企業(yè)員工培訓(xùn)方案范文7篇

企業(yè)員工培訓(xùn)方案范文合集7篇為了提高員工和治理人員的素養(yǎng)，提高公司的治理水平，保證公司可持續(xù)性進(jìn)展；依據(jù)總公司20xx年進(jìn)展目標(biāo)，提高整體人員素養(yǎng)，培育一批具有專業(yè)技能和治理學(xué)問的人才為目標(biāo)，特制定本培訓(xùn)規(guī)劃方案.

一、培訓(xùn)類別：

1、一級(jí)培訓(xùn)：公司大政方針、進(jìn)展戰(zhàn)略、員工心態(tài)、治理技能、新技術(shù)、新學(xué)問、團(tuán)隊(duì)建立等前瞻性教育和培訓(xùn).培訓(xùn)對(duì)象為公司中層以上治理人員和全體治理人員.組織部門為人力資源部.

2、二級(jí)培訓(xùn)：各部門治理人員及各班組長(zhǎng)以上培訓(xùn)，主要資料是企業(yè)內(nèi)部治理、企業(yè)文化建立和教育、溝通和溝通技能、本單位規(guī)章制度及安全生產(chǎn)和消防學(xué)問的操作規(guī)程；負(fù)責(zé)人為部門主管、車間主任.

3、三級(jí)培訓(xùn)：各車間班組負(fù)責(zé)對(duì)所管轄的全體員工的培訓(xùn)，主要資料是崗位職責(zé)、操作規(guī)程、安全操作規(guī)程、消防學(xué)問和操作規(guī)程、崗位工作流程和工藝技能專業(yè)學(xué)問、作業(yè)指導(dǎo)書等，負(fù)責(zé)人是各車間班組的負(fù)責(zé)人.利用每一天的班前會(huì)班后會(huì)，反復(fù)學(xué)習(xí)本崗位職責(zé)的工藝流程和安全操作規(guī)程.

4、各部門專業(yè)業(yè)務(wù)技能學(xué)問的培訓(xùn)，主要資料是四個(gè)方面：一是工藝技術(shù)學(xué)問的培訓(xùn)，二是機(jī)械設(shè)備維護(hù)和保養(yǎng)學(xué)問的培訓(xùn)，三是生產(chǎn)治理學(xué)問的培訓(xùn)，消防學(xué)問和操作演練的培訓(xùn).

5、新員工的崗前培訓(xùn)：新員工集中聘請(qǐng)xx人以上者由公司人力資源部組織培訓(xùn)，主要資料是公司簡(jiǎn)介、進(jìn)展歷程、戰(zhàn)略目標(biāo)、公司文化、產(chǎn)品介紹、通用規(guī)章制度和通用安全生產(chǎn)、消防學(xué)問的操作規(guī)程，新員工到車間后（或班組）進(jìn)展崗位職責(zé)和操作規(guī)程的培訓(xùn)，第一個(gè)月內(nèi)在車間實(shí)際培訓(xùn)不得少于6小時(shí)，使每個(gè)員工到崗后明確本崗位的工作職責(zé)范圍，本崗應(yīng)知、應(yīng)會(huì)，應(yīng)做什么，不能做什么；本崗位工作做到什么標(biāo)準(zhǔn)，明確本崗位操作規(guī)程和安全操作規(guī)程.新員工在上崗二個(gè)月后要有書面考試，考試成績(jī)納入試用期轉(zhuǎn)正的考核評(píng)定中.對(duì)于平常補(bǔ)充聘請(qǐng)到崗的新員工人力資源部每月集中進(jìn)展一次崗前培訓(xùn).

6、各部門（如銷售、財(cái)務(wù)、選購、人力資源、國(guó)際貿(mào)易等）專業(yè)學(xué)問的培訓(xùn)由部門負(fù)責(zé)人組織統(tǒng)計(jì)，依據(jù)實(shí)際資料要求結(jié)合工作實(shí)際運(yùn)行中消失的專業(yè)問題，與公司綜合部聯(lián)系作出培訓(xùn)規(guī)劃或內(nèi)訓(xùn)或外聘教師對(duì)本部門相關(guān)專業(yè)的學(xué)問進(jìn)展系統(tǒng)培訓(xùn)，進(jìn)展探討溝通，教會(huì)下屬如何去做好工作，提高低屬的專業(yè)技能，培訓(xùn)形式多種多樣，目的就是提高人員素養(yǎng)和工作質(zhì)量、產(chǎn)品質(zhì)量.

