2023年浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)開(kāi)放本科必修課新版

浙江廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)(開(kāi)放本科）必修課《漢語(yǔ)專題(1)》平時(shí)作業(yè)2詞匯部分一、填空題(2０分，每空1分）1．詞匯中的專門用語(yǔ)涉及（專名詞語(yǔ)）、（術(shù)語(yǔ)）和（行業(yè)語(yǔ)）。2.熟語(yǔ)涉及（成語(yǔ))、(諺語(yǔ))、（慣用語(yǔ))等,例如＂敲邊鼓＂是(慣用語(yǔ)），"飛機(jī)上的大炮――響(想)得高"是(歇后語(yǔ)）。3.＂按語(yǔ)-案語(yǔ)"是一組(異形詞）詞。4.構(gòu)詞法研究的基礎(chǔ)是分析（合成詞）的意義、作用及其間的關(guān)系，據(jù)此可知，"敲打"的結(jié)構(gòu)方式是（并列式）,"敲定"的結(jié)構(gòu)方式是(補(bǔ)充式），"甜頭"是(附加式或后附式)。說(shuō)明：此處漏掉一空,因此事實(shí)上本題也多余一空。5．詞的（概念)義是一個(gè)詞所標(biāo)志的客觀事物形象一般本質(zhì)特點(diǎn)的反映。6.詞的附屬色彩涉及(感情色彩)、（語(yǔ)體色彩)和（形象色彩）三個(gè)方面。7．(言語(yǔ)義)是詞在運(yùn)用中所獲得的不固定的、臨時(shí)具有的意義。8.本章的＂詞群＂概念，其內(nèi)涵相稱于＂語(yǔ)言學(xué)概論"課程中的（義場(chǎng))。9．從層次詞群中同位的詞的關(guān)系看,"老虎-獅子"是（并列關(guān)系),"成功－失敗"是（反義關(guān)系)。二、名詞解釋（10分,每小題２分)1.固定語(yǔ):是指語(yǔ)言中把詞作為構(gòu)成成分、結(jié)構(gòu)固定、形式上相稱于詞組、功能上相稱于詞的單位。２．概念義：概念義就是詞的理性意義,是詞義的核心部分。３．反身指代義：指詞在具體運(yùn)用中指示它自身,而不是表達(dá)概念義或附屬色彩義。4．類詞語(yǔ):通常把用來(lái)表達(dá)被解釋詞語(yǔ)所屬類別的詞語(yǔ)叫類詞語(yǔ)。5.詞群：詞群是指具有某些共同特性的詞聚合在一起形成的聚合群。三、判斷正誤，簡(jiǎn)要說(shuō)明理由(20分，每小題2分)1．詞和語(yǔ)素的區(qū)別在于，詞大多是由兩個(gè)以上的音節(jié)構(gòu)成的,語(yǔ)素多為單音節(jié)形式。不對(duì)。詞和語(yǔ)素的本質(zhì)區(qū)別是功能不同,語(yǔ)素的功能是構(gòu)詞，詞的功能是造句。2."擴(kuò)大、壯大、最大、自大、加大"都是詞。不對(duì)。＂最大"是詞組。3．"亮相、方程、函數(shù)、商品、暢銷"都屬于行業(yè)詞語(yǔ),屬于專門用語(yǔ)。不對(duì)。專門用語(yǔ)重要是短語(yǔ)形式，而這些是詞的形式,不是專門用語(yǔ)。4．成語(yǔ)大多由三個(gè)音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系大多為動(dòng)賓關(guān)系。不對(duì)。成語(yǔ)大多由四個(gè)音節(jié)構(gòu)成，結(jié)構(gòu)關(guān)系也不限于動(dòng)賓關(guān)系。5．"抨擊、誹謗和批判違法亂紀(jì)行為是大眾傳媒的責(zé)任＂，這個(gè)句子的詞語(yǔ)使用沒(méi)有什么問(wèn)題。不對(duì)。其中"誹謗"用得不對(duì),"誹謗"的意思是無(wú)中生有,說(shuō)人壞話，毀人名譽(yù),誣蔑,這些絕對(duì)不是大眾傳媒的責(zé)任。