2023年電大期末考試試題帶答案軟件工程

試卷代號:１260中央廣播電視大學(xué)2023-2023學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷）軟件工程試題注意事項一、將你的學(xué)號、姓名及分校(工作站）名稱填寫在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后,把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開考場。二、仔細(xì)讀懂題目的說明，并按題目規(guī)定答題。答案一定要寫在答題紙的指定位置上,寫在試卷上的答案無效。三、用藍(lán)、黑圓珠筆或鋼筆(含簽字筆)答題，使用鉛筆答題無效。一、選擇題(請從四個可選項中選擇最佳答案。６0分,每題3分)１．美國卡內(nèi)基·梅隆大學(xué)制定的SW－CＭＭ是（）。A.軟件工作規(guī)范B.軟件工作流描述C.軟件成熟度模型D．軟件描述的一般方法２.螺旋模型是一種考慮了（）的軟件開發(fā)模型。A．效率B．風(fēng)險判斷C.可移植性D．安全性3.可行性研究的四大要素是()。A.經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、法律和社會環(huán)境Ｂ.經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、開發(fā)組織能力和領(lǐng)導(dǎo)者水平Ｃ．經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、計算機(jī)硬件環(huán)境和網(wǎng)絡(luò)帶寬D．經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、軟件開發(fā)工具和人員的穩(wěn)定性4.軟件調(diào)研報告是在()提交的。A．可行性分析之前Ｂ．需求分析之前C.簽協(xié)議之前D.設(shè)計的時候5．系統(tǒng)流程圖的重要作用()。A．描述系統(tǒng)的物理模型B．業(yè)務(wù)流程C.系統(tǒng)解決過程D.數(shù)據(jù)解決過程6．PＤＬ是一種(）語言。A．低檔程序設(shè)計語言B.建模語言C.高級程序設(shè)計語言D．過程設(shè)計語言７．結(jié)構(gòu)化設(shè)計方法劃分模塊的原則是()。A.模塊扇出小于５B.模塊扇人小于5C．低耦合，高內(nèi)聚D．模塊深度小于７8．配置視圖體現(xiàn)了系統(tǒng)的實現(xiàn)環(huán)境,反映系統(tǒng)的()。A.邏輯架構(gòu)B.物理架構(gòu)C.組成結(jié)構(gòu)D.體系結(jié)構(gòu)9.角色可以有四種類型:系統(tǒng)的使用者，硬件設(shè)備，外部系統(tǒng)和()。A.數(shù)據(jù)庫B.接口C.對象D.時間10.功能模型用于表達(dá)系統(tǒng)的需求,為軟件的進(jìn)一步分析和設(shè)計打下基礎(chǔ)。在面向?qū)ο蠓ㄖ?，?)實現(xiàn)。A．場景描述B.活動圖和場景描述C．用例圖和場景描述D.交互圖和場景描述11.在分析模型內(nèi)表達(dá)協(xié)調(diào)、順序、事務(wù)解決以及控制其他對象的類是（)。A．控制類B.組件類C.主函數(shù)D．事務(wù)類12.繼承耦合是(）之間的一種關(guān)聯(lián)形式，設(shè)計時應(yīng)當(dāng)適當(dāng)使用這種耦合。A.虛類與實體類B.-般化類與特殊化類C.控制類與界面類D．?dāng)?shù)據(jù)類與解決類13．構(gòu)架設(shè)計的重要目的是(),這項工作由經(jīng)驗豐富的構(gòu)架設(shè)計師主持完畢。A.類圖B．?dāng)M定系統(tǒng)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C.解決流程D.擬定系統(tǒng)總體結(jié)構(gòu)14．測試用例是一組()。A．測試用的輸人數(shù)據(jù)以及相應(yīng)的預(yù)期結(jié)果Ｂ．測試驅(qū)動程序C．測試數(shù)據(jù)Ｄ．測試程序及數(shù)據(jù)1５.由于面向?qū)ο笾械睦^承和消息機(jī)制，使得軟件測試()。A．更加簡樸B．更加復(fù)雜C.沒變Ｄ．不擬定16．軟件維護(hù)過程中產(chǎn)生的副作用，一般是由()引起的。Ａ．算法說明B．修改程序C．優(yōu)先級D．環(huán)境規(guī)定17.項目計劃活動的重要任務(wù)是()。A.估算項目的進(jìn)度Ｂ.分派工作量Ｃ．計劃資源使用D．以上所有1８.假如程序代碼的（)好,則調(diào)試的成本就可以大幅度減少。Ａ．性能比B．可擴(kuò)充性C.可讀性D．可移植性19.兩個浮點數(shù)ＸO和Xl比較相等時，應(yīng)當(dāng)用(）比較。A.ＸO=＝ＸlB.Xl－XO＜eC．iｘo－Xll<ｅD．ＸO－Xl２0．瀑布模型存在的問題是()。A.用戶很難參與開發(fā)B.需求固定C.用戶與開發(fā)者很難溝通D．缺少靈活性