二、培訓(xùn)的考核和評(píng)估

培訓(xùn)規(guī)劃的有效運(yùn)行要有組織上的保證，并要用制度的形式確定下來，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要跟蹤.建立治理人員培訓(xùn)檔案，把治理人員參與培訓(xùn)、培訓(xùn)作業(yè)上交等狀況納入檔案治理和全年的考核之中.考核是兩個(gè)方面，一是對(duì)培訓(xùn)組織者的考核，二是對(duì)員工參訓(xùn)后的評(píng)價(jià)和考核；要保證培訓(xùn)工作落實(shí)到位.使培訓(xùn)工作真正成為公司的根底工作，培訓(xùn)真正起到作用，有效地提高治理人員和員工的素養(yǎng)，并使之能科學(xué)、扎實(shí)而又有效地開展起來，變員工要我培訓(xùn)為我要培訓(xùn)，塑造學(xué)習(xí)型企業(yè)，以適應(yīng)公司的高速進(jìn)展，同時(shí)表達(dá)公司和個(gè)人的各階層價(jià)值.

三、培訓(xùn)要求

公司各部門擬定本部門的年度培訓(xùn)需求及規(guī)劃，培訓(xùn)年度工作規(guī)劃于一月二十日前報(bào)綜合部；培訓(xùn)規(guī)劃中要明確培訓(xùn)的組織者、職責(zé)人，培訓(xùn)時(shí)間，培訓(xùn)主題及資料，培訓(xùn)形式，參訓(xùn)人員，培訓(xùn)主講，培訓(xùn)要有記錄，對(duì)培訓(xùn)結(jié)果要進(jìn)展評(píng)估和跟蹤；培訓(xùn)形式可多種多樣，嚴(yán)格按培訓(xùn)規(guī)劃執(zhí)行；人力資源部每月至少進(jìn)展一次檢查指導(dǎo).

四、培訓(xùn)形式

培訓(xùn)將采納內(nèi)部培訓(xùn)、外聘講師，以走出去請(qǐng)進(jìn)來的方式進(jìn)展.公司內(nèi)部培訓(xùn)以本公司相關(guān)治理人員及專業(yè)技術(shù)人員為授課人.外聘講師則依據(jù)培訓(xùn)資料要求由公司綜合部與外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)協(xié)商確定，如市職培中心、**教育集團(tuán)等.

企業(yè)員工培訓(xùn)方案篇2

一、方案總則

培訓(xùn)部自成立至今，得到了公司領(lǐng)導(dǎo)、各分公司經(jīng)理及員工的大力支持和專心協(xié)作，為了盡快搭建企業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，實(shí)行標(biāo)準(zhǔn)化操作，依據(jù)公司副總經(jīng)理許總指示，培訓(xùn)部現(xiàn)面對(duì)各相關(guān)部門招賢納士，公開聘請(qǐng)內(nèi)部培訓(xùn)師.

二、聘請(qǐng)要求

1、品德要求：

喜愛公司，喜愛自我從事的職務(wù)，對(duì)培訓(xùn)工作有興趣，待人熱忱，喜愛挑戰(zhàn)自我，做事情有韌性，在公司工作1年以上.

2、專業(yè)要求：

精通本部門的工作流程，產(chǎn)品制造，產(chǎn)品構(gòu)造，把握相關(guān)技術(shù)，具備相關(guān)

資格證書者優(yōu)先思索.

3、潛力要求：

能夠獨(dú)立編寫相關(guān)培訓(xùn)教材，考核試卷，有較強(qiáng)的課堂掌握潛力，擅長(zhǎng)表

達(dá)，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)潛力.

三、級(jí)別鑒定

1、A級(jí)培訓(xùn)師

大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有中級(jí)及中級(jí)以上相關(guān)資格證書，工作閱歷3年以

上.有較強(qiáng)的動(dòng)手潛力和表達(dá)潛力.