6．＂花兒、玩兒、幼兒、女兒＂都是詞根＋詞綴構(gòu)成的附加式合成詞。不對(duì)。其中"幼兒、女兒"是組合式合成詞，"兒"是詞根。７.從詞的構(gòu)成理?yè)?jù)看,即使是等義同義詞，其實(shí)也是有差別的,例如＂向日葵、望日蓮、轉(zhuǎn)日蓮、朝陽(yáng)花、向陽(yáng)花、太陽(yáng)花"就是如此。對(duì)的。很多來(lái)自于不同方言的同義詞，雖然詞義相等,但理?yè)?jù)不同,反映了不同的結(jié)識(shí)觀測(cè)角度，例如這些詞從類別看,有的歸入花一類,有的歸入蓮一類,有的歸入葵一類,前面的修飾性成分,也體現(xiàn)出不同的理?yè)?jù)，有的是朝著太陽(yáng)，有的是圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),有的是望著太陽(yáng)（擬人）。８.在詞語(yǔ)的使用過(guò)程中,詞義可以轉(zhuǎn)化為言語(yǔ)義,這樣詞義就得到了進(jìn)一步的發(fā)展。不對(duì)。對(duì)的的說(shuō)法是言語(yǔ)義可以轉(zhuǎn)化為詞義，使詞義義項(xiàng)增長(zhǎng)詞義義項(xiàng)。9．＂車"和"輪子、方向盤(pán)"之間的關(guān)系是整體和它的成員的關(guān)系。不對(duì)。"輪子"、"方向盤(pán)"都是車的組成部分，是整體和構(gòu)件的關(guān)系。10．劃分詞義義項(xiàng)時(shí)，要注意把詞的比方用法產(chǎn)生的意義獨(dú)立為一個(gè)義項(xiàng)。不對(duì)。比方用法產(chǎn)生的意義假如只是言語(yǔ)義，就不能作為義項(xiàng)。說(shuō)明:本題表述容易導(dǎo)致誤解，其中的＂意義＂應(yīng)當(dāng)是＂言語(yǔ)義＂。四、問(wèn)答題（20分，每小題4分)1．成語(yǔ)和慣用語(yǔ)有哪些不同?一是語(yǔ)音形式,成語(yǔ)是四音節(jié)為主,例如＂柳暗花明＂、"百發(fā)百中＂、"萬(wàn)籟俱寂"等等，慣用語(yǔ)是三音節(jié)為主，例如"敲邊鼓"、＂挖墻腳＂、＂走后門"等等;二是表義特點(diǎn),慣用語(yǔ)大多是以比方義為主,例如＂高帽子、對(duì)臺(tái)戲、啞巴虧、鬼把戲、走后門＂等，成語(yǔ)以直接引申的意義為主，如"掩耳盜鈴、大顯身手、眾怒難犯、詭計(jì)多端"等等；三是結(jié)構(gòu)形式,慣用語(yǔ)多是動(dòng)賓關(guān)系,例如＂敲邊鼓、穿小鞋、扣帽子"等等，成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)關(guān)系是多種多樣的，有聯(lián)合關(guān)系、偏正關(guān)系、主謂關(guān)系、述賓關(guān)系、述補(bǔ)關(guān)系、其它尚有連動(dòng)關(guān)系、兼語(yǔ)關(guān)系、緊縮關(guān)系等等;四是風(fēng)格上的不同,慣用語(yǔ)口語(yǔ)特點(diǎn)比較突出，結(jié)構(gòu)成分都是口頭上經(jīng)常使用的成分,例如"醋壇子、小算盤(pán)、挖墻腳、露馬腳"等等,成語(yǔ)很多是來(lái)源與歷史典故或名篇佳句，大多具有書(shū)面語(yǔ)特色,很多成語(yǔ)因此還保存了古代漢語(yǔ)的語(yǔ)素或語(yǔ)法格式,如"瞠目結(jié)舌、短兵相接、學(xué)而不厭、走馬觀花、唯利是圖"等等;此外,慣用語(yǔ)形式上靈活一些,如＂敲邊鼓＂可以說(shuō)"敲敲邊鼓、敲一下邊鼓"，給人的感覺(jué)都屬于慣用語(yǔ)的正常使用,而不是活用，而成語(yǔ)用法上雖然也有靈活的一面，但和慣用語(yǔ)比較起來(lái)還是要固定得多，例如"望洋興嘆"改成"望房興嘆、望書(shū)興嘆"，就變成活用了。