊！把餅切成小條條，裝進(jìn)去也成啊！〃說(shuō)著也沒(méi)敢抬頭，拿起刀就切老伴優(yōu)待自己的那半拉餅子。這一次，老伴沒(méi)吭氣，把餅筐子遞過(guò)來(lái)了。老壽把餅切好，裝進(jìn)口袋，然后端起灶臺(tái)上那碗糊糊，看了看，重又坐到鍋里。用手掌抹了抹嘴，說(shuō)：“留給鐵栓吧！〃“你喝了它吧！〃老伴眼里已轉(zhuǎn)了半響的淚，到底流了下來(lái)?！皠e難過(guò)，等解放以后，那時(shí)候啊！嗨！到共產(chǎn)主艾那更美了，吃杏的，喝辣的，任挑。"老壽吹滅了燈，又在灶門(mén)前蹲了下來(lái)。一邊想著將來(lái)，一邊等著老甘那輕輕的叩門(mén)聲。村里的徇，叫了兒聲,老甘來(lái)了。老壽在黑地里遞上四條干糧袋，報(bào)難受的是他不得不說(shuō)明其中有一袋是餅條子?！袄蠅?，你放心。哪里有老百姓就餓不著咱們。你們這點(diǎn)心，我?guī)シ纻€(gè)急用?！ɡ细示o緊捏了捏老壽的手就走了。老壽看他走遠(yuǎn)了，回身進(jìn)屋關(guān)門(mén)。一摸，門(mén)栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。打仗的人.留下了一半安家的糧。老壽悄悄地用手掌抹去兩眼的熱用，把門(mén)關(guān)上。（節(jié)選自？剪輯錯(cuò)了的故事？，題目為編者所加〕9?梳理小說(shuō)情節(jié)，將圖衣補(bǔ)充完整。（3分）10?口味卜面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析人物的心理。（3分）“有難處，這不假啊！"老壽仍I日兩眼瞅著地上。11?文中寫(xiě)老壽的老伴是個(gè)“硬女人"，你認(rèn)為她是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)金小說(shuō)內(nèi)容闡述。（410?口味卜面的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，分析人物的心理。（3分）“有難處，這不假??！"老壽仍I日兩眼瞅著地上。11?文中寫(xiě)老壽的老伴是個(gè)“硬女人"，你認(rèn)為她是怎樣的人？請(qǐng)結(jié)金小說(shuō)內(nèi)容闡述。（4分）12.揣摩下面語(yǔ)句,聯(lián)系全文,探究小說(shuō)的主題。（6分）老壽在黑地里遞上四條F糧袋，最難受的是他不得不說(shuō)明其中一袋是餅條子。一模，門(mén)栓上掛著兩條干糧袋，老甘只拿了一半上了遠(yuǎn)路。（三）非文學(xué)作品閱讀（12分）【材料］天問(wèn)一號(hào)著陸器成功降落火星！記者從國(guó)家航夭局得悉.北京時(shí)間2021年5月15日上午7點(diǎn)18分，我國(guó)天問(wèn)一號(hào)著陸器確認(rèn)成功降落火星，著陸地點(diǎn)伎于火星北半球的烏托邦平原，著陸器上搭截的是我國(guó)“祝融①號(hào)〃首輛火星車，這是我國(guó)首次實(shí)施火星著陸任務(wù)。天問(wèn)一號(hào)火星探測(cè)器②2021年7月23日發(fā)射升空，丹經(jīng)200多天的飛行，于2021年2月10日成功進(jìn)入火罡軌道。在此后的這幾個(gè)月的時(shí)間里，乂經(jīng)過(guò)屢次軌道調(diào)整，對(duì)著陸區(qū)域進(jìn)行了高分辨率成像，等待今天這個(gè)最正確時(shí)機(jī)實(shí)施著陸。著陸器搭截祝訥號(hào)"降落火星后，軌道器那么繼續(xù)圍繞火星運(yùn)行，一方面為著佶器和火星車提供中繼信號(hào)效勞，另一方面繼續(xù)進(jìn)行科學(xué)探測(cè)活動(dòng)。〔？中國(guó)青年扌艮？客戶端〕成功!彌峠誰(shuí)火星文屢廉DUSHIKUA1BAOffith??<?!：$=ms火星，我是祝融號(hào)戰(zhàn)己抵達(dá)!注：①祝融，我國(guó)神話中的火神I。②天問(wèn)一號(hào)探測(cè)器由軌道器、著陸器和火星車組成。【材料二】?jī)汕Ф嗄昵?，?shī)人屈原寫(xiě)下長(zhǎng)詩(shī)？天問(wèn)？，表達(dá)了對(duì)宇宙萬(wàn)物的好奇和追問(wèn)°2021年7月23日，我國(guó)“天問(wèn)一號(hào)"火星探測(cè)器發(fā)射升空.向宇宙更深處探索，尋求“天問(wèn)〃的答案。探索火星的愿望美好，難度卻極大。