山西省長治市中峪中學(xué)2023年高二化學(xué)月考試卷含解析

山西省長治市中峪中學(xué)2023年高二化學(xué)月考試卷含解析一、單選題（本大題共15個小題，每小題4分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，共60分。）1.將碘酒滴到新切開的馬鈴薯(又稱土豆)表面上，馬鈴薯表面變藍(lán)色，該現(xiàn)象表明馬鈴薯含有A．葡萄糖

B．蔗糖

C．淀粉

D．纖維素參考答案：C略2.下列化學(xué)用語的書寫正確的是(

)A．乙酸的分子式：C2H4O2

B．乙烯的結(jié)構(gòu)簡式C2H4C．F原子結(jié)構(gòu)示意圖：

D．四氯化碳的電子式：參考答案：A略3.參考答案：A略4.下列物質(zhì)屬于合成聚合物的是A．蛋白質(zhì)

B．人造絲

C．人造棉

D．聚氯乙烯參考答案：D略5.下列與化學(xué)反應(yīng)能量變化相關(guān)的敘述正確的是（）A．2CH3CH2OH（l）+6O2（g）═4CO2（g）+6H2O（l）△H=﹣1367kJ/mol，可見乙醇燃燒熱△H=﹣1367kJ/molB．放熱反應(yīng)的反應(yīng)速率總是大于吸熱反應(yīng)的反應(yīng)速率C．應(yīng)用蓋斯定律，可計算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變D．同溫同壓下，H2（g）+Cl2（g）═2HCl（g）在光照和點燃條件下的△H不同參考答案：C考點：反應(yīng)熱和焓變．分析：化學(xué)反應(yīng)中一定伴隨著能量變化，反應(yīng)中既有放熱反應(yīng)，又有吸熱反應(yīng)，取決于反應(yīng)物和生成物總能量的大小，生成物的總能量低于反應(yīng)總能量的反應(yīng)，是放熱反應(yīng)，若是吸熱反應(yīng)則相反，化學(xué)反應(yīng)速率取決于物質(zhì)的性質(zhì)和外界反應(yīng)條件，與反應(yīng)是吸熱還是放熱沒有必然的聯(lián)系，反應(yīng)熱只取決于反應(yīng)物和生成物總能量的大小，與反應(yīng)條件無關(guān)．解答：解：A.2CH3CH2OH（l）+6O2（g）═4CO2（g）+6H2O（l）△H=﹣1367kJ/mol，可見乙醇燃燒熱△H=﹣683.5kJ/mol，故A錯誤；B．反應(yīng)速率與反應(yīng)是吸熱還是放熱沒有必然的聯(lián)系，如鐵的腐蝕為放熱反應(yīng)，但較緩慢，而氫氧化鋇晶體與氯化銨的反應(yīng)為吸熱反應(yīng)，但反應(yīng)較快，故B錯誤；C．化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)熱大小取決于反應(yīng)物和生成物的總能量大小，與反應(yīng)途徑無關(guān)，應(yīng)用蓋斯定律，可計算某些難以直接測量的反應(yīng)焓變，故C正確；D．根據(jù)△H=生成物的焓﹣反應(yīng)物的焓可知，焓變與反應(yīng)條件無關(guān)，在光照和點燃條件下該反應(yīng)的△H相同，故D錯誤．故選C．點評：本題考查化學(xué)反應(yīng)中能量的變化，著重于對概念的理解，注意放熱反應(yīng)、吸熱反應(yīng)與反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)速率、反應(yīng)條件之間有無必然關(guān)系，做題時不要混淆．6.光纖通信70年代后期發(fā)展起來的一種新型通信技術(shù)，目前長距離光纖通信系統(tǒng)已投入使用，光纖通信的光學(xué)纖維是由下列哪種物質(zhì)經(jīng)特殊工藝制成的A．碳

