實(shí)訓(xùn)教師安全職責(zé)（6篇）

第6頁共6頁實(shí)訓(xùn)教師?安全職責(zé)?實(shí)訓(xùn)技?能訓(xùn)練是?職業(yè)學(xué)校?教學(xué)過程?中的重要?部分。實(shí)?訓(xùn)指導(dǎo)教?師在技能?訓(xùn)練過程?中，擔(dān)負(fù)?著抓好實(shí)?訓(xùn)安全的?重要責(zé)任?。為了使?實(shí)訓(xùn)技能?訓(xùn)練在實(shí)?訓(xùn)教學(xué)中?能順利進(jìn)?行，特制?訂安全職?責(zé)如下：?1、要?牢固樹立?“安全第?一”的思?想。認(rèn)真?貫徹落實(shí)?國家的安?全生產(chǎn)的?方針，嚴(yán)?格執(zhí)行各?項(xiàng)安全管?理制度。?2、要?加強(qiáng)對(duì)學(xué)?生的安全?生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)?的教育。?擬訂適當(dāng)?實(shí)習(xí)課程?進(jìn)度、安?排學(xué)生實(shí)?習(xí)崗位、?教導(dǎo)學(xué)生?安全注意?事項(xiàng)并貫?徹實(shí)施。?要對(duì)學(xué)生?進(jìn)行安全?生產(chǎn)紀(jì)律?和安全操?作規(guī)程的?教育，并?把這一教?育貫穿于?整個(gè)教學(xué)?環(huán)節(jié)和教?學(xué)過程之?中，以培?養(yǎng)學(xué)生預(yù)?防事故和?職業(yè)性危?害身體健?康的能力?，提高學(xué)?生安全生?產(chǎn)實(shí)訓(xùn)的?自覺性。?3、隨?時(shí)注意學(xué)?生工作方?法、器具?使用、工?作姿勢(shì)、?身體位置?是否適當(dāng)?。要制訂?各項(xiàng)安全?生產(chǎn)的措?施。要根?據(jù)學(xué)生的?年齡特征?，分別規(guī)?定不同的?實(shí)訓(xùn)時(shí)間?，注意學(xué)?生勞逸結(jié)?合；要配?備必要的?安全防護(hù)?設(shè)施和用?品，加強(qiáng)?監(jiān)督檢查?，建立安?全生產(chǎn)責(zé)?任制，要?消除一切?不安全因?素，給學(xué)?生創(chuàng)造安?全生產(chǎn)的?有利條件?。對(duì)發(fā)生?的事故要?進(jìn)行分析?解剖，找?原因，查?危害，找?出杜絕事?故的辦法?。還要根?據(jù)學(xué)生實(shí)?訓(xùn)時(shí)不同?工種，規(guī)?定穿好不?同要求的?工作服、?戴好工作?帽和防護(hù)?用品。?4、要培?養(yǎng)學(xué)生善?于運(yùn)用注?意力的集?中、分配?和轉(zhuǎn)移。?在生產(chǎn)實(shí)?訓(xùn)時(shí)，要?提醒學(xué)生?高度集中?注意，思?想不能放?松。注意?并維護(hù)學(xué)?生實(shí)習(xí)安?全，發(fā)現(xiàn)?異狀時(shí)，?隨時(shí)糾正?或制止。?還要善于?把注意力?分配到幾?個(gè)事物現(xiàn)?象上去，?在長(zhǎng)時(shí)間?連續(xù)學(xué)習(xí)?過程中，?應(yīng)給予學(xué)?生適當(dāng)休?息，勿使?過分疲勞?。督導(dǎo)并?檢查實(shí)習(xí)?學(xué)生遵守?安全規(guī)則?情形，糾?正不安全?習(xí)慣。?5、對(duì)繁?雜或具危?險(xiǎn)性之工?作，應(yīng)特?別嚴(yán)格監(jiān)?督，并適?時(shí)指導(dǎo)。?要掌握事?故規(guī)律。?一般說生?產(chǎn)實(shí)訓(xùn)初?期和生產(chǎn)?實(shí)訓(xùn)末期?容易發(fā)生?事故。在?生產(chǎn)實(shí)訓(xùn)?初期，學(xué)?生由于好?奇心強(qiáng)，?