２．查閱《學(xué)習(xí)指導(dǎo)書(shū)》附錄《第一批異形詞整理表》，看看下列各組詞哪些是規(guī)范的,哪些是不規(guī)范的，并結(jié)合實(shí)例談?wù)勀銓?duì)詞匯規(guī)范的結(jié)識(shí)。身份-身分按語(yǔ)－案語(yǔ)馬糊-馬虎緊張-耽心宏圖－鴻圖刻畫(huà)－刻劃必恭必敬-畢恭畢敬鬼哭狼嚎－鬼哭狼嗥再接再礪-再接再厲鋌而走險(xiǎn)－挺而走險(xiǎn)驕奢淫逸-驕奢淫佚原原本本－源源本本以上詞語(yǔ)的規(guī)范形式請(qǐng)查閱復(fù)習(xí)指導(dǎo)書(shū)附錄四。詞匯規(guī)范的結(jié)識(shí)重要內(nèi)容是：異形詞意義是同樣的，沒(méi)有任何使用上的差異,因此就沒(méi)有必要保存多種形式;這種一詞多形的情況,容易引起混亂，增長(zhǎng)學(xué)習(xí)的承擔(dān)；異形詞規(guī)范也是社會(huì)文明限度的一個(gè)標(biāo)志，一個(gè)社會(huì)使用的詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)形式都不規(guī)范統(tǒng)一,這個(gè)社會(huì)的文化、文明限度就可想而知了。因此規(guī)范異形詞是非常必要的。3.什么是詞語(yǔ)理?yè)?jù)?"玉米－包谷、珍珠米"的理?yè)?jù)有何異同？詞義的理?yè)?jù)就是語(yǔ)言中表達(dá)事物、現(xiàn)象、觀念的詞的構(gòu)成依據(jù)，就是一個(gè)詞用這樣的音節(jié)或這樣的語(yǔ)素而不是那樣的音節(jié)那樣的語(yǔ)素來(lái)構(gòu)造的道理和依據(jù)。"玉米"、＂包谷"、"珍珠米"這幾個(gè)詞從結(jié)構(gòu)看都是限定式，詞義中心的語(yǔ)素＂米"、"谷"說(shuō)明這幾個(gè)詞的基本意義是表達(dá)糧食類。不同點(diǎn)在限制部分，＂玉米"的＂玉"突出這種糧食的色澤如玉，珍貴如玉；＂包谷"的＂包＂突出這種農(nóng)作物的外部狀態(tài),是包裹起來(lái)的；"珍珠米＂與"玉米＂的理?yè)?jù)有相似之處,突出其珍貴和外形，但使用"珍珠",更加形象生動(dòng)。４.舉例說(shuō)明詞言語(yǔ)義和概念義的關(guān)系。第一,概念義是構(gòu)成言語(yǔ)義的基礎(chǔ)。概念義是固定在詞中的意義,言語(yǔ)義是臨時(shí)具有的意義,不是固定在詞中的意義，它的意義是在特定的上下文中產(chǎn)生的，離開(kāi)了特定的上下文,言語(yǔ)義就消失了，詞義義項(xiàng)中沒(méi)有這個(gè)臨時(shí)意義,例如"孔夫子搬家――盡是書(shū)(輸),這里的"書(shū)"，產(chǎn)生一"輸＂這個(gè)言語(yǔ)義,離開(kāi)了這個(gè)句子,其言語(yǔ)義就沒(méi)有了。第二,言語(yǔ)義可以轉(zhuǎn)化為概念義。言語(yǔ)義雖然是臨時(shí)意義,并不固定，但是假如一種言語(yǔ)義使用久了，得到社會(huì)的公認(rèn)，大家都這樣使用，就轉(zhuǎn)化為概念義了。例如"包袱"，本義是指包裹或包裹布,毛澤東用來(lái)比方思想上的某種承擔(dān)，這種比方生動(dòng)形象,得到了社會(huì)的認(rèn)可，大家都這樣使用,于是"包袱"一詞就產(chǎn)生了"影響思想和行為的承擔(dān)"這樣的意義。5．舉例解釋上位詞、下位詞、同位詞、層次詞群、非層次詞群（規(guī)定用教材以外的例子說(shuō)明）上位詞：在層次詞群中處在上一層的詞叫上位詞。