版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
“我花開后百花殺”“滿城盡帶黃金甲”加拿大一枝黃花入侵物種水葫蘆
水葫蘆
巴西龜生物入侵者1.閱讀課文,了解本文說明的主要內(nèi)容。2.學(xué)習(xí)本文使用的說明順序和說明方法。3.提高環(huán)保意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):梅濤,江西南城人,中國當(dāng)代科學(xué)家、博士生導(dǎo)師、科普作家。獲得國務(wù)院政府特殊津貼、安徽省政府特殊津貼、安徽省優(yōu)秀青年科技基金資助。研究領(lǐng)域?yàn)樾畔@取科學(xué)與技術(shù)、特種機(jī)器人、微機(jī)電系統(tǒng)。負(fù)責(zé)完成了多項(xiàng)國家“863”計(jì)劃課題、國家重點(diǎn)科技攻關(guān)課題和國家自然科學(xué)基金課題。已發(fā)表論文近百篇,獲專利六項(xiàng)。劫
掠棲
息藩
籬歸咎
斑斕
醞
釀束手無策無動(dòng)于衷jié
qīfānjiùlányùn
niànɡshùzhōnɡ歸咎:藩籬:在劫難逃:束手無策:無動(dòng)于衷:嘯聚山林:命中注定要遭受禍害,逃也逃不脫?,F(xiàn)在借指壞事情一定要發(fā)生,要避免也避免不了。心里一點(diǎn)兒不受感動(dòng);一點(diǎn)兒也不動(dòng)心。指對(duì)令人感動(dòng)或應(yīng)該關(guān)注的事情毫無反應(yīng)或漠不關(guān)心。形容一點(diǎn)兒辦法也沒有。詞語解釋:籬笆。比喻門戶或屏障。歸罪。舊指盜賊盤踞山林。嘯聚,形容其互相呼叫,拉幫結(jié)伙。賽一賽2.作者是如何形象地稱呼這些入侵者的?3.生物入侵者增多的原因歸咎于什么?1.課文中主要提到了哪些生物入侵者?搶答題斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇等。移民偷渡者日益繁榮的國際貿(mào)易4.一個(gè)物種在新的生存環(huán)境中無節(jié)制繁衍的條件有哪些?不受同類的食物競爭不受天敵傷害等賽一賽必答題2.生物通過自然途徑遷移跟通過非自然途徑遷移相比較,哪個(gè)危害性更大?為什么?后者的危害性更大。因?yàn)橥ㄟ^人為干預(yù),遷移速度極大地加快,還可以突破時(shí)間和空間跨度的限制。1.文章開頭作者是如何引出“生物入侵者”這一說明對(duì)象的?作者假設(shè)一種情景,通過普通人與科學(xué)家的不同反應(yīng),自然引出說明對(duì)象——生物入侵者。速讀課文整體感知1.概括本文所介紹的有關(guān)生物入侵者的知識(shí)。2.理清本文的說明順序。3.本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?找出來并說說它們的表達(dá)效果。1.概括本文所介紹的有關(guān)生物入侵者的知識(shí)。(1)什么叫生物入侵者?(2)生物入侵帶來的巨大危害。(3)生物入侵者增多的原因和途徑。(4)生物學(xué)和生態(tài)學(xué)界對(duì)“生物入侵者”的不同態(tài)度。(5)目前世界各國對(duì)“生物入侵者”采取的相應(yīng)措施。提出問題——生物入侵者的本質(zhì)特征:非自然途徑遷移分析問題解決問題——對(duì)生物入侵者采取相應(yīng)的措施剖析生物入侵者的危害生物入侵者增多的原因與途徑對(duì)生物入侵者的不同態(tài)度生物入侵者難以估量的經(jīng)濟(jì)損失對(duì)物種的多樣化構(gòu)成極大威脅舉例:斑貝、天牛、紅螞蟻、棕樹蛇日益繁榮的國際貿(mào)易跨國寵物貿(mào)易寵物主人的疏忽和遺棄主張“物競天擇”主張即時(shí)遏制2.理清思路:邏輯順序3.本文主要運(yùn)用了哪些說明方法?找出來并說說它們的表達(dá)效果。本文主要采用了列數(shù)字、舉例子、打比方等說明方法。列數(shù)字,是一種用事實(shí)進(jìn)行說明的方法。數(shù)字化的事實(shí)也能引發(fā)讀者的想象。舉例子,是為了支撐觀點(diǎn),使之更具說服力。打比方,是為了使說明更形象。課外拓展你知道還有哪些“生物入侵者”嗎?外來入侵物種名單
據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),目前我國有主要外來雜草265種,外來害蟲171種,外來病原菌26種……首批外來入侵物種名單公布:紫莖澤蘭、薇甘菊、空心蓮子草、豚草、毒麥、互花米草、飛機(jī)草、鳳眼蓮(水葫蘆)、假高粱、蔗扁蛾、濕地松粉蚧、強(qiáng)大小蠹、美國白蛾、非洲大蝸牛、福壽螺、牛蛙……這么多呀!
