詞語的理解和運(yùn)用

2014年中考總復(fù)習(xí)之積累與運(yùn)用正確理解并運(yùn)用詞語第一課時(shí)自主導(dǎo)航1.依次填入下列空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）學(xué)生學(xué)會(huì)了與別人合作，（）可以幫助自己找到成功的捷徑，（）可以幫助別人獲得提高和發(fā)展，（）可以為大家今后步入社會(huì)、走上工作崗位打下很好的基礎(chǔ)。A.要么要么并且B.只有才還C.如果就還D.不僅還并且D附錄四┃復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表并列關(guān)系單用也又另外同時(shí)一面一邊另一方面配對(duì)使用既……，又……既……，也……

又……，又……也……，也……一邊(一面)……，一邊(一面)……

一方面……，另一方面……遞進(jìn)關(guān)系單用不但不僅不光而且并且并甚至更以至何況況且還甚至于配對(duì)使用不但(不僅、不光)……，而且(并且、還、也、甚至)尚且(況且)……，何況……選擇關(guān)系單用或者或是還是配對(duì)使用或者……，或者……是……，還是……要么……，要么……不是……，就是……也許……，也許……與其……，不如……與其……，寧可(寧肯、寧愿)……寧可……，也不(也要)……轉(zhuǎn)折關(guān)系單用雖然雖說是但是可是但卻而然而不過就是只是反而盡管固然只不過配對(duì)使用雖然(盡管、雖說是、雖說、固然)……，但是(可是、但、卻)……附錄四┃復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表因果關(guān)系單用由于因?yàn)橐虼怂砸蚨鴱亩灾轮率箍梢娕鋵?duì)使用因?yàn)椤?，所以……由于……，因?因而、所以)……既然……，就(那么、那就)……之所以……，是因?yàn)椤僭O(shè)關(guān)系單用如果假如假若倘若要是不然否則要不然要不是假使配對(duì)使用如果(假如、假使、倘若、要是)……，就(那么、便、則)……即使(縱然、縱使、即便)……，也……再……，也……如果說……，那么……條件關(guān)系單用只要只有除非一旦配對(duì)使用只要(一旦)……，就(便)……只有……，才……除非……，才……除非……，不……除非……，否則……不……，不……沒有……，就沒有……無論(不管、不論)……，都……附錄四┃復(fù)句常用關(guān)聯(lián)短語一覽表2.依次填入下列橫線的關(guān)聯(lián)詞，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）生命不是一篇“文摘”，不接受平淡，

收藏精彩，她是一個(gè)完整的過程，是一個(gè)連載，

成功

失敗，她

不會(huì)在你背后留有空白。A、還要么要么更B、只無論還是更C、只無論還是都D、還要么要么都C3.結(jié)合語境，選出恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語填空（）（1）據(jù)長沙市交通建設(shè)部門日前

，長沙市除繼續(xù)加快地鐵1號(hào)線、2號(hào)線施工外，3號(hào)線、4號(hào)線的前期準(zhǔn)備工作也將全面鋪開。（2）與書為伴，能夠使我們的人格得到

，思想得到提升，情操得到陶冶。（3）今年入春以來，湖南出現(xiàn)了嚴(yán)重的旱情，洞庭湖水面縮減了約五成，做好抗旱準(zhǔn)備工作已經(jīng)成為

的事情。A.公布完備刻不容緩B.公示完備迫不及待C.公布完善刻不容緩D.公示完善迫不及待C5.下邊是中央電視臺(tái)經(jīng)濟(jì)頻道的一則財(cái)富廣告，用字巧妙，頗有意味。請(qǐng)你分別說說兩個(gè)加點(diǎn)“理”字的不同含義。

你不理

①（

）財(cái)，財(cái)不理

②（

）

你。

6.依次填入下列句中橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

①要認(rèn)真清查國有企業(yè)現(xiàn)有的資產(chǎn)，防止有人借改革之機(jī)

國有資財(cái)。

②為了使這個(gè)展覽辦得更加充實(shí)，博物館領(lǐng)導(dǎo)派出多人到老區(qū)

