教科版八年級(jí) 思想品德 11課 與挫折同行之戰(zhàn)勝挫折

二、戰(zhàn)勝挫折第十一課與挫折同行

1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：

面對(duì)挫折保持積極進(jìn)取的精神狀態(tài)，養(yǎng)成勇于克服困難和開拓進(jìn)取的優(yōu)良品質(zhì)；主動(dòng)鍛煉心理品質(zhì)，養(yǎng)成良好的生活態(tài)度。2、能力目標(biāo)：初步養(yǎng)成自我調(diào)適和應(yīng)對(duì)挫折的能力；3、知識(shí)目標(biāo):

掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。

教學(xué)目標(biāo)生活是一面鏡子，你對(duì)它笑，它就對(duì)你笑；你對(duì)它哭，它也對(duì)你哭。

英國(guó)作家：薩克雷提問(wèn)：面對(duì)挫折，我們應(yīng)該怎樣做？

諾貝爾的父親是一位頗有才干的發(fā)明家，傾心于化學(xué)研究，尤其喜歡研究炸藥。受父親的影響，諾貝爾從小就表現(xiàn)出頑強(qiáng)勇敢的性格，他經(jīng)常和父親一起去做實(shí)驗(yàn)，多年隨父親研究炸藥的經(jīng)歷，使他的興趣很快轉(zhuǎn)到應(yīng)用化學(xué)方面。

1862年夏天，他開始了對(duì)硝化甘油的研究。這是一個(gè)充滿危險(xiǎn)的艱苦歷程，死亡時(shí)刻陪伴他。在一次進(jìn)行炸藥試驗(yàn)時(shí)發(fā)生了爆炸事件，試驗(yàn)室被炸得無(wú)影無(wú)蹤，五個(gè)助手全部喪生，連他最小的弟弟也未能幸免。這次驚人的爆炸事件，使諾貝爾的父親受到了沉重的打擊，不就離開了人世，他的鄰居們出于恐懼，也紛紛向政府控告諾貝爾，此后政府不準(zhǔn)諾貝爾在市內(nèi)進(jìn)行試驗(yàn)。但是諾貝爾百折不撓，他把試驗(yàn)時(shí)搬到市郊湖中的一艘船上繼續(xù)試驗(yàn)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的研究，他終于發(fā)現(xiàn)了一種非常容易引起爆炸的物質(zhì)——雷酸汞,他用雷酸汞做成炸藥的引燃物，成功的解決了炸藥的引燃問(wèn)題，這就是雷管的發(fā)明。他是諾貝爾科學(xué)道路上的一次重大突破。

諾貝爾思考：看過(guò)諾貝爾的事跡，你受到什么啟發(fā)？你認(rèn)為應(yīng)怎樣面對(duì)困難和挫折呢？樹立正確的態(tài)度，樂(lè)觀的面對(duì)挫折，百折不撓。

世界乒壇皇后——鄧亞萍

身高僅1.50米的鄧亞萍手腳粗短，似乎不是打乒乓球的材料，5歲時(shí)就開始學(xué)打乒乓球。父親規(guī)定她每天在練完體能課后，必須還要做100個(gè)發(fā)球接球的動(dòng)作。鄧亞萍雖然只有七八歲，但為了能使自己的球技更加熟練，基本功更加扎實(shí)，便在自己的腿上綁上了沙袋，而且把木板換成了鐵板。據(jù)統(tǒng)計(jì)，鄧亞萍每天接球打球1萬(wàn)多個(gè)。長(zhǎng)時(shí)間從事大運(yùn)動(dòng)量、高強(qiáng)度的訓(xùn)練，從頸到腳，鄧亞萍身體很多部位都有傷病。為對(duì)付腰肌勞損，她不得不系上寬寬的護(hù)腰，受傷的部位實(shí)在痛的利害了就打一針?lè)忾]?；侍觳回?fù)有心人，10歲時(shí)，在全國(guó)少年乒乓球比賽中獲得團(tuán)體和單打兩項(xiàng)冠軍。13歲奪得全國(guó)冠軍，15歲時(shí)獲亞洲冠軍，16歲時(shí)在世界錦標(biāo)賽上成為女子團(tuán)體和女子雙打的雙料冠軍。1992年，19歲的鄧亞萍在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上勇奪女子單打和雙打冠軍。1993年在瑞典舉行的第四十二屆世乒賽上與隊(duì)員合作又奪得團(tuán)體、雙打兩塊金牌，成為名副其實(shí)的世界乒壇皇后。討論：鄧亞萍是如何認(rèn)識(shí)她的身高的？她為什么能成為世界乒壇皇后呢？我說(shuō)你說(shuō)情景一：有些人不喜歡生活中的不順利，把學(xué)習(xí)、交往中的挫折、失敗看做是不應(yīng)該發(fā)生的。他們認(rèn)為，生活應(yīng)該是愉快的、豐富的，人際關(guān)系應(yīng)該是和諧的、互助的。生活中一旦出現(xiàn)諸如人際沖突、成績(jī)滑坡等事件，就變得煩躁易怒、束手無(wú)策、痛苦不堪、失去信心。