火星與地球相距遙遠(yuǎn)，每隔780天左右才會(huì)合一次，會(huì)合時(shí)帶來(lái)的理想探測(cè)窗口期僅一個(gè)月左右。不僅如此，由于探測(cè)器飛行線路會(huì)受到太陽(yáng)系內(nèi)多個(gè)天體的擾動(dòng).還有太陽(yáng)風(fēng)、空間輻射等的復(fù)雜影響，軟道設(shè)計(jì)的難度可想而知?！疤靻?wèn)一號(hào)"被火星捕荻E,在環(huán)繞火星的三個(gè)月飛行中，柏?cái)z了大量火星外表照片，由科學(xué)家們反復(fù)研究和比擬分析，最終選出軒合探測(cè)任務(wù)要求的君陸地點(diǎn)。要完成降落火星的任務(wù)，還需要解決一系列更復(fù)雜的問(wèn)題?！疤靻?wèn)一號(hào)“從火星大氣層外緣通過(guò)狀著陸的方式降落到火星外表，整個(gè)降落過(guò)程大致分為“進(jìn)入、減速、軟著陸〃三步。從開(kāi)始踏上進(jìn)入點(diǎn)的那一刻起,“夭問(wèn)一號(hào)〃就迎來(lái)了此次探測(cè)旅程中最為兇險(xiǎn)的“恐怖9分鐘〃o在這短普的時(shí)間內(nèi)，“天問(wèn)一號(hào)"要從約2萬(wàn)千來(lái)/小時(shí)的速度降至0來(lái)/“卜時(shí)，與此同時(shí)還要完成一系列的復(fù)雜動(dòng)作；探測(cè)器先瞄準(zhǔn)進(jìn)入火星大氣層的一個(gè)狹窄的進(jìn)入走廊，接著％動(dòng)減速，然后火星專用降落傘展開(kāi)；待降落傘完成使命后，探測(cè)器拋掉大底和背罩，露出著臨平臺(tái)和火星車；大推力發(fā)動(dòng)機(jī)開(kāi)始工作，探測(cè)器觀察地面，尋找適平安的具體著陸地點(diǎn)；最后著臨器的四條著陸腿穩(wěn)穩(wěn)降落在火星外表。這一過(guò)程，不能有絲毫過(guò)失。而且由于火星與地球距離遙遠(yuǎn).信號(hào)微弱、通信延時(shí)等原因，地面人員沒(méi)有干預(yù)的時(shí)機(jī)，完全聚“天問(wèn)一號(hào)〃自主完成。著陸后，欄天問(wèn)一號(hào)〃攜帶的“祝融號(hào)"火星車，駛向火星地面，開(kāi)始工作?！哺鶕?jù)？科技日?qǐng)?bào)？報(bào)道編寫(xiě)〕【材科三】探測(cè)火星不僅是一個(gè)科學(xué)問(wèn)題，也關(guān)系到人類對(duì)自身命運(yùn)的思考；生命的本質(zhì)是什么，人類是否孤獨(dú)，生命是否還冇更多的可能。通過(guò)研究火星，人類將更詳細(xì)地理解地球自身形成和開(kāi)展的過(guò)程，更準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)地球的未來(lái)，也會(huì)更深刻地理解生命的本質(zhì)?！玻咳勆钪芸?？〕13?以下對(duì)材料的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔3分）材料?中的四個(gè)新聞標(biāo)題簡(jiǎn)明醒忖，各有特點(diǎn)，農(nóng)達(dá)了強(qiáng)烈的民族自豪感。?中國(guó)青年報(bào)?新聞導(dǎo)語(yǔ)突出關(guān)鍵信息，將著陸器著陸火星的時(shí)間地點(diǎn)寫(xiě)得很具體?；鹦翘綔y(cè)難度極大，原因Z—是火星與地球會(huì)合帶來(lái)的理想探測(cè)窗I】期相對(duì)較短。從繞火星飛行、選擇著陸點(diǎn)到成功登陸的整個(gè)過(guò)程，完全由“天問(wèn)一號(hào)"自主完成?！疤靻?wèn)一號(hào)"降落過(guò)程為什么被稱為“恐怖9分鐘〃？請(qǐng)根據(jù)材料二簡(jiǎn)要分析。（3分）15?學(xué)校航天社同學(xué)正準(zhǔn)備有關(guān)“火星探索"的演講，下而是他的設(shè)想「請(qǐng)你根據(jù)材料，幫助芫成任務(wù)。（6分）設(shè)想任務(wù)設(shè)置互動(dòng)問(wèn)題：我國(guó)月球探測(cè)器名為“嫦娥號(hào)"，月球車為“玉兔號(hào)"；火星探測(cè)器名為“天問(wèn)一號(hào)"，火星車為“祝融號(hào)"。這些名稱有什么特點(diǎn)？（1）擬寫(xiě)問(wèn)題答案確定演講主題：闡述“天問(wèn)一號(hào)"探索火星并成功登陸的意義。（2）槪括意義要點(diǎn)（四）古詩(shī)文閱讀（19分〕甲子曰：'“歲寒，然E知松柏之E凋也〔？論語(yǔ)?子罕？〕乙蹭從弟〔其二〕［東漢］劉楨亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。

