2023年江蘇電大秋經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活網(wǎng)上形成性考核作業(yè)與答案

《經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活》任務(wù)解答第一次形成性考核任務(wù)(一）資源配置、運(yùn)用問題的解答寓于三個和尚沒水吃的故事之中(一)參考答案：１.ACDE2．ADＥ３.ＡBCDＥ4.ABD5.AＢＣＤＥ6.AＣBD（二)解釋:1.該題目目的之一，是讓大家對“理性”經(jīng)濟(jì)人特性的理解。“理性”經(jīng)濟(jì)人的特性就是追求自身行為最有效（極端地利己主義，追求自身利益最大化)；目的之二，是幫助大家對“最有效”含義的理解。所謂最有效是指有投入必然有產(chǎn)出，有代價必然有回報，有成本必然有收益;目的之三，是幫組大家對資源配置與資源運(yùn)用之間的關(guān)系的理解，進(jìn)而理解微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)之間的關(guān)系。2.回答問題中的難點(diǎn):三個和尚沒有水吃,為什么單個和尚個人的行為是最優(yōu)的。這是由于,盡管三個和尚沒有水吃，但是,每個和尚都沒有付出代價(出力）,所以，單個和尚個人行為還是最優(yōu)的。任務(wù)(二）經(jīng)濟(jì)學(xué)是如何的一門學(xué)問？（一）參考答案:7.ＡCＤ8.ＡＢCE(二）解釋微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重要研究(AＣD）。選項B不對的的因素是:微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源配置,目的是避免稀缺資源的浪費(fèi)。題中的選項E不對的的因素是：剩余價值規(guī)律是馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究的問題，而我們現(xiàn)在學(xué)的是資產(chǎn)階級經(jīng)濟(jì)學(xué)。宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)重要研究（ABＣＥ)。題中的選項D不對的的因素是：宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是研究資源運(yùn)用,目的是避免稀缺資源的閑置。任務(wù)（三)經(jīng)濟(jì)學(xué)中理性廠商與消費(fèi)者在生活中是這樣的特性碼？（一)參考答案:9.ABCＤE10.AＢCE（二）解釋理性廠商的特性是(ＡBＣDE）。理性廠商的生產(chǎn)目的追求利潤最大化。理性消費(fèi)者的的特性是(ＡBCE)。題中選項D不對的的因素是：“瘋狂購物”是消費(fèi)者的一種“感性”行為。任務(wù)（四)個人身高與年齡之間的關(guān)系圖解是一種定量分析（描述）方法嗎?(一）參考答案:11.AＤ1２.ＡE１3.ADE（二)解釋:該任務(wù)的目的在于：一是激活同學(xué)大腦里面已經(jīng)儲存的知識;二是減輕同學(xué)對“定量分析（幾何)”方法的恐驚感。任務(wù)(五)看圖說話，平行的需求曲線的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義是什么？（一)參考答案是:1４.ＡBCDE１５.ABCＥ(二)解釋經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的作用之一，就是把我們生活中存在的但是有不能看見或觸摸的經(jīng)濟(jì)規(guī)律通過文字、代數(shù)、幾何圖形表達(dá)出來。