會計事務(wù)所實習(xí)工作總結(jié)

會計事務(wù)所實習(xí)工作總結(jié)實習(xí)最終完畢了，我也要回到學(xué)校連續(xù)學(xué)習(xí)。通過這次的實習(xí)，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解，也是對這幾年大學(xué)里所學(xué)學(xué)問的穩(wěn)固與運(yùn)用。從這次實習(xí)中，我體會到了實際的工作與書本上的學(xué)問是有肯定距離的，并且需要進(jìn)一步的學(xué)習(xí)。這個實習(xí)這幫忙我更深層次地理解現(xiàn)在的會計及審計，并且我對會計分錄、記帳、會計報表的應(yīng)用也有了進(jìn)步的把握。不在局限于書本，而是有了一個比擬全面的了解。實踐暴露了我很多學(xué)問上的缺乏，也是對理論學(xué)問的一種補(bǔ)足。會計審計工作中的每一個步驟都是非常重要的，只要有一個局部出過失，那么就會牽連到其他的局部，所以會計真的不是簡潔的算算記記，這是一項非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹卫砘顒印４送?，我還結(jié)交了很多朋友、教師，我們在一起相互溝通，相互促進(jìn)。由于我知道只有和他們深入接觸你才會更加了解會計及審計工作的實質(zhì)、閱歷、方法。為我們以后進(jìn)一步走向社會打下堅實的根底。在這次的社會實踐中，讓我學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,翻開了視野，增長了見識，也改掉了許多毛病。知道掙錢的不簡單，工作的辛苦，與社會的簡單多變。而為了適應(yīng)社會，我們要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高自己，在實踐中熬煉自己，使自己在劇烈的競爭中立于不敗之地!

通過這次實習(xí)，我還知道，假如你不想讓自己在緊急的時候手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。“做什么事情都要有條理，”這是潘主任會計師給我的忠告。在實習(xí)單位每個月的月初是最忙的時候，每個企業(yè)都會把這一個月的單據(jù)、發(fā)票送到單位里，這就需要很有條理的去整理好，以免用的時候找不到。耽誤時間，鋪張精力，誤了事情。所以每個會計師的桌子都是整理得井井有條。這一點對我感受很深。以上是我的一點體會，“千里之行，始于足下”，這一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫忙。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的根本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培育。這一段時間所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來注冊會計師和的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。

會計事務(wù)所實習(xí)工作總結(jié)6

這個暑假有幸去浙江永德會計事務(wù)所實習(xí)了兩周，期間雖然滿辛苦，但學(xué)到了不少實務(wù)學(xué)問。

在這短短兩周的實習(xí)中，我完成了公司給我們安排的以下實習(xí)工作：

1.了解會計師事物所機(jī)構(gòu)組成，人員職責(zé),根本業(yè)務(wù)。

2.分別熟識事物所各種會計業(yè)務(wù)的操作流程，行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。幫助會計師完成各類業(yè)務(wù)。

3.協(xié)作工作人員完成各種辦公室日常工作。

公司分審計一部和二部，我們幾個實習(xí)生都分在一部工作?，F(xiàn)在我先按實習(xí)時間總結(jié)下實習(xí)內(nèi)容：

第一天早上8:00正式到公司報道,隨后由負(fù)責(zé)審計業(yè)務(wù)的主任會計師王教師給同時去實習(xí)的三人開會，也許介紹了會計師事務(wù)所的詳細(xì)狀況。主要是公司進(jìn)展歷史，機(jī)構(gòu)人員設(shè)置，經(jīng)營業(yè)務(wù)范圍以及目前經(jīng)營狀況等，同時對我們實習(xí)人員提出的相關(guān)問題做了解釋說明。最終，明確了我們實習(xí)期間的主要工作任務(wù)，并提出了相關(guān)要求和期望，鼓舞大家在新的環(huán)境里仔細(xì)學(xué)習(xí)，努力工作，爭取在實習(xí)期間有所收獲。還給我們每人安排了一個師父，我跟朱教師。.

開頭兩天時間，在事務(wù)所內(nèi)熟識狀況，并幫助完成各項辦公室日常事物。每天空閑時間自己翻閱以前審計的工作底稿和審計報告，自己熟識審計的一般流程和該留意的一些事項，并了解最近的會計政策，從宏觀經(jīng)濟(jì)，會計制度、證券、法律等等方面作以了解，這些都是在今后的工作中常常用到的法律法規(guī)，給我們供應(yīng)了很好的學(xué)習(xí)時機(jī)，使我們獲得了行業(yè)相關(guān)的第一手資料。