革命文物。

③好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與

其間，那才真有味兒；這時(shí)風(fēng)景覺得更好。A.侵吞

搜集

徘徊

B.鯨吞

收集

徘徊C.鯨吞

收集

徜徉

D.侵吞

搜集

徜徉D像鯨魚一樣地吞食,多用來比喻侵吞土地,也表示食量異常的大。

暗中占有（別人的東西或公共的財(cái)物、土地等）例5下列加線成語使用不正確的一項(xiàng)是（）A．處于豆蔻年華的我們，對(duì)異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。B．有人說“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說只有“志”才能讓我們走到一起，因?yàn)槲覀儭爸镜馈毕嗤?，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。C．作家們會(huì)用手中的筆寫下生命的美好，令人向往；畫家們會(huì)用手中的筆勾勒生命的美好，如詩如畫；音樂家會(huì)用歌聲唱出生命的美好；幽雅動(dòng)人。D．溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。成語使用不正確的一項(xiàng)是A（A中豆蔻年華用于少女，不包括男性。）一、詞語本身的意思準(zhǔn)確掌握詞語意思，是解決此類題的先決條件。4.對(duì)下列句中加線詞語理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（

）

A．站在羅布泊邊緣遠(yuǎn)望，大地在這里已脫盡了外衣，露出自己的肌膚筋骨。（表示地表荒涼，無植被）

B．魏明倫認(rèn)為，“喜新厭舊”是他戲劇創(chuàng)作成功的秘訣之一。（指創(chuàng)作追求創(chuàng)新，不守舊）

C．在國際金融危機(jī)的沖擊下，不少股票市值縮水蒸發(fā)。（表示減少和消失）

D．“冷面殺手”張怡寧蟬聯(lián)乒乓球女單冠軍。（指神色冷峻，不茍言笑）

D這種題型一般是針對(duì)成語或組合型的詞語，在進(jìn)行詞語解釋時(shí)，出題者有時(shí)故意將詞語中的某些成分忽略了，導(dǎo)致詞語解釋不全。二、詞語的整體意義【例1】下列加點(diǎn)詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.教育主管部門要求各大學(xué)實(shí)行陽光招生。（陽光招生：指公開公平公正地招生）

B.為了滿足人們飲食健康的需求，廠家紛紛推出了綠色食品。（綠色食品：指綠顏色的蔬菜）

C.球迷們強(qiáng)烈抗議比賽不公，要求吹黑哨的裁判立即下課。（下課：被免職或主動(dòng)辭職）

D.沉溺網(wǎng)絡(luò)、迷戀韓日漫畫，已成為影響部分中學(xué)生健康成長的“心理殺手”。（心理殺手：指對(duì)心理健康造成危害的因素）解析B項(xiàng)“綠色食品”只解釋了它的本意，沒有結(jié)合語境解釋。此句中“綠色食品”指遵循可持續(xù)發(fā)展原則,按特定生產(chǎn)方式,經(jīng)專家認(rèn)證,許可使用綠色食品標(biāo)志的無污染的安全、優(yōu)質(zhì)營養(yǎng)類食品是綠色食品。B三、詞語的限制成分。有些詞語，單獨(dú)就其意思是正確的，但有了其生存的土壤——語言環(huán)境后，就要特別注意這個(gè)詞語前面的限制成分，根據(jù)限制成分來判斷它的正誤。7.下列加線詞語不含貶義的一項(xiàng)是（）A.我們昆明的青年是決不會(huì)讓你們這樣蠻橫下去的！B.而且，我這樣大年紀(jì)的人，難道還不會(huì)料理自己么？唉，我現(xiàn)在想想，那時(shí)真是太聰明了！C.既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格。D.再繼續(xù)寫些為正人君子所深惡痛疾的文字。C四、詞語的感情色彩。詞語的感情色彩不是一成不變的，在不同的語言環(huán)境中，詞語的感情色彩褒貶互換是數(shù)見不鮮的事。下列加點(diǎn)的詞語在句子中的含義理解不正確的一項(xiàng)是（

）A、在今天，我們國家每一個(gè)人的工作崗位都有一條通向成長的陽關(guān)大道。（陽關(guān)大道：這里指寬闊的交通大道。）B、如果把他們的性格的棱角磨平了，這個(gè)也就高有希望了。（棱角：這里比喻鮮明的個(gè)性）C、在夏日暴烈的陽光下，牽牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦無力。（偃旗息鼓：這里指牽?；ㄔ诹胰毡裣峦Ｖ归_花）D、在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里，我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了。（徘徊：這里比喻猶豫、彷徨）這四個(gè)詞語，在新的語言環(huán)境中，都帶有不同的比喻意義。但A項(xiàng)“陽關(guān)大道”卻解釋的是它的本來意義，忽略了語言環(huán)境，故選A。五、詞語的比喻意義。因?yàn)檎Z言環(huán)境的緣故，有些詞語生成了它嶄新的比喻意義，此時(shí)做這類題目的時(shí)候，除了分析它自身的意思外，還要考慮它在新的語言環(huán)境中的比喻意義。對(duì)下列句中劃線詞語的解釋沒有結(jié)合句意的一項(xiàng)是（