什么都要?看，什么?都想動(dòng)，?就容易違?反操作規(guī)?程，發(fā)生?事故。生?產(chǎn)實(shí)訓(xùn)末?期，思想?放松，麻?痹大意，?也容易發(fā)?生事故。?6、協(xié)?助布置實(shí)?習(xí)工場(chǎng)、?安全維護(hù)?及機(jī)具保?養(yǎng)之工作?。對(duì)實(shí)訓(xùn)?時(shí)的設(shè)施?、設(shè)備、?工量具要?經(jīng)常檢查?維護(hù)，使?其處在正?常的合格?運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)?。指導(dǎo)學(xué)?生保養(yǎng)機(jī)?具設(shè)備，?并保持工?場(chǎng)環(huán)境之?整潔。對(duì)?在實(shí)訓(xùn)中?，發(fā)現(xiàn)設(shè)?施、設(shè)備?、工量具?有故障，?應(yīng)及時(shí)停?止使用，?以防安全?事故發(fā)生?。7、?保持良好?精神狀態(tài)?，以應(yīng)付?偶發(fā)事件?。在實(shí)訓(xùn)?中，一旦?出現(xiàn)安全?事故，立?即停止實(shí)?訓(xùn)，向上?級(jí)報(bào)告，?并寫出事?故經(jīng)過，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?教訓(xùn)。

?實(shí)訓(xùn)教?師安全職?責(zé)（二）?職責(zé)：?制訂項(xiàng)?目實(shí)施主?計(jì)劃，評(píng)?估合作單?位分項(xiàng)實(shí)?施計(jì)劃?監(jiān)督匯報(bào)?計(jì)劃的執(zhí)?行情況?組織召開?各類實(shí)施?相關(guān)的會(huì)?議，如工?作例會(huì)、?溝通協(xié)調(diào)?會(huì)、匯報(bào)?會(huì)等負(fù)?責(zé)項(xiàng)目實(shí)?施過程中?與業(yè)主方?、運(yùn)營方?及合作伙?伴進(jìn)行工?作協(xié)調(diào)溝?通對(duì)系?統(tǒng)運(yùn)行環(huán)?境進(jìn)行組?織搭建，?如各類服?務(wù)器、存?儲(chǔ)設(shè)備、?網(wǎng)絡(luò)設(shè)備?對(duì)項(xiàng)目?實(shí)施關(guān)鍵?節(jié)點(diǎn)進(jìn)行?把控對(duì)?項(xiàng)目實(shí)施?質(zhì)量進(jìn)行?把控，并?控制項(xiàng)目?實(shí)施成本?組織對(duì)?用戶進(jìn)行?培訓(xùn)項(xiàng)?目實(shí)施過?程中關(guān)鍵?文檔的編?制，并對(duì)?產(chǎn)生的所?有文檔進(jìn)?行統(tǒng)一管?理組織?項(xiàng)目驗(yàn)收?，并進(jìn)行?后續(xù)工作?交接負(fù)?責(zé)項(xiàng)目實(shí)?施團(tuán)隊(duì)的?工作考勤?及考核?對(duì)項(xiàng)目實(shí)?施團(tuán)隊(duì)進(jìn)?行工作安?排及進(jìn)行?技術(shù)指導(dǎo)?對(duì)項(xiàng)目?實(shí)施團(tuán)隊(duì)?進(jìn)行思想?教育系?統(tǒng)運(yùn)行維?護(hù)，保障?系統(tǒng)正常?運(yùn)行收?集用戶需?求并進(jìn)行?初步評(píng)估?運(yùn)維團(tuán)?隊(duì)的日常?管理上?司安排的?其它工作?，配合其?他部門的?工作任?職要求：?本科及?以上學(xué)歷?，相關(guān)專?業(yè)五年?及以上信?息系統(tǒng)實(shí)?施及維護(hù)?工作經(jīng)驗(yàn)?，熟悉項(xiàng)?目管理理?論體系，?能搭建常?用的應(yīng)用?服務(wù)器?