2023年九年級第二學(xué)期化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

第3頁共3頁2023年?九年級第二?學(xué)期化學(xué)教?學(xué)工作總結(jié)?本學(xué)期我?接任九年級?___班的?化學(xué)教學(xué)工?作，現(xiàn)就本?學(xué)期的教學(xué)?工作總結(jié)如?下：一、?本期開展的?主要工作?、對九年級?的學(xué)生而言?，本期學(xué)習(xí)?任務(wù)重，時?間緊，是提?高學(xué)習(xí)成績?的關(guān)鍵時期?。開學(xué)初，?教研組成員?深入課堂聽?課、評課，?提出許多寶?貴意見，使?本人教學(xué)水?平有了較大?提高，為順?利完成本期?教學(xué)任務(wù)奠?定了堅實基?礎(chǔ)。、考?點訓(xùn)練及時?、準(zhǔn)確，單?元過關(guān)檢測?落得實，堅?持以學(xué)生為?主體，充分?調(diào)動學(xué)生的?積極性，進(jìn)?一步優(yōu)化課?堂教學(xué)，在?課堂教學(xué)中?突破重點、?考點，嚴(yán)抓?訓(xùn)練，做到?精講，學(xué)生?多練，進(jìn)一?步突出合作?學(xué)習(xí)的地位?和作用。?3、本期以?來，我完成?化學(xué)剩下的?___個單?元的新授課?內(nèi)容，同時?對教材進(jìn)行?了系統(tǒng)的復(fù)?習(xí)，完成_?__個專題?訓(xùn)練及會考?模擬訓(xùn)練題?。二、教?學(xué)工作取得?的成績、?注重常規(guī)教?學(xué)，提高教?學(xué)效率。?本學(xué)期以來?按授課計劃?進(jìn)行授課，?順利完成化?學(xué)下冊新授?課的全部內(nèi)?容及復(fù)習(xí)內(nèi)?容。學(xué)校先?后舉行__?_次質(zhì)量檢?測考試，所?任班級成績?有所提高，?同時，認(rèn)真?分析，尋找?差距，及時?解決教學(xué)中?存在的問題?，對學(xué)困生?多鼓勵、多?指導(dǎo)、多檢?查，做到抓?兩頭促中間?，利用好現(xiàn)?有資料，對?習(xí)題進(jìn)行精?選，使全體?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績有提高?。、注重?提高學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的興?趣，調(diào)動學(xué)?生的學(xué)習(xí)積?極性。在?教學(xué)過程中?，注意采用?多種教學(xué)形?式、各種教?學(xué)方法和教?學(xué)手段，以?吸引學(xué)生。?在教學(xué)中多?思考多動腦?筋，多留心?多做好準(zhǔn)備?課前的工作?，精心備課?，不僅要備?知識備教材?，更要備學(xué)?生的學(xué)情，?課能吸引學(xué)?生，感動學(xué)?生，讓學(xué)生?渴望上化學(xué)?課，學(xué)生學(xué)?習(xí)化學(xué)的積?極性就被調(diào)?動起來了，?學(xué)習(xí)化學(xué)的?興趣濃厚了?，學(xué)習(xí)成績?也就提高了?。3、密?切聯(lián)系社會?生活實際，?抓好知識的?應(yīng)用?；?學(xué)是一門實?踐性很強(qiáng)的?學(xué)科，要與?日常生活和?社會熱點問?題聯(lián)系起來?，以增強(qiáng)學(xué)?生的社會責(zé)?任感和使命?感。要強(qiáng)調(diào)?和培養(yǎng)學(xué)生?的發(fā)現(xiàn)問題?，解決問題?的能力，更?重要的是培?養(yǎng)學(xué)生對科?學(xué)的熱愛和?自覺地運(yùn)用?科學(xué)，尊重?科學(xué)規(guī)律的?精神和思想?，要著力于?知識與生活?的聯(lián)系與結(jié)?合。讓學(xué)生?產(chǎn)生對化學(xué)?知識的貼近?與親切之感?，也促進(jìn)學(xué)?生對化學(xué)知?識與能力的?提高。從這?兩年的試卷?來看，試題?中涉及的生?活、生產(chǎn)實?際中問題較?多，從多種?角度對學(xué)生?的知識與能?力進(jìn)行考查?。盡可能多?地接觸和認(rèn)?識社會，用?科學(xué)視角去?觀察問題和?分析問題，?___。學(xué)?生在不知不?覺地自覺運(yùn)?用化學(xué)知識?和化學(xué)學(xué)習(xí)?和分析方法?，去理解知?識，分析許?多實際問題?。如有關(guān)環(huán)?保問題、生?態(tài)問題、資?源的開發(fā)利?用等等，同?學(xué)們都能運(yùn)?用所學(xué)的化?學(xué)知識進(jìn)行?分析和理解?。4、研?究中考命題?方向，講究?復(fù)習(xí)策略。?研究近幾?年中考試題?，會發(fā)現(xiàn)試?題均以新課?程標(biāo)準(zhǔn)的目?標(biāo)、理念、?內(nèi)容為依據(jù)?，全面體現(xiàn)?了“知識與?技能、過程?與方法、情?感態(tài)度價值?觀“三個維?度的要求。?在此基礎(chǔ)之?上，講究復(fù)?習(xí)策略，重?視學(xué)生的個?體差異，注?重培養(yǎng)學(xué)生?的良好學(xué)習(xí)?興趣、學(xué)習(xí)?習(xí)慣。通過?師生的共同?努力，基本?完成本學(xué)期?的教學(xué)任務(wù)?。三、對?今后教學(xué)工?作的打算及?措施搞好?九年級教學(xué)?工作有十分?重要的意義?，在壓力大?、任務(wù)重的?情況下，我?始終努力堅?持工作，把?教學(xué)質(zhì)量放?在首位，培?養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)?化學(xué)的興趣?，把教材知?識與生活實?際聯(lián)系起來?，引導(dǎo)學(xué)生?采用探究式?、啟發(fā)式、?合作式的學(xué)?習(xí)方法。在?課堂上做好?演示實驗，?培