）

A、唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（指《詩經(jīng)》中的國風(fēng)和屈原的《離騷》）

B、額上的青筋條條條綻出。（突露出來）C、鄭屠笑道：“卻不是特地來消遣我？”（戲弄，捉弄）D、掌柜是一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣。（態(tài)度）

A項(xiàng)中的“風(fēng)騷”一詞，分開來解釋，確實(shí)指《詩經(jīng)》中的國風(fēng)和屈原的《離騷》，但在新的語言環(huán)境中，卻產(chǎn)生了借代的意義-——文學(xué)才華，因?yàn)楹鲆暳怂慕璐饬x，故選A。詞語的指代意義，大多是指句子本身采用了借代的修辭手法，而帶點(diǎn)的詞往往就是這種修辭手法的落腳點(diǎn)。

六、詞語的指代意義。下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是（

）

A、今年“五一”文化消費(fèi)成為假日經(jīng)濟(jì)的黑馬。（黑馬：指出人意料的獲勝者。）B、“豆腐渣”工程往往是腐敗的孿生兄弟。（豆腐渣：指質(zhì)量差。）C、民辦高校爭吃“教育蛋糕”。（蛋糕：指經(jīng)濟(jì)利益。）D、小轎車的車價(jià)會(huì)不會(huì)高臺(tái)跳水。（高臺(tái)跳水：指一種水上運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。）題目中加點(diǎn)的四個(gè)詞語，基本上都是新生的詞語，D項(xiàng)中的“高臺(tái)跳水”，聯(lián)系到它所在的語言環(huán)境，應(yīng)是“價(jià)格急劇下降”的意思。七、詞語的新生意義。

隨著時(shí)代的發(fā)展，產(chǎn)生了很多新生的詞語，在特定的語言環(huán)境中具有其特定的含義。這一方面需要我們見聞廣博，關(guān)注時(shí)代的發(fā)展；另一方面也要會(huì)聯(lián)系語言環(huán)境，進(jìn)行正確的分析。

1.體味、推敲、闡釋詞語在語境中的意義和作用。2.在理解詞義的基礎(chǔ)上正確運(yùn)用常用詞語。【中考要求】【命題回顧及趨勢(shì)】重點(diǎn)考查內(nèi)容——

考查詞語在語境中的理解和運(yùn)用。主要考查方式——詞匯的理解主要從三個(gè)方面去考查：①詞語（包括成語）的解釋；②多義詞的理解；③在具體語言環(huán)境中去辨析詞義。詞匯運(yùn)用的考查題型，主要是詞語的搭配、組合、感情色彩的變化等。【命題回顧及趨勢(shì)】1.不理解一些詞語的常用含義；2.辨識(shí)不清同義詞；3.忽視詞語的特定含義（本義.比喻義.引申義等）；4.忽視一詞多義現(xiàn)象；5.忽視詞語的感情色彩；6.關(guān)聯(lián)詞不當(dāng)。【中考失分點(diǎn)】【典型例題解析】解析這是一道考查一詞多義的題目，AD兩項(xiàng)“自然”是“理所當(dāng)然”意。C項(xiàng)“自然”指“不加修飾，不予勉強(qiáng)”。而題目和B中的“自然”指“一切天然存在的東西。【例2】加線詞語與“沙漠是人類最頑強(qiáng)的自然敵人之一”中的“自然”含義相同的一項(xiàng)是A．對(duì)孩子來說，一年中最高興的時(shí)節(jié)，自然要數(shù)除夕了。B.綠的呢，是人類勞力戰(zhàn)勝自然的成果，是麥田。C.園林是美術(shù)畫，美術(shù)畫要求自然之趣，是不講究對(duì)稱的。D.死海海水的密度大于人體的密度，人一到海里就會(huì)自然漂起來。【例3】下列加線成語使用正確的一項(xiàng)是Ａ．經(jīng)過武警官兵多日奮力撲救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生靈涂炭。Ｂ．他們響應(yīng)國家號(hào)召，見異思遷，毅然放棄都市的優(yōu)越條件，扎根西部建功立業(yè)。Ｃ．許多同學(xué)讀完《學(xué)生危機(jī)自救手冊(cè)》后恍然大悟：學(xué)會(huì)自救可以躲過許多災(zāi)難?。模畵P(yáng)州茱萸灣公園成立了野生動(dòng)物救助中心，一些遭傷害的野生動(dòng)物又栩栩如生了。解析：Ａ．“生靈涂炭”望文生義；Ｂ．“見異思遷”是貶義詞；Ｄ．“栩栩如生”使用不當(dāng)?！纠?】加線成浯使用正確的一項(xiàng)是（）A.戰(zhàn)士們虎視眈眈地守衛(wèi)著祖國邊疆。B.建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義事業(yè)，要靠我們持久奮戰(zhàn)，不可能一蹴而就。C.李明在書攤中意外發(fā)現(xiàn)一本渴望已久的《簡·愛》，真是妙手偶得啊!D.金庸的武打小說情節(jié)起伏跌宕、抑揚(yáng)頓挫，吸引了廣大讀者。解析：A中“虎視眈眈”的意思是像老虎那樣兇狠地注視著，多用貶義：C中“妙手偶得”多用在文學(xué)方面，指文學(xué)素養(yǎng)深的人偶然間所得到的(佳詞妙句)；D中“抑揚(yáng)頓挫”形容聲音的高低起伏停頓轉(zhuǎn)折，用在描寫聲音方面。)【應(yīng)對(duì)策略】