從學(xué)習(xí)這門課程目的來說,我們既可以學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的知識和理論，同時還可以學(xué)到描述問題、分析問題的方法以及觀測、分析問題的視角。需求的載體就是某種商品的購買數(shù)量，需求分析就是分析商品購買量與價格以及其他影響因素之間的關(guān)系。平行的需求線解釋之一,就是消費(fèi)者收入變動引起的結(jié)果。根據(jù)收入的高低,我們把購買這種產(chǎn)品的消費(fèi)群體進(jìn)行細(xì)分,分為高收入群體與低收入群體，這樣就形成了不同的市場。需求線是消費(fèi)者心里價位線;平行的需求線代表不同的消費(fèi)者群體,也代表著不同的市場。任務(wù)(六)看圖說話，平行的供應(yīng)曲線經(jīng)濟(jì)學(xué)含義是什么？(一）參考答案:１６．ABCＤE17.ＡBＥ(二）解釋平行的需求線是消費(fèi)者的不同的心理價位線;它們代表不同的消費(fèi)群體；不同的市場。平行的供應(yīng)線是廠商的不同的心理價位線；它們代表同一產(chǎn)品不同的生產(chǎn)成本；滿足不同的市場需求。任務(wù)（七)均衡價格的形成過程是否是資源配置過程？(一）參考答案：18.ABCDE19．ABCＤ2０．Ａ和C21.Ａ和C(二)解釋：該任務(wù)揭示了價格如何在市場背后完畢資源配置過程的。價格作為指揮棒，它決定著公司的利潤；公司的利潤多少，決定著公司進(jìn)入或退出某個行業(yè);公司進(jìn)入或退出某個行業(yè),決定著資源或生產(chǎn)要素進(jìn)行流動或配置。第二次形成性考核任務(wù)(八)房地產(chǎn)市場上林林總總現(xiàn)象背后的因素是什么?（一）參考答案:1.ABDE2.AＢCDE3．ＡE4．ABCDE5.ＡBCＤ6.AＢCＤE7.ACＢD8．BＣ9．AＣ1０.BD11.ABCＤE12.當(dāng)房地產(chǎn)價格下降10%時，需求量(A)；當(dāng)房地產(chǎn)價格下降１0%時，供應(yīng)量（D)。（二）解釋1．在第10題中，經(jīng)濟(jì)合用房或廉住房是商品房的替代品。通過對該題目的思考，大家就可以看到替代品（經(jīng)濟(jì)合用房或廉住房)的變動是如何影響商品房的需求的變動，以及商品房均衡價格以及均衡數(shù)量變動的。2.在第１１題中,重要引起大家對＂價格配置資源過程＂的結(jié)識。當(dāng)房地產(chǎn)價格（利潤)上升時，就會引導(dǎo)公司或社會資源流進(jìn)房地產(chǎn)行業(yè),實(shí)現(xiàn)了公司或社會資源的優(yōu)化配置。３.在第１2題中，對問題的回答需要需求與價格彈性理論來解釋。房地產(chǎn)需求價格是富有彈性,但供應(yīng)價格缺少彈性。任務(wù)(九）政府征收的“房地產(chǎn)交易稅（契稅）”是讓利于民嗎？(一)參考答案：１3.ＣＤ14．ＢE（二)解釋:房地產(chǎn)需求與供應(yīng)彈性哪個大呢?由于商品房有很多的替代品，餐風(fēng)露宿也能休息,因此，商品房需求富有彈性，供應(yīng)缺少彈性。從總量而言，政府的稅收大多數(shù)由商品房開發(fā)商承擔(dān),表現(xiàn)為廠商的利潤減少。問題1：當(dāng)契稅上升,開發(fā)商把契稅轉(zhuǎn)嫁給消費(fèi)者。消費(fèi)者實(shí)際購房支出增長?；蚴敲x房價未變實(shí)際房價上升，因此，消費(fèi)者部分需求因?qū)嶋H價格上升而減少，最終引起房價下降(或增幅減小）。問題2:商品房的替代品是經(jīng)濟(jì)合用房與廉租房，商品房的需求富有彈性;而房地產(chǎn)供應(yīng)缺少彈性,因此,契稅大部分是由房地產(chǎn)開發(fā)商承擔(dān)(與契稅未提高相比，商品房銷量減少，開發(fā)商損失較大)。