B．石英

C．鍺

D．硅參考答案：B略7.一定溫度下，反應(yīng)CO（g）+2H2（g）CH3OH（g）在一個體積可變的密閉容器中達(dá)到平衡．充入一定量H2并增大容器體積，維持容器的溫度和H2的濃度不變，則達(dá)到新平衡時CO的轉(zhuǎn)化率跟原平衡相比（）A．增大 B．不變 C．減小 D．無法判斷參考答案：B【考點】化學(xué)平衡的影響因素．【分析】由信息可知，體積可變，充入一定量H2并增大容器體積，維持容器的溫度和H2的濃度不變，則平衡不移動，以此來解答．【解答】解：若濃度變化，平衡發(fā)生移動，由信息可知，體積可變，充入一定量H2并增大容器體積，維持容器的溫度和H2的濃度不變，則平衡不移動，可知達(dá)到新平衡時CO的轉(zhuǎn)化率跟原平衡相同，即不變，故選B．8.欲使0.1mol/L的NaHCO3溶液中c(H+)、c(CO32-)、c(HCO3-)都減少A．通入二氧化碳?xì)怏w

B．加入氫氧化鈉固體

C．通入氯化氫氣體

D．加入飽和石灰水溶液參考答案：D9.某有機物既能被氧化，又能被還原，且氧化后與還原后的產(chǎn)物能發(fā)生酯化反應(yīng)，所生成的酯又能發(fā)生銀鏡反應(yīng)，則該有機物是A.CH3OH

B.HCHO

C.HCOOH

D.CH3CH2CHO參考答案：B略10.Fe(OH)3難溶于水，存在平衡：Fe（OH）3Fe3++3，在Fe(OH)3懸濁物中加入少量下列物質(zhì)后，可使溶液中的Fe3+濃度增大的是(

)A．NaOH溶液

B．稀HCl

C．稀HI

D．水參考答案：B略11.2008年北京奧運會火炬以中國傳統(tǒng)祥云符號和紙卷軸為創(chuàng)意，由鋁合金制成，使用的燃料為丙烷。下列說法不正確的是A．丙烷充分燃燒的產(chǎn)物是水和二氧化碳

B．丙烷燃燒是吸熱反應(yīng)C．鋁柄有一層致密的氧化膜可防止其腐蝕D．火炬燃料用丙烷比用煤油更環(huán)保參考答案：B12.有關(guān)天然產(chǎn)物水解的敘述不正確的是

(

)

A.油脂水解可得到丙三醇

B.可用碘檢驗淀粉水解是否完全C.蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物均為氨基酸

D.纖維素水解與淀粉水解得到的最終產(chǎn)物不同參考答案：D略13.體積相同的甲、乙兩個容器中，分別都充有等物質(zhì)的量的SO2和O2，在相同溫度下發(fā)生反應(yīng)：2SO2+O22SO3，并達(dá)到平衡。在這過程中，甲容器保持壓強不變，乙容器保持體積不變，若甲容器中SO2的轉(zhuǎn)化率為P％，則乙容器中SO2的轉(zhuǎn)化率

（

）

A．等于P％

B．小于P％

C．大于P％

D．無法判斷參考答案：B略14.如圖為直流電源電解稀Na2SO4水溶液的裝置．通電后在石墨電極a和b附近分別滴加一滴石蕊溶液．下列實驗現(xiàn)象中錯誤的是（）A．電子的流向：負(fù)極→a電極→b電極→正極B．a(chǎn)電極附近呈藍(lán)色，b電極附近呈紅色C．逸出氣體的體積，a電極的大于b電極的D．Na+向a極移動參考答案：A【考點】原電池和電解池的工作原理．【分析】裝置有外接電源是電解池，與電源正極相連的是陽極，與電源負(fù)極相連的是陰極，則b是陽極，a是陰極，電子從電源負(fù)極流出經(jīng)導(dǎo)線流向陰極，在陰極上氫離子得電子生成氫氣，陽極上氫氧根離子失電子生成氧氣，電子沿導(dǎo)線流回電源正極，石蕊遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，該裝置實質(zhì)是電解水，據(jù)此解答．【解答】解：A．電子不能通過溶液，故A錯誤；B．a(chǎn)電極上氫離子放電，則a電極附近氫氧根離子濃度增大，溶液呈堿性，則變藍(lán)色，b電極上氫氧根離子放電，導(dǎo)致b電極附近氫離子濃度增大，溶液呈酸性，則變紅色，故B正確；C．a(chǎn)電極上生成氫氣，b電極上生成氧氣，且二者的體積之比為2：1，故C正確；D．電解時，陽離子向陰極a移動，故D正確；故選A．15.下列實驗過程中，始終無明顯現(xiàn)象的是（