2、B級(jí)培訓(xùn)師

大學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷，具有相關(guān)資格證書，工作閱歷2年以上.有必需的動(dòng)手潛力，擅長(zhǎng)表達(dá).

3、C級(jí)培訓(xùn)師

中專以上學(xué)歷，工作閱歷2年以上.有必需的動(dòng)手潛力和根本表達(dá)潛力.

四、內(nèi)部培訓(xùn)師考核

1、培訓(xùn)教材使用審批，技術(shù)類培訓(xùn)由生產(chǎn)技術(shù)部林強(qiáng)順部長(zhǎng)負(fù)責(zé)審批，公共類培訓(xùn)由許總負(fù)責(zé)審批.

2、培訓(xùn)效果考核，

①問卷考核.培訓(xùn)部當(dāng)場(chǎng)發(fā)放培訓(xùn)課時(shí)效果調(diào)查表，依據(jù)學(xué)員打分，計(jì)算平均分

評(píng)定，80分以上為A級(jí)，60分以上為B級(jí)，60分以下為C級(jí).（此類適用全部培訓(xùn)）

②工作模擬考核.培訓(xùn)部將在培訓(xùn)完畢一星期內(nèi)，安排學(xué)員進(jìn)展相應(yīng)的技能操練，及格率在80%以上的為A級(jí)，60%以上的為B級(jí)，60%以下的為C級(jí).考核由質(zhì)量部鄧永杰部長(zhǎng)全面負(fù)責(zé).（此類針對(duì)技術(shù)性培訓(xùn)）.

③績(jī)效考核.培訓(xùn)部將在培訓(xùn)完畢一星期內(nèi)，向?qū)W員所在部門發(fā)放調(diào)查問卷，由學(xué)員上級(jí)對(duì)學(xué)員培訓(xùn)前后的工作態(tài)度、員工士氣、員工流淌率等作出評(píng)估.80分以上為A級(jí)，60分以上為B級(jí)，60分以下為C級(jí).（此類針對(duì)公共類/銷售技能類培訓(xùn)）.

五、待遇

1、公司頒發(fā)內(nèi)部培訓(xùn)師證書，正式聘用.

2、A級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼xx0元，考核A級(jí)xx0元，B級(jí)50元，C級(jí)-20元.

B級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼80元，考核A級(jí)xx0元，B級(jí)50元，C級(jí)-20元.

C級(jí)培訓(xùn)師每節(jié)課補(bǔ)貼50元，考核A級(jí)xx0元，B級(jí)50元，C級(jí)-20元.

每節(jié)課時(shí)時(shí)間為45-60分鐘，酬勞為：課時(shí)補(bǔ)貼+考核補(bǔ)貼，問卷考核/工作模擬考核/績(jī)效考核三類考核得分不累計(jì)，以單項(xiàng)所得最高分賜予補(bǔ)貼.

3．xx人以下培訓(xùn)不分等級(jí)統(tǒng)一為30元，新員工入職培訓(xùn)不計(jì).

六、附2xxx年公司培訓(xùn)規(guī)劃表

打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，超越創(chuàng)新，需要各位員工的大力支持，專心參加，需要相關(guān)部門負(fù)責(zé)人專心推舉，嚴(yán)格把關(guān)，請(qǐng)以上分公司負(fù)責(zé)人在規(guī)定時(shí)間內(nèi)向培訓(xùn)部推舉3名人才，培訓(xùn)部將從中選擇1-2名.

企業(yè)員工培訓(xùn)方案篇3

為了更好地為企業(yè)當(dāng)前及將來新一輪的持續(xù)進(jìn)展培育、供應(yīng)適宜的優(yōu)秀人才隊(duì)伍，企業(yè)將進(jìn)一步加大培訓(xùn)的治理力度，將培訓(xùn)與鼓勵(lì)、績(jī)效考核掛鉤，搭建起企業(yè)學(xué)習(xí)技術(shù)型團(tuán)隊(duì)的構(gòu)架，依據(jù)對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)現(xiàn)狀及需求分析，擬對(duì)企業(yè)員工培訓(xùn)進(jìn)展初步規(guī)劃。

一、培訓(xùn)原則

理論聯(lián)系實(shí)際：培訓(xùn)需與員工需求，崗位要求嚴(yán)密聯(lián)系。

系統(tǒng)+循環(huán)性：提高員工某方面力量的培訓(xùn)要具有系統(tǒng)性，對(duì)于特殊重要的力量會(huì)采納循環(huán)培訓(xùn)的方式。

1、層次多樣：高層、中層、基層、新人；

2、類型多樣：崗前、技術(shù)、治理類；

形式多樣：講課、座談、學(xué)習(xí)小組、拓展。

二、培訓(xùn)目標(biāo).