三、應(yīng)用題(1０分)2６．某個學(xué)生成績信息管理系統(tǒng)的部分功能如下：(1)基本信息管理:教務(wù)管理人員輸入或修改學(xué)期教學(xué)計劃、學(xué)生名單和教師名單;（2)學(xué)生選課：學(xué)生根據(jù)課程和教師信息進(jìn)行選課;(3）分派任課教師:教務(wù)管理人員為課程分派教師和時間；（4)教師查詢并打印課表;(5)成績管理:每門課程的教師在考試評分結(jié)束后將考試成績錄入，學(xué)生可查詢。請根據(jù)規(guī)定畫出該系統(tǒng)的數(shù)據(jù)流程圖。試卷代號:1２60中央廣播電視大學(xué)2023-2０２3學(xué)年度第一學(xué)期“開放本科”期末考試(半開卷）軟件工程試題答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、選擇題(請從四個可選項中選擇最佳答案。60分,每題3分)１．C2．B3．Ａ4.B5.Ａ6．D７.Ｃ8．Ｂ９．D10.C11．Ａ１2.Ｂ１3．Ｄ14．A15.B16．B17.D１8.C1９.Ｃ20．D二、簡答題(30分,每小題６分）21．答案:(１)功能模型:表達(dá)系統(tǒng)的具體需求,為軟件的進(jìn)一步分析和設(shè)計打下基礎(chǔ)。在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?由用例圖和場景描述組成。(２)對象模型:表達(dá)靜態(tài)的、結(jié)構(gòu)化的系統(tǒng)“數(shù)據(jù)”性質(zhì)。描述現(xiàn)實世界中實體的對象以及它們之間的關(guān)系，表達(dá)目的系統(tǒng)的靜態(tài)數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)。（3)動態(tài)模型:描述系統(tǒng)的動態(tài)結(jié)構(gòu)和對象之間的交互,表達(dá)瞬時的、行為化的系統(tǒng)的“控制”特性。評分標(biāo)準(zhǔn)：功能模型2分,對象模型２分,動態(tài)模型2分。22．答案：軟件工程強(qiáng)調(diào)規(guī)范化和文檔化。規(guī)范化的目的是使眾多的開發(fā)者遵守相同的規(guī)范，使軟件生產(chǎn)擺脫個人生產(chǎn)方式，進(jìn)入標(biāo)準(zhǔn)化、工程化的生產(chǎn)方式。文檔化是將軟件的設(shè)計思想、設(shè)計過程和實現(xiàn)過程完整地記錄下來,以便于后人的使用和維護(hù),在開發(fā)過程中各類相關(guān)人員借助于文檔進(jìn)行交流和溝通。此外,在開發(fā)過程中產(chǎn)生的各類文檔使得軟件的生產(chǎn)過程由不可見變?yōu)榭梢?，便于管理者對軟件生產(chǎn)進(jìn)度和開發(fā)過程進(jìn)行管理。在用戶最終驗收時可以通過對提交的文檔進(jìn)行技術(shù)審查和管理審查，保證軟件的質(zhì)量。評分標(biāo)準(zhǔn)：規(guī)范化3分,文檔化3分。評分標(biāo)準(zhǔn):調(diào)整程序格式,便于閱讀，3分;分析程序的功能寫出3個以上的注釋給3分;(1)輸入１0個數(shù)存人數(shù)組a中；（２)找出其中最大值和最小值；（3)輸出結(jié)果。2４.答案：業(yè)務(wù)需求是用戶高層領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)決定的，它擬定軟件的目的、規(guī)模和范圍。業(yè)務(wù)需求一般在進(jìn)行需求分析之前就應(yīng)當(dāng)擬定,需求分析階段要以此為參照制定需求調(diào)研計劃、擬定用戶核心需求和軟件功能需求。業(yè)務(wù)需求通常比較簡潔，大約三～五頁紙就可以描述清楚，也可以將它直接作為需求規(guī)格說明書中的一部分。