任務(wù)(十）我們在平常生活中,花錢消費(fèi)商品是為了獲得什么？參考答案:1５.AＥ１６.ＡBＣ.解釋:同學(xué)這道題目重要是讓大家形成共識:消費(fèi)者花錢消費(fèi)物品就是花錢買快樂、愉悅、幸福、效用。由此得出推論：消費(fèi)者消費(fèi)物品越快樂、幸福,效用越高,就樂意付高價格;反之,只樂意支付低價格。理性消費(fèi)者會以一定的支出，購買到“性價比”最大的商品。由于，性能越高（效用越大）,支付的價格也就越高。顯然,付錢多少與消費(fèi)物品所帶來的愉悅感或幸福感的關(guān)系是正比關(guān)系。任務(wù)(十一）平常生活中存在著“邊際效用遞減規(guī)律”嗎?(一）參考答案：1７.ABCＤ18．AＢC(二)解釋:該任務(wù)的目的：一是有助于同學(xué)理解“基數(shù)效用”理論的客觀存在,二是有助于同學(xué)接受經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“定量分析”方法。任務(wù)（十二)消費(fèi)者均衡原則是揭示“超女現(xiàn)象”的理論依據(jù)嗎？（一）參考答案:１９.AＢC20.BＣD21.ABＣＤ22.ABCDE。(二)解釋：該任務(wù)重要是有助于同學(xué)結(jié)識、理解消費(fèi)者均衡原則的內(nèi)涵，同時解釋了經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活的關(guān)系:消費(fèi)者均衡原則既是消費(fèi)者理性選擇的結(jié)果,更是公司制定與實(shí)行營銷策略的理論依據(jù)。任務(wù)（十三)作為消費(fèi)者,我們?yōu)槭裁聪Ｍ徺I的商品價格越低越好?參考答案:23.ABCＥ２4.AＢＣE（二)消費(fèi)者購買物品是為了從消費(fèi)這些物品中得到效用,這樣,消費(fèi)者為了購買一定數(shù)量物品所樂意付出的價格就取決于他從這一定數(shù)量物品中所得到的效用。效用大，愿付出的價格高；效用小，愿付出的價格低。隨著消費(fèi)者購買某物品的數(shù)量增長,該物品給消費(fèi)者帶來的邊際效用是遞減的，這樣，消費(fèi)者所愿付出的價格也在下降,所以，需求量與價格成反方向變動。任務(wù)(十四)產(chǎn)品創(chuàng)新給公司帶來什么好處？(一)參考答案：25.ABCE26．ＢDE２7.ABCＥ。（二)解釋“新產(chǎn)品可以給消費(fèi)者帶來高的效用”成立的因素:邊際效用遞減規(guī)律。產(chǎn)品的好與壞，在每一個人的心目中，有不同的標(biāo)準(zhǔn),其實(shí)合適才是最佳的標(biāo)準(zhǔn)。產(chǎn)品的創(chuàng)新,滿足了人們的不同規(guī)定，使產(chǎn)品可以更符合人們的一種或者多種的顯現(xiàn)的或者潛在的規(guī)定。這樣無論在價格上或者數(shù)量上，都會有一個很大的空間。產(chǎn)品創(chuàng)新，邊際效應(yīng)處在高位，不創(chuàng)新，邊際效應(yīng)說不定反而會為負(fù)數(shù)。但是,創(chuàng)新的目的是合適，盲目創(chuàng)新，也許會達(dá)不到目的。任務(wù)（十五）“子非魚，焉知魚之樂也?”對經(jīng)濟(jì)活動有何啟迪？（一)參考答案：２８.ＡＢCD２9.AＢCE。（二）分析:根據(jù)消費(fèi)者均衡原則：MU/P=ＭUm=C（常數(shù)),當(dāng)MＵｍ＝C時，MU上升時，Ｐ上升；MU下降時,P下降。由于消費(fèi)者是按照商品的性價比決定購買商品的數(shù)量，所以C、E也是選項。第三次形成性考核任務(wù)（十六）公司生產(chǎn)過程就是對“生產(chǎn)要素”進(jìn)行組合的過程嗎?