挑戰(zhàn)自我真討厭，什么都不順利！觀看表演，分析下面這些人對(duì)待挫折的態(tài)度有哪些不合理的地方，正確的看法應(yīng)該是怎樣的。情景二：有些人遇到一些小挫折后，就把后果想象得非常糟糕、可怕。如一次考試不如人意，就徹底否定自己，認(rèn)為自己是失敗的人、不是讀書的材料。

挑戰(zhàn)自我

我真沒(méi)用??！情景三：有些人遇到一些小挫折，就無(wú)限夸大其后果。如一門功課考試不及格，就認(rèn)為自己能力不行，學(xué)不下去，找不到工作，人生沒(méi)有前途，生命沒(méi)有價(jià)值……

我這輩子完了！觀看了表演，分析上面這些人對(duì)待挫折的態(tài)度有哪些不合理的地方，正確的看法應(yīng)該是面對(duì)挫折該持怎樣的態(tài)度？

我的收獲

戰(zhàn)勝挫折，就要正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度。一、能正確認(rèn)識(shí)挫折樹立正確的態(tài)度

現(xiàn)實(shí)生活中挫折是普遍存在的，我們要辯證的去看待它。處理得好時(shí)挫折并不都是壞事，它可以成為我們自強(qiáng)不息、奮起拼搏、爭(zhēng)取成功的動(dòng)力和精神的催化劑，也就能樂(lè)觀面對(duì)挫折，樹立戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心。相反，過(guò)于一帆風(fēng)順的生活會(huì)使人貪圖享樂(lè)，喪失斗志，會(huì)被挫折、挑戰(zhàn)打得措手不及。學(xué)會(huì)傾訴你遇到過(guò)那些不如意的事情？你當(dāng)時(shí)的感受是什么？你又是通過(guò)什么方法解決的？自我發(fā)泄在沒(méi)人的地方發(fā)泄寫日記傾訴

排解憂愁好方法

1、轉(zhuǎn)移情緒法：散步、打球、聽音樂(lè)、旅游等，集體活動(dòng)。

2、心理疏導(dǎo)法：心理補(bǔ)償法、自我暗示法等。

3、主動(dòng)向他人或親人、朋友傾訴二、要戰(zhàn)勝挫折，我們還要學(xué)會(huì)一些排解挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。戰(zhàn)挫收獲1、首先要正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度。2、要學(xué)會(huì)一些排除挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。從哪跌倒從哪跳起面對(duì)挫折

命運(yùn)給了劉偉一個(gè)美妙的開局，卻迅速地吹響了終場(chǎng)哨。對(duì)劉偉而言，10歲時(shí)的記憶，永遠(yuǎn)是那么殘缺不全。劉偉是在10歲時(shí)，和小伙伴一起玩時(shí)意外被電擊中，從此失去了雙臂?！爱?dāng)時(shí)我的腦袋一片空白，傻了。”劉偉描述著自己當(dāng)時(shí)的心情。失去了雙臂對(duì)劉偉來(lái)說(shuō)，就好比天塌下來(lái)了，從此怎么生活？

