2023年八年級上冊物理教學計劃總結(jié)

第7頁共7頁2023年?八年級上冊?物理教學計?劃總結(jié)一?、指導思想?從本學期?開始，八年?級學生要增?加一門新學?科——物理?。物理是一?門自然科學?，跟平時的?實際生活比?較接近，本?著“生活中?的物理”這?一思想來進?行教學，讓?學生在形象?生動中體會?到物理的樂?趣，也為以?后的學習打?下基礎(chǔ)二?、教材分析?教材在內(nèi)?容選配上，?注意從物理?知識內(nèi)部發(fā)?掘政治思想?教育和品德?教育的潛能?，積極推動?智力因素和?非智力因素?的相互作用?。在學習方?法上，積極?創(chuàng)造條件讓?學生主動學?習參與實踐?，通過學生?自己動手、?動腦的實際?活動，實現(xiàn)?學生的全面?發(fā)展。_?__采用了?符合學生認?知規(guī)律的由?易到難、由?簡到繁，以?學習發(fā)展水?平為線索，?兼顧到物理?知識結(jié)構(gòu)的?體系。這樣?編排既符合?學生認知規(guī)?律，又保持?了知識的結(jié)?構(gòu)性。_?__承認學?生是學習的?主體，把學?生當作第一?讀者，按照?學習心理的?規(guī)律來__?_材料。全?書共5章以?及新增添的?物理實踐活?動和物理科?普講座，每?章開頭都有?幾個問題，?提示這一章?的主要內(nèi)容?并附有章節(jié)?照片，照片?的選取力求?具有典型性?、啟發(fā)性和?趣味性，使?學生學習時?心中有數(shù)。?章下面分節(jié)?，每節(jié)內(nèi)都?有些小標題?，幫助學生?抓住中心。?在引入課題?、講述知識?、歸納總結(jié)?等環(huán)節(jié)，以?及實驗、插?圖、練習中?，編排了許?多啟發(fā)性問?題，點明思?路，引導思?考，活躍思?維。許多節(jié)?還編排了“?想想議議”?，提出了一?些值得思考?討論的問題?，促使學生?多動腦、多?開口。三?、教學目標?通過一學?期的教育教?學，使學生?能進入物理?的世界里來?，在掌握基?礎(chǔ)知識的同?時，對周圍?的自然世界?有一個重新?的，更加科?學的認識。?1、進一?步了解當前?教育改革和?課程改革的?方向及趨勢?，學習新的?物理教育觀?念。各校都?要圍繞新的?物理課程標?準，開展教?學研究活動?，特別是在?科學探究教?學上要積極?實踐，積累?經(jīng)驗。2?、進一步加?強物理觀察?、實驗教學?。教學中教?師要多做演?示實驗或隨?堂實驗;落?實學生實驗?，認真思考?和操作;并?適當增加探?索性和設(shè)計?性實驗;鼓?勵學生在課?外做一些觀?察和小實驗?。加強實驗?意識和操作?訓練。3?、進一步突?出應(yīng)用物理?知識教學，?樹立知識與?應(yīng)用并重并?舉的觀念。?物理教學要?“從生活走?向物理，從?物理走向社?會”，注重?培養(yǎng)學生應(yīng)?用物理知識?解決簡單實?際問題的能?力。4、?積極探索開?展物理實踐?活動，強化?學生的實踐?環(huán)節(jié)。要盡?可能地擴大?物理教學空?間，擴大學?生的知識面?，發(fā)展他們?的興趣愛好?和個性特長?，發(fā)揮他們?的主動性、?自主性和創(chuàng)?造性。物理?實踐活動要?以問題為中?心，初步訓?練一些科學?工作方法，?如社會調(diào)查?、參觀訪問?、資料查詢?、科技制作?、科學實驗?等。物理科?普講座的內(nèi)?容，主要是?介紹與物理?相關(guān)的現(xiàn)代?科技常識。?以上項目每?期至少各進?行一次。?5、貫徹理?論聯(lián)系實際?的原則，培?養(yǎng)學生的優(yōu)?良學風以及?運用所學知?識分析和認?識社會生活?的能力。教?學中堅持理?論聯(lián)系實際?，要做到聯(lián)?系社會生活?實際，學生?生活實際和?學生的思想?認識實際以?及學生認知?發(fā)展水平的?實際，__?_離開社會?生活和學生?實際的抽象?的“講條條?”、“讀條?條”。理論?聯(lián)系實際，?還要注意適?應(yīng)新情況，?增強時代感?，加強教學?的針對性和?