1、確保企業(yè)員工能符合企業(yè)企業(yè)文化及紀(jì)律要求，具備企業(yè)要求之力量——學(xué)問，態(tài)度及技能；

2、提高員工工作效率要求下，學(xué)習(xí)新技能，提升解決問題的力量；

3、加快新任主管心理及思維的轉(zhuǎn)變，增進(jìn)主管的治理創(chuàng)新力量；

4、培訓(xùn)時(shí)間規(guī)劃于每周四下午4:30-5:30,各層次、類型、形式間隔式進(jìn)展，每年11月份為“企業(yè)文化”學(xué)習(xí)月。

三、培訓(xùn)規(guī)劃的編寫與審核流程;

1、企業(yè)人事行政部每年于一月、七月上旬，向各部門發(fā)放《培訓(xùn)需求表》，并負(fù)責(zé)準(zhǔn)時(shí)收集，匯總各部門的培訓(xùn)需求。

2、各部門依據(jù)本部門員工的不憐憫況及企業(yè)中長(zhǎng)期進(jìn)展需求等綜合信息考慮，填報(bào)《培訓(xùn)需求表》交至人事行政部。

3、培訓(xùn)費(fèi)用：包括拓展訓(xùn)練費(fèi)用、邀請(qǐng)外部培訓(xùn)講師的費(fèi)用、內(nèi)部培訓(xùn)講師的年終個(gè)人奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金等。

4、培訓(xùn)規(guī)劃的編寫與審核.

每年一月、七月中旬由人事行政部召開培訓(xùn)工作會(huì)議，各部門主管參與，總結(jié)上半年度培訓(xùn)工作，對(duì)半年及全面培訓(xùn)效果的有效性進(jìn)展評(píng)價(jià)，同時(shí)指出閱歷教訓(xùn)，以利于改良，審議下半年度培訓(xùn)規(guī)劃。

人事行政部于一月、七月下旬依據(jù)培訓(xùn)信息征集狀況和培訓(xùn)審議結(jié)果，結(jié)合半年度工作規(guī)劃、將綜合審議的半年度規(guī)劃表，與各個(gè)部門主管再次確認(rèn)。

將確認(rèn)好的半年度培訓(xùn)規(guī)劃報(bào)請(qǐng)總經(jīng)理批準(zhǔn)后，逐步實(shí)施。

四、重點(diǎn)培訓(xùn)工程

1、全面預(yù)算治理；

各個(gè)部門要秉著本錢意識(shí)，樹立節(jié)省的思想觀念做好培訓(xùn)規(guī)劃。

2、有效提升團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行力，增加團(tuán)隊(duì)的分散力；

有效提升企業(yè)內(nèi)部不同層面的人員的執(zhí)行力量，加快企業(yè)的運(yùn)作效率，增加團(tuán)隊(duì)的分散力，保持企業(yè)經(jīng)久不衰的斗志。

3、逐步提升中高層治理者的治理力量；

為企業(yè)培育優(yōu)秀的中高層治理者隊(duì)伍，提升企業(yè)的人才競(jìng)爭(zhēng)力。

五、培訓(xùn)課程編排規(guī)劃

1、一級(jí)培訓(xùn)(中層以上人員)

培訓(xùn)對(duì)象：各部門組長(zhǎng)、主管及經(jīng)理；

培訓(xùn)方式：每月召開次座談會(huì)或拓展活動(dòng)，內(nèi)容包括執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、組織力量、協(xié)調(diào)力量、員工關(guān)系、角色認(rèn)知(對(duì)新任主管)、個(gè)人效能治理(時(shí)間，目標(biāo)治理)等；