1.認(rèn)真審題，明確題目要求2.緊密結(jié)合語言環(huán)境，品味.揣摩.比較.辨析.準(zhǔn)確推斷詞語的意義；3.注意詞語之間搭配；4.要符合文體.語體特點(diǎn)，并注意感情色彩；5.要符合語法規(guī)范及用語習(xí)慣。2013年中考總復(fù)習(xí)之積累與運(yùn)用正確理解并運(yùn)用詞語第二課時(shí)【特別關(guān)注】關(guān)于成語的運(yùn)用：（1）掌握一定數(shù)量的成語。慢慢就會(huì)摸索出規(guī)律和方法了。（2）成語的產(chǎn)生一般有歷史故事.前人故事.寓言傳說.古人原句.借用或刪改古人語句.流傳于世的諺語和俗語等，識(shí)記時(shí)能了解它的出處，一般就不易忘記了。（3）要分清場(chǎng)合，成語的褒貶.使用的環(huán)境.對(duì)象也是不可忽視。辨析成語使用正誤的方法1．看成語的意思是否與句意相符。（導(dǎo)致成語的誤用,大都是由于誤解成語的語意）

例1看了這美輪美奐的舞蹈，我驚呆了。

例2游客正乘車觀看一路風(fēng)景,忽然狂風(fēng)大作,飛沙走石,游客十分遺憾,個(gè)個(gè)嘆為觀止。

析：“嘆為觀止”指“贊嘆看到的事物好到極點(diǎn)”,此處誤解為“因?yàn)椴荒芾^續(xù)觀看風(fēng)景(觀看停止)而嘆息”。2．看成語與其它詞語搭配是否得當(dāng)。

例3就在這些人跡罕至的崖壁上,爬滿了綠陰陰的青苔。

析：“人跡罕至”意思是很少有人去的地方,爬滿青苔的崖壁,是沒有人去的,所以不能用“人跡罕至”來修飾。例4我市推廣使用電子書以后，學(xué)生們擺脫了卷帙浩繁的紙質(zhì)教材、參考書，書包的重量減輕了不少。析：“卷帙浩繁”，形容書籍很多或一部書的部頭很大。用在此處屬于大詞小用，和“紙質(zhì)教材、參考書”搭配不當(dāng)。3．看成語的適用對(duì)象、范圍是否恰當(dāng)。

例5特別是鐵路近旁的河堤,更是牢固嚴(yán)實(shí),固若金湯,簡直連個(gè)螞蟻洞的孔隙也沒留下。

析：“固若金湯”是用來形容城池或陣地堅(jiān)固、不易攻破的,這里用來形容“河堤”,適用對(duì)象不對(duì)。例6劉大媽滿心歡喜,又讓座又倒水,她多么希望這反目成仇的兄弟能早日破鏡重圓昵。