A.從此消沉下去B.正確對(duì)待

劉偉遇到了生命中的一位貴人，帶給了劉偉截肢后的改變。那是一位同樣失去雙手的病人，他叫劉京生，北京市殘聯(lián)副主席。他能自己吃飯、刷牙、寫字，而且事業(yè)上也非常成功，他教了劉偉很多。慢慢的在他的幫助下劉偉開始自信開朗的生活。不僅生活上能自理了，而且回到學(xué)校之后成績(jī)一直在班里的前三名。面對(duì)挫折

劉偉堅(jiān)強(qiáng)語(yǔ)錄

1?！拔覐膩?lái)沒(méi)有把我當(dāng)什么特殊群體，就是你們用手做的東西，我用腳做，只是換了一種方式而已，沒(méi)有不一樣。”

2?！拔夷芟裾Ｈ艘粯由睿B(yǎng)活自己，雖然我體會(huì)不到擁抱別人的幸福感，但我能夠在琴聲中感受到更多的幸福?！?/p>

3?！皼](méi)有手，用腳一樣能彈鋼琴?！?/p>

4?！皵[在我面前的只有兩條路：要么趕緊去死，要么精彩地活著?！?/p>

5?！爸x謝他能這么歧視我，遲早有一天我會(huì)讓他看看?！薄獾揭魳?lè)學(xué)院校長(zhǎng)的歧視后，他說(shuō)。

6?！皠傞_始困難簡(jiǎn)直是一座山，但是后來(lái)通過(guò)努力拿到全國(guó)第一時(shí)，再回頭看那困難只是一個(gè)小小的臺(tái)階?！?/p>

7。“我覺(jué)得在我的人生中只有兩條路：要么趕緊死，要么精彩的活著。悟我收獲

戰(zhàn)勝挫折要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)：自信樂(lè)觀、自強(qiáng)不息、寬容豁達(dá)品名言談感悟我也行古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。

——蘇東坡人最兇惡的敵人，就是他的意志力薄弱和愚蠢。

——高爾基成大事不在于力量的大小，而在于能堅(jiān)持多久。

——約翰生我的成功秘訣有三：第一，決不放棄；第二，決不、決不放棄；第三，決不、決不、決不能放棄。——丘吉爾堅(jiān)強(qiáng)意志在戰(zhàn)勝挫折中有什么重要作用？有一位日本青年，經(jīng)過(guò)十多年寒窗苦讀，終于從東京的一所名牌大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)正值松下電器公司招聘一批基層管理人員。參加報(bào)考的人數(shù)有好幾百，經(jīng)過(guò)一周的考試，成績(jī)出來(lái)了，并選出10位優(yōu)勝者。最后，松下幸之助會(huì)見10位錄取者時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一位面試時(shí)曾給他留下深刻印象而且筆試成績(jī)也特別出色的年輕人未在其中。于是，它讓人立即復(fù)查考試情況。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，這位年輕人的綜合成績(jī)名列第二，然而電子計(jì)算機(jī)在排列分?jǐn)?shù)和名次時(shí)卻出了故障，致使這位年輕人未被列入前十位。這時(shí)，松下立即吩咐，給這位年輕人補(bǔ)發(fā)錄用通知書。但是，第二天松下卻得到一個(gè)驚人的消息：這位年輕人因沒(méi)有被錄取而跳樓自殺了。提問(wèn)：1.你認(rèn)為這個(gè)日本青年的人格存在什么缺陷？

2.這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理？三.要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。缺乏自信，意志薄弱樂(lè)觀面對(duì)挫折，充滿自信，培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)

男孩變成植物人智商不如幼兒努力四年大學(xué)畢業(yè)