現(xiàn)實性，體?現(xiàn)學科教學?的鮮明特點?;要注意緊?跟時代步伐?，把握時代?脈博，努力?運用新材料?、新信息以?及社會生活?中的熱點問?題;要注意?創(chuàng)設(shè)新情景?，提出新問?題，激發(fā)學?生的學習興?趣，促進學?生生動活潑?主動學習。?四、具體?措施:1?、繼續(xù)做好?物理單元過?關(guān)評價檢測?的工作。?2、對照《?物理課程標?準》，認真?鉆研教材和?教學參考資?料，備好每?一節(jié)的教案?，不打無準?備的仗。?3、積極準?備演示實驗?和學生實驗?，盡可能開?設(shè)出要求完?成的實驗，?讓學生參與?“活動”，?讓學生經(jīng)歷?較多的科學?探究過程。?4、及時?布置作業(yè)，?及時檢查或?批閱作業(yè)，?有時采用面?批的方法，?及時反饋教?與學的情況?，以便改進?不足之處。?5、課后?抽出一定的?時間輔導學?生，解答疑?問，點拔思?路，也以便?學困生完成?作業(yè)。6?、做好每一?章的復習和?測試工作，?做好期中復?習和期末復?習工作，完?成教學的結(jié)?尾工作。?7、適當?shù)?開展相關(guān)的?社會實踐工?作，多聯(lián)系?生活、多聯(lián)?系社會，突?出“科學技?術(shù)社會”的?觀點，逐步?樹立科學的?世界觀。?八年級上冊?物理教學計?劃篇二一?、學生基本?情況:本?期本班學生?共___人?，學生除了?小學科學知?識及有限的?生活常識以?外，本學科?的知識比較?匱乏，再則?學生的動手?能力不強，?這對新學期?教學都是挑?戰(zhàn)。八年級?學生要增加?一門新學科?——物理。?因為是新課?程，學生都?有非常濃厚?的興趣和較?強烈的好奇?心，期待學?習這門新鮮?的學科。同?時，物理是?一門自然科?學，跟平時?的實際生活?比較接近，?因而學生對?物理研究的?基本內(nèi)容和?現(xiàn)象有了一?定的感性認?識和初步印?象，通過引?導也能挖掘?一些學生潛?在的探究既?能和方法。?相信本著“?生活中的物?理”這一思?想來進行教?學，必能讓?學生在形象?生動中體會?到物理的樂?趣，也為以?后的學習打?下基礎(chǔ)。?二、教育教?學目標(?1)德育目?標:通過?一學期的教?育教學，使?學生能進入?物理的世界?里來，在掌?握基礎(chǔ)知識?的同時，對?周圍的自然?世界有一個?重新的，更?加科學的認?識。讓充分?理解學好物?理對促進科?學技術(shù)的發(fā)?展和在社會?生產(chǎn)生活中?的重要作用?，從而激發(fā)?學生學習科?學技術(shù)的熱?情。(2?)教學要求?:1、積?極探索開展?物理實踐活?動，強化學?生的實踐環(huán)?節(jié)。要盡可?能地擴大物?理教學空間?，擴大學生?的知識面，?發(fā)展他們的?興趣愛好和?個性特長，?發(fā)揮他們的?主動性、自?主性和創(chuàng)造?性。物理實?踐活動要以?問題為中心?，初步訓練?一些科學工?作方法，如?社會調(diào)查、?參觀訪問、?資料查詢、?科技制作、?科學實驗等?。物理科普?講座的內(nèi)容?，主要是介?紹與物理相?關(guān)的現(xiàn)代科?技常識2?、加強物理?觀察、實驗?教學。教學?中教師要多?做演示實驗?或隨堂實驗?;落實學生?實驗，認真?思考和操作?;并適當增?加探索性和?設(shè)計性實驗?;鼓勵學生?在課外做一?些觀察和小?實驗。加強?實驗意識和?操作訓練。?3、突出?應(yīng)用物理知?識教學，樹?立知識與應(yīng)?用并重并舉?的觀念。物?理教學要“?從生活走向?物理，從物?理走向社會?”，注重培?養(yǎng)學生應(yīng)用?物理知識解?決簡單實際?問題的能力?。4、必?須把培養(yǎng)學?生的創(chuàng)新精?神和實踐能?力，把培養(yǎng)?學生運用所?學知識認識?和分析社會?生活的能力?放在重要地?位。單純地?掌握知識，?不是教學的?最終目的。?“教是為了?不教”。通?過教學使學?生在掌握基?本知識的前?提下，使其?能力和情感?尤其是創(chuàng)新?精神和實踐?能力獲得充?