析：“破鏡重圓”比喻夫妻失散或決裂后重又團(tuán)圓,用于兄弟之間不當(dāng)。

4．看成語的感情色彩是否與語境相符。

例7校長多次察看寢室,深入班級(jí),對(duì)同學(xué)關(guān)懷無所不至。

析：“無所不至”指凡能做的都做到了,多用于壞事。如:威脅利誘,無所不至。這句話是想說校長對(duì)待同學(xué)非常細(xì)心周到,應(yīng)用“無微不至”才對(duì)。例8.近階段，毒黃瓜、瘦肉精、塑化劑……種種食品安全問題如雨后春筍般地出現(xiàn)在公眾面前，令人惴惴不安。析：“雨后春筍”比喻新事物迅速大量地涌現(xiàn)出來。此處不合語境，感情色彩有誤。當(dāng)面練評(píng)1.下列句子中加線成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(

)A．德國腸出血性大腸桿菌疫情引發(fā)歐洲國家恐慌，一些國家的農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)也遭到重創(chuàng)，據(jù)稱，作為德國重要蔬菜供應(yīng)地的法國，其黃瓜等蔬菜的銷售量一瀉千里。B．《建黨偉業(yè)》藝術(shù)地再現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨成立前后的風(fēng)雨滄桑，正所謂開卷有益，觀影之后，我們?cè)鲩L了知識(shí)，尤其對(duì)那段塵封的歷史有了更為真切的感受。C．為迎接中國--亞歐博覽會(huì)這一規(guī)格高、規(guī)模大、影響廣的重要展會(huì)，我市召開環(huán)境綜合治理工作會(huì)議，決定投資10億元，力爭讓首府改頭換面，發(fā)生巨大變化。D．京滬高鐵開通以來，這對(duì)航空公司一些航班的運(yùn)營造成了一定壓力，雖然航空公司作了一些調(diào)整，雙方暫時(shí)相安無事，但以后的競爭還是難以避免。改頭換面:原指人的容貌發(fā)生了改變?，F(xiàn)多比喻只改外表和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。

D【答案】示例:①口蜜腹劍\笑里藏刀

②眾說紛紜\各執(zhí)一詞\莫衷一是\各抒己見

2.用意思相近的成語替換下面句子中劃線部分的內(nèi)容，寫在句后的橫線上。

①王熙鳳是《紅樓夢(mèng)》中個(gè)性十分鮮明的典型人物，她的性格特征之一是“上頭一臉笑，腳下使絆子；明是一盆火，暗是一把刀”。

②傳統(tǒng)的家長會(huì)、上門家訪，能被“電話家訪”取代嗎？中小學(xué)教師、家長和專家對(duì)此公說公有理，婆說婆有理，難以達(dá)成一致意見。3.下面是蒲松齡借項(xiàng)羽、勾踐以自勉的一副對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)上聯(lián)，在下聯(lián)橫線上填入恰當(dāng)?shù)某烧Z。有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚?？嘈娜颂觳回?fù)，________，三千越甲可吞吳。4.根據(jù)下面提示寫出課文中出現(xiàn)的成語。（1）《出師表》前兩個(gè)自然段中有兩個(gè)詞語已經(jīng)成為經(jīng)常使用的成語，它們是（

）（

）。（2）《鄒忌諷齊王納諫》中齊王廣開言路納諫，宮中一時(shí)熱鬧起來，文中使用了（

）一詞加以形容。臥薪嘗膽妄自菲薄作奸犯科門庭若市達(dá)標(biāo)檢測(cè)

1.加點(diǎn)詞語理解不正確的一項(xiàng)。（c）A.人們?cè)谶@無魚無草的海水里，竟能自由游弋。（游來游去）B.據(jù)說他當(dāng)初行為不正，糟蹋錢。（浪費(fèi)）C.這藤野先生，據(jù)說是穿衣服太模糊了。（不清楚）D.這些日子，家中光景很是慘淡。（境況）2.結(jié)合語境選詞填空，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(D)(2分)中國書法

，是我國民族文化的瑰寶。書法以美的點(diǎn)畫、字形和章法傳達(dá)了書寫者的藝術(shù)修養(yǎng)、性格氣質(zhì)和精神境界。研習(xí)、欣賞書法作品，

可以增加書寫的美感。

能增進(jìn)對(duì)民族文化的了解和熱愛，從而培養(yǎng)

的審美情趣。A．獨(dú)具匠心雖然但精致B．博大精深不管也優(yōu)美C．博學(xué)多識(shí)既然就典雅D．源遠(yuǎn)流長不僅還高雅3.下列句