清晨南醫(yī)大校園里，匆匆上學(xué)路上，有一名男孩受到很多人關(guān)注，他右腿有些不便，臉上掛著招牌式的笑容，路邊保潔員停下手里的活，微笑著說(shuō)：“今天不錯(cuò)哦，加油??！”身高1米76的他長(zhǎng)得挺帥氣。然而，7年前，這位“明星式”的男孩因?yàn)橐粓?chǎng)意外變成植物人，71天昏迷不醒，蘇醒后智商不如一歲幼兒，不會(huì)說(shuō)話、不會(huì)走路，生活不會(huì)自理。他用兩年擺脫了輪椅；又在四年里從只會(huì)蹦兩個(gè)字到讀完醫(yī)科30門課程。明年等他考過(guò)英語(yǔ)四級(jí)后，這個(gè)名叫張喆的26歲男孩將拿到夢(mèng)寐以求的南醫(yī)大畢業(yè)證書和學(xué)位證書。一連串的奇跡，就這樣真實(shí)地發(fā)生在這個(gè)大男孩的身上。昨天，張喆和他的同班同學(xué)一起當(dāng)選“感動(dòng)南醫(yī)大”團(tuán)隊(duì)。聽完他的故事，有人說(shuō)張喆像中國(guó)版堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著的阿甘。張喆的父親默默陪伴了他整整7年的時(shí)間呀！談?wù)勎覀儜?yīng)該學(xué)習(xí)張喆或其父親的哪些性格優(yōu)點(diǎn)？七嘴八舌認(rèn)真觀看視頻，思考：故事的主人公是如何戰(zhàn)勝挫折的？

感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予李麗的頒獎(jiǎng)詞：

殘疾打不垮、貧困磨不壞、災(zāi)難撞不倒，堅(jiān)強(qiáng)和她的生命一起成長(zhǎng)。身體被命運(yùn)拋棄，心靈卻唱出強(qiáng)者的歌。五年時(shí)間，溫暖八萬(wàn)個(gè)冰冷的心靈，接受、回報(bào)、延伸，她用輪椅為愛(ài)心畫出最美的軌跡。

思考：李麗阿姨是如何戰(zhàn)勝挫折的？

我的收獲

戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。----堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最可靠的保證。

四、要戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。

堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折最好的辦法。能否戰(zhàn)勝挫折是懦弱與勇敢、退縮與堅(jiān)毅、渺小與偉大的分水嶺。強(qiáng)者正是在戰(zhàn)勝挫折的過(guò)程中，不斷錘煉意志，最后走向成功的。還要提高行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力。

張海迪，1955年秋天在濟(jì)南出生。５歲患脊髓病，高位截癱。從那時(shí)起，張海迪開始了她獨(dú)到的人生。她無(wú)法上學(xué)，便在家自學(xué)完中學(xué)課程。15歲時(shí)，張海迪跟隨父母，下放（山東）聊城農(nóng)村，給孩子當(dāng)起教書先生。她還自學(xué)針灸醫(yī)術(shù)，為鄉(xiāng)親們無(wú)償治療。后來(lái)，張海迪自學(xué)多門外語(yǔ)，還當(dāng)過(guò)無(wú)線電修理工。在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，張海迪沒(méi)有沮喪和沉淪，她以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病做斗爭(zhēng)，經(jīng)受了嚴(yán)峻的考驗(yàn)，對(duì)人生充滿了信心。她雖然沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校園，卻發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)完了小學(xué)、中學(xué)全部課程，自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)、日語(yǔ)和德語(yǔ)，并攻讀了大學(xué)和碩士研究生的課程。1983年張海迪開始從事文學(xué)創(chuàng)作，先后翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的英語(yǔ)小說(shuō)。為了對(duì)社會(huì)作出更大的貢獻(xiàn)，她先后自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)專著，同時(shí)向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了針灸等醫(yī)術(shù)，為群眾無(wú)償治療達(dá)1萬(wàn)多人次。張海迪現(xiàn)為全國(guó)政協(xié)委員，供職在山東作家協(xié)會(huì)，從事創(chuàng)作和翻譯。

2008年11月13日，中國(guó)殘聯(lián)第五次全國(guó)代表大會(huì)選舉張海迪為中國(guó)殘聯(lián)主席。

榜樣的力量戰(zhàn)勝挫折，就要培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。張海迪的事跡給你什么啟示呢？