食人魚又名食人鯧,原產(chǎn)于亞馬遜河,外表妖艷,性情殘暴,能夠在短時(shí)間內(nèi)將大于自己體積幾倍,甚至幾十倍的動(dòng)物吃掉。一些人引進(jìn)到我國供人觀賞,結(jié)果流入了江河魚塘,大量地“屠殺”水中其他的魚類,給當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)平衡帶來嚴(yán)重危機(jī),造成不可估量的損失。
吞食魚類咬斷魚桿兇殘的松樹殺手:
1982年,南京中山陵附近的松樹林生了一種“怪病”,生病的松樹莫名其妙地一棵接著一棵倒下了。經(jīng)徹查,發(fā)現(xiàn)這些松樹是感染了一種名叫松材線蟲的入侵生物。此后,警報(bào)一個(gè)接著一個(gè),到2001年,江蘇、安徽、廣東等10個(gè)省市都發(fā)現(xiàn)了這種兇殘的松樹殺手。據(jù)統(tǒng)計(jì),由
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025屆重慶第二外國語學(xué)校高高三一診考試數(shù)學(xué)試卷含解析
- 湖北省公安縣2025屆高考英語全真模擬密押卷含解析
- 廣東省東莞市南開實(shí)驗(yàn)學(xué)校2025屆高三第三次模擬考試語文試卷含解析
- 微積分學(xué) P.P.t 標(biāo)準(zhǔn)課件00-第0講微積分的歷史
- 河南省周口市2025屆高三下學(xué)期聯(lián)考英語試題含解析
- 《solidworks 機(jī)械設(shè)計(jì)實(shí)例教程》 課件 任務(wù)10.1 螺紋軸工程圖的設(shè)計(jì)
- 吉林省長春實(shí)驗(yàn)中學(xué)2025屆高三(最后沖刺)英語試卷含解析
- 安監(jiān)局危險(xiǎn)化學(xué)品安全管理培訓(xùn)課件
- 2025屆浙江省溫州十五校聯(lián)合體高考英語押題試卷含解析
- 青海省西寧市大通縣第一中學(xué)2025屆高三二診模擬考試英語試卷含解析
- 《改善前后對(duì)比圖》課件
- 多元化宣教方式提高健康教育的有效性
- 全文逐條解讀公職人員政務(wù)處分法
- 林木分子標(biāo)記輔助育種
- 學(xué)校護(hù)理實(shí)訓(xùn)室建設(shè)方案
- 《品保QC培訓(xùn)資料》課件
- 《藥物制劑工程》課程教學(xué)大綱全套
- 《觀光園藝》課件
- 2023年創(chuàng)建智慧校園工作總結(jié)
- DL-T 2559-2022 燈泡貫流式水輪機(jī)狀態(tài)檢修評(píng)估技術(shù)導(dǎo)則
- 國開電大《人文英語3》一平臺(tái)機(jī)考真題(第十三套)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論