個人簡歷其次周一開頭，開頭進(jìn)入審計業(yè)務(wù)的實際練習(xí)操作階段，主要是在教師的指導(dǎo)下做一些測試工作，幫助完成工作底稿。起初比擬生疏，就先自己翻看客戶供應(yīng)的各種資料，包括憑、總分賬、明細(xì)、固定資產(chǎn)明細(xì)表等等。然后開頭進(jìn)入抽查憑證工作，開頭由教師寫出需要抽查的內(nèi)容和工程憑證號，我們只負(fù)責(zé)查找憑證是否相符。尤其是涉及大額支出工程，計提折舊工程以及涉及稅金工程。教師說：抽查憑證工作是審計過程中一個至關(guān)重要的程序，許多問題都是在抽憑時發(fā)覺和暴露出來。在我們漸漸熟識抽查憑證的原則和方法后，就獨(dú)立完成抽查工作了。在此過程中，會遇到一些問題，例如憑證號不相符合，原始憑證不完整等等，在經(jīng)過教師確認(rèn)指導(dǎo)后我們寫下自己的意見建議。雖然抽查憑證并不難，但查找對比比擬煩瑣，而且責(zé)任重大，這讓我有較深刻的體會。

第三天朱教師要外勤，去北侖的一家制藥企業(yè)——榮生制藥有限公司做審計。我也跟去了。業(yè)務(wù)詳細(xì)是這樣的：寧海的一家制藥公司要收購北侖的榮生生物技術(shù)有限公司，要求我們對榮生公司成立五年來作個全面的審計。后來與企業(yè)的新老總談話中了解到，原來他們兩家企業(yè)中簽訂的合同是這樣的：收購時被收購方說自己的資產(chǎn)是1645萬，評估出來假如少于這個數(shù)，那被收購方就要賠償肯定的錢以補(bǔ)償收購方。知道了這個后我們就開頭工作了。工作總結(jié)教師先給另外兩位師姐布置了工作(他們應(yīng)當(dāng)是教師的助理)，就來跟我講我的工作了，當(dāng)時好意外，竟然我也會有事做，原來以為他會讓我在邊上看看的。他讓我盤點銀行存款和貨幣資金。今日先書面盤點，以帳面為主。我們要做01—20xx年的。從20xx年開頭，那時企業(yè)剛剛辦起來，業(yè)務(wù)還不是最多，我翻了下銀行日記帳，很驚奇的發(fā)覺他們怎么把購置電腦啊什么的都記為在建工程，問朱教師，他說應(yīng)當(dāng)那時候企業(yè)還沒投入生產(chǎn)，就先記在建工程，到投入生產(chǎn)時再一次性轉(zhuǎn)為固定資產(chǎn)，可以這樣做嗎?書上似乎沒這么說的，可教師說現(xiàn)實中這么做還挺多。我想可能這就是理論與實務(wù)三差距吧。周四,我在事務(wù)所幫助完成昨天現(xiàn)場工作的后續(xù)工作,整理完成工作底稿,完成審計報告的編寫,并裝訂成冊,直到送到客戶手中,心中有一種說不出來的感覺,由于那里面包含著自己的工作,包含著自己的努力,也包含著自己的成就感。

接下來兩天事務(wù)所里沒有許多業(yè)務(wù)了，熱門思想?yún)R報究竟現(xiàn)在是淡季。于是我們就整理事務(wù)所的一些文檔，我們知道審計的檔案治理保存有很高的要求。辦公室主任王教師帶著我們?nèi)齻€實習(xí)學(xué)生進(jìn)展了一些檔案整理工作。我們將過去兩三年的檔案重新碼放整齊,并按序號做以說明。另外,教師還手把手的教我們文檔的裝訂方法,幾個人一同練習(xí),從排序,打孔,穿線始終到最終的粘貼,編號,最終能夠?qū)⒁宦淞闵⒌膱蟾娴赘逭沓赏暾膱蟾嫖募⑴欧耪R。就是這些看似簡潔不經(jīng)意的工作我們這些在校的學(xué)生要是不經(jīng)過熬煉是沒有方法做好的,而這些工作也正式以后從業(yè)中最最根本的。所以雖然很累，我們卻做得很快樂。

就這樣我在浙江永德會計事務(wù)所為期兩周的實習(xí)生活完畢了，雖然時間很短，但內(nèi)容還是滿豐富的，接觸了審計的大致流程和主要的工作內(nèi)容。這使我受益匪淺。

通過這次在會計師事務(wù)所的實習(xí),使我在馬上畢業(yè)前學(xué)到了許多東西,許多課本上沒有而工作以后又必需具備的東西。還了解了事務(wù)所工作的主要職責(zé)范圍,機(jī)構(gòu)構(gòu)成,學(xué)到了一些必備的辦公室事物處理,了解了最近的會計政策法規(guī),并漸漸熟識了審計業(yè)務(wù)的流程以及關(guān)鍵步驟。

初到事務(wù)所時，面對這么個生疏的環(huán)境，感覺挺緊急的，于是到處留心。但事務(wù)所同事的熱忱和友好，讓我感受到一片暖和，由于消退了那一層生疏，我開頭把事務(wù)所當(dāng)成了我生活的一局部，喜愛上班了。

去北侖外勤時，雖然沒干什么實質(zhì)性工作，我至少也了解了注銷時，固定資產(chǎn)、有貨之類該如何處置。我學(xué)習(xí)可各個不同類別的企業(yè)所做的憑證，其中的大同小異，和課本理論較大的差異。這些