風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁。冰霜正慘凄，終歲常端正。

豈不推凝寒，松柏有本性。丙宗承，字世林，南陽(yáng)安眾人。承少而修徳雅正，確然①不群，征聘不就。聞徳而至者如林。毬式②弱冠，屢造其門(mén)。值賓客盈門(mén)，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手請(qǐng)交。承扌巨而不納。后為司空電輔漢朝，乃謂承曰：“卿昔不顧吾，今可為交未？“承曰：“松柏之志猶存°〃魏武不說(shuō)，以其名賢，猶敬禮之。命其子④修子弟禮，就家?guī)諠h中太守。魏武猶以舊悄介意，萍其位而優(yōu)其禮，就家彷以朝政，居賓客之右?！觥?？楚國(guó)先賢傳？〕【注釋】①確然：堅(jiān)強(qiáng)的樣子。②魏真：曹操。③司空：官名，分掌宰相職能。④其子：指曹丕。16.閱讀屮乙詩(shī)文，用詩(shī)中詞語(yǔ)填空。（2分）?贈(zèng)從弟？中寒風(fēng)""、冰霜“”,可看作是對(duì)甲文“歲寒"的具體描寫(xiě)。17.“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁"京有氣勢(shì)，請(qǐng)作賞析。（4分）18?為以下句中“就"字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?。?分）TOC\o"1-5"\h\z（1）征聘不就（）■（2）就家拜漢中太守（）（3）蒙乃始就學(xué)〔？孫權(quán)勸學(xué)？）（）A.從事B.就職、赴任C.完成D.前往19?對(duì)丙文中畫(huà)線語(yǔ)句理解正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（3分）聞徳而至者如林。魏武弱冠，摟適其門(mén)。理解：聽(tīng)聞宗世林德行而到他家（拜訪）的人很多。曹操成年后，屢次到他家拜訪。這樣寫(xiě)，從側(cè)面表現(xiàn)了宗世林品徳高尚，受人敬重。魏武不說(shuō)，以其名賢，猶敬禮之。理解：曹操不快樂(lè)，但因?yàn)樽约贺曩t徳的美名，所以對(duì)宗世林還是非常尊敬?！蔼q"字富有意味，表現(xiàn)了曹操?gòu)?fù)雜的心理。20.播摩曹操與宗世林的對(duì)話,完成（1）（2）題。（7分）“卿昔不顧吾，今可為交未"“松柏之志猶存。"（1）朗讀曹操問(wèn)話，你覺(jué)得適合用怎樣的語(yǔ)氣？為什么？（3分）（2）借助甲乙詩(shī)文，談?wù)勛谑懒忠浴八砂刂惊q存"答復(fù)的妙處。（4分）三、寫(xiě)作〔46分〕21?請(qǐng)圉繞“夏天"“樹(shù)林"“風(fēng)”三個(gè)詞語(yǔ)，發(fā)揮想象，描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)最。要求語(yǔ)言生動(dòng)，至少運(yùn)用一種修辭手法，100字左右。（6分〕22.閱讀下面文字，按要求寫(xiě)作。（40分）“這次考試我要超常發(fā)揮！"“能止常發(fā)揮，就很不錯(cuò)！"其實(shí)不只是考試，?；钪泻芏嗍虑?，如跑步、畫(huà)畫(huà)，比賽、表演等，人們都希望能正'常發(fā)揮甚至超常發(fā)揮。對(duì)此，你有怎樣的聯(lián)想和思考？可講述經(jīng)歷或見(jiàn)聞，可發(fā)表見(jiàn)解，也可進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。要求：⑴題目自擬，文體自定（詩(shī)歌除外）：（2）字?jǐn)?shù)600-800：（3）不得抄襲、套作：（4）不出現(xiàn)直實(shí)的校名和師生姓名。語(yǔ)文參考答案一、積累（20分）1?娥赴2.C3.D4.①二者不可得兼②舍生而取義者也③人庇天下寒士俱歡顏④自緣自在最高層⑤會(huì)挽雕弓如滿月⑥直掛云帆濟(jì)滄海①陸游②一任群芳妨③只有香如故（1）將“發(fā)出"改為“激發(fā)"（2）A二、閱讀（54分）（一）名著閱讀（7分〕7?①貪婪②小人〔國(guó)）③周進(jìn)&①例如：稱呼阿長(zhǎng)，從“冋憶中的我"視角，叫她“阿長(zhǎng)"，表達(dá)對(duì)她的厭煩：從“寫(xiě)作時(shí)的我"視