）A．NO2通入FeSO4溶液中

B．CO2通入CaCl2溶液中C．NH3通入AlCl3溶液中

D．SO2通入已酸化的Ba(NO3)2溶液中參考答案：B二、實驗題（本題包括1個小題，共10分）16.某同學(xué)做元素周期律性質(zhì)遞變規(guī)律實驗時，自己設(shè)計了一套實驗方案，并記錄了有關(guān)實驗現(xiàn)象如下表（記錄現(xiàn)象時隨手記在紙片上，不對應(yīng)，需整理）：實驗方案實驗現(xiàn)象①用砂紙擦后的鎂帶與沸水反應(yīng)再向反應(yīng)液中滴加酚酞A．浮于水面，熔成小球，在水面上無定向移動隨之消失，溶液變成紅色②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水B．產(chǎn)生大量氣體，可在空氣中燃燒，溶液變成淺紅色③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)C．反應(yīng)不十分劇烈，產(chǎn)生氣體可以在空氣中燃燒④鎂帶與2mol?L﹣1的鹽酸反應(yīng)D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可以在空氣中燃燒⑤鋁條與2mol?L﹣1的鹽酸反應(yīng)E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉F．生成淡黃色沉淀請幫助該同學(xué)整理并完成實驗報告．（1）實驗?zāi)康模?/p>

．（2）實驗用品：

．（3）實驗內(nèi)容：實驗方案（填序號）實驗現(xiàn)象（填序號）有關(guān)化學(xué)方程式

（4）實驗結(jié)論： ．（5）請用物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論簡單說明具有上述結(jié)論的原因 ．參考答案：（1）驗證Na、Mg、Al、S、Cl元素從左到右金屬性依次減弱、非金屬性依次增強的規(guī)律；（2）試管、酒精燈、砂紙、鑷子、小刀、膠頭滴管；（3）實驗方案（填序號）實驗現(xiàn)象（填序號）有關(guān)化學(xué)方程式③A2Na+2H2O═2NaOH+H2↑①BMg+2H2OMg（OH）2+H2↑④DMg+2HCl═MgCl2+H2↑⑤C2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑⑥EAlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaClAl（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O②FH2S+Cl2═2HCl+S↓

（4）同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強；（5）同周期元素，隨原子序數(shù)增大，原子核對核外電子的吸引能力逐漸增強，原子失去電子的能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．