落實(shí)行動(dòng)怎樣培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志呢？具體地說(shuō)，要提高行動(dòng)的自覺(jué)性、果斷性和堅(jiān)韌性，增強(qiáng)自制力。

戰(zhàn)挫收獲1、首先要正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度。2、學(xué)會(huì)一些排除挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。3、培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。4、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的可靠保證。要戰(zhàn)勝挫折就要樹立遠(yuǎn)大的人生理想

理想能使人在黑暗中看到光明，在困難和挫折中看到希望，是人對(duì)未來(lái)生活目標(biāo)的向往和追求。樹立遠(yuǎn)大的人生理想，就確立了前進(jìn)的方向，就能有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。五、要戰(zhàn)勝挫折還要樹立遠(yuǎn)大的理想①積極的：樹立了遠(yuǎn)大的人生理想，就確立了前進(jìn)的方向，就能有勇氣和力量去戰(zhàn)勝人生道路上的艱難險(xiǎn)阻；②消極的：如果沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)目光短淺，不求上進(jìn)，在困境和挫折面前，就會(huì)退縮不前，一蹶不振。人生理想的作用：挫折你強(qiáng)，它就弱你弱，它就強(qiáng)彈簧積極消極通向?qū)е鲁晒φ凼∥业那啻菏难?/p>

在挫折面前，我們?cè)敢庥蒙榔鹦闹械氖?。即使受傷，也不讓淚水遮住臉，瀟灑地甩甩頭，仍舊笑語(yǔ)連綿。青春在困惑中沉思，青春在失敗中奮起?？v然千難萬(wàn)險(xiǎn)，面對(duì)挫折——我們?nèi)詴?huì)勇往直前！有夢(mèng)的勇士是什么力量讓霍金有這么大的成就呢？如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，無(wú)異于死掉。每個(gè)人都應(yīng)該有遠(yuǎn)大的理想，如果沒(méi)有，活在這個(gè)世界上也就沒(méi)有奮斗的目標(biāo)，還不如不活著。不管你的命運(yùn)有多悲慘，你總得有理想、夢(mèng)想，不能就此墮落下去，要記?。褐灰氵€沒(méi)死，你還有生命就一定會(huì)有希望。戰(zhàn)挫收獲1、正確認(rèn)識(shí)挫折，樹立正確的態(tài)度。2、學(xué)會(huì)一些排除挫折感的方法，進(jìn)行自我疏導(dǎo)。3、培養(yǎng)良好的人格品質(zhì)，努力在實(shí)踐中鍛煉、提高承受挫折的能力。4、培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。堅(jiān)強(qiáng)的意志是戰(zhàn)勝挫折的可靠保證。5、樹立遠(yuǎn)大的人生理想。教師寄語(yǔ)人生的路途，遙遠(yuǎn)漫長(zhǎng)，有時(shí)崎嶇難行，有時(shí)平坦寬敞；有時(shí)陰雨連綿，有時(shí)陽(yáng)光燦爛；有時(shí)荊棘叢生，有時(shí)花香滿園；有痛苦的眼淚，也有幸福的歌聲；有失敗的憂愁，也有成功的歡樂(lè)。堅(jiān)定信心，縱使曲折幽徑，萬(wàn)丈雄心誰(shuí)能阻？懷著希望，我們堅(jiān)信，風(fēng)雨終將過(guò)去，彩虹點(diǎn)綴人間。

讓我們做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，勇于追求，直面挫折！敢于追求，挑戰(zhàn)挫折！不斷追求，戰(zhàn)勝挫折！教師寄語(yǔ)挫折像風(fēng)，它或許會(huì)吹迷你的雙眼讓你看不清航行，也許會(huì)鼓起你的風(fēng)帆，使你乘風(fēng)破浪、駛向成功的彼岸。挫折像雨，它會(huì)使你腳下的路泥濘不堪，讓你舉步維艱，也許落在面頰上冰冷的雨點(diǎn)，會(huì)使你清醒，讓你思考究竟如何勇往直前。人生是一次遠(yuǎn)征，挫折是一筆財(cái)富讓我們?cè)诖煺鄣目简?yàn)中更快的成長(zhǎng)吧！