課文13.小河與小草

從圖上你看到了什么？小河青草能用一句話來說說這幅圖畫嗎？青草小河與13.和學(xué)習(xí)任務(wù)：1.自讀課文，不丟（diū）字，不加字。2.畫出自然段。3.會讀雙橫線里的生字。我會讀:

yǔbiān

néng

dào

àngǎn

xiè

jǐnde

liú與邊能到岸

感謝緊得流

héqīng

cǎo

duìzhù

fèn

gān河青草對

住

分

干

hé

biān

kàn

dào

ɡǎn

xiè

duì小河邊看到感謝對jǐn

jǐn

bào

zhù

xǐ

ài

nénɡ

緊緊抱住喜愛能bì

lǜ

bì

lǜ

fèn

ɡān

kū碧綠碧綠水分干枯

àn

hún

zhuó

liú

deɡènɡ

huān

河岸渾濁流得更歡

彎彎的小河邊,長滿了青青的小草。彎彎的小河邊，長滿了青青的小草。彎彎的小河邊，長著青青的小草。1.這兩個句子一樣嗎？哪兒不一樣？2.能不能把“長滿了”換成“長著”？為什么？小草對小河說：“你的水真清啊，一眼能看到底?！鼻宄阂姷仔『诱f：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。”小河說：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！毙『诱f：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！毙『诱f：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！毙『诱f：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！毙〔菥o緊抱住jǐnbàozhùjǐnxiǎocǎo渾濁的泥水小草緊緊抱住húnzhuódeníshuǐjǐnbàozhùjǐnxiǎocǎo小河的水很___，是因(yīn)為(wèi)小草___________。

如果(rú

guǒ)沒有青草_____________，小河會變成_______。

清把河岸的泥土緊緊抱住把河岸的泥土緊緊抱住渾濁的泥水清澈的河水渾濁的泥水小河說：“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。”

“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了。”

“你的水真清啊，一眼能看到底?！?/p>

你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛。你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛。你長得碧綠的，真讓人喜愛。碧綠碧綠nǐdezhǎngbìbìlüzhēnràngrénxǐàilüdenǐzhǎngdebìlüdezhēnràngrénxǐài火紅火紅雪白雪白金黃金黃粉紅粉紅碧綠碧綠火紅火紅雪白雪白金黃金黃粉紅粉紅烏黑烏黑碧綠碧綠……找特點ABAB

小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了?！?/p>

小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了?！?/p>

小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”

你長得碧綠碧綠的，真讓人喜愛。

小草說：“這也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”

“你的水真清啊，一眼能看到底?！?/p>

“這要感謝你呀！是你把河岸的泥土緊緊抱住，要不，我早就變成渾濁的泥水了?！薄澳汩L得碧綠碧綠的，真讓人喜愛?！薄斑@也要感謝你呀！是你給了我充足的水分，要不，我早就干枯了。”n

小河流得更歡了，小草也長得更綠了。造句：……，也……。

假如小河是驕傲的，小草也是驕傲的，結(jié)局會是怎樣？

讓我們?nèi)巳藸幃?dāng)環(huán)保小衛(wèi)士，共創(chuàng)美好校園!

河左右結(jié)構(gòu)，左邊三點水的第三筆要比前面兩筆長。

hé

河水小河黃河河馬qīng青青草青菜青色上下結(jié)構(gòu)，第四筆橫較長，第五筆是豎。草上下結(jié)構(gòu)，上面草字頭，最后一筆寫在豎中線上。

cǎo青草小草草地對左右結(jié)構(gòu)，第一筆橫撇，第二筆變?yōu)辄c。

dùi對的對付一對住左右結(jié)構(gòu)，左邊單人旁，末筆橫稍長。