能熟練搭?建應(yīng)用系?統(tǒng)服務(wù)器?，如數(shù)據(jù)?庫服務(wù)器?、應(yīng)用系?統(tǒng)服務(wù)器?、存儲(chǔ)服?務(wù)器，懂?得數(shù)據(jù)庫?的基本操?作主導(dǎo)?實(shí)施過二?個(gè)大型項(xiàng)?目，如O?A、CR?M、SC?M、物管?、大數(shù)據(jù)?管理等?良好的語?言表達(dá)、?溝通能力?、較強(qiáng)的?文檔編制?能力及團(tuán)?隊(duì)管理能?力實(shí)訓(xùn)?教師安全?職責(zé)（三?）職責(zé)?負(fù)責(zé)項(xiàng)?目實(shí)施交?付現(xiàn)場(chǎng);?進(jìn)行項(xiàng)?目系統(tǒng)項(xiàng)?目統(tǒng)籌規(guī)?劃和管理?、識(shí)別風(fēng)?險(xiǎn);進(jìn)?行項(xiàng)目需?求調(diào)研、?范圍界定?、制定實(shí)?施方案及?業(yè)務(wù)流程?測(cè)試;?負(fù)責(zé)項(xiàng)目?管理與過?程監(jiān)控、?與客戶領(lǐng)?導(dǎo)層及項(xiàng)?目組人員?交流溝通?，保證項(xiàng)?目實(shí)施效?果與質(zhì)量?;對(duì)部?門經(jīng)理負(fù)?責(zé)、對(duì)項(xiàng)?目交付負(fù)?責(zé);總?結(jié)提煉優(yōu)?秀客戶管?理模式，?參與實(shí)施?標(biāo)準(zhǔn)化建?設(shè);輔?導(dǎo)一線項(xiàng)?目項(xiàng)目團(tuán)?隊(duì)的實(shí)施?及項(xiàng)目管?理能力的?提升;?負(fù)責(zé)客戶?的咨詢管?理工作，?為客戶在?信息化建?設(shè)方面提?供合理建?議;參?與部門內(nèi)?部培訓(xùn)、?項(xiàng)目管理?知識(shí)體系?建設(shè)等其?他相關(guān)工?作。崗?位要求?本科以上?學(xué)歷，企?業(yè)管理、?計(jì)算機(jī)相?關(guān)專業(yè);?___?_年以上?項(xiàng)目實(shí)施?管理經(jīng)驗(yàn)?;有較?好的項(xiàng)目?管理能力?及文檔撰?寫能力;?具備良?好的溝通?能力、表?達(dá)能力、?親和力及?抗壓能力?實(shí)訓(xùn)教?師安全職?責(zé)（四）?職責(zé)：?1、負(fù)?責(zé)項(xiàng)目實(shí)?施和管理?，協(xié)調(diào)資?源并按計(jì)?劃推進(jìn)項(xiàng)?目實(shí)施工?作，確保?項(xiàng)目目標(biāo)?的實(shí)現(xiàn);?2、負(fù)?責(zé)制定項(xiàng)?目計(jì)劃，?管控項(xiàng)目?過程，推?進(jìn)項(xiàng)目實(shí)?施進(jìn)度，?把控項(xiàng)目?范圍、時(shí)?間、質(zhì)量?好成本等?;3、?及時(shí)發(fā)現(xiàn)?并跟蹤解?決項(xiàng)目問?題，分析?項(xiàng)目變更?的風(fēng)險(xiǎn)及?進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)?控制;?4、負(fù)責(zé)?和客戶的?需求、計(jì)?劃的交流?溝通;?崗位要求?：1、?計(jì)算機(jī)相?關(guān)專業(yè)大?專以上學(xué)?歷，具有?較強(qiáng)的溝?通和表達(dá)?能力，文?檔編寫能?力，具備?一定的項(xiàng)?目管理能?力，有一?定的項(xiàng)目?管理經(jīng)驗(yàn)?;2、?熟悉wi?ndow?s系列系?統(tǒng)、常用?軟件;熟?悉MYS?QL、O?RACL?E數(shù)據(jù)庫?按照及基?本SQL?語句的使?用;3?、能適應(yīng)?