例如:“水果”相對(duì)“蘋(píng)果、梨、香蕉、橘子”等就是上位詞。下位詞：在層次詞群中處在下一層的詞叫下位詞。例如:“蘋(píng)果、梨、香蕉、橘子”等相對(duì)“水果”就是下位詞。層次詞群：呈現(xiàn)層級(jí)關(guān)系的詞群就是層次詞群。例如：“顏色”下面“赤、橙、黃、青、藍(lán)、紫”等各種顏色詞。非層次詞群:不呈現(xiàn)層級(jí)關(guān)系的詞群就是層次詞群。例如：看、視、閱、相、顧、望、瞥、瞄等五、綜合分析應(yīng)用題（３0分，每小題5分)1.指出下列語(yǔ)言單位是詞還是詞組①吃請(qǐng)-吃面－吃虧-吃香：只有"吃面"是詞組，其余的是詞。②白字－白菜-白話-白花：只有"白花＂是詞組,其余的是詞。③黑板-黑戶－黑布－黑人：只有"黑布＂是詞組，其余的是詞。④鐵餅-鐵鍋－鐵心－鐵窗:"鐵心"是詞組，其余的是詞。⑤打罵－打架－打破－打傷:"打破"、"打傷＂是詞組,其余的是詞。２.從造詞法角度分析下列詞語(yǔ)的構(gòu)成方法①捉刀:句法學(xué)造詞（動(dòng)賓)修辭學(xué)造詞法(比方)②眼熱:句法學(xué)造詞。(主謂式)③扒手：詞法學(xué)造詞。（后附式）④嘩啦：語(yǔ)言學(xué)造詞。（擬聲）⑤雪花：句法學(xué)造詞。（主從式)3.分析下列詞語(yǔ)的構(gòu)成理?yè)?jù)①連環(huán)畫(huà)－小人書(shū)"連環(huán)畫(huà)"突出書(shū)的構(gòu)成特點(diǎn),其構(gòu)成理?yè)?jù)是指這種圖書(shū)的圖是連續(xù)的，前后畫(huà)面互相呼應(yīng)。"小人書(shū)"突出這種書(shū)的閱讀對(duì)象,其構(gòu)成理?yè)?jù)指這種書(shū)適合小孩子閱讀。②自行車—腳踏車“自行車”突出用自己力量使其行走，不借用其他動(dòng)力;“腳踏車”著重于用腳登踏而行走。4.分析下列詞的詞義:①展期:把預(yù)定的日期往后推遲。包含一個(gè)動(dòng)作及其對(duì)它的限制。②護(hù)耳：保護(hù)耳朵使不受凍的用品。按語(yǔ)素順序用同義詞對(duì)釋。③瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等)自然大方，有韻致,不拘束。說(shuō)明“合用對(duì)象”和性狀特性。④視點(diǎn):觀測(cè)或分析事物的著眼點(diǎn)。解釋詞語(yǔ)為偏正詞組，中心語(yǔ)表類別,定語(yǔ)表特性。⑤流傳:（事跡、作品等）傳下來(lái)或傳播開(kāi)。說(shuō)明詞義包含兩個(gè)動(dòng)作行為。5.某男士征婚,打的廣告詞是:"車房具有，事業(yè)有成＂。條件這樣優(yōu)越，因此應(yīng)征者十分踴躍,及至進(jìn)一步了解，才發(fā)現(xiàn)所謂車但是是自行車,房是兩間平房，事業(yè)是清潔工。為什么應(yīng)征者會(huì)導(dǎo)致誤會(huì)?以此為例從詞群分析角度簡(jiǎn)要說(shuō)明使用詞語(yǔ)應(yīng)當(dāng)注意什么問(wèn)題。一般說(shuō)"車房具有",其中的上位詞"車"都是指代下位詞"小轎車",而絕對(duì)不是自行車(房的分析類似）,征婚者運(yùn)用這一點(diǎn)鉆空子,擺了個(gè)迷魂陣,所以應(yīng)征者導(dǎo)致了誤會(huì)。這個(gè)例子說(shuō)明，同一詞群的詞，上下義詞語(yǔ)在一定語(yǔ)境中可以互相代替，但必須符合語(yǔ)境,雙方都理解其含義。比如說(shuō)車，雙方都明白是指自行車、摩托車或小轎車等,否則就要導(dǎo)致誤解。而在一些契約中，不宜這樣不分上下義關(guān)系混用,以免引起