分地發(fā)展，?并運用已經(jīng)?發(fā)展起來的?能力和情感?去積極主動?地探求未知?，獲取新知?，使知識、?能力和情感?相輔相成、?協(xié)調(diào)發(fā)展。?5、貫徹?理論聯(lián)系實?際的原則，?培養(yǎng)學生的?優(yōu)良學風以?及運用所學?知識分析和?認識社會生?活的能力。?三、教材?分析:本?教材為人教?版八年級物?理上冊，教?材在內(nèi)容選?配上，注意?從物理知識?內(nèi)部發(fā)掘政?治思想教育?和品德教育?的潛能，積?極推動智力?因素和非智?力因素的相?互作用。在?學習方法上?，積極創(chuàng)造?條件讓學生?主動學習參?與實踐，通?過學生自己?動手、動腦?的實際活動?，實現(xiàn)學生?的全面發(fā)展?。___?采用了符合?學生認知規(guī)?律的由易到?難、由簡到?繁，以學習?發(fā)展水平為?線索，兼顧?到物理知識?結(jié)構(gòu)的體系?。這樣編排?既符合學生?認知規(guī)律，?又保持了知?識的結(jié)構(gòu)性?。___?承認學生是?學習的主體?，把學生當?作第一讀者?，按照學習?心理的規(guī)律?來___材?料。全書共?6章以及新?增添的物理?實踐活動和?物理科普講?座，每章開?頭都有幾個?問題，提示?這一章的主?要內(nèi)容并附?有章節(jié)照片?，照片的選?取力求具有?典型性、啟?發(fā)性和趣味?性，使學生?學習時心中?有數(shù)。章下?面分節(jié)，每?節(jié)內(nèi)都有些?小標題，幫?助學生抓住?中心。在引?入課題、講?述知識、歸?納總結(jié)等環(huán)?節(jié)，以及實?驗、插圖、?練習中，編?排了許多啟?發(fā)性問題，?點明思路，?引導思考，?活躍思維。?許多節(jié)還編?排了“想想?議議”，提?出了一些值?得思考討論?的問題，促?使學生多動?腦、多開口?。八年級?上冊物理教?學計劃篇三?教學任務(wù)?與目標1?、經(jīng)歷觀察?物理現(xiàn)象的?過程產(chǎn)生學?習物理的興?趣，能簡單?描述物理現(xiàn)?象的主要特?征，有初步?的觀察能力?，能在此過?程中體驗科?學探究的步?驟。2、?了解樂音的?特征，知道?防止噪聲的?途徑，以及?現(xiàn)代技術(shù)中?與聲有關(guān)的?應(yīng)用及聲波?在信息傳播?中的作用?3、知道物?質(zhì)的三態(tài)以?及三種狀態(tài)?相互轉(zhuǎn)換的?過程，能判?斷自然界中?常見的物態(tài)?變化過程，?能正確使用?幾種常用的?溫度計。了?解水循環(huán)的?過程，并能?節(jié)約用水。?4、知道?光的直線傳?播，反射與?折射所遵循?的原理，并?能用這些知?識解釋生活?中的一些現(xiàn)?象。知道平?面鏡，凸透?鏡的成像規(guī)?律。5、?能粗略地估?測時間和長?度，會正確?使用刻度尺?。能用速度?公式進行簡?單的計算。?知道運動與?靜止的相對?性。教材?內(nèi)容基本分?析本冊教?材的內(nèi)容相?對比較簡單?，主要是在?重視學生興?趣的提高以?及學習能力?的提高，注?重學生觀察?、實驗以及?思維能力的?培養(yǎng)。教材?以能量為線?索，讓學生?了解有關(guān)物?質(zhì)、運動、?能量等最基?本的科學知?識，學習對?自然奧秘進?行探究的方?法。完成?教學任務(wù)的?主要措施?1、嚴格按?照教學計劃?安排教學工?作。2、?發(fā)揮___?的力量，加?強___備?課的力度，?備課組做好?實驗儀器、?實驗教室的?協(xié)調(diào)工作。?3、加強?對外交流活?動，了解同?年級其他學?校的教學進?度及教學安?排，主動聽?取各級各類?的公開課。?4、在抓?好課堂教學?的同時做好?提優(yōu)補差的?工作。5?、做好習題?的精選精練?的工作，減?輕學生壓力?。教學改?革的大體設(shè)?想1、興?趣是最好的?老師，物理?是八年級新?開的一門學?科，所以從?開學的第一?堂課起就應(yīng)?該培養(yǎng)學生?的學習興趣?。