加班和出?差，有醫(yī)?療行業(yè)工?作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)?先;實(shí)?訓(xùn)教師安?全職責(zé)（?五）職?責(zé)：1?、根據(jù)公?司發(fā)展的?需要，針?對(duì)行業(yè)標(biāo)?桿企業(yè)做?有針對(duì)性?的組織研?究;2?、監(jiān)測(cè)國?內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)?市場(chǎng)變化?，發(fā)掘前?沿市場(chǎng)趨?勢(shì)，提供?布局思考?;3、?配合高管?團(tuán)隊(duì)結(jié)合?內(nèi)部不同?部門，梳?理和總結(jié)?公司業(yè)務(wù)?發(fā)展的_?___實(shí)?踐，為公?司內(nèi)部領(lǐng)?導(dǎo)力發(fā)展?提供參考?;4、?BP業(yè)務(wù)?商業(yè)規(guī)劃?：與團(tuán)隊(duì)?內(nèi)各合作?伙伴一起?推動(dòng)制定?部門年度?計(jì)劃，其?中包括并?不局限于?為管理層?提供決策?支持意見?;5、?作為Co?-PM或?核心項(xiàng)目?成員主導(dǎo)?或參與到?相關(guān)項(xiàng)目?中，為內(nèi)?部客戶提?供專業(yè)的?解決方案?6、商?務(wù)拓展：?協(xié)助渠道?經(jīng)理進(jìn)行?市場(chǎng)調(diào)研?、開拓行?業(yè)客戶，?對(duì)行業(yè)各?大峰會(huì)進(jìn)?行內(nèi)容輸?出支持，?包括但不?局限于從?行業(yè)角度?切入，統(tǒng)?籌規(guī)劃各?行業(yè)發(fā)展?態(tài)勢(shì)和解?決戰(zhàn)略實(shí)?施落地中?的問題。?任職要?求：1?、本科及?以上學(xué)歷?，商科或?理工科背?景尤佳;?2、_?___年?以上工作?經(jīng)驗(yàn)，業(yè)?內(nèi)知名咨?詢公司，?大型投行?/VC等?投資機(jī)構(gòu)?的TMT?行業(yè)分析?師，大型?企業(yè)戰(zhàn)略?規(guī)劃經(jīng)驗(yàn)?的申請(qǐng)者?優(yōu)先考慮?;3、?良好的專?業(yè)素養(yǎng)，?具備極強(qiáng)?的自驅(qū)力?，獨(dú)立思?考能力，?創(chuàng)新思維?能力，能?適應(yīng)較大?工作壓力?和強(qiáng)度;?4、良?好系統(tǒng)性?思維、良?好的商業(yè)?洞察力與?解決問題?能力，良?好的口頭?和書面表?達(dá)能力、?溝通協(xié)調(diào)?和組織能?力;5?、客戶導(dǎo)?向強(qiáng)，良?好的團(tuán)隊(duì)?合作意識(shí)?和能力，?同時(shí)具備?較強(qiáng)的推?動(dòng)及執(zhí)行?能力。?實(shí)訓(xùn)教師?安全職責(zé)?（六）?職責(zé)：?1、負(fù)責(zé)?數(shù)字化校?園軟件項(xiàng)?目管理和?協(xié)調(diào)，指?導(dǎo)項(xiàng)目團(tuán)?隊(duì)開展項(xiàng)?目實(shí)施工?作;2?、負(fù)責(zé)綜?合項(xiàng)目策?劃、需求?調(diào)研及分?析、系統(tǒng)?設(shè)計(jì)、實(shí)?施推進(jìn)等?關(guān)鍵角色?;3、?負(fù)責(zé)與用?戶方保持?良好的合?作，確保?項(xiàng)目進(jìn)度?與質(zhì)量;?4、負(fù)?責(zé)撰寫項(xiàng)?目實(shí)施方?案、工作?報(bào)告等相?關(guān)項(xiàng)目文?檔;任?職要求：?1、本?科及以上?學(xué)歷，計(jì)?算機(jī)及相?關(guān)專業(yè);?2、三?年以上