（一）參考答案：1.ABCＥ2.AＢDE（二)解釋:此任務(wù)的完畢,有助于同學(xué)可以完畢一次“抽象到具體、具體到抽象”的思維過程，同時給大家兩把啟動經(jīng)濟(jì)學(xué)大門的“兩把鑰匙”，即“產(chǎn)品是由要素組成，產(chǎn)品的價格是要素的報酬之和”。兩把鑰匙一是有助于同學(xué)建立抽象的思維方式，二是有助于同學(xué)結(jié)識、理解廠商獲取利潤的重要途徑——“價格不變時,減少成本;成本不變時，提高價格”。任務(wù)（十七)勞動生產(chǎn)效率與產(chǎn)品生產(chǎn)成本是反比關(guān)系嗎？(一）參考答案：３．ACE４.DE(二）解釋:此題目的在于對“平均產(chǎn)量”的單位是勞動要素的效率；它的“倒數(shù)”是“平均成本”的單位形成“共識”。有了這樣的“共識”對廠商在短期或長期生產(chǎn)過程中的決策過程與結(jié)果的理解就不難了。任務(wù)(十八）公司生產(chǎn)過程中存在“邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律”嗎？(一)參考答案：5.BCＤＥ６.ABD7.ＡBＣE8.ABCDＥ(二)解釋:這是一個“虛擬”的生產(chǎn)情境。該任務(wù)完畢的目的在于幫助同學(xué)理解與結(jié)識：邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律；理論或規(guī)律源于生活但又高于生活。任務(wù)(十九)公司在短期生產(chǎn)過程中，生產(chǎn)效率是否隨產(chǎn)量變化而變化？(一)參考答案:９.ＢCE10.ABＣ(二)解釋：第一階段中，要素投入不合理的因素是固定要素出現(xiàn)浪費(fèi)1．“第一階段中，要素投入不合理的因素是固定要素出現(xiàn)浪費(fèi)”不是選項的因素是:第一階段中,要素投入不合理的因素是固定要素出現(xiàn)“閑置”而不是“浪費(fèi)”。2.“總產(chǎn)量最大時的要素投入效率最高”不是選項的因素是：平均產(chǎn)量最大時效率最高；總產(chǎn)量最大時效率不是最高。生產(chǎn)效率的高低取決于某種要素投入所帶來的“平均產(chǎn)量”。以勞動力要素為例,勞動力要素投入的平均產(chǎn)量的單位：產(chǎn)量/每人或天天或每小時。因此，勞動力要素的平均產(chǎn)量越高,勞動生產(chǎn)率越高。任務(wù)(二十）公司在長期生產(chǎn)過程中，實(shí)現(xiàn)了“兩種生產(chǎn)要素的最佳組合”意味著什么？參考答案:1１．ABCE12.ABＣDE解釋：公司在長期生產(chǎn)過程中,實(shí)現(xiàn)了“兩種生產(chǎn)要素的最佳組合”意味著廠商實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)過程最大化,此時廠商生產(chǎn)過程最有效。任務(wù)（二十一）你能讀懂5條“Ｕ”型成本線的經(jīng)濟(jì)學(xué)含義嗎?(一)參考答案：１3．ＡBD14.ABDＥ（二)解釋：5條“Ｕ”型曲線是成本理論的核心內(nèi)容,揭示了廠商在“長、段”生產(chǎn)過程中產(chǎn)量與成本之間客觀存在本質(zhì)聯(lián)系,為廠商在對“生產(chǎn)多少”決策時，提供了理論依據(jù)。任務(wù)（二十二）不同的行業(yè)（產(chǎn)業(yè)）是否擁有相同的長期成本曲線？參考答案：１5.ABDE1６.AEC解釋：１.成本遞減——通訊業(yè)以及知識、技術(shù)密集型行業(yè);2．成本不變——小五金合并成的大五金，或是小農(nóng)產(chǎn)合并成大農(nóng)場；３.成本遞增——海洋捕撈業(yè),或是森林采伐業(yè)以及不可再生資源生產(chǎn)行業(yè)。任務(wù)(二十三）兒時的算術(shù)問題解答過程對我們解答經(jīng)濟(jì)學(xué)問題有幫助嗎?