2、二級(jí)培訓(xùn)(基層人員)（培訓(xùn)工程、方式、時(shí)間待定，需做問卷調(diào)查）

培訓(xùn)對(duì)象培訓(xùn)工程培訓(xùn)方式培訓(xùn)時(shí)間

3、三級(jí)培訓(xùn)(新人崗前培訓(xùn))

培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)新近員工

入職第一天培訓(xùn)工程：企業(yè)進(jìn)展史，組織架構(gòu)，企業(yè)文化；企業(yè)人事，考勤，薪酬制度等；

入職其次天后培訓(xùn)工程：崗位專業(yè)根底學(xué)問講解；各部門培訓(xùn)工程；

六、培訓(xùn)治理

為保證企業(yè)員工培訓(xùn)工作的有效開展，人事行政部將積極搭建與營(yíng)造完善的培訓(xùn)軟硬環(huán)境，將從培訓(xùn)的前期、中期、后期開展全方位的、全程性的引導(dǎo)與跟蹤效勞等治理工作。

1、培訓(xùn)前期的治理工作

培訓(xùn)資訊透亮化：為加大培訓(xùn)資訊的宣傳力度，提高培訓(xùn)信息的透亮度，人事行政部將每月初和各部門主管對(duì)于一個(gè)月的培訓(xùn)規(guī)劃進(jìn)展溝通確認(rèn)，在培訓(xùn)前一周給相關(guān)人員發(fā)通知，確保人員盡可能到齊。加大對(duì)培訓(xùn)需求的分析：在比擬系統(tǒng)的、重要的培訓(xùn)前，將由人事行政部對(duì)參訓(xùn)對(duì)象進(jìn)展培訓(xùn)前期的需求分析，依據(jù)反應(yīng)的問題，組織培訓(xùn)師設(shè)計(jì)培訓(xùn)課題，提高培訓(xùn)的針對(duì)性。內(nèi)部選拔培訓(xùn)講師：針對(duì)各項(xiàng)培訓(xùn)工程，各部門可推舉或本人自薦擔(dān)當(dāng)培訓(xùn)講師，培訓(xùn)講師需要上交完整的授課規(guī)劃，經(jīng)過考評(píng)后開頭培訓(xùn)授課，年終企業(yè)將對(duì)其授課成效，發(fā)放相應(yīng)的個(gè)人奉獻(xiàn)獎(jiǎng)金；

2、培訓(xùn)實(shí)施階段的治理工作

人事行政部為主導(dǎo)，其它各職能部門為輔，統(tǒng)籌做好培訓(xùn)的預(yù)備工作(包括培訓(xùn)場(chǎng)地、培訓(xùn)設(shè)施、培訓(xùn)資料、培訓(xùn)講師)；合理安排好各項(xiàng)培訓(xùn)進(jìn)程，有效組織實(shí)施培訓(xùn)；依據(jù)實(shí)施結(jié)果，通過培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的評(píng)估，調(diào)整或修正培訓(xùn)規(guī)劃。

3、培訓(xùn)后期的治理工作

培訓(xùn)效果評(píng)估是為了檢驗(yàn)培訓(xùn)方案實(shí)施的有效性，分析開展培訓(xùn)活動(dòng)所取得的成績(jī)，找出培訓(xùn)過程中的差距，并發(fā)覺新的培訓(xùn)需求，加以改良和完善新的培訓(xùn)規(guī)劃。

培訓(xùn)完畢后一周內(nèi)填寫本次培訓(xùn)的總結(jié)報(bào)告，由相應(yīng)負(fù)責(zé)人簽字填寫實(shí)際成效狀況；一個(gè)月內(nèi)由人事行政部調(diào)查本月培訓(xùn)效果，人事行政部需把每次培訓(xùn)的狀況整理備案，以便后期的逐步跟蹤。