考點：性質(zhì)實驗方案的設(shè)計；同一周期內(nèi)元素性質(zhì)的遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系；同一主族內(nèi)元素性質(zhì)遞變規(guī)律與原子結(jié)構(gòu)的關(guān)系．分析：（1）實驗涉及Na、Mg、Al、S、Cl第三周期元素對應(yīng)化合物的性質(zhì)的遞變規(guī)律；（2）實驗用品：試管、酒精燈、砂紙、鑷子、小刀、膠頭滴管；（3）根據(jù)生成物的顏色、狀態(tài)、溶液的酸堿性選取相應(yīng)的實驗現(xiàn)象；（4）根據(jù)實驗現(xiàn)象來分析實驗的結(jié)論，涉及銅周期元素金屬性、非金屬性的遞變規(guī)律；（5）原子的結(jié)構(gòu)決定元素的性質(zhì)，利用同周期元素的原子的最外層電子數(shù)來分析．解答：解：（1）分析每個實驗可得出的結(jié)論：①③做的是鎂、鈉分別和水反應(yīng)的實驗，比較兩者和水反應(yīng)的難易程度，及兩者堿性的強弱；②Cl2能從H2S中置換出硫；④⑤可分別得出鎂、鋁和鹽酸置換反應(yīng)的難易；⑥氫氧化鋁是一種兩性氫氧化物；把上述分析結(jié)果連成一個整體從中可比較出鈉、鎂、鋁三種元素金屬性強弱和氯、硫兩種元素的非金屬性的強弱，所以其實驗?zāi)康氖球炞CNa、Mg、Al、S、Cl元素從左到右金屬性依次減弱、非金屬性依次增強的規(guī)律，故答案為：驗證Na、Mg、Al、S、Cl元素從左到右金屬性依次減弱、非金屬性依次增強的規(guī)律；（2）回憶每個實驗過程可知，這些實驗要用到的儀器有：試管、酒精燈、砂紙、鑷子、小刀、膠頭滴管等，故答案為：試管、酒精燈、砂紙、鑷子、小刀、膠頭滴管；（3）A．浮于水面，熔成小球，四處游動，逐漸縮小，溶液變紅色可知，該現(xiàn)象對應(yīng)方案③鈉與滴有酚酞試液的冷水反應(yīng)，離子反應(yīng)為2Na+2H2O=2Na++2OH﹣+H2↑，由B．產(chǎn)生氣體，氣體可燃，溶液變淺紅色可知，該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為①用砂紙打磨后的鎂帶與沸水反應(yīng)，再向反應(yīng)液中滴加酚酞，由C．反應(yīng)不十分強烈，產(chǎn)生的氣體可燃可知，該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為⑤鋁條與2mol/L的鹽酸反應(yīng)，由D．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生的氣體可燃可知，該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為④鎂帶與2mol/L的鹽酸反應(yīng)，由F．生成淡黃色沉淀可知，該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為②向新制的H2S飽和溶液中滴加新制的氯水，發(fā)生的離子反應(yīng)為H2S+Cl2=2H++2Cl﹣+S↓，由E．生成白色膠狀沉淀，繼而沉淀消失，該現(xiàn)象對應(yīng)的方案為⑥向氯化鋁溶液中滴加氫氧化鈉，發(fā)生的反應(yīng)為AlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaCl、Al（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O，故答案為：實驗方案（填序號）實驗現(xiàn)象（填序號）有關(guān)化學(xué)方程式③A2Na+2H2O═2NaOH+H2↑①BMg+2H2OMg（OH）2+H2↑④DMg+2HCl═MgCl2+H2↑⑤C2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑⑥EAlCl3+3NaOH═Al（OH）3↓+3NaClAl（OH）3+NaOH═NaAlO2+2H2O②FH2S+Cl2═2HCl+S↓

（4）實驗可知金屬性Na＞Mg＞Al，非金屬性Cl＞S，則實驗結(jié)論為同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強，故答案為：同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強；（5）同周期元素，隨原子序數(shù)增大，原子核對核外最外層電子的吸引能力逐漸增強，原子失去電子的能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強，所以同周期元素隨原子序數(shù)增大，元素金屬性逐漸減弱，非金屬性逐漸增強，故答案為：同周期元素，隨原子序數(shù)增大，原子核對核外電子的吸引能力逐漸增強，原子失去電子的能力逐漸減弱，得電子能力逐漸增強．點評：本題考查學(xué)生利用實驗來驗證同周期元素性質(zhì)的變化規(guī)律，明確現(xiàn)象和結(jié)論的關(guān)系及原子結(jié)構(gòu)和性質(zhì)的關(guān)系是解答本題的關(guān)鍵．三、綜合題（本題包括3個小題，共30分）17.向溶有24.9gKI的溶液中先加入8g溴單質(zhì)，再通入足量的氯氣。求反應(yīng)中：⑴被溴單質(zhì)氧化的KI的質(zhì)量

⑵被還原的氯氣的質(zhì)量參考答案：⑴被溴單質(zhì)氧化的KI質(zhì)量為16.6g

⑵被還原的氯氣的質(zhì)量為5.325g18.在某溫度下，將H2(g)和I2(g)各0.1mol的氣體混合物充入10L的密閉容器中，充分反應(yīng)，達(dá)到平衡時，測得c（H2）=0.0080mol/L，求：(1)求該反應(yīng)的平衡常數(shù)。(2)在上述溫度下，該容器中若充入的H2(g)和I2(g)各0.2mol,求達(dá)到化學(xué)平衡時HI(g)的平衡濃度。參考答案：（1）依題意可知，平衡時[H2]=[I2]=0.0080mol/L,H2(g)+I2(g)2HI(g)起始時各物質(zhì)的濃度(mol·L-1)0.0100.0100各物質(zhì)的濃度變化量(mol·L-1)0.00200.00200.0040平衡時各物質(zhì)的濃度(mol·L-1)0.00800.00800.0040根據(jù)平衡常數(shù)的概念可