(一）參考答案：１7.CDＥ１8.AＢＤE１９．ACE20.ＡDE(二）解釋：借助于生活中的平均身高與邊際身高的關(guān)系，幫助同學(xué)理解經(jīng)濟(jì)學(xué)中的“邊際產(chǎn)量與平均產(chǎn)量、邊際成本與平均成本、邊際收益與平均收益”之間的關(guān)系。任務(wù)（二十四)廠商的經(jīng)營活動行為符合廠商均衡原則（MＲ=MC）?（一）參考答案:21．BCE2２.ＣDE23.AＢDE(二）解釋:廠商對商品價格進(jìn)行決策時的理論依據(jù)就是利潤最大化原則——ＭR＝ＭＣ；決策過程就是對收益與成本進(jìn)行權(quán)衡；決策的成本或代價就是“機(jī)會成本”；決策目的就是實(shí)現(xiàn)“有利潤時利潤最大，有虧損時,虧損最小”。任務(wù)(二十五）參與“價格戰(zhàn)”公司可以獲得“雙贏”的結(jié)果嗎？(一)參考答案：２4.ACDE2５.ABCD26.ABＣDE(二）解釋：在完全競爭市場上，廠商之間的競爭手段是“價格”戰(zhàn),或是肉搏戰(zhàn),結(jié)果就是兩敗具傷或多敗具傷。為了避免這樣的情況,廠商展開了非價格競爭手段,如商標(biāo)或品牌、包裝、性能、支付方式或支付方式。競爭的結(jié)果,使本來的完全競爭市場成為非完全競爭市場。任務(wù)(二十六)壟斷公司無處不在，你是如何評價的？（一）參考答案:27．AＢD2８．BC29．ABＤE30.BD3１.ＡBCDＥ（二)解釋：通過以上的任務(wù)完畢,同學(xué)可以進(jìn)一步結(jié)識到經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的重要性：生活中公司的經(jīng)營行為都是以經(jīng)濟(jì)學(xué)理論為依據(jù)；經(jīng)濟(jì)學(xué)與生活密不可分。第四次形成性考核任務(wù)(二十七）試問:導(dǎo)致政府治理污染陷入困境的重要因素是什么？1.對政府官員考核指標(biāo)體系存在缺陷。在考察地方政府政績時,往往注重GDP的大小和增長速度,忽視了ＧDP背后帶來的以、生態(tài)、綠色等環(huán)境問題。2.地方政府監(jiān)管不力。地方政府針對公司的污染缺少嚴(yán)格的監(jiān)督機(jī)制,在項目立項審批、以及公司采購、生產(chǎn)、銷售等環(huán)節(jié)缺少科學(xué)的考評機(jī)制。3.市場經(jīng)濟(jì)制度失靈。由于利益驅(qū)動,公司為了獲得自身利益最大化，減少或避免治理污染的成本,從而給我們的生活和生存環(huán)境導(dǎo)致極大地危害與威脅。因此，政府需要對市場失靈的方面進(jìn)行干預(yù)，干預(yù)手段可以是經(jīng)濟(jì)的，也可以是法律措施,打擊負(fù)的外部性，激勵正的外部性,以實(shí)現(xiàn)全社會資源配置最優(yōu)。任務(wù)(二十八）生活中的“雷鋒”式的英雄人物需要給予物質(zhì)獎勵嗎?從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度,“雷鋒”式的英雄人物所做的好人好事屬于正的“外部性”。正的“外部性”的特點(diǎn)是:個人收益低于社會收益；或是個人成本高于社會成本。正的“外部性”的結(jié)果是：做好人好事的人自己的行為效率低,受益于個人行為的社會效率高。從價格優(yōu)化配置資源的規(guī)定角度來說,任何個體在市場經(jīng)濟(jì)制度下,當(dāng)成本與收益或代價與回報均衡時，資源配置的效率最高(最大化、最優(yōu)化）。從這個層面上講,市場經(jīng)濟(jì)制度不鼓勵做好人好事。因此,生活中的“雷鋒”式的英雄人物需要給予物質(zhì)獎勵。第五次形成性考核（一)單項選擇題１Ｃ2A３A4B5Ａ6Ｄ７C8B9B