企業(yè)員工培訓(xùn)方案篇4

員工培訓(xùn)的概念

培訓(xùn)是企業(yè)有規(guī)劃地實(shí)施有助于提高員工學(xué)習(xí)與工作相關(guān)力量的活動(dòng)。這些力量包括學(xué)問、技能或?qū)ぷ骺?jī)效起關(guān)鍵作用的行為。企業(yè)人力資源培訓(xùn)，則是指企業(yè)依據(jù)自身生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)和進(jìn)展的需要，為提高企業(yè)員工的素養(yǎng)和崗位所需要的學(xué)問、技能及政治理論、規(guī)章制度、法律法規(guī)常識(shí)等而進(jìn)展的各種形式的教育與訓(xùn)練活動(dòng)，從而使企業(yè)員工的工作態(tài)度、工作行為、價(jià)值觀念等有所轉(zhuǎn)變，使他們?cè)诂F(xiàn)在或?qū)砉ぷ鲘徫簧系墓ぷ鞅憩F(xiàn)到達(dá)組織的要求，并發(fā)揮最大的潛力以提高工作績(jī)效。伴隨著生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的變化和進(jìn)展，人們的學(xué)問水平和力量的局限性總要受到實(shí)際工作的挑戰(zhàn)，隨著學(xué)問更新速度的加快，在許多狀況下，人們往往難以有效地扮演好各自的職業(yè)角色。為保證自己的企業(yè)在劇烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，始終保持人力資源的優(yōu)勢(shì)，提高經(jīng)營(yíng)治理效益，就必需對(duì)本企業(yè)員工進(jìn)展培訓(xùn)。

員工培訓(xùn)需求分析

在企業(yè)培訓(xùn)的過程中，培訓(xùn)需求分析是設(shè)計(jì)培訓(xùn)工程、建立評(píng)估模型的根底。培訓(xùn)討論說明，企業(yè)組織一般可以從三個(gè)方面進(jìn)展需求分析：組織、工作任務(wù)和個(gè)人。

從組織角度進(jìn)展培訓(xùn)需求分析，通?？梢粤私鈱?shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)需要的技能、企業(yè)人力資源的供需狀況、競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手等狀況。

從工作任務(wù)的角度入手，需要確定哪些是重要任務(wù)，哪些是屬于在培訓(xùn)過程中必需加以強(qiáng)調(diào)的學(xué)問、技能和行為方式。

工作分析時(shí)，調(diào)查者必需了解做好一項(xiàng)工作所需要的學(xué)問、技能和力量。學(xué)問一般可分為兩大類：陳述性學(xué)問和程序性學(xué)問。陳述性學(xué)問是關(guān)于事實(shí)的信息：程序性學(xué)問指有關(guān)技能和解決問題過程方面的學(xué)問。技能則指正確自如地做好工作的力量，實(shí)際是一種心理力量，在企業(yè)實(shí)踐過程中，主要與工作績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)。力量是指做好工作所必需的認(rèn)知力量。力量的形成是以學(xué)問為根底的。

在需求分析過程中，分析人員假如已經(jīng)了解到做好工作所需的學(xué)問、技能和力量，了解到工作中包含哪些主要任務(wù)，那么就可以將兩者結(jié)合起來進(jìn)展考察，尋求二者之間的內(nèi)在聯(lián)系并據(jù)此進(jìn)展培訓(xùn)工程的設(shè)計(jì)。在實(shí)際狀況中，找尋任務(wù)要求和履行任務(wù)所需要的學(xué)問、技能、力量的對(duì)應(yīng)關(guān)系顯得特殊有意義。

假如從個(gè)人角度來進(jìn)展需求評(píng)估的話，分析人員應(yīng)當(dāng)關(guān)注以下兩個(gè)問題：企業(yè)中誰需要培訓(xùn)?他們需要什么樣的培訓(xùn)?企業(yè)中的績(jī)效評(píng)估實(shí)踐及反應(yīng)機(jī)制能夠幫忙分析人員了解企業(yè)中的哪些員工需要承受培訓(xùn)，需要什么樣的培訓(xùn)。另外還可以從討論員工的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的角度來了解培訓(xùn)需求。調(diào)查培訓(xùn)需求時(shí)可以采納的方法許多，如觀看法、調(diào)查問卷法、面談法、閱讀技術(shù)手冊(cè)和記錄、訪問特地工程專家等。由于面臨的競(jìng)爭(zhēng)越來越劇烈，不少公司借鑒競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的培訓(xùn)